评优公示版面设计
㈠ 班级评优展示表该怎么样设计啊
作者：李卓颖，刘玥，林妍雯，王雄珺，汤玲
齐：
号角已经吹响
紧握的双手又加重了力量
汗水的背后，梦想即将绽放
积蓄了三年的能量
终于要在这年轻的战场释放
林：
时间，却在这一刻停滞
一幕幕潮水般的往事
那个遥远的不再回来的2004
郝：
朝阳穿透云层洒下温柔的光束
潮湿的轻雾中绽放的花树
桐梓林的拐角处
青春迈着猫步
56个孩子一脸的懵懂
从此，他们的人生开始同步
王：
夏末带着些青涩，我们相聚在棕北联中的蓝天下，穿梭在校园是那样的无助，我害羞，你惶恐，而他则坚决不肯抬头，彼此陌生。军训则为我们搭建一座相识相知的桥梁。从未军训过的我们对未知的军营生活带着些憧憬。穿着崭新的迷彩服，纯白的运动鞋来到了学校。军训其实很痛苦，站立着半小时不能动，练习军步走到脚也抬不起来，然而没有人想要放弃，我们所期待的是检阅那天的成功。
伴着激昂的音乐，军仪检阅正式开始。每个人都精神抖擞，迈着整齐的步子，阔步向前。56颗心凝聚在一起，气势如虹，杀气如风，血色如酒红，一步步横刀立马，气压山河，大声呐喊着：放马金鞍，勇冠江山，风云变幻，惟我三班。即使杨家将岳家军再世也比不过。这便是一支骁勇的雄军——2007级3班。
林：
还记得2006年立夏的艺术节，那是我们最辉煌的记忆。我们在白布与白衬衫上挥斥方遒，笔画江山，浓墨重彩，绘出一幅幅独一无二的绚丽图画。临到台上，带着些许忐忑和彷徨，我们走上了如梦如幻的红舞台。耀眼的灯光在闪烁，动感的音符在跃动。
我们尽情表演着：看那龙吟虎啸云中跃，晴莲幽荷粉黛扬，看那古灵精怪的海盗，看那优雅高贵的秋菊，看那五彩眩目的脸谱，以及那千娇百媚的沙漠女郎。依然记得那是个飘着小雨的阴天，而我们如同一块发出惊人光芒的陨石，划破天际，在最热烈的掌声和最疯狂的尖叫声中谢幕。那一刻，我们万分幸福。
程：
一年后的今天我们再次回味当初的点点滴滴，不禁浅浅一笑。那一次的风华成为我们永恒的传奇，那一日的欢呼与掌声也成为我们自信的源泉，鼓舞着我们继续勇敢地在未来的道路上航行。
郝：
时间从不吝啬它的脚步,只是一眨眼,已是2006年的秋天。老师说,从今天开始,你们必须成熟。56张青涩的脸,挂满似懂与非懂。
老师说，“在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。”于是每个早晨，我们来不及吃上一顿饱饱的早餐，匆忙中抓了一盒牛奶就赶往学校去了。课间，我们一口一口吮吸着牛奶，冰冷的液体在胃里翻腾，脸上挂着的却是痴痴的微笑。我们并不吝啬每晚牺牲睡眠的时间，努力的学习——这便是三班的激情。
老师说，“你们长大了，再也不是小孩子，可不该惹老师生气了！”我们却不以为然， 抱怨老师低估了我们的心智，满脑子想着，自己早已不是小孩了。然而因为年少青春的狂妄，我们竟克制不住自己旺盛的好胜心，一次又一次不懂事地与老师吵起来。可每次矛盾过后，我们无不深感愧疚，希望在这里，因为我们的任性而受了伤的老师们能原谅我们。尤其是为我们的学业操心劳累的班主任孟老师：“原谅我们吧！孟妈妈！我们爱您！”
林：
许许多多的昨日在不停的穿梭
那一天，我们为彼此脸上的饭粒笑开了颜
那一天，我们看着试卷偷偷红了眼
那一天，我们在跑道微笑着给对方力量
那一天，我们在操场呐喊着内心的彷徨
郝：
许许多多的瞬间被永远定格在记忆
是那考场外一个黯然的转身
是那球场上一次嚣张的投篮
是那些闪亮的羞涩的张狂的放肆的笑靥
是那些痛快地压抑的疯狂的隐忍的哭泣
程：
还有那一个个滚烫灼人意义非凡的名字
见贤思齐——程思奇
加油好男儿——罗嘉豪
清风之林——卿之玲
还有刘燕
还有卢加兴
还有何海龙
还有王向颖
还有很多很多
我愿意用一生去记忆
十年，二十年，甚至五十年
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜
王：
这一切的一切
仿佛刚刚开始
似乎就在昨天
可转眼
我们就要说再见
我们是否应该唱起一首骊歌
说一段伤心的话语
来告别时间的河丘
齐：
可是
世上也有很多少年
像我们一样注定分离
放眼量，路还很漫长
青春应该充满梦想
给自己找一个拼搏的方向
让青春永放光芒
花儿也有败的时光
春天的暖日必经过寒凉
我们无法阻击岁月逝去的方向
只有追随正午的暖阳
把青春置放在一个安详的地方
青春就应该光芒万丈
而我们不应该迷茫
就算光阴落幕了，花儿残败了
悔了今生，变了模样
执著依旧，张狂依旧，激情依旧！
齐唱： 班歌《蜗牛》：
该不该搁下重重的壳
寻找到底哪里有蓝天
随着轻轻的风轻轻的飘
历经的伤都不感觉疼
我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
重重的壳挂着轻轻的仰望
我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往前飞
让风吹干流过的泪和汗
总有一天我有属于我的天
㈡ 年度考核优秀公示时间多少
每个单位的规定不太一样，一般是公示7天
㈢ 优秀版式设计评价标准有哪些
美观、易懂，突出主题，突出表达意图。
㈣ 颁奖证书的版面怎么设计
可以参考一些其他颁奖证书的版面进行设计，并且结合自己索要颁奖的内容，赋予它一些独特的色彩
㈤ 大学在评奖评优公示期间拿到了全校通报批评，有什么影响吗
应该不会，我们学校规定评审奖学金后的半年内如果被通报两次以上就追回奖学金
㈥ 谁可以帮我设计一个公示栏的模板是就住宅小区里要偶尔贴一些公告、通知等用的那种公示栏！
在网上给你找的，你可以按照这个做一个我感觉还不错
㈦ 版面设计、版式设计、编排设计有什么不同
版面设计，又称为版式设计，是平面设计中的一大分支，主要指运用造型要素及形式原理，对版面内的文字字体、图像图形、线条、表格、色块等要素，按照一定的要求进行编排，并以视觉方式艺术地表达出来，并通过对这些要素的编排，使观看者直觉的感受到某些要传递的意思。
版面设计并非只用於书刊的排版当中，网页、广告、海报等涉及到平面及影像的众多领域都会用到版面设计。好的版面设计可以更好的传达作者想要传达的信息，或者加强信息传达的效果，并能增强可读性，使经过版面设计的内容更加醒目、美观。版面设计是艺术构思与编排技术相结合的工作，是艺术与技术的统一体。
版面设计与排版的区别
版面设计和排版不是一回事，虽然平时有人会将两者混为一谈。简单的说，可以认为排版就是版面设计程序中的正稿的编排，即在完整的版面设计工作中包括了排版。排版更侧重技术性的工作，仅仅在指定的方案中，运用技术手段将文字、图片、表格等内容进行组织。如果是制作印刷品，还要按照印刷要求进行分页。相对於排版，版面设计更具有创造性和艺术性，需要考虑各要素编排的方案，是一项创造性。
所谓版式设计，即在版面上将有限的视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色地视觉传达方式。它在传达信息的同时，也产生感观上的美感。版式设计的范围可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终的工作。
编排设计是依照视觉信息的既有要素与媒体介质要素进行的一种组织构造性设计：是根据文字、图像、图形、符号、色彩、尺度、空间等元素和特定的信息需要，按照美感原则和人的视认阅读特性进行组织、构成和排版，使版面具有一定的视觉美感，适合阅读习惯，引起人的阅读兴趣。版面编排设计的最终目的在于使内容清晰、有条理、主次分明，具有一定的逻辑性，以促使视觉信息得到快速、准确、清晰地表达和传播。
㈧ 版面设计经历了哪几个阶段
版面设计经历了哪几个阶段？它经历了从萌萌为懂，然后到技术成熟经历了从版面儿的构思，然后成型再加上排版制作。
㈨ 这个是通知公告页面的设计要求，但是我不知道怎么弄出后面的那个输入时长的那个，求大神帮忙啊
那个是微软自带asp.net的日历控件、calendar，拖过去就能用