华夏国学出版社

『壹』 华夏学宫是不是一个传销组织感觉自己的朋友有点儿钻牛角尖了，给的文凭国家还不承认。

华夏学宫九十年代建校，是一所国家认证的民办非学历教育机构，有正规的教学许可证书。二十余年，学宫都在坚持办学和自身不断努力，近年来，随着社会对于文化需求的增加，以及学宫自身的实力，在传统文化教育机构中有较大的影响力，每年都有大量的文化爱好者前往学宫学习参观。

『贰』 想要办一个国学社

第一个问题：社内多向社员推荐一些国学的好书
举行的活动和第四个问题一起说，可以在当地比较知名的书店，最好是新华书店长期做一个讲座，公益的，比较吸引人，对书店国学的销售也有好处，参与的人也会比较多
如果有条件可以做一个属于自己的国学网页，QQ群等，大家经常讨论
社员责任，对国学有爱好，经常参与网页文章的发表，QQ群的讨论，提供讲座的材料，或直接参与讲座
长久不衰就要坚持了，
至于整合，最好别想，工程太大，哈哈
一点小意见，水平有限，希望对你有用

『叁』 求《韩非子》全文（一定要带译文）

韩非子 (国学经典)
·出版社：中州古籍出版社
·页码：507 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787534825897
·包装版本：第1版
市场价：¥46.00

韩非子正宗(华夏国学经典正宗文库)
·出版社：华夏出版社
·页码：492 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7508042085/9787508042084
·条形码：9787508042084
市场价：¥38.00

个人推荐后者。

『肆』 有哪些国学经典书籍

1《论语》

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

2、《道德经》

《道德经》，又名《老子》，由战国时期道家学派整理而成，记录了春秋晚期思想家老子的学说。是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，是道家哲学思想的重要来源。

道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》在前，《德经》在后，并分为81章。是中国历史上首部完整的哲学著作。

3、《庄子》

《庄子》是庄子学派的著述总集，道家的重要典籍。现存《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。一般认为内篇是庄子所作，外篇、杂篇是庄周弟子及后学所作。

庄子名周，战国中期蒙今河南商丘东北人，曾做过管漆园的小吏。他追求精神自由，视名利地位如粪土腐鼠。齐王慕名曾派使臣携重金聘他为相，庄周回答，宁愿在脏水沟里自由嬉戏，不愿受当权者的羁绊，拒绝了聘请。

4、《孟子》

孟子，名轲，字号在汉代以前的古书没有记载，但曹魏、晋代之后却传出子车、子居、子舆等三个不同的字号，字号可能是后人的附会而未必可信。山东邹城人。在十五、六岁时到达鲁国后有一种说法是拜入孔子之孙子思的门下。

孟子是中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。是记录孟子及其弟子言行的著作。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

5、《墨子》

墨子，名翟，华夏族，滕国人。他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家。墨子的先祖是宋人。墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家、有重大影响力的人。

关于墨子生平事迹的史料，后由其弟子收集其语录，完成《墨子》一书传世。他提出了兼爱、非攻、尚贤、天智、阴鬼、“非命”、非乐、节葬等观点。

以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在先秦时期创立了以几何学，物理学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。墨子死后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。

『伍』 华夏出版社的推荐作品

《周易》在中国素有“群经之首”的美誉，是公认的中华文化之源头，是中华文化的圣经，号称蕴有“鬼神莫测”之智慧。只有学习《周易》，才能懂得中华文明的源流，知道中华智慧的神妙与博大精深。这种智慧，数千年来，从帝王到百姓、从鸿儒博士到江湖术士，从世外高人到凡夫俗子，无不为之倾倒。无论是国家的治乱兴亡，还是个人的生死得失，人们无不企望从《易》中找到合理的解释，企望借《易》以趋吉避凶。然而，《周易》又是中国历史上最难读懂的经典，故又有“天书”之称。为了使这部“天书”能让人读懂，历代的注《易》、解《易》之作不计其数。随着中华文化的复兴，国学热的兴起，作为中华文化元典的《周易》，自然又成为了人们学习与研究的重要对象。出版界出现了一股不小的出版《周易》的热潮，各种《周易》的通俗读物不断面世。然而，令人遗憾的是，人们的种种努力似乎都改变不了这样一个事实：除了极少数研究《周易》的专家，即使是在有很高文化程度的知识群体中，不知道《周易》究竟讲什么的仍大有人在，至于从头至尾看过《周易》的人，则更是寥寥无几。
之所以会造成这样一种吊诡的局面，除了《周易》确实深奥难读，也与人们一直找不到一种行之有效的解读《周易》的方法有极大的关系。虽然不少《周易》普及读物都自称“通俗易懂”、“深入浅出”，但是，所谓的“通俗”、“浅出”却往往是以牺牲《周易》的真实面貌为代价的，他们大多属于作者的一家之言，看似融会贯通，头头是道，细究之下，则似是而非，让人莫名所以。那么，怎么来解读《周易》，才能创作出一本既不失其原貌又真正通俗易懂的《周易》呢？《图说周易》一书可以说是找到了一种行之有效的解决方法。

『陆』 我昨天买了一台国学经典听读机,用了1500元钱,我想退货怎样流程

以举办公益讲座名义推销国学机就是骗子的行为！

骗子！骗子！骗子！重要的事情说三遍！

骗子骗术如下：

雇佣一些年轻男女充当志愿者，维护会场秩序，入会签到，登记购买信息，搬运产品等等；

冒用一些国学大师或者育儿名家的头衔，给演讲的人做高大上的包装；

鼓吹国家项目暗中扶持，推广国学，实现中国梦等嚼头，制造其产品合法的外表；

鼓吹其产品资源丰富，比单独购买划算，节省时间，还赠送相关书籍，优惠多；

鼓吹其产品采用进口高端芯片，科研人员费时多久才研制出来，包装成高科技产品；

列举一些问题少年的案例，如网瘾少年，叛逆儿童等等，强调是没有早点学国学所致；

列举一些学了国学的优秀儿童的案例，强调如果你的孩子学国学也可以那么优秀；

列举一些耳熟能详的广告词，说明被动学习无意识学习的作用大；

鼓吹优惠名额有限，抢到就是赚到；

和学校联合，引导家长入瓮；

打一枪换个地，或者改个名称，换个时间从头再来
... ...
骗子固然高明，家长们也应该提高分辨能力，凡事多问几个为什么？产品真的有那么好吗？一天24小时，你的孩子有多少时间在家里？有多少时间听音频？广告词能记住是因为重复率高，是因为短小精悍，谁能记住20秒以上的广告词试试？不买他们的播放器你孩子会成为问题少年吗？买了他们的播放器你孩子会成为国学神童吗？1500元买个播放器值吗？

我做过IT相关工作，一个播放器并没有那么高大上，并没有多少技术含量！一场讲座下来，骗子已经十万百万到手了！

针对这样打着国学旗号的讲座乱象，期待国家和政府出台相关政策，加以严惩，不要让骗子大行其道！！

期待学校和老师们擦亮眼睛，不要和骗子同行一道，误导家长！！

期望家长们懂得分辨，捂紧钱包，不要让骗子的阴谋得逞！！

『柒』 什么是中央级的出版社

中央级的出版复社是相制对地方出版社而言的，中央级出版社隶属中央，而地方出版社则隶属各地区对应部门。

以中央编译出版社为例，他成立于1993年9月，是隶属于中共中央编译局的中央级社会科学类专业出版社。

中国社会新闻出版总社也是我国中央级的出版社。经民政部党组讨论决定并报国家新闻出版总署批准，由中国社会报社、中国社会出版社、乡镇论坛杂志社三个事业单位组建而成，实行总编辑负责制，为民政部直属事业单位。

(7)华夏国学出版社扩展阅读：

我国中央级的出版社还有中国标准出版社。中国标准出版社成立于1963年10月，是国家质量监督检验检疫总局直属中央一级专业出版社，依法享有我国国家标准、部分行业标准的专有出版权。

由中国标准出版社主办的《中国标准导报》为双月刊，除刊载标准化学术论述、报道标准化动态、宣贯重点标准、普及标准化知识外，还重点提供标准的审批、发布、出版发行信息，是学术性、实用性、信息性兼备的刊物。

『捌』 《国学精读》是什么书

近日，宜昌金东方学校语文组全体教师，在学校开展了“重拾国学精粹 弘扬民族文化”的大型语文综合活动，在继去年“吟诗作对”活动之后，今年开学初又由全体语文教师编写了一本校本教材——《国学精读》，学生免费人手一册，在语文课前大声诵读，一月完成一定量的古诗、词、曲、文的背诵，学期结束时，由家长随意抽取考查，作为学生语文成绩的一个部分，此作法受到业内人士和家长的高度评价，被著名特级教师、全国语文教育改革专家余蕾先生称之为“把学生从视频阅读引返到文字阅读的一个重要举措”，“在语文教学中将功不可没”！

在视频阅读快要成为信息接受的主要方式的眼下，宜昌金东方学校急切地呼吁：亲嗅油墨芳香，重返文字阅读！

在“酷毙”“粉丝”“玉米”之类词语充斥的读物日渐挤满学生的课桌的当前，他们热心地倡导：传承民族文化，重拾国学精粹！

于是，他们有了“重拾国学精粹之‘吟诗作对’专题讲座”，有了一时挂满教学楼、办公室、教室、餐厅、寝室大门，校园处处竞飞红的迎春对联，有了名师送联、朋友索联、师生征联、考试对联、寒假题联的欢乐联年（2006）。原来，不尽是我们的孩子只爱时尚报杂，不尽是我们的学生光青睐时髦用语，而是我们提供的环境影响了孩子他们，是我们的教学忽略了经典的传承，是孩子们的那根古韵琴弦没被我们敲击、拨响！所幸，金东方的师生拥有了这相通的一脉、一瞬、一缘。愿我们的校园从此书声朗朗，翰墨飘香；愿金东方的学生从此文思泉涌，谈吐高雅。他们不想单以这一本《国学精读》管总，还想集同学们的兴趣、爱好，国学的经典、智慧于一体，开发出系列“国学读本”；也不想单让我们金东方的学生受益，还想将此活动推向社会，开办类似“‘吟诗作对’国学班”的活动，以让星星之火燎原，国学经典光大。

他们的愿望是：重拾国学精粹品读诗词曲赋文再添时代新举子

弘扬民族文化传承仁义礼智信力创华夏好世风