续写爱发表评论的麻雀
Ⅰ 爱发表评论的麻雀中的“滚”的好处是什么
表示麻雀的笑声一阵接着一阵，形象地表现出麻雀的目中无人与高傲的特点。
Ⅱ 续写《麻雀的评论》
电视剧巜麻雀》里徐碧城脑太笨了，比乡下农妇还笨，简直是个害人精，这种人也上电视剧了？还黄埔16期？难道当年的黄埔也有这种垃圾妇人？
Ⅲ 麻雀徐碧城陈深爱情续写
说真的，徐碧城的扮演者真的好丑，只要有她的片段，我立刻快进了。
Ⅳ 麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿/他历来如此
遇事爱发表评论的麻雀
麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。
这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”
“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”
“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点，乖乖儿地躺着吧！”
麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。
“咦，这是干什么？”
“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”
它评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”
“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑：“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天，幸亏没有把屁股摔成两半儿，快死了这条心吧！”……
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。它见到了什么？——
“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道：“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”
1． 在文前的横线上，给短文加个题目。（2分）
2． 联系上下文理解词语的意思。（2分）
戏弄：耍笑捉弄；拿人开心
3．文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看？写出理由。（2分）
答：这个 “滚”写出了麻雀的傲慢，自以为是，瞧不起小鸽子.
4．能正确概括文中的麻雀特点的一项是（C）。（3分）
A．遇事爱发表议论，喜欢指责别人。
B．老实巴交，经常受人欺负。
C．自认为了不起，看不起任何人，只会讥笑别人。
5．根据文章内容，发挥想象，补写出文中空缺部分的内容。（50字左右）（5分）
它见到了什么——竹笋从地下探出了脑袋，蜜蜂酿出了一缸子的蜜糖，那只羽毛没长满的小鸽子已经长满了雪白的羽毛，翱翔在蓝天之中！
Ⅳ 麻雀小说续写作文600到800字
麻雀既没有美妙的嗓音,也不是特别的美丽,但我还是最喜欢娇小玲珑的小麻雀.
麻雀非常轻巧.它的尾巴长长的,腹部是淡淡的黄色,背部布满了黑色、橙色和灰黄色的条纹,好像穿了一件美丽的花衣裳.颈部是白色的,像带了一条珍珠项链.嘴巴尖尖的,不时发出两声清脆的叫声,可讨人喜欢了!
有一天,我正写作业,突然听见外面传来一阵声音,“啾啾,啾啾”.我蹑手蹑脚地走到了阳台上.一看,好家伙,一只小麻雀正站在阳台上,仰着头呼唤对面楼房的同伴呢.那可爱的样子,真是有趣极了.我正看得出神,不小心碰到了凳子,发出了“砰”的一声.我心想：“遭了,麻雀最怕人,它肯定要飞走了.”它猛地抬起头,看见我这个“不速之客”先是呆了一下,然后扬起了它那白白的脖子,歪着头,一动不动的看着我,仿佛在说：“你是谁?我可不怕你!”过了一会儿,它看我并没有敌意,又继续唱起它的歌来,然后就展翅飞走了.
我听妈妈说,小麻雀在我家浴室的窗台外墙上安了家,我高兴极了.每天不管是早上,还是晚上沐浴时间,窗台防盗网上,总有小麻雀在“啾啾,啾啾”地叫,听着它们那清脆的叫声,我倍感亲切.
小麻雀,我喜欢你.
Ⅵ 续写童话故事《麻雀的故事》
《麻雀的故事》续写
普季克终于会飞了，他接下来要学习的科目就是捕食了。今天是个好天气，妈妈带它出去学习捕食。
普季克和妈妈并肩飞着，妈妈教育普季克说：“小心一些，紧跟着我，否则就会被凶猛的老鹰吃了！”“我们的天敌为什么这么多？猫，老鹰都怕，唉！”普季克不高兴地说。普季克扇动着翅膀，越飞越稳，越飞越快，这项本领锻炼得越来越熟练了。
妈妈带着普季克飞了不远，发现地上有一片金色的东西，普季克就说：“这人太有钱了，用金子做地毯啊！”“那不是地毯，这就是我们要找的麦田，这小麦很好吃的。”普季克听了妈妈的话，着急的要落下去吃小麦。麻雀妈妈拦住了他：“你怎么这么贪吃了，找你这样，吃不到东西还得丧了命，这不是赔了夫人又折兵嘛！”“那怎么办才好呢？”普季克歪着脑袋问妈妈。“你先去在麦田周围转几圈，看看有没有敌人。”普季克知道妈妈这是在考验他，便不声不响的去了。不久后，普季克回来汇报：“报告妈妈，没有任何敌人，可以降落！”妈妈满意地点了点头：“嗯，好！开始降落！”
他俩顺利降落，普季克妈妈对普季克说：“我们只能少吃一些麦粒，不要贪吃哦，不要让那些农民发现我们！”“发现我们又会怎么样呢？”普季克不解的问。“一旦发现你，你的小命就完了，他们就会用枪把你打死！”母子俩蹲在田埂上，普季克的老毛病又犯了，对妈妈说：“我在这儿等着，你去帮我弄点过来吧！”再看麻雀妈妈，刚才的笑容荡然无存，眼睛直瞪着普季克，厉声呵斥：“自己去，要不你就别吃了！”
普季克被吓了一跳，心想：妈妈的性格怎么变得这么快。没办法，只好自己来喽！小麻雀飞到田间，啄啄这个，咬咬那个，吃得高兴极了。忽然，听见身旁的妈妈大叫：“快藏起来！”
普季克咬着满嘴的麦粒，抬头一看。有一只一只大怪物在天空中盘旋着，旁边还有一位农民端着猎枪过来了。啊！老鹰和农民啊！真是大难临头了！普季克心惊肉跳，正想喊妈妈，妈妈不知哪里去了。它急得团团转，只得按妈妈说的，一下子飞进了小麦丛中藏了起来。农民和老鹰失去了目标，老鹰转了几转，找不着麻雀了，又害怕农民那乌黑的枪口，只好悻悻地飞走了。农民望着这一片大麦田，也不知道麻雀到底在哪里。无奈之下，朝天放了几枪，回去了。麻雀母子才得以逃过一难。
从今以后，普季克跟妈妈认真学本领，克服自己骄傲的脾气。终于成了一只成熟的麻雀，麻雀妈妈开心地笑了……
Ⅶ 读了上面的叽叽喳喳的麻雀。你觉得麻雀会不会改掉遇事爱发表的评论的毛病呢发挥想象,把自已的观点讲清
陈深让李小男打电话到星辰客栈找陶大春，陶大春此时并不在，但李小男留下的口讯，以徐碧城的身份约他下午三点见面。到了见面的时间，陈深和李小男准时来到永安百货，陶大春也准时赶到。没想到陶大春被钱秘书发现，陶大春险些被钱秘书控制，幸好陈深及时赶到，打晕了钱秘书。
Ⅷ 三年级作文绩优学案你觉得小麻雀会改掉遇事爱发表评论的毛病发挥你的想象把它写下来
成长的快乐，是果冻那宜人的滑润.
成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔.
内成长的快乐容，是绿洲那勃勃的生机.
青春哗哗而来，哗哗而去。岁月的轮回，一转眼变到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。
Ⅸ 麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿他历来如此……。
遇事爱发表评论的麻雀
麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。
这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”
“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”
“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点，乖乖儿地躺着吧！”
麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。
“咦，这是干什么？”
“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”
它评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”
“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑：“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天，幸亏没有把屁股摔成两半儿，快死了这条心吧！”……
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。它见到了什么？——
“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道：“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”
1． 在文前的横线上，给短文加个题目。（2分）
2． 联系上下文理解词语的意思。（2分）
戏弄：耍笑捉弄；拿人开心
3．文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看？写出理由。（2分）
答：这个 “滚”写出了麻雀的傲慢，自以为是，瞧不起小鸽子.
4．能正确概括文中的麻雀特点的一项是（A）。（3分）
A．遇事爱发表议论，喜欢指责别人。
B．老实巴交，经常受人欺负。
C．自认为了不起，看不起任何人，只会讥笑别人。
5．根据文章内容，发挥想象，补写出文中空缺部分的内容。（50字左右）（5分）
它见到了什么——竹笋从地下探出了脑袋，蜜蜂酿出了一缸子的蜜糖，那只羽毛没长满的小鸽子已经长满了雪白的羽毛，翱翔在蓝天之中！
Ⅹ 《麻雀的评论》阅读答案
版本一1
竹笋、蜜蜂、鸽子
2
A
3
C
4
因为他们坚持不懈。
5
只会嘲笑别人而自己没有成绩的人。
6
我们不能嘲笑别人，要脚踏实地干出一番成绩。
版本二1．
在文前的横线上，给短文加个题目。爱发表评论的麻雀
2．
联系上下文理解词语的意思
戏弄：耍笑捉弄；拿人开心
3．文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看？写出
理由。
答：这个
“滚”写出了麻雀的傲慢，自以为是，瞧不起小鸽子.
4．能正确概括文中的麻雀特点的一项是（C）。
5．根据文章内容，发挥想象，补写出文中空缺部分的内容。
它见到了什么——竹笋从地下探出了脑袋，蜜蜂酿出了一缸子的蜜糖，那只羽毛没长满的
小鸽子已经长满了雪白的羽毛，翱翔在蓝天之中！