近代物理实验南京大学出版社

1. 求~~~~南京大学地质学专业本科课程设置~~~

2011年南京大学地球科学与工程学院地质学专业本科教学计划

通识通修：
马克思主义基本原理概论
思想道德修养与法律基础
毛泽东思想和中国特色社会主义论体系概论
中国近现代史纲要
形势与政策
军事理论
军训
大学英语
大学数学（层次1)
大学计算机信息技术
大学计算机应用
大学体育

学科专业课程

大学化学
大学化学实验
大学物理
大学物理实验
普通地质学
构造地质学
古生物地质学
结晶学与矿物学
晶体光学
火成岩岩石学
沉积岩岩石学
变质岩岩石学
地球物理基础
地球化学基础

专业选修课：

多晶-X射线衍射应用
地球信息导论
矿相学
矿物信息学
现代矿物学理论与应用
构造板块
油气资源概论
遥感地质学
资源信息分析
水文地质工程地址概论
普地实习
测区实习

相关专业课教材：
《普通地质学》夏邦栋等编，地质出版社；
《地球物理学原理及应用》胡德昭等编，南京大学出版社；
《大学数学》陈仲编，南京大学出版社。
《火成岩石学》孙鼐、彭亚鸣等编，地质出版社；
《沉积岩石学》冯增昭编，石油工业出版社；
《基础结晶学与矿物学》罗谷风等编，南京大学出版社；
《矿床学概论》任启江等编，南京大学出版社；
《矿床学》袁见齐等编，地质出版社。
《地球化学》陈骏、王鹤年主编，科学出版社
《构造地质学》俞鸿年等编，地质出版社
《地球科学概论》刘本培等编，高等教育出版社；
《地球科学》多媒体电子教程，徐士进等编著，高等教育出版社。
《古生物学》（绪论部分），张永辂等编，地质出版社；
《历史地质学》，夏淑芳主编，地质出版社；
《古生物地史学概论》杜远生、童金南主编，中国地质出版社。
《水文地质学基础》王大纯、张人权等著，地质出版社

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2. 初二上学期寒假作业答案南京大学出版社

练习二
一
（一）
1. 奇怪;可疑
2. 形容乱七八糟；杂乱不堪；声名狼藉
3. 形容风吹叶子的声音
4. 糊涂无知；不明事理。
5.腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子
6. 形容事物很风行,像风吹倒草木一样言出风靡,会行景从
7. 欣赏、领会事物或艺术品的美。
8. 焦躁忧虑 指心情急切
（二）
1.抵挡 2.把财务，衣物 当
3. 形容谈论不倦或说话好听。4.众多
5.辱 6.简直
7.像狗的牙齿一样 8.拘泥
（三）略
二
（一）
1.小说 都德 法国
2.经历 雏韬奋 新闻记者 出版家
3.日本 诺贝尔 川瑞康成作品集
4.季羡林 学者 作家《季羡林散文选》
5.谈家桢
6.佩弦 诗人 学者 朱自清散文全集
7.美国点滴 萧乾 翻译家
8.拙政诸园寄深眷—谈苏州园林 绍钧 教育
9.舒乙 当 骆驼祥子 老舍
10.奥斯克罗夫斯基 保尔柯察金
(二)
1.文天祥 文山集
2.龚自珍 清末
3.《小石潭记》
4.杜甫 唐朝
5.白居易
6.北宋 临川先生文集
7.苏轼
8. 治水必躬亲
9.别云间
（三）
1.苏轼 苏辙 苏洵
2. 《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》
3.唐代初期的“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王”四位文人。
李固与杜乔
指汉魏间曹操与其子曹丕、曹植
（1）唐宋八大家
（2）韩愈
练习三
1.C
2.D
3.D
4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
5.（1）主要的原因是因为词人经历了国破家亡的人世变化，不再有以往欣赏梅花的情绪。
（2）思念
（3）D
6.上联：2 1 8 6 4 11
下联：3 7 9 5 10 12
练习四
（一）
1（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
2.C
3知己难寻，光阴易逝.
4. ①明月松间照 ，清泉石上流。 （王维《山居秋瞑》） ②床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》） ③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月》）

(二)
1.（1）不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况
（2）因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
2. 治水必躬亲。只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。
3. 好逸恶劳 见利忘义
4. 海瑞 明朝 吴晗 《海瑞罢官》
（三）
1. 问之有目者日之状
2. .或告之曰：“日之光如烛。”
3. A
4. 有直接观察，道听途说，所以对事物不可能得到正确的认识。
5. 他为了了解太阳，不惜多次向人请教，他肯听取别人的意见，有强烈的求知欲。
（四）
1.D
2.（1）浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧
（2）泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物
3.A
（五）
1.（1）离开、抛弃
（2）讨厌
2.（1）位已高而意益下。
（2）官益大而心益小。
（3）禄已厚而慎不敢取。
3. 刘邦善纳张良良言，战胜了项羽，一统天下。
邹忌讽齐王纳谏。
李斯谏逐客
魏征的谏太宗十思疏
练习五
一
1. 朱自清当衣买书
2.为了买新版的《韦伯斯特大字典》
3.（1）是朱自清的父亲在他结婚时为他做的
（2）可当时实在舍不得那本“大字典”，又想到将来准能将大氅赎出
4.
5.(1)
(2)
6.(1)
(2)
(3)
二
（一）东林书院，亦名龟山书院，是我国古代著名书院之一。东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年，是当时知名学者杨时长期讲学的地方。后废。明朝万历三十二年，也就是公元1604年，由东林学者顾宪成等人重新修复并在此聚众讲学，他们倡导"读书、讲学、爱国"的精神，引起全国学者普遍响应，一时声名大著。顾宪成撰写的名联"风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心"更是家喻户晓，曾激励过多少知识分子，对我国传统文化思想发展促进极大。有"天下言书院者，首东林"之赞誉。东林书院成为江南地区人文荟萃之区和议论国事的主要舆论中心。2002年全面修复，有石牌坊、泮池、东林精舍、丽泽堂、依庸堂、燕居庙、道南祠等建筑。
（2）钱钟书故居系钱钟书祖父钱福炯筹建于1923年，其叔父钱孙卿续建于1926年，占地面积为二亩四分八厘八毫（1600平方米），为七开间三进明清风格又吸取西式建筑之特点。祖父钱福烔题名为“绳武堂”，匾为当时江苏省省长韩国钧所书。钱福烔集经史语撰联悬于厅堂之上，勉励钱氏子孙勤奋读书，安份守业，和睦相处，继承家风。钱钟书在这里度过了童年、少年、青年时期，绳武堂敦厚质朴竞志奋进的门风，都在他心里留下了不可磨灭的印象。
练习六
（一）
1. 苏州园林 不仅具有极高的欣赏性，也极具艺术性和历史文化研究价值。
2. 时间顺序 逻辑顺序
3.略
4.（1）苏州园林一般在布局上以水为中心，充满江南情趣
（2）在结构上以小巧取胜，以小见大，移步易影
（3）色彩上粉墙黛瓦栗柱，顺应自然
（4）空间处理上时而开明阔郎，时而曲折幽深，或藏或露，或深或浅，虚中有实，实中有虚
（5）市内布置配以红木家具，名家书画，缀以对联，盆景，显得秀丽淡雅。
5.(1)横云山庄
(2) 锡惠公园
(3) 老蠡园
（4）寄畅园
（二）
1. 金字塔式结构的建筑物，其内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同，因此有像冰箱和抽湿机一样的作用.
2. 研究员纳里曼诺夫在洛德金字塔式建筑物内做实验。
3. 使动物遗体成为木乃伊而不腐烂。其他金属物品，也由于水汽迅速散失，而不变质或锈蚀。
4. 法老的诅咒，金字塔建造之谜。
练习七
（一）
1. 线索 借代
2. 战斗的最前线上,女性出现比较少,因此女卫生员的出现使战士们大为吃惊,从侧面烘托出女卫生员的勇敢.

3（1）表示她在做出抉择前内心的矛盾.

（2）她明白了他抱起炸药包要与敌人的碉堡同归于尽.
（3）"雕塑般"表明连长听说他们是夫妻后非常震惊,对他们油然而生崇敬之情.
4. 如第1段"她来的时候,他在擦他的小号.她看了他一眼,就去连长那里报到去了""很多人都不明白,她怎么喜欢和他说话""然而最终,在他和连长之间,她没有选择他"等.

5. 连长被夫妻二人的英勇无畏的行为所感动,因此他把红布条儿系在小号上,意思是让他们夫妻二人永远在一起.

（二）
1. 是内心深处，紧紧怀抱不放的，求真求善求美的渴望。
2. 设问句：是什么使那锅米饭变馊变坏?是时间。
是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒?也是时间。
时间到底是善良的，还是邪恶的魔术师呢？都不是，时间只是一种简单的乘法，使原来的数值增倍而已。
文中作用：升华主题承上启下
3. 例句：在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上

表达效果：用对比的修辞手法，突出了时间的两面性
练习八
一
1. 周瑜 曹操 孙权 鲁肃 庞统
2①河：同“合” ②见：通“现”
③反：同“返” ④简：同"拣"
⑤厉：同“历” ⑥暴：同“曝”
⑦匪：通“非” ⑧厝：同“措”

3①客楚山
②庐山
③阴山
④峨眉
⑤黄山
⑥巫山
母语，我想对你说
当今时代，语言成了人与人之间交流的工具。英语几乎遍布整个世界，美语几乎占领了大片地域。当世界的东方忽然崛起时，人们看到了那头雄壮的中国雄狮，它的觉醒意味着中文走向世界，中文一下子成为世界语言的主导。母语，我想对你说。

母语，你是这世上最美的几何图案，每一笔都透着东方骨感，每一画都蕴含着中国韵味，每一字都回溯着龙城兴衰。象形会意形声指事是你最好的兄弟姐妹，翻开中文字典，映入眼帘的是你那行行列列横横竖竖密密麻麻的中国字。从少到多，不惜“一”的简洁，更着“一”的骨美。“一”还有无穷的韵美，它像人生之路，从头至尾要清廉俭朴。在“一” 上添一笔，变成了“十”、“二”，在添几笔，又变成了各种各样的文字，又出现了变化无穷的读音。有些字甚至比外语还要复杂，但不乏趣味，有些也许简单，但又含哲理。“日”字在古代写法是一个太阳，一个太阳的中间有一个点，然后就这样传承下来，慢慢的就变成了“今日”的“日”，这是象形字。有些还会表达情感 ——怜悲忧惧，有些还是个大家族——炮袍跑泡，烧浇侥骁。

母语，你不仅有三千个同胞，更能创造出千千万万的美言佳句。在中国大地上，你是我们最熟悉的搭档，古今多少文人墨客在你的使用下写下了千古名句，传颂至今。一片鸿篇长歌《离骚》是你赋予的精彩，哪怕让最有声有色的歌曲，在你的押韵下也会变得意味深长。当热爱母语的中国人第一次写方块字，一横一竖一捺一撇一弯钩，无数次的修改，无数次的临摹，他们只想把你写得更加赏心悦目，中国人怎么会忘记、会不爱欣赏昔日柳骨颜筋的你，王羲之笔下的你，《沁园春?6?1雪》中的你。

母语，我很想对你说，你是我们中华民族的文明，你是我们中国文化的脊梁。
走进荧屏
走进银屏有朋自远方来，不亦乐乎？”北京奥运开幕式上，响彻中国人千古传诵的这句古语。 2008年8月8日8时整，来自各国的朋友在北京欢聚一堂，见证那令人瞩目的奥运大幕开启。我紧盯着银屏，一任无限激情的心中澎湃迸发。 此刻，我是最自豪的中国人，整个人都已进入到银屏之中。是的，我听到了全世界的喝彩。那是多么石破天惊的一幕啊！ 从2008年击缶乐手敲打出倒计时的数字，从绿衣使者用身躯搭造成的鸟巢模型，从李宁绕国家体育馆上空奔跑500米之后点燃主火炬……一切都是那么神奇，那样超乎想象，精彩绝伦。 29个礼花组成的奥运历史足迹，在天际跃动着隆隆作响的脚步，它代表着第29届奥运会一步一步走进中国，走进北京，走进“鸟巢”，也走进了我的心里。我怎么形容它呢，这也是中华民族腾飞崛起、跨越百年的脚步啊！ 我细细品尝着这道五千年中国文化烹制的盛宴。“四海之内，皆兄弟也”，随着孔子三千弟子的吟诵声，长长的画卷上，突然，无数的古代文字此起彼伏，波澜壮阔。既像中国古代的活字印刷，又像现代的电脑键盘。看呀，画卷中央呈现出了一个古代的“和”字。慢慢地，随着像海浪般的波涛，又出现了一个“和”字，最后画卷突现出一个现代的“和”字。这三个“和”字不仅诠释了汉字的衍化过程，也提示了中国儒教的人文理念——“和为贵”。 在跨越时空的漫漫画卷上，身体抒写山的邈远、水的灵动；太极彰显天人合一的智慧；长袖舞动着漫长而繁荣的丝绸之路；众人划桨驯服了不羁的滔天海浪；茶的芬芳、瓷的洁白、竹简声里的文化脚步铿锵…… 如痴如醉，如梦似幻！ 接近开幕式的尾声，此时，一个巨大的蓝色地球缓缓升起，当刘欢和英国著名歌手莎拉?布莱曼演唱《我和你》时，全场顿时掌声如雷。 随着歌声，数千名志愿者和孩子的“笑脸”在会场绽放，场外2008张火焰笑脸升腾在夜空中。“同一个世界，同一个梦想”的主题再次在每一个不同肤色的人面前萦绕。 泱泱大国，皇皇九州，五环高举，四海一家，盛世大典，万千气象。 那一幕，我难以忘怀。 而这些都是银屏赐给我的。
《伴随我成长的一篇童话》
只要你是一枚天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 ——题记
虽然年龄渐渐增长，我却依然很喜欢读童话，依然爱不释手。还记得儿时，总是缠着妈妈，在空闲时、在临睡时，定要讲一个又一个的童话故事，方可安静，方可安睡。而如今虽已是记忆渐远，那个撒娇的女孩，也已不复存在。只有它——《丑小鸭》，依旧是记忆深刻。八年前的今天，我第一次从妈妈口中听到了这个故事，八年后的今天，再度翻开书页，一阵温暖袭上心头。
第一次听到丑小鸭的故事时，我悲喜交集，为小鸭所受的不幸和苦难伤心流泪，又为它最终变成了一只美丽、高贵的天鹅而破涕为笑。那时候，只是单纯的为丑小鸭的种种遭遇流泪欢笑，却从没有思考过这个故事更深层的含义，只是对故事的美好结局存在着憧憬与幻想，渴望有一天，也能够和小鸭一样，最终成为一只美丽的白天鹅。为着这一个美好的梦，我更记住了这一个美丽的故事。
而如今，在重温这个故事，我又意外地收获了截然不同的感受。这只处处受排挤，受嘲笑，受打击的特别的小鸭子，却一直怀有一份美好的梦想，为了这一份美好的梦想，它没有绝望，没有沉沦，在打击面前，它不屈不挠，以执著的态度对待艰难困苦，它相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定会实现，，幸福一定会来到身边。经过始终不屈地奋斗，它终于长成了一只美丽高贵的白天鹅，终于实现了自己的梦。这一切，不正源于它心中那一份恒久的梦想吗？
心，颤动了。一只小小的鸭子，都有一个这样的梦想，它向往美好、追求幸福，他拼死飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。这不正是我们当代社会青年所需要的精神吗？为了理想矢志不移的奋斗。丑小鸭虽丑，虽小，可是，它却是我们学习的榜样，怀着激动地心情再次阅读《丑小鸭》，忽然情不自禁的微笑了，为这只丑小鸭，也为我自己。是《丑小鸭》，点醒了我，曾经的我，不愿奋斗，不愿吃苦，傻傻的等待机遇的降临，总以为幸运女神会眷顾我，却不曾想不经过努力，不付出汗水，成功也掉头而去，在失败面前低头，碰到一点儿小小的困难就轻言放弃，是多么懦弱的表现。是金子总会发光，是人才总会被认可。丑小鸭经历的一系列磨难让它完成了自身高贵的兑变，我生命中的困难和挫折也将是我独特的历炼，终将迎来属于我的鲜花和掌声。
《丑小鸭》，伴我成长，不知道今后再次品读它的时候，又会有什么样的感悟。可是，有一句话，我却牢牢刻印在了心里，永远激励着我，催我奋进——只要你是一枚天鹅蛋，只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

还有数学的选择和填空，物理的填空我都有，要的话追问我、

3. 求大学物理实验 （南京大学出版社）思考题的全部答案

不要贪心太强~咱们都是自己做，所以才叫思考题嘛。错了就错了呗，什么时候错内误成为那么可容怕的事情了呢？比如你可以和同学讨论啊，有的时候我也不太确定那些题目怎么写，但是交流之后就感觉好多了。有的时候同学的想法并没有我的好，即使是答案也会比较粗糙，叫人失望！
我想对楼下的人说：如果你有答案，我也要一份！！！！！！！！！！！！重金悬赏！！！！！！！！！！！我的邮箱是[email protected] 大一小菜跪求答案！！！谢谢~

4. 跪求大学物理实验总结啊。。。

大学物理实验（设计性实验）

实验报告

指导老师：王建明

姓 名：张国生

学 号：20050233

学 院：信息与计算科学学院

班 级：05信计2班

重力加速度的测定

(中科软件园www.4oa.com欢迎您投稿)

一、实验任务

精确测定银川地区的重力加速度

二、实验要求

测量结果的相对不确定度不超过5%

三、物理模型的建立及比较

初步确定有以下六种模型方案：

方法一、用打点计时器测量

所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等.

利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的P点，用米尺测出OP的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g.

方法二、用滴水法测重力加速度

调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取50—100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.

方法三、取半径为R的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面

重力加速度的计算公式推导如下：

取液面上任一液元A，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力N.由动力学知：

Ncosα-mg=0 （1）

Nsinα＝mω2x （2）

两式相比得tgα=ω2x/g，又 tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，

∴y/x=ω2x/2g. ∴ g=ω2x2/2y.

.将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.

方法四、光电控制计时法

调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取50—100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.

方法五、用圆锥摆测量

所用仪器为：米尺、秒表、单摆.

使单摆的摆锤在水平面内作匀速圆周运动，用直尺测量出h（见图1），用秒表测出摆锥n转所用的时间t，则摆锥角速度ω=2πn/t

摆锥作匀速圆周运动的向心力F=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上几式得：

g=4π2n2h/t2.

将所测的n、t、h代入即可求得g值.

方法六、单摆法测量重力加速度

在摆角很小时，摆动周期为：

则

通过对以上六种方法的比较，本想尝试利用光电控制计时法来测量，但因为实验室器材不全，故该方法无法进行；对其他几种方法反复比较，用单摆法测量重力加速度原理、方法都比较简单且最熟悉，仪器在实验室也很齐全，故利用该方法来测最为顺利，从而可以得到更为精确的值。

四、采用模型六利用单摆法测量重力加速度

摘要：

重力加速度是物理学中一个重要参量。地球上各个地区重力加速度的数值，随该地区的地理纬度和相对海平面的高度而稍有差异。一般说，在赤道附近重力加速度值最小，越靠近南北两极，重力加速度的值越大，最大值与最小值之差约为1/300。研究重力加速度的分布情况，在地球物理学中具有重要意义。利用专门仪器，仔细测绘各地区重力加速度的分布情况，还可以对地下资源进行探测。

伽利略在比萨大教堂内观察一个圣灯的缓慢摆动，用他的脉搏跳动作为计时器计算圣灯摆动的时间，他发现连续摆动的圣灯，其每次摆动的时间间隔是相等的，与圣灯摆动的幅度无关，并进一步用实验证实了观察的结果，为单摆作为计时装置奠定了基础。这就是单摆的等时性原理。

应用单摆来测量重力加速度简单方便，因为单摆的振动周期是决定于振动系统本身的性质，即决定于重力加速度g和摆长L，只需要量出摆长，并测定摆动的周期，就可以算出g值。

实验器材：

单摆装置（自由落体测定仪），钢卷尺，游标卡尺、电脑通用计数器、光电门、单摆线

实验原理：

单摆是由一根不能伸长的轻质细线和悬在此线下端体积很小的重球所构成。在摆长远大于球的直径，摆锥质量远大于线的质量的条件下，将悬挂的小球自平衡位置拉至一边（很小距离，摆角小于5°），然后释放，摆锥即在平衡位置左右作周期性的往返摆动，如图2-1所示。

f =P sinθ

f

θ

T=P cosθ

P = mg

L

图2-1 单摆原理图

摆锥所受的力f是重力和绳子张力的合力，f指向平衡位置。当摆角很小时（θ<5°），圆弧可近似地看成直线，f也可近似地看作沿着这一直线。设摆长为L，小球位移为x，质量为m，则

sinθ=

f=psinθ=-mg =-m x （2-1）

由f=ma，可知a=- x

式中负号表示f与位移x方向相反。

单摆在摆角很小时的运动，可近似为简谐振动，比较谐振动公式：a= =-ω2x

可得ω=

于是得单摆运动周期为：

T=2π/ω=2π （2-2）

T2= L （2-3）

或 g=4π2 （2-4）

利用单摆实验测重力加速度时，一般采用某一个固定摆长L，在多次精密地测量出单摆的周期T后，代入（2-4）式，即可求得当地的重力加速度g。

由式（2-3）可知，T2和L之间具有线性关系， 为其斜率，如对于各种不同的摆长测出各自对应的周期，则可利用T2—L图线的斜率求出重力加速度g。

试验条件及误差分析：

上述单摆测量g的方法依据的公式是(2-2)式,这个公式的成立是有条件的，否则将使测量产生如下系统误差:

1. 单摆的摆动周期与摆角的关系，可通过测量θ<5°时两次不同摆角θ1、θ2的周期值进行比较。在本实验的测量精度范围内，验证出单摆的T与θ无关。

实际上，单摆的周期T随摆角θ增加而增加。根据振动理论，周期不仅与摆长L有关，而且与摆动的角振幅有关，其公式为：

T=T0[1+( )2sin2 +( )2sin2 +……]

式中T0为θ接近于0o时的周期，即T0=2π

2．悬线质量m0应远小于摆锥的质量m，摆锥的半径r应远小于摆长L，实际上任何一个单摆都不是理想的，由理论可以证明，此时考虑上述因素的影响，其摆动周期为：

3．如果考虑空气的浮力，则周期应为：

式中T0是同一单摆在真空中的摆动周期，ρ空气是空气的密度，ρ摆锥 是摆锥的密度，由上式可知单摆周期并非与摆锥材料无关，当摆锥密度很小时影响较大。

4．忽略了空气的粘滞阻力及其他因素引起的摩擦力。实际上单摆摆动时，由于存在这些摩擦阻力，使单摆不是作简谐振动而是作阻尼振动，使周期增大。

上述四种因素带来的误差都是系统误差，均来自理论公式所要求的条件在实验中未能很好地满足，因此属于理论方法误差。此外，使用的仪器如千分尺、米尺也会带来仪器误差。

实验步骤

1．仪器调整：

本实验是在自由落体测定仪上进行，故需要把自由落体测定仪的支柱调成铅直。调整方法是：安装好摆锤后，调节底座上的水平调节螺丝，使摆线与立柱平行。

2．测量摆长L

测量摆线支点与摆锥（因实验室无摆球，用摆锥代替）质心之间的距离L。由于摆锥质心位置难找，可用米尺测悬点到摆锥最低点的距离L1，（测六次），用千分尺测摆锥的直径d，（测六次），则摆长：

L=L1-d/2

3．测量摆动周期T

使摆锥摆动幅度在允许范围内，测量摆锥往返摆动50次所需时间t50，重复测量6次，求出T= 。测量时，选择摆锥通过最低点时开始计时，最后计算时单位统一为秒。

4．将所测数据列于表中，并计算出摆长、周期及重力加速度。

5．实验数据处理

实验数据记录及处理

（1）试验数据记录

仪器误差限:游标卡尺Δm=0.02mm,米尺Δm=1mm，电脑通用计数器Δm=0.0001ms。

次数
L1（cm）
摆 锥

高度d

(cm)
摆长

L=L1-d/2(cm)
50个

周期

t50(s)
周期T(s)
重力加速度

g(cm/s2)

1
101．23
2．786
99．86
100．3146
100．2425
9．808159×102

2
101．25
2．782
100．2129

3
101．28
2．784
100．3058

4
101．25
2．782
100．2402

5
101．27
2．786
100．1864

6
101．24
2．784
100．1953

平均
101．25
2．784
100．2425

（2）实验数据处理

计算不确定度u(d),u(L1),u(T);

;

;

;

对g=4π2 根据合成不确定度的表达式有：

其中：

=

因此得 9.808159×102×0.0289%=0.28367 cm/s2

重力加速度的最后结果为

g=(9.808159×102±0.002) cm/s2 (p=68.3%)

E(g)=0.0289%

实验注意事项：

1、摆长的测定中，摆长约为1米，钢卷尺与悬线尽量平行，尽量接近，眼睛与摆锥最低点平行，视线与尺垂直，以避免误差。

2、测定周期T时，要从摆锥摆至最低点时开始计时，并从最低点停止计时。这样可以把反应延迟时间前后抵消，并减少人为的判断位置产生的误差。

3、钢卷尺使用时要小心收放

4、为满足简谐振动的条件，摆角θ<50 ，且摆球应在1个平面内摆动。

附录：

其实也可利用改变摆长，用作图法测重力加速度

根据公式 T2= L

每改变摆长1次，测1次时间tn,每次改变长度不少于10cm,至少测6组数据。

根据所测数据，作T2－L图线，图解求出重力加速度。

五、参考文献

《普通物理实验》 南京大学出版社 畦永兴 许雪芬 主编 2004.10

《大学物理实验》 湖南大学出版社 王国栋主编 2002.8

《大学物理实验》 高等教育出版社 成正维主编 2002.12

六、实验总结

本次实验历时三周，从选题、准备实验方案到确定实验方案再到进行实验、撰写实验报告每一步都不简单，在这些过程中需要细心、耐心尤其是恒心。在选题时，因为同班同学都已选好，根据课程设计的要求，我只有两个题目可供选择：重力加速度的测定与电源特性的研究。相比之下，后者比较陌生，所以只有选择了前者。大家似乎都以为重力加速度的测定实验比较老、甚至有点老掉牙，其实我觉得不然。实验是比较熟悉，但之前又有谁认认真真地做出来了？高中的实验设备及知识条件下，大部分的人不可能比较精确的测定出重力加速度的结果。在科学研究中，永远不存在老的问题。所以，选好题之后，我开始很认真地做。

因为只有认真，才能获得精确的值。在给题方面，我觉得老师应该给些更贴近生活的题目，少给些以前学过的实验，这样可能更能激发学生的积极性。参考资料：http://www.4oa.com/bggw/sort02902/sort02954/184836.html

5. 吴健雄的主要成就

主要荣誉

吴健雄一生获得的奖项众多，荣誉等身。

1、她于1948年被选为美国物理学会会员，并于1975年成为美国物理学会首位女性会长，并于同年获得该学会颁发的颁发的博纳奖。

2、1958年，她成为首位获得普林斯顿大学名誉博士学位的女性。

3、她于同年被选为美国国家科学院院士，并于1964年获得美国国家科学院颁发的科姆斯托克物理学奖。

4、1959年，她获得了美国大学妇女协会功绩奖，并于1962年获得该协会颁发的年度妇女奖。

5、她于1975年获得美国国家科学奖章，并于1978年成为首任沃尔夫物理学奖得主。

6、1974年，她被美国工业研究杂志选为年度科学家。

7、1990年，一颗小行星以她的名字命名。她是首位在世时享此殊荣的科学家。

8、吴健雄于1994年被选为中国科学院首批外籍院士。

9、她于1962年获得美国富兰克林学会颁发的魏德瑞尔奖章，于1965年获得台湾嘉新文化基金会颁发的特殊贡献奖，并于1991年获得卜平奖。

10、1986年，美国纽约自由女神像落成一百周年之际，她获得了艾丽丝岛奖章。

11、1995年，杨振宁、李政道、丁肇中及李远哲四位诺贝尔物理学奖得主在台湾发起创立吴健雄学术基金会。

12、该基金会自1998年起每年会举办吴健雄科学营。

13、1999年，东南大学报请中共中央及中华人民共和国国务院批准，在校园内建造吴健雄纪念馆。

14、纪念馆于2002年落成，设计方案由袁家骝先生亲自选定。纪念馆收藏了袁家骝等人捐献的吴健雄生前所获奖章、奖状及手稿等等遗物。

15、中华民国物理学会自2003年起开始向女性会员颁发吴健雄奖学金。

吴健雄（英语：Chien-Shiung Wu；1912年5月31日－1997年2月16日），美籍华裔物理学家，在核物理学领域卓有贡献。在曼哈顿计划中，她参与研究了如何利用气体扩散法分离铀的两种同位素，铀-235与铀-238。

其最著名的一项工作是利用实验方法验证宇称不守恒。这项工作令其同事李政道与杨振宁获得1957年的诺贝尔物理学奖，并令其本人获授1978年首次颁发的沃尔夫物理学奖。吴健雄在实验物理学方面的造诣常令人将她与居里夫人相提并论。

她常被人称作是“中国的居里夫人”、“物理研究的第一女士”、“核子研究的女王”以及“世界最杰出女性实验物理学家”。

(5)近代物理实验南京大学出版社扩展阅读：

一、社会任职

1975年任美国物理学会第一任女性会长；

1982年受聘为南京大学、北京大学、中国科学技术大学等校的名誉教授，是中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。

二、人物影响

以色列人设立了沃尔芙奖，专为那些应得而未得到的诺贝尔奖落选者而设。吴健雄是该奖第一位得主，奖金甚至超过诺贝尔奖。复旦大学出版社新近推出的江才健著《吴健雄》一书。

1986年，在南京大学设立“吴健雄、袁家骝”奖学金，以表彰在物理实验方面有突出表现的学生。

1998年，吴健雄以她父亲的名义设立了"纽约吴仲裔奖学金基金会"。

1992年，南京大学物理系建立“吴健雄图书馆”，东南大学建立“东南大学吴健雄实验室”。 1992年，四位诺贝尔奖得主：李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲，在台北发起成立“吴健雄学术基金会”。

1994年，当选为中国科学院外籍院士。中国设立“吴健雄物理奖”、“吴健雄袁家骝自然科学基金会”。南京大学、东南大学、明德中学先后设立“吴健雄奖学金”。

6. 南京大学物理系本科实验

南大老师编的《新编近代物理实验》 ----南京大学出版社 2003

7. 南京大学物理系教材

大学物理学 卢德馨
理力 梁昆淼
高等数学 仇庆久
数理方法 梁昆淼
热统 汪志诚
电动 尹真
模电 好像叫康华光
固体 胡安 张维宜
原子核 卢希庭
量子和粒子物理只有课件
光学是本浅蓝皮的书 忘了谁写的了
能想起来的就这些吧，希望能帮到你，和上面那位兄弟的书目不太一样，因为物理系分好几个班，上的课也不太一样

8. 大学物理实验报告怎么写

预习报告：

1.试验目的.

2.实验仪器.

3.重要物理量和公式：把书上的公式抄了：一般情况下是抄结论性的公式.再对这个公式上的物理量进行分析,说明这些物理量都是什么东东.这是没有充分预习的做法,如果你充分地看懂了要做的试验,你就把整个试验里涉及的物理量写上,再分析.

4.试验内容和步骤.

5.试验数据.做完试验后的记录.这些数据最好用三线图画.注意标上表号和表名.EG：表1.紫铜环内外径和高的试验数据.

6.试验现象.随便写点.

试验报告：

1.试验目的.方法同上.

2.试验原理.把书上的归纳一下,差不多半面纸.在原理的后面把试验仪器写上.

3.试验数据及其处理.书上有模板.照着做.一般情况是求平均值,标准偏差那些.书上有.注意：小数点的位数一定要正确.

4.试验结果：把上面处理好的数据处理的结果写出来.

5.讨论.如果那个试验的后面有思考题就把思考提回答了.如果没有就自己想,写点总结性的话.或者书上抄一两句比较具有代表性的句子.

不知道.建议还是借学长学姐的比较好,网络上的不一定可以得高分.每个老师对报告的要求不一样,要照老师的习惯写报告.

9. 那里能买到最新质最好的高中物理竞赛训练试题

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