读书目录单

① 四年级小学生课外阅读书目登记单如何设计合理

② 一生的读书目录

好多哦！比如《人性的弱点》你看过没？还有很多一时想不起来，你到书店看看啊！专很多一看书名就知道讲什么了！属我常去看一些怎么赚钱的，现实生活中赚钱了才是最大的进步！如果你只想看看国内的励志的书，最简单最实际的，孟母三迁，卧薪尝胆…太多了！

③ 读书目录怎么写

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读书目录可以按来以下几项来源写。
目录的主要内容就是:
1、【书名】2、【作者】3、【重点内容】
书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
还可以把书名都写在一张纸上，然后分类，像小说、漫画等，或者是按系统归类。

④ 读书目录卡怎么做

准备材料：正方形彩纸、剪刀、画笔。

1、准备好一张正方形彩纸。先把彩纸的中间折出米字型。

⑤ 小学5年级 阶段阅读书目单

一年级学生必读书目
《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版
《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版
《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社1999年版
《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社2000年版
《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳北京教育出版社2002年版
《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社
《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001
二年级学生必读书目
《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社2000年版
《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹著，倪海曙译上海译文出版社2001年版
《格林童话全集》（德）雅各布·格林威廉·格林著杨武能，杨悦译译林出版社1994年
《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社1997年版
《神奇的符号》苏步清著湖南少儿出版社2000年版
《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社1983年版
《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社1997年版文化教育
《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社1981年版
《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社2001年版
《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版
《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社2000年版
《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社1996年版
三年级学生必读书目
《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版
《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社2003年版
《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著北京教育出版社2002年版
《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社2000年版
《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著，吴衡康编译中国少儿出版社1981年
《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社1997年版
《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版
《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社1997年版
《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社1995年版
《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版
《三寄小读者》冰心少年儿童出版社1981年版
《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社1995年版
《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社2001年版
《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社2003年版
《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
《灵性的王国》张香桐著湖南少儿出版社2000年版
《爱的教育》(意)亚米契斯著，马默译浙江少年儿童出版社2001年版
四年级学生必读书目
《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社1979年版
《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社1984年版
《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社1987年版科普科幻
《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社1992年版
《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社1999年版
《无尽的追问》王淦昌著湖南少儿出版社2000年版
《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译人教社大网络全书2003年版
《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷，黄天源译云南教育出版2002年版
《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社2001年版
《做人与做事》卢勤接力出版社2000年版
《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社1989年版
《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版
《第三军团》张之路中国少年儿童出版社1997年版
《巫师的沉船》班马21世纪出版社1998年版
《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社2001年版
《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著，杨建民译上海科技教育版1996年
《格列佛游记》(英)乔纳森·斯威夫特著，杨吴成译人教、译林版2003年
《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年
《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什湖北少儿出版2003年自版
《七彩的分光》王大珩著湖南少儿出版社2000年版
《悠长的岁月》贾兰坡著湖南少儿出版社2000年版
《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社1998年版
五年级学生必读书目
《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社1999年版
《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社1983年版
《普希金童话》(俄)普希金著，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社2001年版
《王尔德童话》(英)王尔德著，唐讪辉译中国连环画出版社2003年版
《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版
《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社2001年版
《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社1999年版
《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社2000年版
《水陆两栖人》(苏)阿历山大·别利亚耶夫，孟庆枢，善诚译科学普及出版社2001年版
《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社2001年版
《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社1989年版
《上下五千年》林汉达曹余章著上海少年儿童出版社1990年版
《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社2003年版
《中华经典诵读本》徐含之选编&nsp;苏州大学出版社2000年版
《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社2003年4月版
《幻城》郭敬明春风文艺出版社2003年版
《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著，王泉根译北京少年儿童出版社2001年版
《魔法师的帽子》(芬)杨松著，任溶溶译纺织工业出版社2001年版
《金银岛》(英)史蒂文生著，单蓓蕾译北京出版社2001年版
《吹牛大王奇游记》(德)埃·拉斯伯刘浩译少年儿童出版社1990年版
《淘气包艾米尔》(瑞典)阿·林格伦著，高锋红译中国少儿出版社1984年版
《童年》（俄）高尔基著，上海译文出版社
《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店2002年版

版本二：
小学生课外阅读推荐书目
低年级（1～2年级）
1.三字经2.千字文3.百家姓4.安徒生童话5.格林童话6.童话大王7.影响孩子一生的101个经典童话8.知识童话三百篇9.漫画三字经故事10.365夜故事11.宝宝成长故事12.晚安故事13.天天讲故事14.睡前十分钟故事15.动物故事16.科幻故事17.寓言故事18.益智故事19.少年奇才故事20.中外神童故事21.阿凡提的故事22.英雄人物故事23.二十五史故事24.资治通鉴故事25.伊索寓言26.成语三百则27.动脑筋乐园28.十万个为什么29.少年儿童不知道的世界30.一千零一夜31.骑鹅旅行记（瑞典·拉格夫）32.木偶奇遇记（意大利·科洛迪）33.冒险小虎队34.幽默水浒35.幽默西游36.海豚爱上热咖啡37.画画猜谜唱儿歌38.卡通动物图例198839.儿童蒙纸画40.描画世界41.《中国古代寓言故事》2003年版42.《中外神话传说》2003年版43.《圣经神话故事》44.《三毛流浪记》张乐平45.《严文井童话选》46.《稻草人》和其他童话47.《宝葫芦的秘密》48.《小兵张嘎》徐光耀49.我的野生动物朋友50.恐龙故事小学生课外阅读推荐书目
中、高年级（3-6年级）
1．陈伯吹童话2.严文井童话3.张天翼童话4.郑渊洁童话5.皮皮鲁和鲁西西6.舒克和贝塔全传7.安徒生童话8.格林童话9.意大利童话10.外国童话选11.快乐王子12.中国古代神话13.中国古代寓言故事14.山海经（战国）15.西游记16.封神演义17.聊斋18.中外神话传说19.济公传20.希腊古典神话21.希腊罗马神话22.克雷洛夫寓言23.寓言的生活启示24.中国民间故事25.中华成语故事26.一千零一夜27.十日谈28.汤姆索亚历险记29.海狼30.魔戒（英托尔金）31.骇客帝国32.神秘花园33.小公主34.青鸟35.风沙星辰36.爱丽丝漫游奇境记37.哈利波特38.三国演义39.水浒传40.红楼梦41.岳飞传42.杨家将演义43.包公案44.狄公案45.福尔摩斯探案集46.名侦探柯南47.少年神探金田一48.三毛流浪记49.窗边的小豆豆50.雷锋的故事51.红岩52.林海雪原53.敌后武工队54.铁道游击队55.笑林56.中国古代文学家的故事57.中国古代科学家的故事58.中国古代军事家的故事59.三十六计60.上下五千年61.中国节日故事62.中外名人故事63.中外智慧故事64.中外探险故事65.世界伟人故事66.圣经的故事67.佛经的故事68.再见了，可兽69、格兰特船长的儿女们70.神秘岛71.好兵帅克72.坎特伯雷故事（乔叟）73.童年在人间我的大学--高尔基自传一部曲74.钢铁是怎样炼成的75.鲁滨逊漂流记76.三个火炝手77.雾都孤儿78.汤姆叔叔的小屋79.海底两万里80.地心游记81.昆虫记82.金银岛化身博士83.十万个为什么84.少年全球通85.小年万事通86.小学生十万个问不倒87.趣味自然科学网络88.世界五千年89.一万个奥秘一千个谜90.人类未解之谜全破译91.神秘的宇宙92.世界五千年93.西方科学的故事94.中外科学家发明故事95.军事十万个为什么96.锻剑--20世纪武器的进步与战争的演变97.百年兵器98.中国历代战争年表99.院士与少年读科学100.诺贝尔奖获得者与儿童对话101.中外名人传记丛书103.谋略典范--蕴含大智慧的132个小故事104.中国人的计谋105.36计与人生智慧106.中国百年传记经典107.论语（春秋孔丘）108.大学109.中庸110.老子111.孟子112.庄子113.孙子114.世界恐龙大网络115.唐诗三百首116.宋词三百首117.朱自清散文选118.冰心散文选119.巴金散文选120.老舍散文选121.中国散文精选122.中国短篇小说精选123.外国名家散文经典124.外国名家短篇小说经典125.冰心诗选126.郭沫若诗选127.泰戈尔诗选（印度泰戈尔）128.世界百篇经典散文诗129.巴金随笔集130.缘缘堂随笔集131.名人名言132.唐诗宋词名句133.英雄书--激励孩子身心成长的英雄故事134.快乐的人生135.世界标志丛书-国旗国徽卷

版本三：
孩子必读经典书目
1.三字经2.千字文3.百家姓4.安徒生童话5.格林童话6.童话大王
7.影响孩子一生的101个经典童话8.知识童话三百篇9.漫画三字经故事
10.365夜故事11.宝宝成长故事12.晚安故事13.天天讲故事14.睡前十分钟故事
15.动物故事16.科幻故事17.寓言故事18.益智故事19.少年奇才故事
20.中外神童故事21.阿凡提的故事22.英雄人物故事23.二十五史故事
24.资治通鉴故事25.伊索寓言26.成语三百则27.动脑筋乐园28.十万个为什么
29.少年儿童不知道的世界30.一千零一夜31.骑鹅旅行记（瑞典·拉格格夫）
32.木偶奇遇记（意大利·科洛迪）33.冒险小虎队34.幽默水浒35.幽默西游
36.海豚爱上热咖啡37.画画猜谜唱儿歌38.卡通动物图例198839.儿童蒙纸画
40.描画世界41.《中国古代寓言故事》2003年版
42.《中外神话传说》2003年版43.《圣经神话故事》
44.《三毛流浪记》张乐平45.《严文井童话选》
46.《稻草人》和其他童话47.《宝葫芦的秘密》
48.《小兵张嘎》徐光耀49.我的野生动物朋友
50.恐龙故事

版本四：
一年级推荐课外阅读书目
一、故事类
《成语故事》、《成语一点通》、《童话故事》、《樱桃小丸子故事书》、《三毛流浪记》
《大头儿子和小头爸爸》、《幼儿画报》
二、科普类
《小学生十万个为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、《好奇怪的兽》
《告诉我为什么》系列（动物乐园）（生活走廊）（植物王国）（天地之间）
三、知识类
《小学生必背古诗70首》、《日记启蒙》、《看图注音作文》、
《小学课外阅读》（一、二年级）《新课程语文阅读》（一年级）、《课外美文》、
《儿童散文诗手册》、《儿童版精装谚语一百则》、《儿童版精装寓言一百则》
二年级推荐课外阅读书目
一、故事类
少儿版《爱的教育》、《大头儿子小头爸爸》、《长袜子皮皮》、《亲爱的笨笨猪》
《三毛流浪记》、《成语故事》、《安徒生童话》、《神话故事》、《格林童话》
《安徒生童话》、《伊索寓言》
二、科普类
《十万个为什么》、《同步阅读》（背诵简单的诗歌）、《新语文读本》3、4（背诵简单的诗歌）
三、诵读类
《小学生必背古诗70首》（背出20首）
三年级推荐课外阅读书目
一、诵读类
（一）古诗词诵读（《小学生必背古诗70首》）
（二）古文诵读《孔子论三友》（《论语》）
（三）现代散文
1.白色山茶花(台湾)席慕蓉2.匆匆朱自清
3.春天吹着口哨刘湛秋4.金色花(印度)泰戈尔
二、必读类
（一）童话故事
1.《格林童话》（20篇）
灰姑娘小红帽三种语言白雪公主
十二个猎人裁缝和鞋匠睡美人小鹿弟弟
星星银币三兄弟找幸福三只小鸟三件宝
勇敢的王子会唱歌的骨头圣母的孩子金鸟
布勒门的音乐家百灵鸟大拇指青蛙王子
（二）神话故事
1.盘古开天2.上帝创世的故事3.女娲造人
4.上帝造人的故事5.梵天创世的故事6.天神创世的故事
（三）成语故事
1.画龙点睛2.一叶障目3.天衣无缝4.世外桃源
5.对牛弹琴6.水中捞月7.画蛇添足8.百步穿杨
9.东施效颦10.螳臂当车11.朝三暮四12.一箭双雕
13.老马识途14.杀鸡吓猴15.此地无银三百两16.骑驴找驴
17.自相矛盾18.空中楼阁19.黔驴技穷20.返老还童
21.对症下药22.熟能生巧23.杞人忧天24.按图索骥
25.解铃还须系铃人26.塞翁失马27.杯弓蛇影28.狐假虎威
29.鸿鹄之志30.一举两得31.为虎作伥32.叶公好龙
33.望梅止渴34.滥竽充数35.三人成虎36.瓜熟蒂落
37.瓜田李下38.鹬蚌相争39.夸父追日40.凿壁偷光
41.沧海桑田42.草船借剑43.盲人摸象44.囫囵吞枣
45.入木三分
（四）科普读物
1.十万个为什么（新世纪版）（动物分册）
2.十万个为什么（新世纪版）（植物分册）
（五）中外小说
1.木偶奇遇记(意大利)科罗狄
2.绿野仙踪（美国）莱.弗.鲍姆
3.鲁滨逊漂流记(英国)但.笛福
4.三毛流浪记（中国）张乐平

四年级推荐课外阅读书目
一、诵读类
《小学生必背古诗70首》、《人生格言》、《歇后妙语》、《小学生必读百家姓》
《小学生必读千家诗》、《小学生必读百家文》
二、故事类
1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子2、《小王子》安东·德·圣艾修伯里
3、《沈石溪动物小说系列》沈石溪4、《彼得·潘》5、《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙[瑞典]6、《狐狸的窗户》安房直子7、《古堡里的月亮公主》伊丽莎白·古吉
8、秦文君校园系列小说9、杨红樱校园系列小说10、《王尔德童话》王尔德
11、《长腿叔叔》琴·韦伯斯特12、《昆虫记》法布尔13、《中国五十年儿童文学名家作品》14、《杨柳风》肯尼斯·格雷厄姆15、《秘密花园》弗朗西斯·霍奇森·伯内特
16、《小公主》弗朗西斯·霍奇森·伯内特17、《伊索寓言》
18、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著-------儿童文学助读30本北京教育出版社19、青少年素质教育必读c卷10本朝华出版社
20、《小学生必读山海经》21、新语文读本7--8册广西教育出版社王尚文、曹文轩主编
三、科普读物
1、世界经典科普故事9本中国戏剧出版社
2、《凡尔纳科幻故事》
3、《十万个为什么》（人与自然）
4、《十万个为什么》（科学技术）


高年级推荐课外阅读书目
一、必读类：
1.《爱的教育》2、《雷锋》3、《杨红樱校园小说系列》
4、《安徒生童话》5、《水孩子》6、《鲁滨孙漂流记》
7、《爸爸的画》8、《异想地开》9、《雾都孤儿》
10、《秦文君校园小说系列》11、《孙子兵法》12、《海底两万里》
13、《昆虫记》14、《格列佛游记》15、《中华传统美德少年读本》16、《英国名家童话》17、《中国儿童阅读文库》一套
18、《一千零一夜》19、《狐狸列那的故事》
20、《哈利.波特》21、《淘气包马小跳》22.《智慧童话》
23.《影响一生的100个智慧故事》24.《智慧幽默故事》
25.《十万个为什么》26.《快乐少年系列》27、《中国少儿网络全书》
28、《生活的镜子》29《长袜子皮皮》30、《郑渊洁童话集》
二、诵读类：
1、《冰心散文》2、《朱自清散文》3、《冰心诗选》4、《泰戈尔诗选》
5、《名人名言》
三、提升类：
1、《百年中国小说精选》2、《梁实秋散文》3、《文学简史(中国卷)》
4.《伊索寓言》5、《父与子》6、《童年》
7、《在人间》8、《我的大学》9、《钢铁是怎样炼成的》
10、《即兴论辨表达技巧》11、《母亲》12、《呐喊》
13、《水浒传》14、《格兰特船长的儿女》15、《三国演义》
16、《中外名人故事》17、《二十五史》18、《中国民间故事传说》
19、《老人与海》

⑥ 小学读书目标和读书目录怎么写（读书活动记录单）

一、指导思想

以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动目标

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

三、活动组织

组长：Xx

组员：语文教师、各班班任

四、活动措施

1．加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，

校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。

2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。

3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

五、活动落实

一精心构建多元化的读书网络。

完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

二保证阅读时间。

设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。

三明确阅读要求。

学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会），每周一千字，每学期二万字。

语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。莲山课件

四开展丰富多彩的阅读活动。

1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。

2、大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿，并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。

3、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。

4、开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。

5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。

①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。

②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。

③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。

④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。

六、活动阶段安排

九月份：

1、进一步开展“读书漂流”活动，完善班级读书角（每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享；班级之间可进行图书交流。）

2、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。（负责人：语文教师）

十月份：

1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。（负责人：文学社）

2、举行中华经典诵读活动。（负责人：语文组）

3、各班、各级做好典型培养工作。（负责人：语文组）

①各班培养一批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培养进步典型。（期末各班要上报后进生转化典型）

②各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。

③各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。

3、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。（负责人：班主任））

①印发有关资料，进行宣传发动。

②围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。

4、名片展播。

十一、十二月份：

1、与书店联系，举办书展。

2、名片展播。

3、诵读展演。

⑦ 学生家庭读书目录制作表格

一、指导思想
以学生发展为基础,积极开展“朝阳”读书活动,围绕“建设书香校园”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读名人传记,知荣明耻,做“四有”新人.探索以课堂为主,课外校外为辅的教育模式,进一步提升师生的人文素养,提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量,走内涵发展之路,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校.
二、活动目标
1．在校园内营造一种“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要.
2．积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操.
3．通过开展读书活动,引导老师、学生一同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型学校、阅读型班级的建设.
三、活动组织
组长：Xx
组员：语文教师、各班班任
四、活动措施
1．加强组织领导力量.学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组,
校长亲自抓；班级设置阅读机制,选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员,各班语文教师、班主任具体负责,对学生的阅读活动进行具体的指导、落实.
2、加强“书香校园”环境建设.营造浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等.班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等）,营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境.
3、构建理想课堂：通过读书活动,提高教师素质,提高课堂效率,充分地利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主体地位,着眼于学生的全面发展.
五、活动落实
一精心构建多元化的读书网络.
完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库.学生在家中建个人的小书柜,提倡在家中与父母共赏,与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角,充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度,实现资源共享；学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作,每月拟出好书推荐目录.
二保证阅读时间.
设立“阅读课”,在课表中给以明确,语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”,每天自觉读书时间不少于半小时.
三明确阅读要求.
学生每周选读一至二本书,作好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以写自己的读书体会）,每周一千字,每学期二万字.
语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担；二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次.三是每学期有系统的读书活动计划.莲山课件
四开展丰富多彩的阅读活动.
1、开展读书实践活动.班级读书活动除了学校组织的读书活动以外,每学期各班的读书活动应不少于三次,可以采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获.如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我的舞台,培养学生读书的兴趣.
2、大力发挥文学社的力量.定期向“访华文学社”投稿,并把发表的文章读给全校同学听,调动学生读书的积极性.
3、发挥红领巾广播站的作用.开设“读书俱乐部”栏目,读好文章,讲故事、说读书心得、好书介绍,引导学生诵读经典.
4、开展“读书节”,展示“书香校园”成果活动.
5、开展评比活动,建立读书活动的激励机制.
①评选“书香班级”：营造书香教室,通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比,学校给予表彰.
②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比,评出读书明星,学校给予表彰.
③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比,让学生把书香带进家庭,共同营造读书氛围.
④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中.
六、活动阶段安排
九月份：
1、进一步开展“读书漂流”活动,完善班级读书角（每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校,充实班级读书角,实现图书资源共享；班级之间可进行图书交流.）
2、班级开展读书活动,教师进行读书活动指导.（负责人：语文教师）
十月份：
1、举办文学讲座、读书沙龙等活动.（负责人：文学社）
2、举行中华经典诵读活动.（负责人：语文组）
3、各班、各级做好典型培养工作.（负责人：语文组）
①各班培养一批读书积极分子,尤其要关注后进生的转化指导工作,通过阅读培养进步典型.（期末各班要上报后进生转化典型）
②各级推荐若干个班作为读书活动的典型,充分发挥榜样的作用.
③各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存.
3、开拓读书渠道,开展家庭读书系列活动.（负责人：班主任））
①印发有关资料,进行宣传发动.
②围绕读书活动,充实家长会、家长学校的活动内容.
4、名片展播.
十一、十二月份：
1、与书店联系,举办书展.
2、名片展播.
3、诵读展演.