知网空间现代教育科学高教研究
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点版和主张权的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。[1]
2. 现代教育科学》高教版是吉林省教育科学院和吉林省高等教育学会主办是不是正规期刊正规网站怎么没有呢
是正规的全国中文核心期刊，你需要到中国知网上查到某一期正规杂志，然后按照其上面的要求和地址联系投稿。千万不要盲目网上投稿，以防受骗，有的打着这家杂志的名称在欺骗作者。
3. 请问《现代教育科学 教学参考》是否是合法刊物
是属于合法刊物!
4. 现代教育科学研究杂志是正规刊物吗
现代教育科学研究杂志是正规刊物。
现代教育科学.高教研究是北大核心
现代教育科学.中学教师、现代教育科学.小学教师、现代教育科学.普教研究都是普刊
《现代教育科学研究》杂志是由中国教育学术委员会、科学教育出版社联合主办，中国教育信息研究所协办的国家级综合性教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN1002-3178、国内统一刊号：CN11-2136/G4，邮发代号：12-262，在主办者发行的系列性出版物中，被列为中文类核心期刊。本刊主要宣传报道教育教学及教育科学研究相关的内容，是全国教育资讯的发布载体和全国教育界进行学术交流、切磋教育教学经验、教育科学研究的重要园地，为教师评职、考核、晋级提供重要依据。本刊集学术性、实用性、权威性与专业性于一体，被转载率及引用率颇高，同时也将为广大教育工作者搭建一个学术交流、成果展示的平台。无论大、中、小学校，亦不分老、中、青教师，凡与教育教学活动有关，为教育工作者所感兴趣的各类话题，均可在本刊开展文字或浅或深、篇幅长短不拘的广泛讨论。
【开设栏目】
教育教学、教育科学研究、、教学探索、教改实践、科研动态、音体美教育、素质培养、职教幼教、特殊教育、健康教育等。
5. 现代教育科学的高教版
《现代教育科学》高教版简介：《现代教育科学》高教版是由吉林省教育科学院和吉林省高等教育学会主办的立足吉林、面向全国的高等教育科学研究学术期刊。它的前身是吉林省高等教育科学研究所和吉林省高等教育学会于1984年11月创办的内部发行的学术季刊《吉林高等教育研究》；经批准，该刊从1988年第一期开始公开出版发行，更名为《高教研究》，成为全国第五家公开发行的省级高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研组织进行了新的布局调整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所为基础成立了吉林省教育科学院。与此相适应，经批准，从1990年起《高教研究》改为《吉林教育科学》，成为既有高教研究刊种又有普教研究刊种的公开发行的学术月刊（普教研究的前身是上世纪80年代初创办、内部出版发行的吉林教育科研通讯）。2001年，经国家新闻出版署批准，《吉林教育科学》更名为《现代教育科学》。每年高教研究和普教研究各出6期。《现代教育科学o高教研究》为大16开，每期120页。
主要栏目有：高教理论研究、高等教育改革、高等教育管理、比较高等教育、高教德育研究、高教调查研究、高校教学研究、高校学科建设、师资队伍建设、高校学生工作、高等专科教育、高等职业教育、高等成人教育、高等师范教育、高等教育论坛、大学校长论坛、高校教师论坛、研究生论坛、高等教育评价等。
6. 教育类核心期刊投稿怎么投教育类论文发表期刊有好的介绍吗
发表专业教育论文有二种途径，一是直接向杂志社投稿，二是找合作的机构。版教育类的核心期刊有很多，但是核权心类的期刊对学术要求相对较高，建议您在发表之前对机构和期刊有所了解，以免上当。
1、教育研究
2、比较教育研究
3、全球教育展望
4、北京大学教育评论
5、教育理论与实践
6、教师教育研究
7、外国教育研究
8、清华大学教育研究
9、华东师范大学学报.教育科学版
10、教育与经济
11、中国教育学刊
12、教育科学
13、当代教育科学
14、中国电化教育
15、教育学报
16.电化教育研究
17、教育探索
18.中国远程教育
19、教育评论
20、河北师范大学学报.教育科学版
21、开放教育研究
22、教育导刊
23、国家教育行政学院学报
24、江西教育科研（改名为：教育学术月刊）
G64 高等教育类核心期刊表
1、高等教育研究（武汉）
2、教育发展研究
3、中国高等教育
4、学位与研究生教育
5、江苏高教
6、中国高教研究
7、现代大学教育
8、高等工程教育研究
9、高教探索
10、黑龙江高教研究
11、复旦教育论坛
12、中国大学教学
13、辽宁教育研究
14、现代教育科学.高教研究
7. 教育类期刊都有哪些。评职称用。
G3 科学,科学研究
1. 科学学研究 2. 科研管理 3. 科学学与科学技术管理 4. 研究与发展管理 5. 中国软科学 6. 中国科技论坛 7. 科技进步与对策 8. 科学管理研究 9. 科技管理研究 10. 科技导报
G4 综合性教育
1. 教育研究 2. 比较教育研究 3. 全球教育展望 4.北京大学教育评论 5. 教育理论与实践 6. 教师教育研究 7. 外国教育研究 8. 清华大学教育研究 9. 华东师范大学学报.教育科学版 10. 教育与经济 11. 中国教育学刊 12. 教育科学 13. 当代教育科学 14. 中国电化教育 15. 教育学报 16. 电化教育研究 17. 教育探索 18. 中国远程教育 19. 教育评论 20. 河北师范大学学报.教育科学版 21. 开放教育研究 22. 教育导刊 23. 国家教育行政学院学报 24. 江西教育科研（改名为：教育学术月刊）
G61 学前教育
1. 学前教育研究
G64 高等教育
1. 高等教育研究（武汉） 2. 教育发展研究 3. 中国高等教育 4.学位与研究生教育 5. 江苏高教 6. 中国高教研究 7. 现代大学教育 8.高等工程教育研究 9. 高教探索 10. 黑龙江高教研究 11. 复旦教育论坛 12.中国大学教学 13. 辽宁教育研究 14. 现代教育科学.高教研究
8. 现代教育科学2013年第6期目录2013年11月10日出版的
《现代教育科学·小学教师》第六期目录
http://www.qikan.com.cn/magdetails/83234672-6C01-46D3-B82D-E28D1EC83274/2013/6.html
点击左侧的原貌版，即可！
名校之光
激发生命潜能 奠基幸福人生 王东平 5
让生命之花在语文教学中绽放 李跃红 7
学校管理
管理纵横
创建办学平台 彰显办学特色 金海连 8
做好四个“端正” 提升教育质量 张作云 10
学校德育工作策略 马 贵 12
实施“六抓”策略 提高办所质量 李振清 蒋丽红 13
校长视点
校长的精神品质引领学校发展 栾永刚 14
校长在课题研究中的角色定位 盛亚萍 16
教育时评
家校联手，促进留守儿童健康成长 韩艳红 17
中小学课外辅导班的相关问题浅析 曾昀昀 18
教育理论
九年一贯制学校的办学优势、困境与出路 高 瑜 杨 霖 20
中外基础家政教育比较分析与启示 李 磊 22
浅析小学生的自主管理 丁培花 何 琨 24
注意力是影响小学生学习的重要因素 高志英 25
学生干部轮换制的责任感养成教育研究 林 可 26
教学中的生命教育 龚宪芝 28
数学培养学生独立思考能力的研究 孙艳芳 29
民族学生教育的现状分析与对策 闫 君 闫铁军 31
“四问式”有效课堂教学的研究 陈丽英 32
农村书法教学的困惑及对策 刘海丰 33
在区域联动中实现教育资源共享 靳 莉 34
“以学为主，当堂达标”方案设计课初探 郎春霞 35
学案导学教学模式的基本流程 刘立武 37
新课改中学生学习方式的转变 林代章 38
在语文教学中激发学生的阅读感悟 曹长玲 39
优化英语“导与学” 提升自主学习水平 陈 阳 40
浅谈职业教育的现状与对策 王雪菲 41
吉林省图书馆青少年阅读推广的理论与实践 侯国柱 42
教师发展
教师专业化
法学视野下小学教师应承担的监护义务 王 楠 44
教师攻读教育硕士意向的调查研究 肖 东 46
学校教师队伍建设的再思考 肖志军 48
农村教师培训的实践与思考 张 焱 49
教师负担过重成因分析 刘玉明 51
转变观念，探索有效教学途径 张 震 陈艳萍 52
“一路有你”主题教研 武文丽 53
反思幼儿教师实践性知识提升的路径 夏晶伊 张璐璐 54
幼儿教师情绪管理的有效途径 周宝华 56
播种美好情感的种子 刘 蕾 57
让阅读为作文插上“快乐”翅膀 顾云芳 58
随文练笔，提升教学效益 陈锭之 60
审视教材背后的数学思想方法 高兴辉 61
让学生在探究中学会成长 刘艳爽 62
电子白板在教学中的负面影响 钟 玲 63
智障儿童语言康复的训练方法 李景新 64
班主任之窗
共同愿景理论在班级管理中的应用 刘 勇 65
强化队伍建设 打造育人之师 刘 兰 67
实施责任教育 培养负责任公民 于润玲 石岩松 68
班主任工作感悟 孙雪姣 蔡晓初 70
做学生的良师益友 丛瑞刚 71
尊重·激励·热爱 郑淑丽 72
低年级学生生活自理能力的培养 郭海燕 73
班级管理之我见 徐海波 74
阳光穿过雾霾 直面挫折背后 申红伟 75
给学生一缕阳光 王 萍 高 珍 76
小学生的恒心培养 张 谦 77
把爱献给学生 冯文杰 78
“问题学生”的产生原因与转化 赵 荣 79
农村小学德育案例分析 张 楠 81
“增强后进生自信心”教育例析 张 宇 82
多渠道培孝心 笑传递正能量 于丽萍 83
培养学生孝心的几点做法 王兆霞 84
学前教育
如何抓好幼儿园安全管理工作 王 艳 郑华荣 85
多媒体在幼儿园教学活动中的有效运用 马闻泽 87
在国学教育中促进幼儿品德和习惯的养成 盖丽华 88
分级阅读提高幼儿综合素质的实践 陈继东 张 玲 89
充分利用多元环境 端正幼儿成长取向 朱淑益 90
幼儿游戏中的生命安全教育 刘淑华 91
在绘画活动中提高幼儿的合作能力 郭彩萍 92
团体心理辅导在孤儿心理健康教育中的作用 任 威 93
面向孤儿的信息技术教学实践与探索 张秀波 94
教育与文化
校园文化
行儒雅之路 建书香校园 蒋德梅 95
音乐教育在校园文化建设中的推进作用 何念桓 97
教师人生
一片丹心铸师魂 丁秀梅 吴 军
何 勤 98
一个特教工作者的“痛”与“乐” 安 宁 99
爱洒村小 计黎辉 100
教师随笔
少年中国梦 邵淑芬 101
让爱的甘露注入学生的心田 曲冰冰 102
怒放的生命 佟 海 103
爱——与学生沟通的桥梁 邓玉秋 104
让孩子的心灵充满阳光 刘列华 106
爱心点燃希望之火 赏识架起成功之桥 张 莉 107
珍视那些美丽的细节 张新伟 108
教育需要一捧智慧的香草 吴丽婕 109
戒尺加糖果 惩戒与鼓励 冯兆海 邢 云 杨红兵
110
宽容，有时比惩罚更有力量 王玉梅 111
减负，从作业改革谈起 崔 瑜 112
教学研究
课程探索
思想品德教育中的问题 李 晶 114
小学《品德与社会》教学新思路 包树林 116
品德与社会课的学与教 王立峰 任海英 117
在语文教学中培养学生自主学习能力 黄秀杰 118
习作教学的误区及对策 万慧杰 119
数学模型建构教学举隅 赵世龙 赵志彬 孙国辉
120
依据儿童心理特点 进行数学教学改革 王丽梅 121
数学探究性学习的实践探索 刘建文 122
数学教学应加强“综合与实践”教学 沈淑华 124
在数学中渗透德育的教学思考 马 宁 125
浅谈在生活中学习数学 王秀森 126
多媒体在科学课中的作用 范志祥 127
“做中学”科学教育在农村 徐长宝 128
体育教学中的德育渗透 于占颖 129
在体育教学中训练儿童的创造性思维 莫玉龙 130
音乐教学的德育渗透策略 王炳香 131
在美术教学中培养学生创新能力 陈 琦 毛智慧 132
美术教学应强化素质教育 王雪梅 133
生态课堂
关于素质教育课堂的思考 吴艳菊 王太录 张月凤
134
发挥合作优势 打造高效课堂 张晓宇 135
让语文课堂绽放亮丽的绿色 张爱萍 136
巧用表演，提升语文课堂有效性 于洋洋 137
人文关怀让语文课堂文采飞扬 孙东峰 138
语文课堂教学的创新 张 鹤 139
也谈提高语文课堂教学效率 赵连福 140
课堂练笔——提高写作能力的有效途径 王 丹 141
激活学生原有认知 构建生态学习环境 李 辉 142
让数学课堂充满活力 兰传伟 144
数学课堂教学的有效性 杨淑清 145
数学课堂教学中的角色互换 曲占山 146
数学课上的“情商教育” 徐凤娟 147
构建快乐的数学课堂 嵇荔扬 149
数学课堂的快乐教学 汤胜国 150
多媒体在小学数学课堂中的优势 熊卫民 151
“活”起来的课堂 范春梅 152
让信息技术课堂更有味道 吴丕群 153
课堂加点小调料 logo学习不枯燥 蒋 静 154
学科教研
也谈语文教学的有效策略 陈永华 155
语文新课导入“六法” 王永红 156
如何优化语文阅读教学 李晓华 157
语文教学激发学生阅读感悟 曹长玲 158
古诗文教学策略之探索 何丽荣 159
语文课外阅读指导 王兴武 160
作文教学中的自主学习 杨福利 161
“招贴画”在教学中的应用 宋敬云 162
作文教学中的几点感悟 陈冬梅 163
中年级作文教学谈 李 霞 164
激活想象空间 促进语言发展 李红梅 165
新课程视野下的读写之道 殷景芹 马继霞 166
让学生“有话可说、有事可写” 金玉茶 于 跃 167
作文教学浅析 王慧丽 169
书法教育——一笔一画皆用心 孙 莉 周凌颖 170
浅析小学识字教学 吴 英 172
数学教学中培养学生的创新思维 赵凤艳 173
“留白”艺术在数学教学中的运用 裘雪姣 174
数学课堂培养学生创造力“三法” 王忠良 李瑞金 176
让学生自主学习数学 李颖丽 177
学生数学兴趣培养“八法” 刘艳华 178
引领学生学习数学的秘诀 张孝红 李成学 179
关注情景算法习惯 关注低年级计算课 厉登高 180
计算教学中估算和精算的再思考 李淑君 182
也说数学课堂练习的设计 余周琴 184
英语游戏教学法探析 李玉贞 185
提高低年级学生英语口语表达能力 张桂荣 186
在英语课堂中实施心理教育 马 丽 187
英语单词的呈现、记忆与巩固 王 敏 188
品德与社会课的教法探讨 布仁都冷 189
激发小学生参与体育练习的兴趣 张 峰 190
游戏在农村体育教学中的应用 牛进宏 191
引导学生有感情的演唱 王庆萍 192
评价与考试
淡化考试分数 实施多元评价 赵新华 193
让学生的“个性”在评价中张扬 胡淑梅 194
浅谈学生复习中的心理因素 贺连霞 195
9. 田宝江的发表论文
1．田宝江，李增等．社会养老新模式，《城市建筑》，2011年第1期 2．田宝江，蒋五一．高层住宅发展趋势探讨，《城市建筑》，2009年第1期 3．田宝江．功能提升引导下的城市街景规划设计，《理想空间》，2009年第4期 4．田宝江．日月同辉，光耀之城－安徽省明光市行政中心规划设计，《理想空间》，2009年第3期 5．田宝江．打造生态住宅，倡导绿色生活，《城市建筑》2008年第1期 6．田宝江．主题介入在城市线形景观规划中的运用，《城市建筑》2008年第5期 7．田宝江．生态、和谐——居住区规划设计理念创新，《城市建筑》，2007年第1期 8．田宝江．走向绿色景观，《城市建筑》，2007年第5期 9．田宝江．居住区外部空间设计层次论，《城市建筑》，2005年第3期 10．田宝江．城市设计的理性与适应性，《城市建筑》，2005年第6期 11．田宝江．居住小区修建性详细规划课程教学探讨，《现代教育科学 高教研究》2004年第8期 12．杜世源，田宝江．经营城市的实践和探索，《城市规划汇刊》，2002年第5期