什么是间接引用句
Ⅰ 请问间接引用句是什么意思
间接引语是指间接地说别人说过的话，比如：小红说：“我喜欢唱歌”。你要简洁的引用别人说过的话，就要说：小红说她喜欢唱歌。这就是间接引语。
在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。
明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处，而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格，既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。
(1)什么是间接引用句扩展阅读：
引用，可使所表达的语言简洁凝练\生动活泼，增添感染力。
紫鹃引用俗语“万两黄金容易得，知心一个也难求”，简明地概括了贾宝玉和林黛玉的爱情是以相互知心为基础的，道出他们爱情的可贵之处，也反映了他们执著痛苦的心情。
林黛玉听了这句话后，锥心刺骨，激动万分，彻夜难眠。她这种忧郁悲痛的情绪也感染了读者，吸引了读者，使读者忍不住掩卷叹息他们多难的爱情。可见用一个俗语来概括事情的感染力之大。
引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。
作者为了说明荔枝的不易贮藏，先引用白居易《荔枝图序》中的句子“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”，生动形象地说明了荔枝的这个特点。
为了更突出，令人更加相信，作者又引用了唐代诗人杜牧的《过华清宫绝句三首（其一）》一诗，说的是唐明皇为了讨得杨贵妃的欢心，令人从千里之外运送荔枝来长安。
为了保持荔枝的新鲜，运送人日夜兼程，逢山过山，遇水过水，甚至践踏农民的田地庄稼，根本不顾农民的死活。这样引用给人极其深刻的印象，不但加强了文章的力度，而且增添了文章的艺术性。
参考资料来源：搜狗网络——引用
Ⅱ 什么叫间接引句
间接引句即间接引语，是拉丁语语法名词，只用在表述意见的动词perception 之后的一种回从句，这种从句并非由答主语直接叙述出来，而是通过第三人转述的。
实际上间接引语大都是宾语从句，当直接引语为祈使句，陈述句，疑问句被转换成间接引语时，句子的结构，人称，时态，时间，时间状语和地点状语等都要发生改变。间接引语其实就是我们所说的第三人称转述。
(2)什么是间接引用句扩展阅读
引用或复制别人的话叫做“引语”。直接引用别人的原话，两边都标有引号，叫做直接引用；如果你用自己的语言来表达别人的话，间接引用就是没有引号的间接引用。实际上，间接引语主要就是宾语从句。
当直接引语是陈述句、一般疑问句、特殊疑问句和祈使句时，句子的结构、人称、时态、时间状语和地方状语在转换成间接引语时会发生变化。
当直接引语被间接引语替代时，如果主句中的谓语动词是过去时，从句中的谓语动词（即间接引语部分）应该进行相应的时态变化，成为过去时范畴中的各种时态（这也是宾语从句的时间要求）。
Ⅲ 什么是间接引述句
给你举个生活里说话的例子，你就一目了然了。
直接引用就是： 小明曾说 "我要在蓝天里飞翔" （直接引用就像小说对话，有引号，把原句原封不动搬来）
而间接引用： 小明曾说他要在蓝天里飞翔。 （间接引用就等于用说话人自己的方式转述小明说过的话，不需要引号，变成别人口中的叙述了）
Ⅳ 什么叫间接引用
间接引用就是转述别抄人的话,他的特点就是不用双引号。
举例详解：
直接引用就是： 小明曾说 "我要在蓝天里飞翔" （直接引用就像小说对话，有引号，把原句原封不动搬来）
而间接引用： 小明曾说他要在蓝天里飞翔。 （间接引用就等于用说话人自己的方式转述小明说过的话，不需要引号，变成别人口中的叙述了）。
拓展资料：
写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。
引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
Ⅳ 什么是句子间接引用
接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人应当站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。这时候，听话人相对于说话人而言，是第二人称。说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。” 间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人应当站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。 如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？笔者认为，应当教给学生“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。 一、将直接叙述转换为间接叙述 1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。 2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。 一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。 再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。 二、将间接叙述转换为直接叙述 将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。 （1）改标点改逗号为冒号，添加引号。 （2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。” （3）检查句子表述是否合理比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 总之，教师只有教给中小学生直接叙述与间接叙述相互转换的方法，并引导他们在具体的交际情境中反复训练，才能使他们突破这一难点，具备这一能力。
Ⅵ 什么是间接引用句
那是指你要把别人的话转述出来的句子，譬如：
妈妈昨晚对我说她要去北京。（间接引语句子）
妈妈昨晚对我说：“我要去北京。”（直接引语句子）
Ⅶ 什么叫间接引用句
间接引语是指间接地说别人说过的话，比如：小红说：“我喜欢唱歌”。你要简洁的引用别人说过的话，就要说：小红说她喜欢唱歌。这就是间接引语。
Ⅷ 什么是间接引用
间接引用就是转述句。
比如：小明告诉我，明天他妈妈要带他去游乐园。就是间接引用（转述句）。
小明对我说：“明天妈妈要带我去游乐园。” 就是直接引用。