择业文献

❶ 关于大学生就业的外国文献有哪些/

你是写论文还是文献综述呀！每一所大学都有连接的专业网站的

❷ 大专生择业观作文500字

试论高职大学生的就业与创业
摘要:围绕毕业生的求职就业和择业创业的心理特征,提出了指导性的参考建议。
关键词:大学生就业心理指导
21世纪是充满机遇和挑战的时代,是实现中华民
族全面振兴的时代,也是竞争更加激烈的时代。求职
就业是每一个毕业生面临的人生重大课题之一,也是
每个毕业生最关注的问题。在计划经济时代,大中专
毕业生是“皇帝的女儿不愁嫁”,在社会主义市场经济
体制的今天,人才走向市场,双向选择,就业的压力大,
人才市场竞争激烈。对此,有的人认为是时代提供了
机遇,有的人则认为是社会对自己不公。事实上,当代
职业技术院校的毕业生失去了“铁饭碗”,但却赢得了
计划经济时代人们想追求而无法得到的自由发展和平
等竞争的机遇,机遇与挑战并存,当然,机遇只会青睐
有准备的人。我们只有对自己、对社会、对市场、对政
策、对就业有足够的认识,只有善于经营自己的人生,
才能把握住时代的脉搏,才能抓住时代提供的机遇。
因此,作为新时代的毕业生必须站在时代的高度来谋
划自己的人生,谋求自己的求职就业之路,从而获得理
想的职业,实现人生的价值。
当同学们即将完成学业,准备走出校门,迈入职业
岗位之际,需要了解我国的就业政策,了解社会人才需
求信息,树立正确的择业观,增强就业意识,掌握求职
技巧,不断提高主动适应社会需要的能力。开设就业
指导课程,就是为了帮助毕业生适应就业制度改革的
新形式,做好就业准备,成功地步入社会。通过就业指
导课的学习,可以帮助即将迈入社会的毕业生,了解社
会,了解自己,了解职业,并根据社会的需要和个人的
特点来正确、客观地确定职业方向,选择就业岗位,以
便开创自己的事业。
人类社会已跨入21世纪,知识经济初见端倪,经
济的发展和社会的进步急切地呼唤具备了创业意识、
掌握了创业知识和技能、能适应未来社会需要的具有
创新精神的创业型人才。新的世纪对未来一代公民的
素质提出了更多开拓创新精神的要求,也更需要倡导
和发扬新时期的创业精神,造就一代爱祖国、有胆识、
有技能,敢于迎接挑战,参与科技竞争和经济竞争的新
人。就业指导有狭义和和广义之分,狭义的就业指导
是给要求就业的劳动者传递信息帮助劳动者求职与择
业。广义的就业指导包括为劳动者选择职业、准备就
业以及在职业中求发展、求进步等提供知识、经验方面
的指导。
1就业与创业指导课的主要内容
1·1就业指导
政策指导是就业过程指导的基础。不了解国家的
就业政策,在择业时往往会出现很大的随意性和盲目
性。只有广泛地进行政策宣传和教育,使即将毕业的
学生了解国家制定的就业政策,有关部门和省市制定
的行业性和区域性就业政策及学生所在的学校制定的
具体实施意见,才能顺利的实现就业。
1·2择业指导
通过择业指导,帮助毕业生转变就业观念,建立正
确的择业坐标,在择业过程中注意好社会需要与个人
关系,岗位要求与自身素质的关系,生存与发展的关系
等,并告诉毕业生可以从哪些途径获取就业信息,如何
筛选、怎样辨别信息的真实性。
1·3技术指导
在就业过程中,要准备好哪些方面的材料,这些材
料有些什么样的具体要求。面试中如何捕捉主考官的
意图,应遵循什么样的原则。
1·4方法指导
方法指导就是就业与创业指导的重要内容。如何
建立良好的人际关系以及怎样创新、创业,告诉人们怎
样参加面试,在职业生活中方法指导是具体的,具有较
强的可操作性。
1·5心理辅导
针对毕业生在择业和就业过程中常出现的一些心
理方面的问题,如焦急心理、怯场心理、害怕失败心理、
盲从心理、应聘失败的心理调节等。通过心理辅导,可
以帮助毕业生保持良好的择业心态,以平常心参与角
逐,参与竞争,这样有利于提高毕业生经受挫折的
能力。
1·6思想教育
思想教育是就业指导的中心。它的任务是将世界
观、人生观、价值观、择业教育渗透到就业指导的具体
工作中去,并落实到择业标准、职业理想、职业道德等
方面。
思想教育要帮助毕业生树立正确的择业标准,指
导毕业生把个人理想与国家需要结合起来,从实际出
发,主动适应社会需要,避免和纠正在择业中的短期行
为,抵制眼前利益的诱惑,到艰苦的行业中去,到社会
最需要的地方去,艰苦创业。
思想教育的另一个重要的内容是帮助毕业生树立
高尚的职业道德观和价值观,诚实守信,与人为善,光
明磊落,淡泊名利,做一个合格的职业工作者。
大中专院校的毕业生能否实现顺利就业,从毕业
生个人方面来讲,关系到将来的发展、成才和人生价值
的实现;从社会方面来讲,关系到国民经济的持续发展
和社会的稳定;从教育本身来讲,关系到教育目标的最
终实现。
当然,能否顺利就业主要取决于社会的需要,毕业
生对职业岗位的选择。就业指导不会扩大社会需要,
但可以指导毕业生如何适应社会需要,达到社会需求
与个人职业志向的统一,纠正毕业生在职业选择时,一
些不切实际的想法。就业指导会帮助毕业生用正确的
价值观、道德标准和行为规范参与求职择业活动,增强
新的就业形势能力,提高求职择业的技巧,从而为毕业
生顺利就业铺平道路。选择什么样的适合自己发展的
职业,是一个人一生关键性的一步。俗话说:男怕入错
行,女怕嫁错郎。职业选择不好,不仅直接影响个人的
前程和发展,如果处理不好,还将在人生的道路上出现
波折。可以说职业的选择是人生的选择,是对未来的
选择,是对人生幸福的选择。
2大学生就业指导摆正求职心理即“三要六
不要”:
2·1三种健康心理
2·1·1必须告诉自己不用紧张。面对陌生的环境,紧
张是人类的本能。不过让自己不会紧张的方法很多,
可以尝试面对镜子多练习,让自己熟悉自己的状况,增
加信心,改善说话的技巧和表达能力。
2·1·2要有自信心。英国哲学家黑格尔说过:“人应
尊重自己,并应自视能配得上最高尚的东西”。对缺
乏自信、怕羞的人来说,应经常想到自己的长处,并深
信:“天生我材必有用”。有了自信心,才能兴致勃勃
地投入工作,自己的能力必定能发挥出来。
2·1·3认识自我。尼采曾说:“聪明的人只要能认识
自己,便什么也不会失去。”如今,随着社会的不断发
展,人们对于自我的认识也进入了一个突破性的新阶
段。事实上,每个人都有巨大的潜能,每个人都有自己
独特的个性和长处,每个人都可以选择自己的目标,并
通过不懈的努力去争取属于自己的成功。
2·2六种不健康心理
2·2·1羞怯心理。在求职现场丢了自荐书就跑,面对
招聘者结结巴巴、面红耳赤,这样的人自然难受用人单
位的赏识。
2·2·2仕途心理。“学而优则仕”,觉得当官才是正
途,削尖脑袋往“衙门”钻,哪知这些地方是实力的大
比拼,远非常人所能进入,结果大都碰得头破血流。
2·2·3攀比心理。一些学生讲“级别”觉得在校园期
间我成绩比你好,荣誉我比你多,“官职”比你大,理所
当然工作也应比你好,却不知用人单位并非以此作为
评判人才的惟一标准。
2·2·4依附心理。自己不急着找工作,缺乏独立意
识,整天想着攀那个亲戚朋友的关系,拿点钱买个职
位,这样买来的职位恐怕难做长久。
2·2·5低就心理。总觉得竞争激烈,自己技不如人,
遂甘拜下风,不敢对自己“明码标价”,找个买家草草
卖出。对于一些单位开出的不平等协议也闭着眼睛签
订,给日后工作带来严重隐患。
2·2·6造假心理。假学历、假证书、假荣誉等并非敲
开就业大门的救命稻草,假的终究长不了,反而只会误
了自己名声,毁了自己前程。
大学生毕业后打算做什么不仅大学生自己需要
了解,企业也需要对此有个清楚的认识。一般来说,每
个大学生都面临着四种选择:工作、继续学习(出国学
习或在国内深造)、创业和待业(或失业)。在此,我们
对待业(或失业)暂不讨论。
我们可以看出,随着“海归”的风光不再,国内大
学生出国学习的热情在下降;而国内高学历人士同样
面临就业困难,薪水也连年下降,投入和回报更不成比
例,使得不少人打消了继续深造的念头。与2004年相
比,无论是打算出国学习的比例,还是打算在国内深造
的比例,均出现了不同程度的下降,前者下降了2·6个
百分点,后者下降了3·6个百分点。
在“网络热”、“高科技热”的前几年,国内大学生
(包括在校大学生)掀起了创业的高潮;但是随着网络
泡沫的破灭与国内经济的转型和成熟,创业的机会相
应地在减少,同时成功的难度也越来越大,既没有资源
也没有相关经验的大学生在创业方面也越来越谨慎,
近三年来逐年下降, 2003年的比例为15%, 2004年为
14%,到了2005年,更是下降到了9·8%。
与继续学习和创业两种选择均出现不同程度下降
的同时,近三年来,选择工作的比例逐年上升, 2003年
为65%, 2004年为66%,而2005年,则增长了11个百
分点,达到了76%。由此可见,尽管就业形势很严峻,
签约薪水也连年下降,但毕业后找一份合适的工作,仍
然是大多数大学生的主要选择方向。
当然,我们还要看到,还有一小部分大学生对毕业
后的道路产生了困惑,不知道自己毕业该干什么。在
这一点上, 2005年比2004年增加了0·3个百分点。
在现实生活中,人们无不与职业活动发生着紧密
的联系,活动几乎贯穿于每个人的一生。人们在生命
的早期阶段接受教育与培训,是为了将来的职业活动
做准备。从青年时期走入职业生涯,到老年最终离开
岗位,长达几十年,即使退休以后,还仍然参与职业活
动。因此,职业活动是每个人社会生活中的重要组成
部分。
在社会生活中,每一个有劳动能力的人都要从事
一定的生产劳动或工作,用以维持生活,承担社会义
务,促进社会发展。人的社会生活领域是非常广泛的,
职业门类极其繁多,但每个社会成员却只能在某个领
域做某种具体工作,以其有限的生命在有限的空间内
占有一席位置,这就是他的职业。
从某种意义上说,毕业生是学校的“产品”,学校
培养的人才是否符合社会的需要,“产品”是否试销对
路,质量是否符合社会的标准,需要接受社会的检验。
就业指导工作是联系学校与社会的桥梁,是学校为社
会服务的窗口。通过它,学校可以及时掌握社会上需
要什么层次,什么专业的人才,了解社会的需求量和对
毕业生的素质要求,以便及时调整专业结构,使得学校
发展适应社会对人才的需求,减少教育投入的浪费,提
高办学的社会效益,从而达到教育改革的最终目标,为
社会建设事业输送大量合格的建设者。
参考文献
〔1〕章成斌·新形势下大学生就业指导工作的对策
探讨[J]·中国大学生就业, 2004(8): 14—16
〔2〕纪春礼·高校毕业生就业指导模式创新研究
[丁]·中国大学生就业, 2004(8): 68—69
〔3〕陈岩松·“大学生就业影响因素调查与分析”·
南京理工大学学报(社会科学版), 2004(8): 85—90
〔4〕杨伟国·“大学生就业选择与政策激励”·中国
高教研究·2004(10): 83—85

❸ 有关大学生就业的论文有哪些参考文献最好是最近的

去知网海量搜集

❹ 急求中国就业形势的文献综述

急求！大家帮帮我！谢谢！在线等回答~``我所有的积分都悬赏了

❺ 急求关于中国就业问题的文献综述

说起就业形势，让我想起国情问题专家、清华大学教授胡鞍钢讲过的一句。他说，“中国正面临世界上最大的就业战争”。把就业视作一场战争，当然不只是一个简单的比喻，而是有事实依据的。据他计算，中国以世界上9.6％的自然资源，9.4％的资本资源，1.85％的知识技术资源，以及1.83％的国际资源等，来为占世界人口26％的劳动力创造就业机会。

换句话说，世界上还没有哪个国家要像中国这样提供7亿多个工作岗位，整个西方发达国家才不过提供4.3亿。因此，说中国正面临世界上最大的就业战争是一点也不为过的。至少在未来10年，中国的人口还呈增加的趋势，劳动力供大于求的矛盾将长期存在。

具体来说，目前中国的就业形势，一是劳动力供求总量矛盾突出。据统计，未来５年，全国将新增城镇就业人口5000万人。其中，农村转移劳动力每年将达800-1000万人，城镇下岗职工还有400万人需要再就业，大学毕业生人数也将保持在一个较大的数目，劳动力总量将达到8.3亿人，但劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个左右。二是劳动力结构性矛盾突出。一些传统行业出现大批下岗失业人员，而一些新兴的产业、行业和技术职业需要的素质较高的人员又供不应求，劳动者的职业能力和素质亟待提高。

就今年来看，下岗人员的数量虽然会有所下降，但就业总量压力持续不减。今年城镇需要就业的人口将超过2500万人，而新增就业岗位加上自然减员也只有1000万个，供大于求的缺口在1500万个以上。特别是部分地区、行业和群体再就业难的问题更为突出，形势是不容乐观的。

柳拯：这里，我再补充一个大家有点困惑的失业率问题，中国的城镇登记失业率去年是4.7%，这几年都在4.5%左右徘徊。但如果加上进城找工作的农民工，以及各种隐形失业，那么失业率显然要超过两位数。

在关注中国的就业问题时，除了工人和农民工的就业问题外，我认为，大学生的就业问题也应该引起社会的高度重视。目前出现了所谓“2030现象”，也就是20岁到30岁之间的人面临的就业难题。根据教育部的统计，去年有100多万毕业的大学生没找到工作。本来，高等院校扩招是想舒缓这种局面，未曾想反令新失业现象出现了学历高的特色。

对中国来说，解决就业问题的困难还在于，目前我们正面临保持经济增长和实现充分就业这两大基本目标的取舍矛盾。一方面，用牺牲效率和效益来扩大就业机会，在全球化的时代，我们将要冒丧失国家竞争力的风险；另一方面，在资本有机构成提高和经济日益重工业化的情况下，追求经济增长的效率和效益又会使更多的人走入失业行列，这在收入分配逐渐拉大的当下，要充分考虑被淘汰劳动者的承受力。

近年来，我国的就业弹性系数处于下降状态。“九五”时期平均就业弹性系数为0.13，即经济每增长一个百分点，可带动就业增长0.13个百分点。到“十五”时期，平均就业弹性系数则下降到0.11。经济每增长一个百分点带动的就业增加量，由“九五”时期的94万人，减少到“十五”时期的80万人。其中，2005年就业弹性系数仅为0.08，经济每增长一个百分点带动的就业增加量只有63万人。这也是目前劳动力供求矛盾突出的一个因素。

可以说，在整个“十一五”及以后的若干年，中国将进入严酷的高失业和就业结构大调整时期，这是一个已经超越了经济范畴的严峻挑战，世界上没有任何一个国家面临着像中国这样的就业挑战。值得严重关注和谨慎对待。

多种内外因素导致中国就业问题复杂尖锐

❻ 有关大学生就业问题的参考文献有哪些

文献没有………你起码要想清楚你要做什么，再考虑文献……

❼ 毕业生就业心理外文文献

到知网、维普镜像等上搜一下外文文献

❽ 有关大学生就业问题的参考文献有哪些

1、俞晓勤等在《当前毕业大学生就业情况的调查分析》在调查了当前毕业大学生就业情况的基础上，分析了影响大学生就业中存在的问题，最后从国家，高校及毕业生自身三个方面提出了对解决毕业大学生就业难的对策与建议。 

2、王娜在《高校就业预测模型的初探》中采用多种预测模型，结合北京林业大学的实际就业数据，构建了一个就业预测系统，从就业的若干方面对我校的就业情况进行预测。 

3、董世杰在《大学生成功就业研究》中采用实证调查与文献资料分析的方法，在对当前我国大学生的就业现状分析的基础上，针对大学生成功就业率下降的现状及发展趋势，从就业准备、就业观念、就业指导、专业设置和就业市场方面，分析了大学生就业不成功的原因。

4、赵明君在《浅析当前大学生就业状况分析及教育对策》中从社会原因、学校原因、家庭原因、学生自身的原因这四个方面阐明了影响当前大学生就业现状的因素多层次的。  

5、慕丽娜在《金融危机下大学生就业现状和对策》中从金融危机的影响为背景，提出了解决大学生就业难的途径是: 国家政策的扶持、高校自救措施、加大就业指导、提供优惠倾斜政策鼓励大学生到基层就业等。  

6、吴宜在《大学生就业情况分析及对策研究》中明确指出辅导员在就业指导工作中的角色定位，要发挥辅导员的基础性作用，实现宏观就业指导与微观就业指导的有机结合，进一步提高就业指导工作的针对性和实效性。

(8)择业文献扩展阅读：

随着就业形势一年比一年严峻，大学生意识到了职业规划的重要性。不少大学生都表示，在大四前就要开始进行职业规划。调查显示，大学生最想得到的就业方面的辅导为职业规划辅导，比例达到了34.9%。

祝红艳指出，大学生在低年级时比较难以制定出系统的职业规划，但在进入大学以后，应该逐渐形成一个大致的目标。就业、考研或是出国，无论是哪一种，制定最基本的目标后，就应该将自己的时间和精力略有侧重。

“如果选择就业，则应该开始有计划地考虑自己未来想从事哪个行业或者哪个职业的工作，逐渐摸索自己感兴趣做的事情和能做好的事情，及时调整，并在一定程度上参与实习工作。”该专家称。

❾ 创新创业参考文献

以下文献均可用作创业创新论文的文献参考，在知网等相关论文网站都能找到。

1、传统高等教育的固有思维影响地方本科高校转型

2、创新创业教育和创新思维进一步融入地方高校整体转型发展体系

3、 创新创业转型发展资源的整合

4、建设创新创业型地方高校的理论与实践研究

5、创新创业型地方高校崛起和演化的原动力

6、创新创业精神与高等教育的整合

7、创新创业型地方高校持续健康发展的内涵

8、学科建设的发展方向

9、创新创业教育——创新创业型地方高校人才培养的应有模式

(9)择业文献扩展阅读：

创新创业动力影响因素分析

在党十八大报告中就已经对创业问题有涉及。当代大学生特点鲜明、敢闯敢冲，非常符合创业所需要的条件，因此，大学生创业是帮助他们实现人生价值的重要方式。有数据显示，我国当前的大学生创业率大约是2%，而美国和英国等发达国家大学生创业率则达到了20%-30%[2]。

与之相比差距较大。大学生创业对于社会发展来说，是将自身的文化和技术积淀转化为社会价值，体现教育的重要作用，促进社会经济和谐发展。就我国大学生创业来说，其发展并不充分，由于起步较晚，而后创业成功率低，且社会中的相关制度和措施不够全面。

尤其是在地方院校中的大学生来说，可能会面对更多的困难和挫折，需要更多的扶持与帮助。在经济结构不断且较高速的转型化发展进程以及社会就业压力的不断加剧，创新创业渐渐演变为在校大学生和毕业大学生的一种普遍职业选择方式。

❿ 跪求一篇上完就业指导课的论文、题目自拟、有摘要有文献、字数2500

近年来, 高校毕业生就业难问题引起社会的广泛关注。高校毕业生就业不仅关系到每个学生的前途, 还直接影响到高校的可持续发展, 更是关系到我国人力资源和经济发展状况的重大问题。因此, 必须要科学地分析造成高校毕业生就业难的各种问题, 多措并举地逐步加以改进和完善。
一、造成高校毕业生就业难的主要问题
1. 随着我国市场经济体制的确立, 国家不再对高校毕业生进行统一地分配工作, 这样每年有数百万高校毕业生涌向社会, 走上就业市场化的道路, 但全国性的毕业生就业市场尚为建立, 地方性的毕业生就业市场建立的时间尚短, 功能不健全, 机制不够完善。主要是一些供需信息服务网获得的信息数量少, 时效性差; 而且没有实现真正意义上的信息共享。地方和高校建立的就业信息网存在??? 各自为政???现象, 有些高校对外严格保密供需信息, 信息服务网对外人为地设置障碍, 信息共享程度不高, 造成供需渠道不畅通, 影响毕业生就业。
2. 随着经济建设的快速发展, 当今我国的产业结构、行业结构、技术结构和产业政策在不断地调整和变化, 而高校专业调整由于受学制固定时间的限制, 很难与其同步, 势必造成教育模式与产业结构的不相适应。部分高校仍然沿袭以传统的学科教育为本位的培养模式, 其课程设置、教学内容不能适应现代社会的发展需要; 部分高校由于办学定位不够清晰准确, 不顾自身的师资力量情况, 忽视市场行情走向, 盲目地进行扩招和开设热门专业, 致使人才的批量生产与快速变化的市场需求相错位, 致使专业趋同现象十分严重等。这一切直接导致高校毕业生就业结构性矛盾加剧和蔓延, 影响毕业生就业。
3. 从1999 年到2011年高校招生数平均每年以数十万的数量递增,招生人数的大量增加, 必然导致录取分数的下降, 学生整体素质下滑;受应试教育影响, 不少高校学生重书本知识, 轻实践锻炼, 综合能力素质欠佳, 而用人单位需要的是能尽快胜任工作的劳动者, 非常看重高校毕业生的综合能力素质, 尤其是动手能力、社会适应能力、协作能力、交际能力和创新能力等。部分高校毕业生达不到社会需求的能力要求, 造成就业困难。
4. 我国高等教育已经进入大众化教育时代, 大学生已经从过去的同龄人中的佼佼者变成了普通的青年群体。但高校毕业生及家长的就业观仍受传统思维定势的左右, 追求到国有单位而不愿到个人私营企业或乡镇企业去就业, 认为只有在正规部门上班才算就业; 追求就业就定终身的固定工作岗位。大部分高校毕业生的择业观念和行为与上世纪八九十年代的大学生相比较为急功近利, 求大慕名, 一味地追求物质待遇和地域条件, 追求收入高的工作岗位和职位, 追求到中心城市去工作, 过分强调专业对口,精英人才意识比较浓,从而造成部分毕业生的就业困难。
5. 高校开展就业指导工作的规范化、科学化、系统化程度有待于提高。部分高校的就业指导工作人员对就业指导服务工作的理解仅仅是停留在讲解就业政策、收集需求信息、分析就业形势、传授择业技巧等方面。事实上, 就业指导工作是一项独立的系统性的工作, 它既包括讲解就业政策、收集需求信息、分析就业形势、传授择业技巧等方面的工作, 但这是最基本的工作, 更重要的工作还包括对大学生的择业观、就业观、成才观、就业心理等方面的教育和引导; 还包括对学生个体的塑造、潜能的开发和创业、创新能力的引导和培养; 还包括有个体针对性的职业生涯设计和相关的教育培养等内容。就业指导工作不力, 必然影响毕业生就业。
二、多措并举促进高校毕业生的就业工作解决高校毕业生就业困难的问题, 是一项系统工程, 需要高校毕业生及家长、学校和政府等多方共同努
1. 高校毕业生及家长要清醒地认清当前的就业形势, 冲破传统的旧的精英化就业观念, 树立大众化的就业观, 倘若仍然以天之骄子自居, 提出不切实际的要求, 无异于作茧自缚。在就业过程中应该有恰当的自我定位, 适度调整自我期望值和就业目标。要树要树立市场经济条件下新的就业观, 从被动的就业观转向主动的就业观, 要树立自主和多元化的就业观、择业观, 摒弃从众、博弈、攀比、依靠等心理, 应该以能发挥自己的专业特长、在工作岗位上有长远发展空间为原则, 踏踏实实从基层做起, 着眼于积累经验, 提高自身能力。树立起育大众化进程的不断加快和目前严峻的就业形势, 高校毕业生必须要在平时的学习和生活中, 注重培养自身良好的道德意志, 严谨治学, 基础知识要扎实厚重, 要积极投入实践中去, 锻炼动手能力, 培养核心竞争力, 提高综合素质。要积极培养自己的创新精神和创业意识, 不断提高就业能力。只有把自己塑造成具有真才实学的复合型高素质人才, 才能在竞争中立于不败之地; 因为市场经济的规则是有能力和技术且积极主动的人就会有工作。
2. 加强和改进高校毕业生就业思想教育工作。古人云: 不患才不济, 而患志不立, 高校要将毕业生就业思想教育工作贯穿于学生在校生活的始终, 分阶段、分层次地进行系统的教育。自入学起就要使他们清楚地了解所学专业社会要求的标准, 认清人才激烈竞争的形势, 激发他们的成才意识; 要积极帮助和指导他们合理规划大学生活和职业生涯规划, 引导和培养他们树立明确的就业目标; 在组织他们开展的各种活动中注重引入就业竞争意识; 要系统地开设求职材料准备、应聘面试技巧等系列指导课程, 开展模拟招聘活动, 锻炼毕业生在实际应聘过程中的各种能力; 要加强对毕业生的理想信念教育、社会责任感教育, 鼓励毕业生到基层去, 到农村去, 服务群众、服务社会。
3. 高校要针对经济社会发展变化的形势, 根据自己现有的实力和水平, 准确定位, 制订科学合理的人才培养目标, 不断地深化教学改革, 及时调整教学内容, 在教学计划中实施以促进就业为目的的实习实践; 因地制宜, 实现与社会、与市场、与企业的双向沟通, 扩大大学生的实践范围, 培养和提高大学生的实践能力, 增强岗位适应性, 促进人才培养与社会需求相适应; 在专业设置上要遵循市场经济发展的规律, 坚持突出特色、注重内涵建设的重点发展原则, 坚持学科建设相协调的可持续发展原则, 坚持注重规模兼顾效益的和谐发展原则,加大学科专业设置和调整的灵活性; 要加强市场调研,掌握市场变化的特点, 根据毕业生就业回馈的信息, 做好科学预测和规划, 调整优化学科专业结构, 以适应社会需求; 要积极开发适应现代科技、经济发展需要的新兴学科、高新技术学科、边缘学科、交叉学科等学科专业, 从宏观上控制和把握学科专业与市场的接轨。高校要积极推进教育模式多元化, 加强学校特色、学科特色、专业特色建设, 使培养出的学生在市场中真正具有明显优势。
4. 加强和改进高校就业指导工作, 使之快速地向着规范化、科学化、系统化的方向发展。高校要把就业工作纳入学校重要议事日程, 建立健全就业指导工作制度, 明确职能部门和院( 系) 工作任务和工作目标, 实行逐级的目标责任制。高校必须培养一支专业化、职业化的就业指导工作队伍, 高校毕业生就业工作是一项独立的系统性的工作, 不仅工作任务十分繁重, 需要工作人员具有一定的吃苦耐劳的精神, 具备高度的事业心和责任感, 热爱就业工作, 更需要工作人员具备一定的理论知识和职业能力, 要具有高尚的职业道德, 同时, 就业工作队伍必须保持稳定性, 因为就业工作需要经验和人脉。人员素质和工作队伍有了保障, 才能使就业工作质量有新的提升, 就业指导和服务才能上一个新台阶。高校必须强化就业工作的服务职能, 建立就业工作网站,及时发布需求信息和国家、地方政府颁布的就业工作各项政策, 高校就业工作职能部门要随时与用人单位保持畅通的信息网络, 要主动出击, 根据用人单位的岗位类别, 及早地将相关专业毕业生的有关信息发过去, 争取主动。每年要派出一定数量的工作人员, 外出了解用人单位的需求情况和以往毕业生的工作情况, 征求用人单位对毕业生各方面素质要求的意见和建议, 为学校专业设置、教学内容调整和学生素质培养工作提供依据。高校要根据自身的专业人才培养方向, 与有关用人单位构建学生实习和就业基地, 建立良好、稳定的合作关系, 扩大毕业生就业渠道。
5. 政府要进一步为毕业生提供就业保障和政策支持, 建立有序、公平竞争的全国性毕业生就业市场; 加快产业结构的调整, 大力推进新兴产业发展, 积极开辟新型就业门路; 要彻底打破地区壁垒、行业壁垒, 深化人事、户籍、工资等制度改革, 进一步清理影响高校毕业生就业的制度性障碍和限制, 加大毕业生择业的地域上的自由度; 在实施西部志愿者计划方面, 要在工资收入、发展机会、流动性等方面予以一定的优惠政策, 吸引高校毕业生到西部就业; 鼓励高校毕业生创业是解决就业问题的一个重要方面, 但目前我国家庭经济收入普遍不高, 毕业生也鲜见有许多积蓄, 创业的物质基础几乎为零, 国家和政府部门必须加大扶持政策的力度, 减免行政事业性收费, 给予一定税收优惠政策及提供创业贷款资金, 为毕业生创业提供一定的物质基础保障; 加大毕业生职业技能培训工作的力度, 进一步提高大学生的专业理论功底及与其相应的分析解决问题的能力, 以适应就业市场的要求。解决高校毕业生就业问题将是一项长期艰苦的工作, 相信随着全社会对高等教育、对大学生群体的日益高度重视; 随着我国经济发展的不断合理优化与科学发展; 随着高校毕业生就业观念的转变, 高校毕业生就业问题终将得到良好的解决。