招教作文范文

A. 2015年信阳固始县教师招聘考试作文范文

今天是个十分重要的日子，因为这周是我们才艺表演，大家穿着整齐的校服，胸前戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。
叮铃铃 课间的铃声响彻校园的上空，激动人心的时刻到了，表演开始了，空气中弥漫着紧张的气息，我的心里好像有只活蹦乱跳的小兔喷喷直跳，跟着同学们一直朗诵，"沙沙，沙沙 "还有个同学在底下为我们朗诵伴舞，她翩翩起舞，令人目不转睛，台下响起了雷鸣般的掌声。
我们也为了班级争光，大家都振起精神，声音洪亮。有感情的朗诵。让全校师生都能体会到笋芽儿那奋发向上的精神，台下再次响起热烈的掌声，我们大家都感到无限的自豪。
时间一分一秒地过去了，朗诵终于结束了，我的心里终于平静了下来，今天我真快乐，这次朗诵让我真难忘。

B. 事业单位教师招聘材料作文范文

公务员考试无论是国家公务员考试或者河南省公务员考试以至于各地的事业单位考试，官方都不发布考试真题，河南中公教育官网专门开辟了一块版块放置历年真题和全真模拟试题，了解最新时事，考试动态，您可以登录中公教育官网，查看历年的部分考试真题以及考试动态。
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祝您生活愉快。

C. 教师招聘考试写作题作文怎么写更容易得高分

决定教师招聘作文成绩的因素有以下几点：审题是否准确全面;结构是否完整清晰;内容是否充实健康，剩下就是语言是否富有文采，决定作文成绩的因素尽管很多，但从评卷角度来看，制约作文成绩的最主要的因素是就是语言了。因为，在审题、结构和内容等方面不出现大问题的前提下，语言成为感动评卷人的主要因素，试想评卷教师要评阅大量的试卷，难免身心疲倦。读着语言无味的文章，更加重了疲惫感。评卷时考官批阅一篇作文不会超过两三分钟。要打动评卷人，文采显得尤其重要。因此，科学备考招聘作文，就不能不重视文采训练。而且，文采训练也易见成效。那么，文采训练又有哪几种方法?在这里中公讲师主要就“学会使用各种修辞手法”谈一些技巧。
建议大家一定学会使用各种修辞手法如联想、比喻、排比、对偶、对比等，表达能力强的考生在写作中，能够排比，兼用对偶、比喻等各种修辞，从而写出文采，增强文章的表达力。

(1)善用联想，比喻等手法。大家看这个句子：
生活中处处有美，
美是多姿多彩的。
如果这样表达，难免过于平淡，怎么样能把这个句子改得有文采一些呢?大家可以用上联想、比喻等修辞手法，比如改成下例：
美是飘浮在蔚蓝天空中的一丝白云，
美是环绕在莽莽青山脚下的一汪绿水，
美是淅淅沥沥的春天小雨打湿了的浅绿，
美是漫天遍野浮现在秋天田野上的大片金黄。
美是一个抽象的概念，但是通过展开联想，采用比喻的写法就使这个抽象的概念生动起来，易于被人理解，句子也显得有文采。
(2)文章如果运用排比，可以起到增强气势的作用，如果让你表达一个人不应该被眼前的挫折打倒，如果你简单直陈，效果会很差，但是运用排比，效果就不一样。
如：请凝视长江，你会忘掉挫折，拥有新鲜的血液;
请凝视大海，你会忘掉失意，拥有宽广的胸怀;
请凝视高山，你会忘掉悲伤，拥有前进的动力;
请凝视远方，你会觉得所有的挫折和痛苦都不值一提，你就会拥有整个世界。
(3)恰当运用对偶也可以是句子富有文采
如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
(4)对比可以使事物特征更加鲜明，语言更有文采
比如：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
在平时注重磨炼语言，能够在文章中运用多种修辞手法，写出文采，在考试中获得理想的成绩。

D. 有教师招聘优秀作文吗

亲是要哪个学科的？
这里放一篇英语的范文
学习在教师专业发展中起着重要作用，请以“The importance of the life-long learning to a teacher”为题，谈谈自己的体会和看法。注意：词数不少于150。
Currently, the concept of life-long learning has been brought into most teachers’ focus. According to a latest survey, concted by an ecational institution, about 80% teachers are keen on pursuing life-long learning in their teaching career. Why do so numerous teachers put an emphasis on life-long learning?
The reason accounting for this lies in the following aspects: First and foremost, it is universally acknowledged that the ever changing society require everyone to keep up with its progress, let alone teachers. If a teacher fails to absorb new knowledge through learning, he or she is bound to be kicked out.
In addition, teachers are commonly defined as the knowledge imparter and problem solver. Only through life-long learning can teachers cater to students' continuous thirst for advanced knowledge and skills.
In the final, the capacity of life-long learning is an indispensable professional competence of a qualified teacher. It is mentioned in the English Curriculum Standard that a teacher should keep an close eye on the newest teaching theories and enhance their teaching abilities continuously.
From my viewpoint, under no circumstance can our teachers abandon life-long learning. To be a qualified teacher, we should spare no efforts to keep learning the advanced teaching approaches to meet diversified students' needs and surpass ourselves.

E. 谁有2013年福建小学教师招聘作文范文

• 自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

• 一、福建教师招,牌考试公共基'础模拟题10套。二、福建教师,招聘考试大纲'与分析详细介绍。三、教师招聘考,试全套在线视'频课程（重点）。四、福建教,师招聘考试所报'科目基础知识。五、福建教师,招聘考试所报'科目试题与答案。六、各省教,师招聘考试'历年真题试卷参考。七、教师,招聘考试（教育写'作与面试资料）。八、福建教,综-教师职业'道德修养习题及知识点。九、福建,教综-教学技能'习题及知识点。十、福建,教综-教育法律法规'习题及知识点。十一、福建,教综-教育心理'学习题及知识点。十二、福建,教综-教育学'习题及知识点。

F. 教师招聘考试中的作文应该怎么写啊

我刚考过语文教师招聘的笔试，分挺高的。
我的作文用了大量的古诗，头尾，中间举例的时候也引用了古诗。举得人物什么的也是不常见，比较新颖的。像温庭筠啊什么的。
开头用的是排比，每个句子后引用一句古诗，结尾也是的。你记忆几篇优秀的作文，主要是记住里面举得例子，一些好的开头。
写议论文比较好，一个例子，几句评论的。开头结尾好好构思，不会低分的。祝你成功！

G. 招教作文怎么写

第一，要写提纲，例如写作中心是什么，写作目的是什么，有什么事例证明等等。第二，要想好布局，例如这个材料要要写多长，放到哪里写等等。第三，圆成大体的，就要修枝剪叶 ，想一些平时积累的美句美词改一下或自己想一些画龙点睛的句子。这是我的经验。
看下别人的吧，作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

H. 求招教考试常考的作文题目及范文

一般这种考试都写议论文。就像高考作文一样，虽然规定体裁不限，但是议论文最好写，议论文写得最多。你只要掌握议论文的套路就行了；开头，提出观点；中间，找论据和事实等证明自己的观点，最后总结。掌握这个套路就可以以不变应万变了。具体的再查查写议论文的资料，自己看看，或者问认识的高中语文老师。高中的老师都是这么教的。这样就可以以不变应万变，不用准备得那么广了。