全民战疫范文
『壹』 入党申请书范文1500字，求助！！
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『贰』 关于纪念抗日战争英雄，弘扬中国梦中国文化的初中作文题目怎么写
一种精神，穿越历史，辉映未来。
65年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒。
65年后，中国特色社会主义事业处于又一个关键时期。伟大的抗战精神昭告我们：万众一心，艰苦奋斗，百折不挠，敢于胜利，在中国共产党的领导下，中华民族不仅能击败任何外来侵略，而且必将克服一切艰难险阻，实现民族的伟大复兴。
爱国主义旗帜下的大团结、大联合，既是抗日战争取得胜利的首要前提，也是实现民族复兴的重要保证
68年前的盛夏，全面抗战的烈火点燃。民族存亡的关键时刻，中国工农红军不计前嫌，进行改编，接受国民政府军事委员会指挥，迅速开赴抗日前线。
“宣布改编头一天，许多战士纷纷问：打日本鬼子为啥非得穿国民党军服？军团参谋长左权动员说：为了抗日，我们戴个国民党的帽子有什么关系？大家跟着他的口令，脱下了五星八角帽……”当时在红军担任排长的李荣之回忆说。
在中国共产党的倡导下，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流——
抗联将士活跃在白山黑水，回民支队让日军闻风丧胆；全国各界救国联合会等救亡组织纷纷成立，不同党派、团体捐弃旧怨，共赴国难。台港澳同胞捐款捐物，海外华侨认购国债、回国参战……全民抗战的大潮让侵略者“三个月内灭亡中国”的妄言彻底破灭。
“我们选择回国，就是要跟日本人拼，随时准备死！”当年在滇缅公路运送物资的南洋华侨王亚六说，“国家有难，匹夫有责。那个时候，才能体会到这句话的分量。”
“民族大团结是抗战精神的核心。”中国社科院近代史研究所《抗日战争研究》主编荣维木认为，这既是抗战精神的重要内涵，也是抗日战争的重要经验。“民族生存需要它，民族发展需要它，当前面临重要战略机遇期的中华民族，更加需要它！”
慷慨赴死、不怕牺牲、百折不挠、艰苦奋斗，是抗战将士留给后人最为珍贵的精神财富
国难当头，英烈辈出。从杨靖宇、彭雪枫，到佟麟阁、张自忠……无论是共产党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
这是一场实力悬殊的战争：1937年，日本年产钢580万吨，飞机1580架、坦克330辆、大炮740门。而当时的中国，钢的年产量只有4万吨，军事工业薄弱，只能生产一些轻武器……。
这又是一场让侵略者胆寒的战争：打完最后一颗子弹，狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖；被敌围困河边，誓死不屈的8位女战士挽臂沉江。中国以伤亡3500万人的惨重代价，最终打垮了骄横一世的日本法西斯……
艰苦的磨难，压不垮中国人民；残暴的敌人，只能激发起中华民族誓死抗争的英雄气概。
淞沪会战、忻口太原之战、南京保卫战、台儿庄和徐州会战、保卫武汉……国民党数百万军队在正面战场奋起抵抗。平型关大捷、百团大战、地道战、地雷战、麻雀战……中国共产党领导的八路军、新四军和抗日武装，让侵略者陷入人民战争的海洋。8年抗战，中国的敌后战场和正面战场共进行重大战役200余次，大小战斗近20万次，歼灭日军154万余人、伪军118万人。
爆炸英雄李勇、女战斗英雄吕俊杰、神枪手李殿水……65多年前出版的《晋察冀画报》，记录了一个个平凡而又伟大的人物。“他们的身上体现了中华民族不怕牺牲、英雄顽强的民族精神。正是这种精神，确保了全民族的独立和解放。”军事经济学院政治教研室教授王松说。
66年前的早春，34岁的冼
『叁』 为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例
因为在世界反法西斯战争中，中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击日军最多，付出代价最大，发挥了不可替代的巨大作用。
（1）从实力对比来看，抗日战争是弱国对强国的战争。中国是半殖民地半封建社会，政治、军事、经济、文化等各方面综合实力都很落后，是弱国。而日本是世界上一等强国，军事、经济实力和政治组织力量都很强大。
（2）从战争性质上看，抗日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代展开的一场决死战争，中国的抗战是抵御日本侵略的正义的、进步的反侵略战争，而日本对中国发动的是极其野蛮的、充满掠夺和屠杀的罪恶的战争。
（3）从战争结果上看，在敌我力量对比极为悬殊的形势下，中国人民万众一心，铸成了抗日民族统一战线的钢铁长城，与敌人殊死搏斗，在极端困难的条件下坚持抗战，终于彻底打败了日本侵略者，取得了近代以来的第一次反侵略战争的完全胜利。
（4）历史证明，亡国论和速胜论都是错误的，决定战争胜负的是人而不是物，只要实行全民动员，就会造成陷敌于灭顶之灾的、人民战争的汪洋大海，造成弥补武器等缺陷的补救条件，造成克服一切战争困难的前提，就能获得最后的胜利。
(3)全民战疫范文扩展阅读
抗日战争胜利，中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，中华民族取得了近代历史上第一次反对外敌入侵的完全胜利，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。
从1840年鸦片战争开始的中国近代史，是一部中国人民受尽帝国主义凌辱和侵略的历史。帝国主义列强先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军战争，强迫中国签订了一系列丧权辱国的不平等条约，割地赔款，使中国一步步地沦为半殖民半封建国家。
面对帝国主义列强的入侵，中国人民进行了英勇的反抗，表现了不屈不挠的大无畏的英勇斗争精神。这种反抗和斗争此起彼伏、绵延不断，但在帝国主义和封建主义的双重打击下，无一例外遭到失败。
20世纪30年代至40年代中期的抗日战争，以中国的胜利和日本的失败而告终。日本宣布无条件投降，日本派遣军总司令官冈村宁次在投降书上签字，128万侵华日军向中国投降，日本侵华战犯受到了严正的审判。
中国人民取得近百年来反抗外敌入侵第一次完全的胜利，洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱，改变了近百年来中华民族屡战屡败的历史，使中华民族重新找回了民族的自尊与自信。
『肆』 我想问元朝1279数十万大军入侵日本，算不算侵略战争那又算不算是中国对日
侵略战争，那是不算的，中国对日就更不算了（当时的中国指宋），因为当时的日本是宋的附庸国（名义上的），而且当时是日本将元的使者斩杀（理亏），忽必烈对于小小的鸟毛之地竟敢跟我堂堂大元挑衅，于是为了平息怒火外加灭掉宋的附庸国的打算（主国都没了附庸还敢猖狂）于是发兵征讨日本，因此把日本当时的朝廷吓个半死，征全国民力以图保卫，但是天气原因和技术问题（征来的民夫粗制滥造）导致这场失败。
大炮是有的，征讨花喇子莫的时候已经用过，按照蒙古军队的习惯（屠杀），那几乎是确定的（元朝唯一心慈手软的是对宋，仅杀了3分之1，其他国家几乎是见人就杀，还抢回来当奴隶，回族就是被他们抢回来的民族）但2000W几乎是不现实的，灭金的时候也只杀了1400W左右，灭宋杀了400W左右，中国自古以人多著称，中原当时的人口也没过亿，想那小小日本2天一小仗3天一大仗，屁大的地方能弄出多少人来，2000W？绝对不可能的，日本现在的人口是因为侵略中国发现兵员不足造成的后遗症（当兵员足时二战结束了）。
2次征讨之后日本吓服了上表称臣了（被气势，实际上小规模的战役是有的，日本凭借着数倍“有十倍的说法”士兵于元的先头骑兵部队交过手，惨胜），不然忽必烈会留着它（觉得太小了，犯不上三番两次的去揍它）？到是宋的遗民们对日本的“硬气”感慨过一阵子。
我说侵略绝对不算，日本挑衅在先，理亏了。2000W子虚乌有，成功后的屠杀一定的。
『伍』 同上一堂战疫思政大课观后感20字左右
1、第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求用肯定的语气概括地说出感受。
2、第二部分，具体谈感受是什么。要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
3、第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
4、第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
范文：
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重趋势，全党全局全国各民族人民都站在一起，心连着心，携手抵抗疫情。“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。”危难时刻，习近平总书记的温暖话语，坚定着人民打赢疫情防控阻击战的信心和决心。
一方有难，八方支援。84岁高龄的钟南山院士继2003年抗击非典后再次出征，深入疫情前线。无数党员干部冲锋在防控疫情斗争的第一线。无数医务人员不畏生死、不计报酬抗击疫情。“众志成城，抗击疫情”成为2020年新春的集结号。
我们要坚定信心，相信科学，不信谣，不传谣，坚决执行党委政府的各项措施。作为学生干部，做好学校和班级同学之间的联络员，时刻关注班级同学的假期动态，做好班内疫情防控宣传。
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。面对疫情，我们不能恐慌也不能轻视，应该相信党，相信政府。面对疫情，我们不能有侥幸心理，应该做好个人防护，加强对新型冠状病毒及疫情的认知保护自己也保障他人。只要我们坚定信心，振奋精神，我们一定能在抗击新型冠状病毒的战役中取得胜利。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。愿每一位奋战在前线的医护人员平安健康。愿每一位患者早日康复，愿每一个人都能做好防护，健健康康。
(5)全民战疫范文扩展阅读：
观后感写作注意事项
1、重点在“感”字
很多人开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。这就搞错了观后感的重点。观后感不是讲故事，而是谈体会，写感想。
2、离不开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。
3、联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
『陆』 关于当代大学生如何弘扬伟大的抗疫精神为主题,写一篇实践报告
思路：以当代大学生的视角写在弘扬抗疫精神的想法、做法即可。
大学生弘扬抗疫精神的方法
首先，作为大学生，应该自觉的履行疫情期间应尽的抗疫责任，比如积极配合防疫人员做好登记事宜，严格贯彻勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。
第二，要密切关注疫情最新进展，掌握疫情发展趋势，将相关信息传播给周围不知情的人，确保信息畅通，防止突发情况发生。
然后，通过积极学习疫情的重要基础知识和抗击疫情，我们可以在关键时刻发挥应有的力量，或者至少不参与其中。
此外，作为大学生，当看到或遇到违反疫情防控建议的现象时，要及时到场宣讲，并向有关部门报告情况。如果每个人都能这样做，就能更彻底地战胜疫情。
最后，作为当代的大学生，即使我不知道如何更好地弘扬卫生防疫精神，我至少应该确保不违反卫生防疫精神，和我应该意识到自己的价值在卫生防疫精神的指导下，以有利于社会和他人做更多的事情。
(6)全民战疫范文扩展阅读：
1、“抗疫精神”继承了中华传统美德的价值基因，弘扬了中国革命道德的奋进力量，彰显了社会主义道德的时代风尚，推动着新时代全民道德素质和社会文明程度达到新的高度。
2、引导学生积极学习抗击疫情中涌现出来的勇于担当、忠诚尽责的英雄事迹，挖掘蕴藏于战疫故事中的精神实质，从抗疫典型中选树好人，创新传颂方法和载体，讲好抗疫故事。
3、教师要躬身示范作表率，投身抗疫做贡献，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，引领学生立志成才。