错题卡范文

㈠ 错题本怎么写有创意，快快快

我有一个很有创意的想法
准备：错题本（最好用活页），便利贴，彩笔
1.将活页本的张页用彩笔在页右上角先涂起来，可以分类
2.摘抄错题在纸上，然后取出便利贴贴在纸的右边或左边的边缘，在便利贴上写上错解，正解和总结。

这样做有什么好处呢，首先避免了传统的错题本上写题，下写答案，不好排版，便利贴更有灵活性。再说了，将便利贴折到页背面，就可以直接当练习做，如果不用，就把便利贴折过来，又不占面积，本子看起来也美观。我已经这样用的，这是我的原创，很好用哦。

㈡ 怎么写错题本

你想做错题记录本这件事肯定没错的，它的作用已经被无数学霸证明，也被无数老师挂在嘴上。
一个一个来回答，按单元还是按专题其实都可以，这都是根据学习顺序正序来的。
当然最好是按照知识点，因为你每个单元也好，专题也好都没有那么多错题，错的也就那么些，是因为知识点没掌握或者题型还不熟练造成的。
先写题目还是答案的问题，其实你可以只写解题思路以及上一次为什么犯错以提醒自己就可以了，也可以把答案也在反面，或者答案与分析倒着写，这样就完美解决的你的困扰。
我从前是放在一起写的，因为也不准备在抄完错题后想再来做一遍，把正确的解题步骤抄上去就可以了，旁边留点空拿来以后做补充用。
现在的话我建议你就不要自己抄写了，以上烦恼的问题就交给工具去做以节省自己的时间。网上有很多拍一拍照就可以迅速收集错题的软件啊APP啊什么的，咔嚓拍错题这类，拍完后会自动整理，你只需要下载下来就是一个完整的错题本了，你上面说的那些内容吧他自己就已经给你做好了。
答案分析这类竟然都自己匹配了，技术都进步到这个程度了，就不要把自己绑在抄错题这件事情上了，解放双手吧，让工具来帮你，你把精力集中在复习错题上就可以了。

㈢ 考试错题分析怎么写

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

正文：

昨天我们语文考试啦！胡老师把试卷发下来，我一看才考了93分，心里顿时有些紧张，因为没有完成爸爸给我定的目标95分以上。

一拿到试卷我赶紧把错题看了一遍， 实在是太无语啦！第一个错误的地方就是看拼音写词语，我竟然把血液拼成了月夜，也不知道当时我是怎么拼的，如果这个不错的话，那我的一面就全对啦。没想到这个小小的错误却给我带来啦严重的后果，那就是这个星期要抄五篇的生字词。

我分扣得最多的还是阅读题！这次的阅读整整扣了我4.5分。第一道题错的内容是教我们找出文章划线部分是什么句，在文中起到什么作用，结果我一个空也不会填。

最严重的还是课外阅读，一共错了三个地方，分别是在括号里填上描写人物神情的词语，给文章加上标点符号和问答题说出一家人对待小金鱼的态度一样吗？各是怎么样的？

我心想在今后的考试中我一定要把阅读题的课文好好读一读，如果找不到答案的话再读一读，直到找到答案为止。

㈣ 小学生错题本怎么写

错题本格式：
1.写清错题出处，哪页哪题。
2.写清出错日期。
3.抄原题。
4.出错原因分析（会专做而出属错，拿不定主意而出错）
5.错题改正。
6.错题心得（可以不写）
希望我的答案能帮助你，谢谢😜

㈤ 错题怎么写呢

一片树叶

一轮明月

㈥ 数学错题本怎么写

做错题本，另准备一支记号笔。
1.资料书上的错题可以直接用记号笔内标记一下做在相应位置，并容在书的背后空白的地方画一个表格，把错题的题型和该题的页数写在表格中，以便以后方便复习！
2.高中纸卷很多，试卷上的错题要用本子记下来，鉴于题目难抄，可以用剪刀剪下，粘贴在本子上，在题目的下面如此写：1）所考知识点
2）错因（用记号笔写！）
3）改正（该题的规范解答，若自己能想出几种做法，那更好，自己做错的题，最后能想出几种做法，那是很有成就感的——解答中的关键步骤，或者你当时做错的步骤，一定用记号笔写！）
注：错题本的目的在于揪出错误，你在做的时候已经加深了记忆了，但由于人本身存在遗忘曲线，记得再牢的东西过一段时间也会忘记或者生疏的，所以错题本一定要隔三差五的看看，看的时候也要重点看做错的原因，以及关键步骤，一次就十几分钟就可以了，时间少效率却高，如此反复三五次，你想忘都忘不了了！希望对你有帮助，祝学业进步！

㈦ 错题集怎么写才是最好的

所谓“错题集”就是要求学生准备一本较厚的笔记本，把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘贴”并整理编辑在笔记本上。它有许多好处。既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。那么怎样建立错题集呢？下面介绍几种方法供各位参考。
首先要在错题的旁边注上完整的分析过程，主要有四个部分：1、为什么错了？分析原因；2、应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；3、有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；4、能否变通一下？一题多变，思维发散。
第二，把错题按照科目分类，各自成为一个系统，以便查找和复习使用。
第三，在同一学科内，以考纲和典型模拟题涉及的知识点为依据，分类整理。这样既可以帮助我们熟悉高考知识点，也可以帮助我们总结出该知识点出题的方式、命题的角度，命题的变化，从而加深对该知识点的理解，把握命题的思路，掌握解题的技巧，提高解题的能力。
第四，也可以按照错题的错误类型归类。例如可分为审题错误，记忆错误，理解错误，计算错误，过失性错误等等。这种方法可以帮助我们认识错误，从而采取有效措施防止错误，克服缺点，走向成功。

㈧ 数学错题整理怎么写

错题如何整理？
期末在即，那么怎样利用这有限的时间，弯道超车呢？最最最最好的方法，不是刷什么辅导书，而是整理查看自己的错题！

一、错题要反复做
任何学校，平时都会给学生发大量的试卷和专题卷。把自己所有曾经考过、做过的卷子，装订在一起。如果时间紧迫就要先看最近一周或者两周做过的试卷。上面都会有自己曾经的错题。这些错题，就是最好的教材！

素材有了，接下来，就是将所有不会的错题，盖住答案，重新做，若能很快写出或说出，则是真的学会了。请记住，一定要“很快”！

有同学说，我把这些错题都背过了。这样真的有效吗？亲，若是真能把各科所有的错题，都能熟练到背下来，那你早就天下无敌了。理科的数理不不同于文科的语文、历史等。“题感”来自于大量习题后的总结，跟英语的“语感”来自于大量的阅读和背诵是不一样的。即使学霸，学到现在，做错的错题数量，也是相当大的。

具体步骤
1. 假设在开学第一次月考前，发了10张试卷，凡是第一遍，没做出来、或做错的题，都在题号前，打个★，月考之前，将每一个打★的题，都盖住答案重做。做出来的，把★划掉。忘了没做出来的，赶紧问同学、问老师，拿下！然后题号前，再打个★。这样，忘记的超难题，前面就有了★★；

2. 假设两个月后，该期中考试了，又发了10张试卷，此时，共20页卷子了。该如何再复习呢？前10页试卷，只盖住答案，重写★★的题，做出来的，把前面的★★划掉。又没做出来的，赶紧问同学、问老师，再拿下。然后该题号前，再打个★，这样，针对自己的超级短板——不会的题，前面就有了★★★；而新发的10页卷子，像前一个步骤一样，凡是第一次没做对的、不会做的，全部打★；

3. 如今，快到期末了，又发了10页新卷子，共30页，该如何复习呢？重做，前面，所有打五角星的题目。做出来的划掉，没做出来的，全部题号前，再加个★。因此，部分极难题，可能就打了★★★。其实，在实践中，我们一般到★★，少部分★★★，也就是该题，问两遍，做两遍，就全部能搞定了。

这就是，反反复复，来来回回，攻自己的错题。试想，若这些“堡垒”，在平时，被你反复攻破，考试时，咱还怕它？

二、做题要认真分析
步骤一：分析试卷、将存在问题分类

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类：

第一类问题：“遗憾之错”。就是分明会做，反而做错了的题。比如：“审题之错”“计算之错”“抄写之错”“表达之错”等，出现这类问题是考试后最后悔的事情。

第二类问题：“似非之错”。记忆的不准确，理解不够透彻，应用不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半坐不下去了等等。

第三类问题：“无为之错”由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是没无思路、不理解，更谈不上应用的问题。

步骤二：制定策略，将问题各个击破

分步打好三个战役，即：“消除遗憾” “弄懂似非”“力争有为”。我们的复习一般采用三轮复习法，我建议第一轮重点放在前“两个战役”—“消除遗憾” “弄懂似非”。当然对第一轮复习中遇到的不会的题目也要搞懂会做，但可以不另外去做难题。第二轮重点在第三战役。“力争有为”做一些综合题，提高能力。

第一战役：消除遗憾

要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法。如“审题之错”，是否出在“急于求成”？可采取“一慢一快”的战术。即审题要慢、答题要快。

“计算错误”，是否由于草纸用得太乱，计算器用的不熟等。建议将演草纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧提高使用的准确率。

“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。

“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按着规范书写表达，并学习中考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。

第二战役：“弄懂似非”

“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清，运用不活的内容。这表明你的基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。当然要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。

第三战役：“力争有为”

在初三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基本题目，掌握了基本思想和方法，综合题就可以迎刃而解。

步骤三：巩固成果，不断调整目标。

每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，随着自己的不断进步问题会越来越少，成绩越来越好，离你的理想也越近。