校史观后感范文

⑴ 求助，校史展观后感怎么写

第一段，写你看到了什么
第二段，写你看的过程
第三段，写你的感想，看到自己的长辈们的努力，有什么想法。
第四段，谈好的地方，可以改进的地方，谈自己也将成为这些人物中的一员。

⑵ 校史读后感怎么写

失败,在许多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望.如果失败战胜不了你,而是被你踩在脚下,那么,成功必定属于你.
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子.
《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历.在连续八十四天没有打到一条鱼后,他终于发现了一条巨大的大马林鱼.老人费尽心力,把大马林鱼扎死.然而,等待老人的是更大的考验.一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来.最后鲨鱼们吃光了大马林鱼,老人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失败是再平常不过的事,我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败,成功就一定会向我们走来.那么你是要写校史还写自己的情况?如果写校史,就要了解学校那一个阶段的历史,是全部的还是阶段性的。但无论是怎么写，先是要按时间的顺序将学校的重要的决策、举措及发生的大事、开展工作、先进的人物等的大事、有影响的事记下来，并不是事事都记。在记每一件事情的时候，要思路清晰，有观点有个体事实有结果。最后还要注意语言要简练，事件的归纳性要强。简单来说，就是这样。

⑶ 参观抚州一中校史馆观后感800字怎么写

很简单，校史这种事情一般都是写一写学校的历史和过往，然后发表发表自己的看法，和感慨，一般不会太难为人，所以你如果想写一篇好的观后感，建议你多多聆听导游的讲解，认真的区记忆。

⑷ 沈阳市东北中山中学校史馆观后感800字怎么写

记得大二时，学校校史馆对外开放，我跟几个同学就去参观过，当时没有专业的解说员讲解，所以也就走马观花式的看过一次。这次院里组织我们参观校史馆，让我认认真真的跟着讲解员的脚步，重温学校的点点滴滴历史，让我深刻地了解了我们学校旳校史，让我有了许多感慨和想法。
一张张照片按时间的顺序排列着，那泛黄的照片仿佛告诉我们这里人才辈出；这里教学成果丰硕；这里走出过名仕大家……当照片越发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的建筑科技大学迈着与时俱进的步伐，向我们走来。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，建大前进的步伐日加坚定沉稳。百年，对人说是漫长一生，而对一个学校，则是弹指一挥间。建大，通过四次改名，汇聚四大老校的精神，摆脱蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添了几分睿智。
百年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被融在这三层空间里，感谢他们，正是他们构成了简答的精神基座，让这一个世纪的我们底气与汗颜同在。通过参观，我们了解到建大的创建人以创造一所现代大学为标杆，锐意进取，大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。岁月如歌，征程漫漫…… 通过了解历史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，历史悠久。并且我校的前身还是四大名校，这令我感到无比自豪。另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是由衷的感到自豪，就让我们从现在开始为我们的学校作出贡献吧，可以从多方面做起，让我们把学校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，给以后的校友树起榜样，让他们继续把这种精神继承，让我们从日常点滴小事做起！
历史被浓缩为惊鸿一瞥，在母校未来漫长的岁月里，相信每一个瞬间都会更加精彩。自强，笃实，求源，创新的校训印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。作为建大的莘莘学子，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。
参加校史馆是一件意义非凡的活动，更是为我们开辟了一次精神之旅！它让我们每一位同学兴高采烈而去，满怀豪情而归。
“ 今天，我们为建大骄傲，明天，让建大以我们而骄傲！“我们要在西安建筑科技大学这片土地上播撒希望，放飞梦想！……

⑸ 校庆文艺晚会观后感怎么写

先写时间、地点
然后抓住一个重点或写你最感兴趣的一个过程（或节目）
写一段过渡段
写校史
结尾

⑹ 如何写参观校史馆观后感标题

按照记叙文的套路写。先写为什么安排这次参观。然后写事情的经过，结果。把自己看到的，听到的，想到的写下来。最后肯定的赞美一下学校历史悠久，文化底蕴深厚。说一下自豪感，再表达一些自己的学习理想，希望将来为学校增光。
套路就这样，我帮你先描绘一个骨架，具体怎样写，就得靠你自己的文笔了，你的文笔好，再加上我的思路。绝对能拿高分。
最后，希望你能采纳我的回答

⑺ 校史园记读后感怎么写

失败,在许多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望.如果失败战胜不了你,而是被你踩在脚下,那么,成功必定属于你.
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子.
《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历.在连续八十四天没有打到一条鱼后,他终于发现了一条巨大的大马林鱼.老人费尽心力,把大马林鱼扎死.然而,等待老人的是更大的考验.一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来.最后鲨鱼们吃光了大马林鱼,老人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失败是再平常不过的事,我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败,成功就一定会向我们走来.

⑻ 天津工业大学校史馆观后感怎么写

怎么说，给你写一篇出来，你从小到大难道没写过观后感嘛，该怎么写就怎么写，，大学生请不要再问这样的问题了

⑼ 启新小学校史园记读后感怎么写

一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

⑽ 中学校史怎么写

学校校志编纂提纲（目录）

前言 也叫叙（绪、序），一般请有名望、又是本校毕业的人或是很关心学校教育的行政领导写，也可以请原在校工作而且有成效的人来写。前言应体现编纂校志的历史性、现实性，重要意义和必要意义。前言一般在志书正文编好后写。

概述 按志书中编写内容，用简洁语言叙述学校发展过程，是志书的总纲。纵述历史，横陈现状，述中有议，议中有述，由现状展望未来。概述也是在志书编好后写。

凡例 指导编写志书的指导思想、目的、意义；时限——办校起始时间；编写原则等有关内容。

图 地图、照片（上级领导来校视察照片及题词、名人学者照片及题词、正页刊题词。照片占题词正页一角，一人一页。未题词的领导来校视察、督导等照片放在题词人的后面。）

大事记 按时间分年、月、日先后记事，好事、坏事均记。还原于历史。

目 录

第一章 沿革与发展

第一节 校址变迁及学校体制变更 校址变迁：学校创办时间、校址变迁原因、地点、时间；校名变更时间、原因、先后校名。学校体制变更：（如公办、民办、民办公助等）。

第二节 校园建设 校园占地面积、校舍面积；校舍种类及用途，室内设备设施；校舍逐年扩建维修情况（六配套、危房改造、灾后重建等）；用于校园建设资金来源（集资捐款、教育统筹、教育附加等）；固定资产大约总数多少元（设施、设备在内）。

第二章 管理体制变革

第一节 校长室 “文化大革命”前小学校长一定是中共党员，中学是党支部领导下分工负责。“文化大革命”中期，学校学习军队编制，政治思想上过关的校长担任政治指导员，副职担任连长。“文化大革命”后期，城市学校进驻工宣队（工人毛泽东思想宣传队），农村学校进驻贫宣队（贫下中农毛泽东思想宣传队）。学校由宣传队代表、革命领导干部代表、教师代表、学生代表组成教育革命委员会，革命领导干部代表担任校长。中共十一届三中全会以后，学校实行校长分工负责制，以后是任命制、聘任制交替；班子成员设置：校长、副校长、校长助理等；岗位职责。

第二节 党支部 支部建立时间、支部职责、活动制度；支委成员及分工；工作概况与业绩（说明被评为何级先进支部次数、被评为优秀党员人数和次数）；党员名单：姓名、性别、入党时间。

第三节 处室科 校长办公室、政教处、教导（务）处、教研处、总务处、保卫科等人员设置；岗位职责。

第四节 历任领导更迭表

第三章 思想教育

第一节 教育网络概况 学校 、社会（如关心下一代委员会）、家庭的结合；政教处、班主任、教师以及共青团等组织的结合。

第二节 工作制度、内容、方法及成果 （详写各个时期主要制度名称，不抄条款；适当摘抄部分现行的重要制度。）

第三节 心理健康教育

第四节 班级管理 班主任职能、班委会职能、班会课、有关活动。

第五节 安全保卫 值周、值日、教室、寝室、用膳、出入学校（设有安保处或保卫科的可另设一章）。

第四章 教学教研

第一节 管理制度（要求同第三章第二节）

第二节 课程设置 设置课程依据、各时期课程设置不同的原因。

第三节 教学管理 教学目标、计划、各处室管理的分工范围、职责。

第四节 教学研究 学生作业考试评分标准变更；改革课题，改革前后学生的素质、成绩对比；教师的教学体会、学术论文在何级刊物上发表，获何种奖励。

第五节 学生考试 初小升高小；小学升初中；初中升高中、小中专；高中升大专院校。小学升初中考试取消；中考、高考考点设立。

第六节 电化教学 教学设备（如多媒体教室、远程教育等）、教学内容、教学效果。

第七节 特殊教育 如聋哑学校。

第五章 体、美、音、劳教育

第一节 体育 体育课、课外活动、晨练、早操、课间操、眼保健操、运动会、器材管理、场地设施。

第二节 美术 绘画、书法、剪纸、手工等。

第三节 音乐 如兴趣小组。

第四节 劳动 基地实习、农场、林场，校内劳动（如建校、打扫卫生等）。

第五节 综合实践活动 如电化教育、社会实践。

第六章 后勤管理

第一节 岗位设置与职责 财务、会计、门卫、清洁工、印刷工、保管员等。

第二节 管理制度 详写各个时期主要制度名称，不抄条款；适当摘抄部分现行的重要制度。

第三节 勤工俭学及改善办学条件 工厂、农场、林场、商店、小秋收、师生参与建校劳动等内容、方法、时间安排、收入及用途。

第四节 财会工作 财经管理、财会分管、精打细算、服务师生。奖学金、助学金发放；两贴一补。

第五节 财产管理 校舍兴建与维修、教学设备采购与维修、课桌椅的采购与维修、水电管理等。

第六节 卫生管理 集体卫生、环境卫生、厨房卫生、个人卫生。

第七章 社会团体

第一节 工会、教代会 工会性质、任务及所发挥作用。

第二节 民主党派 各党派人数、党派宗旨。

第三节 共青团、少先队、学生会 组织情况、活动。

第四节 文化艺术团体 如文学社、诗社、书画协会等。

第五节 家长委员会 成立时间、职能、活动。

第八章 教师

第一节 队伍构成 分出教师、职工，每年师生比例列表表示；人事制度改革竞聘上岗。边远山区、老区支教；民师转正，时间、次数、人数。

第二节 教师素质 教师队伍状况：历年教职工人数、各种学历人数、男女性别人数，分年度列表；教师职称评聘：历年各层次职称评聘办法及人数。

第三节 福利待遇 工资改革、医疗保障、社会保障

第四节 培训提高 学历提高、业务培训。

第五节 现任教工名单 姓名、性别、职称、政治面貌、教龄。

第六节 历任教工名单 姓名、性别、职称、政治面貌、教龄， 40年教龄教师名单单列其后。如去世的，加去世时间。

第九章 学生

第一节 学制设置 写出如文革前期，小学四二制，即初小四年，高小两年；中学三三制，即初中三年，高中三年；如1983至1986年暑期办过初中四年级。

第二节 班级设置 班级数、班委会组成、班级类别，如普通班、重点班等。

第三节 在校生数 分年度、年级、性别列出在校学生数。

第四节 历届毕业生名单 最好按年度、班级、姓名、性别、班干职务，升入何校。

第十章 校园文化

第一节 校园文化基础设施建设 绿化、亮化、美化；校园网络建设；图书馆、室建设。

第二节 文艺活动 组织名称、活动时间、内容，如歌咏朗诵会、文艺表演、节日活动等。

第三节 学校刊物 刊物组织名称，出版期数、活动内容、时间，专栏等。

第四节 图书馆、室建设

第十一章 荣誉奖励

第一节 集体 获县级以上学校、党支部、工会、共青团等。

第二节 教师 获县级以上的优秀领导、优秀教师、劳动模范、学科带头人、骨干教师称号。获县级以上教育、教学教研以及其它方面活动奖励；县级以上各种学会、协会会员；

第三节 学生 获县级以上奖励，如三好学生、优秀团员、少先队员等。

第十二章 教育与社会

第一节 政治运动 反右斗争、社教、文化大革命等。

第二节 农村文化 夜校扫盲、两基工作等。

第三节 基本建设 修公路、挑长河、修水库、炼钢铁等。

第四节 支援农业 如送肥、双抢、秋收冬种等。

第十三章 优秀人物

第一节 教师 特级教师、名师简介。生前在教育教学上有突出贡献者，可写小传，每篇可在400字左右。其他原则上是生不立传，每篇简介100字左右。

第二节 学生 学士、硕士、博士、博士后、留学生、从政者、经商者、务农者、在乡村任职者等，只要是在工作中有比较突出贡献的都要介绍出生时间、出生地、性别、工作单位、工作业绩。篇幅控制在100以内。

第三节 教师世家 连续三代以上者，注明任教学校、文化程度、教龄、退休时间（如去世的写明去世时间）、以及世家成员关系。叔、伯、姑辈及其子女，兄弟、姐妹夫妇及其子女也可列入世家范围。断代不为世家。

第十四章 附录

第一节 部分校友通讯录

第二节 诗文辑录

后记

此校志编成时间、过程、编辑人员、寄言。