全國行業職業教育教學指導委員會

1. 高職高專教育專業類教學指導委員會的介紹

高職高專教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業教育體系的重要組專成部分。近幾年，高職高專教屬育呈現出前所未有的發展勢頭，院校數和在校生數持續快速增長，其規模約占普通高等教育的一半左右。為貫徹落實黨的十六大和中央人才工作會議精神，教育部決定組建高職高專教育專業類教學指導委員會。

2. 全國金融職業教育教學指導委員會主辦舉辦的比賽，本科生值得參加嗎

哪種比賽你都可以去體驗一下如果你有時間的話，以後就會知道其中的區別和價值從而做出正確的選擇了

3. 高職高專教育專業類教學指導委員會的指導委員會職責

（1）研究本專業類的市場需求情況，對專業發展的重大問題進行調查研究，向國家內教育行政部容門提供高水平的咨詢報告；
（2）指導和推動全國高職高專教育的專業、課程、師資、教材、實驗實訓等教學建設和教學改革，推動產學研結合，促進教學質量不斷提高；
（3）研究制定專業類建設的基本要求和專業類教育的質量標准，為高職高專院校的專業建設提供依據，同時協助國家教育行政部門對教育質量進行宏觀監控，推動職業資格證書制度的實施；
（4）通過組織開展國際交流和研討活動、培訓師資、組織編寫及評介教材、宣傳優秀教學成果和典型經驗等方式，為高職高專教育的教學建設作好服務工作。 指導和協調各分委員會開展工作；在各分委員會工作的基礎上對本專業大類的人才培養工作進行研究、咨詢、指導、服務。各委員會的委員主要由其下屬各分委員會的正副主任及有關專家組成。

4. 專業建設指導委員會與專業教學指導委員會有什麼區別

高職高專教抄育專業類教學指導委員襲會是教育部領導的專家組織，具有非常設學術機構的性質，接受教育部的委託，開展高等學校本科和高職高專教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。下設47類專業教學指導委員會。土建類專業教學指導委員會是其中的一個，由四川建築職業技術學院主持。土建類專業教學指導委員會下設建築設計類專業分指導委員會、規劃園林類專業分指導委員會、土建施工類專業分指導委員會、建築設備類專業分指導委員會、市政工程類專業分指導委員會、工程管理類專業分指導委員會、房地產類專業分指導委員會等7個分指導委員會。

5. 全國職業教育教育委員會屬於部級還是國家級

這是一個非營利性的社會團體，受國家教育部相關部門管理指導。該組織沒有行政權利。所以這是個專業性的指導和協調組織，沒有相關的非常明確的行政級別。

6. 教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會屬於國家一級協會嗎

這多總的來說的，把屬於國家的一級的一個協會還是非常不錯的

7. 全國商業職業教育教學指導委員會是什麼機構

- 全國行業職業教育教學指導委員會組成名單(53個)_教育學_高等教育_教育專區。教育部關於調整和增設全國行業職業教育教學指導委員會的通知 教職成[2012]...

8. 全國機械職業教育教學指導委員會主辦的比賽取得的三等獎可以作為山東專升本免試的依據嗎

統招專升本是全日制普通高等教育性質的本科，指在普通高等學校專科應屆畢業專生中選擇優秀學屬生升入普通高等學校本科層次進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發學位證書，並核發本科就業報到證。統招專升本屬於國家計劃內統一招錄（統招），統考全稱為「選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試」，簡稱普通專升本（河北省稱「專接本」，江蘇省稱「專轉本」，廣東省稱「專插本」）。列入當年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。

9. 教育部職業院校信息化教學指導委員會的課題評職稱是否有用

國家信息化計算機教育認證證書不是學歷證書，是職業培訓證書。不能憑此證書評職稱工程師。評職稱工程師還是以學歷證書為主的。 國家信息化計算機教育認證項目（CEAC）為信息產業部核准、設立，由CEAC國家信息化培訓認證管理辦公室統一管理、實施

10. 全國衛生職業教育教學指導委員會是什麼性質的組織

高等學校電子商務專業教學指導委員會是教育部的內設機構