電路分析教學指導書
這是上個問題的答案，給你吧。
難道又是杭電的....還是買本指導書吧，不差這幾個錢的。畢內竟電路分析學習起來還容是蠻難得，畢竟第一次接觸這方面的知識。以下方法：
1.上亞馬遜買，《電路分析學習指導》
2.向學長買，或者上家園論壇看看吧，應該有人賣的。
3.去學校東門的二手書店或者校名產品旁邊的博研書店，應該都有的。再沒有，就上理工那邊的二手書店，例如尚堂。
4.上圖書館借，沒准也有。
⑵ 《電路基礎(第三版)》教學指導書 ,王松林,西安電子科技大學出版社
試讀部分就有，全本木有。出錢買的指pdf？
⑶ 推薦一本好的電路參考書,本人電氣專業
針對邱光源教材的參考書好像沒有看到。各個大學出的課堂錄像、視頻教程倒很多。比你看書要好學一點 你可以搜索一下：電路_趙進全100講_交通大學電路分析基礎 陳繼明30講電路-藤岩峰
⑷ 電子電路基礎及通信電子電路學習指導書電子版
電子與通信工程是電子技術與信息技術相結合的構建現代信息社會的工程領域，電版子技術是利用物理權電子與光電子學、微電子學與固體電子學的基礎理論解決電子元器件、集成電路、儀器儀表及計算機設計和製造等工程技術問題；信息技術研究信息傳輸、信息交換、信息處理、信號檢測等理論與技術。其工程碩士學位授權單位培養從事信號與信息處理、通訊與信息系統、電路與系統、電磁場與微波技術、電子元器件、集成電路等工程技術的高級工程技術人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、矩陣論、泛函分析、數值分析、半導體光電子學導論、半導體器件物理、固體電子學、電子信息材料與技術、現代材料分析技術、電路設計自動化、電路優化設計、數字信息處理、信息檢測與估值理論、導波原理與方法、導波光學、微波電路理論、高等電磁場理論、應用資訊理論基礎、數字通訊、系統通信網路理論基礎、現代管理學基礎等。
⑸ 哪裡有胡翔駿電路分析課後答案
沒有找到，需要就去買書吧！
⑹ 電路分析，有什麼比較好的教課書嗎可以自學的那種，還有什麼習題冊比較好的，希望步驟或思路詳細些的
推薦你使用電子科技大學 胡翔駿老師寫的《電路分析》，內容很全面，並且配有學習光碟，光碟里是老師做的與課本相關的實驗，並且光碟中還有配套課件，及計算機模擬的相關軟體及說明。是一本非常不錯的電路分析教材。《電路分析》 胡翔駿寫的更有結構，關鍵是有配套光碟，真的是一本很不錯的書。
並且這本書有配套的教學指導書，裡面是書中所有習題的詳細解答，很適合自學。
我是跨專業考研的，也沒接觸過電路的東西，就是看的這本書，感覺真的很好，向樓主推薦。
⑺ 電子電路實驗的圖書前言
本書是為了適應電子技術的飛躍發展和培養高質量人才的需要，在清華大學出版社2004年出版的《電子技術實驗》的基礎上，總結多年的教學改革和實踐經驗編寫而成的。考慮到本書是配合電子技術類與電子線路類課程中的模擬電路和數字電路兩門理論課程的實驗教材，故改名為《電子電路實驗》。
電子電路實驗的主要任務是培養學生的實踐能力、研究與創新能力，因此要突出基本實驗技能、科學實驗方法的訓練，突出電路設計與電路實現能力、使用計算機工具能力的培養，突出研究、探索和創新精神。為此，電子電路實驗的課程體系與內容需要不斷地改革。
本書在編寫過程中，力圖建立以培養能力和創新精神為目標的分層次的實驗教學新體系，將主要實驗教學內容分為基礎型實驗、設計型實驗、研究型實驗三個層次。注意將培養創新能力和研究性思維貫穿整個實驗教學之中，包括大力開發研究型實驗項目，增加研究型實驗的比例，在基礎型實驗和設計型實驗中盡可能增加研究的內容。努力做到以學生為本，為學生營造自主學習、自主研究的環境和氛圍，使學生有多種選擇的空間。同時，盡量以實驗任務書來代替實驗指導書，許多實驗題目和實驗項目一般只提出實驗要求，由學生自己自主設計實驗方案，設計實驗電路，選定實驗元器件、測試方法等，以便充分調動和發揮學生的積極性和主動性，使學生有獨立思考的空間。
本書可作為一般電子電路實驗和課程設計的教材。全書共分為9章。
第1章介紹電子電路實驗的基礎知識，包括電子電路實驗的主要內容、過程與要求，實驗測量誤差，實驗數據處理，基本電量和電子電路主要參數的測量方法，以及電子電路的安裝、調試與故障排除方法等，為後面的實驗打下基礎。
電子儀器是觀察物理現象，測量電子系統或電路性能的工具，了解常用電子儀器的基本原理，正確選擇與使用電子儀器，掌握電路與系統的測試方法是進行電路實驗和科學研究的基礎，也是培養實驗能力的重要內容。對於從事電子技術工作的科技人員來說，是必須具有的基本功，電子電路實驗課程必須充分重視這一問題。因此，本書第2章專門介紹了常用電子儀器的原理、使用方法和電子網路主要性能指標的測試方法等，並安排專門的實驗進行練習，且將此項訓練作為基本要求貫穿整個實驗教學過程中。
按照基礎型實驗、設計型實驗和研究型實驗來安排實驗內容。本書的第3、4章分別安排了模擬電路和數字電路基礎型實驗。第6、7章分別安排了設計型實驗和研究型實驗。研究型實驗是具有研究性和探索性的大型實驗，需要較多的時間和較多的條件，第7章可作為課程設計或大型專題實驗的教材或參考資料。
隨著電子設計自動化程度的迅速提高和集成電路技術與工藝的迅速進步，電子系統已進入片上系統的階段。使用計算機輔助分析和設計工具來分析與設計電路，已經成為電類本科生必須掌握的基礎知識和必備的基本能力。所以培養學生具有使用工具的習慣和能力是電子電路實驗課程的另一項重要任務。本書的第5章，以典型軟體OrCAD PSpice A/D 9為例，介紹PSpice軟體的功能、使用方法，並通過電路實例和實驗，使學生逐步掌握如何使用CAD工具進行電路分析與設計的基本方法，培養學生具有使用CAD工具的習慣和能力。
近年來，採用大規模可編程邏輯器件為電路載體，以硬體描述語言表達系統的邏輯關系，以微機和開發軟體作為設計工具來設計數字系統已成為一種趨勢。因此，本書的第8章簡單介紹了大規模可編程邏輯器件（FPGA/CPLD）、硬體描述語言（VHDL）、軟體開發工具等基礎知識，並安排相應的實驗，使學生受到基本訓練，為今後使用可編程邏輯器件設計較復雜的數字系統打下較好的基礎。
本書第9章為實驗常用電路元器件，供查閱。
為了適應不同實驗課的類型和不同實驗學時的需求，本書安排了較多的實驗題目，且每個實驗題目包括較多的實驗項目，其內容和難易程度基本上覆蓋了不同層次的教學要求，為因材施教提供了基本素材，任課教師可以根據實際情況靈活選用。此外，每個實驗都附有實驗原理和思考題，有的還附有參考實驗電路。多數學生可以通過自學或在教師的指導下，自行擬定實驗步驟和測試方法，獨立完成實驗全過程。
參加本書編寫工作的有高文煥（第1、2章及附錄A）、張尊僑（第3、4、9章）、徐振英（第6、7章）、金平（第5章）、許忠信（第8章及附錄B）等同志，高文煥同志為主編，負責全書的組織和定稿。
在編寫過程中得到清華大學電工電子實驗教學中心許多同志的支持。在此，對以上所有給予支持、幫助和指導的同志致以衷心的感謝。
由於編者水平有限，書中難免有不妥和錯誤之處，敬請讀者批評指正。
⑻ <<電路分析教學指導書>> (吳錫龍)的pdf，跪謝
推薦樓主去中國電子DIY之家找找，有類似教材很多，還有製作實例可以參考。