書迷作文指導

㈠ 小書迷作文怎麼寫要有範文。

「小書迷，這是數學作業，不是語文。」「對不起！」「小書迷」捧著書隨手拿著一個本子給了陳書雯，「這又不是啊。」「算了，算了，我自己來拿。」「真對不住……」

「小書迷」是大隊長蔣真，因為她太愛看書了，大家給蔣真起了個「小書迷」的外號，可是她並不生氣，只是笑了笑，又埋頭看起書來，同學們曾問過她：「書和生命哪個重要？」他用獨有的抑揚頓挫的聲音說：「生，我所欲也，輸，亦我所欲也；如二者不可兼得，捨生而取書者也。」

一天，我拿著幾道難題向「小書迷」請教。其實我是想挫一挫「小書迷」的威風。「『長風破浪會有時』的下一句是？」「直掛雲帆濟滄海。」又快又准。「『流水不腐』的下一句是」「戶樞不蠹。「又答對了。接下去的幾句詩詞，」「小書迷」也答對了。我又問了一些句子翻譯，她不僅講的頭頭是道，而且把句子出自哪裡、詩人是誰、哪個朝代、什麼書上有查，都一一說出來了，這可真讓人佩服。

不過，我還有「殺手鐧」。我詭秘的一笑，遞上一張紙問道：「小書迷，這道題怎麼做啊？」「小書迷」一愣，我暗笑，但見「小書迷」從容地接過紙，拿出筆，演算一番，後來眉開眼笑，向我招手：「書獃子附耳過來，此題只須……」真沒辦法，數學競賽題都讓她毫不費力解答出來了，此時此刻，我也只能一躬到底：「『小書迷』高見，小弟實在佩服。」

從此，我開始對她頂禮膜拜起來！

㈡ 書迷作文

我的書包里總少不了我喜歡的書，每天放學回到家裡，要做的第一件事，就是那起我心愛的書本看起來。我的閱讀范圍很廣，只要是適合少年兒童閱讀的書我都看。什麼歷史故事啦，科普童話啦，名人傳記啦……都與我結下了深情厚誼。尤其是作文指導書，那可是我的「至愛」。我很懂得「不動筆墨不讀書」的道理，我口袋裡隨時都放著筆。在讀作文指導書的時候，我會用筆把精彩的地方一一劃出來，仔仔細細地反復揣摩，俗話說：「他山之石，可以攻玉。」我的作文水平能夠不斷地提高，當然得益於我在寫作時借鑒了他人的方法，吸取了他人文章的精華。
你如果要問我愛看書愛到什麼程度，我老實地告訴你：「那可是到了『如痴如醉，廢寢忘食』的地步哦。」不信，請聽我慢慢道來：
平時上衛生間，我總是不忘隨身攜帶一本愛看的書，坐在馬桶上讀起來，直到雙腿都坐麻了，這才戀戀不舍地離開我的「小書房」。晚上到睡覺的時間了，我點亮台燈，窩在被窩里看我的書。夏天停電的晚上，蚊子哼哼地來騷擾我，我討厭得揮揮扇子，把這「侵略者」趕得遠遠的，繼續讀我的書。冬天，我的手伸在被窩外，凍得冰冷冰冷的，我還是捨不得放下我的書。被書本上的精彩情節所吸引，我常常看書而忘了睡覺的時間，要媽媽來一遍一遍地催，甚至於要拿走我的「精神食糧」，關掉我的台燈，我才嘟嚕著極不情願地縮進被窩，懶懶地睡去。
有一次，同學借我一本《伊索寓言》，這可是世界名著啊，我一回到家就趕緊捧讀起來。天慢慢黑了，我亮起了電燈。媽媽叫我吃飯的聲音已經催促了三四次了，我還是不想放下。終於，還是爸爸「滿天烏雲」的臉色讓我依依不捨地離開書桌。吃飯的時候，我腦子里老是轉著《伊索寓言》中一個個精彩動人的故事，有好幾次，筷子上夾的菜都掉下來了。媽媽說：「這孩子是怎麼啦，吃飯老是走神？」還是爸爸理解我，說：「這個書獃子，也不知又在想什麼了！」結果，這一頓飯我吃得很不是滋味。想起書上說的，孔子聽了什麼「韶樂」竟然有三月而不知肉味。「韶樂」是什麼東西，我還不知道。但我知道，好書能使我牽腸掛肚，吃飯都感覺不到味道。
不過，我可以明確地說，我迷戀看書，可從來沒有在課堂上偷偷摸摸地看，也沒有耽誤我完成作業。科洛廖夫說：「人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。」我想：這句話用在我的身上再合適不過了。

㈢ 我是一個小書迷這篇作文該怎麼寫

我是小書迷,最大的樂趣就是看書,看書幾乎佔了我大部分的課余時間.一鑽進書的海洋里,我便像一隻書蟲,貪婪地吸取書里的知識,就像辛勤的蜜蜂不停地吸取花蜜.要是有時間,我幾乎一整天都泡在書房裡津津有味地看書,甚至忘了吃飯,忘了睡覺,忘記了一切.
古人雲：「讀書破萬卷,下筆如有神.」而我認為讀書不光如此,讀書,還可以增長知識、開拓視野、活躍思維,陶冶情操.記得我曾經讀過一本《101個年輕人要懂得的哲理》,這本書通過101則精闢的小故事講述了一條條人生道理,從這本書中,我懂得了對待每一件事情都要樂觀；對待他人要伸出友愛之手；遇到問題要善於思考……同時也使我明白了許多道理,使我受益匪淺.
我還讀了許多的名著,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被主人翁保爾的人殘志堅感動；讀了《十萬個為什麼》,我為這個多彩的世界痴迷；讀了《魯濱遜漂流記》,我被主人公堅強的意志所折服.
書是一片浩瀚的海洋,我就是一隻小魚,在書的海洋里遨遊；書是廣袤的天空,那我就是一隻小鳥,在天空中快樂地飛翔.是書,讓我學到了更多的知識；是書,讓我明白了更多的道理；是書,讓我從一個孩童變成了一個勤奮上進的少年.
高爾基說：「我撲在書籍上,就像飢餓的人撲在麵包上一樣.」我就是那個飢餓的少年.書給了我神奇的力量,是這種力量,催我奮進.
我願意永遠做一個快樂的小書迷!

㈣ 我是個小書迷,作文指導要求

我最近看了《水滸傳》里武松打虎的故事。我有感而發，武松打虎好像是不愛護野生動物，因此我感覺武松稱不上英雄。
雖說武松打虎稱不上英雄，但是，武松打虎也是擔心老虎傷害到了人家，是為民除害，這也沒有什麼錯。而且那時老虎有時候傷害小動物，有時候傷害人家，就算打死也沒有什麼大不了的。但現在的老虎是珍稀動物，還是國家重點保護對象呢！如果這時打死了一隻老虎那就等於違反了《野生動物保護法》，那罪過可不小了，所以現在的老虎可打不得。
武松那時候只能用棍子打，而現在有槍、刀等現代武器。說明武松很勇敢沒有被老虎嚇著。而現在的人只敢用槍打而且還離老虎遠遠的生怕被老虎咬上一口。可以這樣說武松打虎是為民除害，是英雄，現在人用槍打那是狗熊。英雄和狗熊那是沒法比的。
武松是英雄。因為那時要打敗老虎是件不容易的事呢！
武松能當英雄。

㈤ 我是書迷作文(排比段的方法)是怎麼寫

只要認真就能有發現。比如牛頓發現地球有引力，人才不會飄起來而是早地面上。只要我們認真就能有發現。
有一次晚上我叫媽媽燒開水等一下我要泡牛奶。媽媽燒好開水或倒入熱水壺里用木塞塞好。到了晚上九時我把奶粉倒在杯子里然後到廚房去拿熱水壺，卻發現木塞不見了。我找呀找呀找終於在椅子下讓我給找著了。但讓我覺得奇怪的是木塞怎麼會跑到椅子下呢？
我大叫一聲「啊.....有鬼啊.......」咦，不對啊，可能是爸爸或媽媽到開熱水壺忘了把木塞塞回去了 。
我理直氣壯的走到媽媽面前說，媽媽你剛才是不是打開熱水壺忘了

㈥ 他是一個書迷 作文 500字左右 寫提綱

開頭寫一個班級里的場景，通過寫同學們的嬉鬧，對比他是一個書迷
舉例說明，通過我與他的對話，了解他愛書的原因，了解了書給他的滋養。
結尾忍不住幫你寫了：他依舊如同往常一樣，捧著書，彷彿在品味一道精美的萊餚。這次，我就在他身旁，看著他，也忘了身旁的喧囂••••••

㈦ 《書屋的故事》500字作文指導

一天，小剛來到小書房，忽然聽到了一陣細微的議論聲。仔細一聽，原來是書房的文具們在說話。

鉛筆說：「小主人不好，天天把我亂扔，走到哪裡丟在哪裡，還把我的筆芯摔斷。我現在可慘了，全身傷痕累累，可痛了！」尺子也說：「小主人對我也不好，對我的兄弟更不好，不是把他們摔得少了胳膊就是斷了腿，甚至一分為二。嗚嗚……」書也說話了：「小主人也真是的，每天把我折得亂七八糟，生氣的時候還拿我當出氣筒。現在倒好，原來漂漂亮亮的我都變得破爛不堪了。」橡皮生氣地說：「小主人真壞，以為我摔不壞，就天天把我扔到地上玩，還用鉛筆戳我。本來光滑的皮膚上都出現了一個個小洞洞，可難受了。」小剛聽了，想：原來我的頑皮給它們帶來了這么巨大的痛苦，我一定要用行動改正我的錯誤。

從此以後，小剛每次用完文具，都細心地收拾好，讓鉛筆在鉛筆盒裡靜靜地睡覺；讓橡皮到鉛筆盒養神；讓尺子到鉛筆盒裡休息；讓書舒舒服服地躺在書櫃里。

過了幾天，小剛又來到小書房，他又聽見了一陣議論聲：「小主人怎麼一下子對我們這么好？是不是他意識到了錯誤？要是小主人天天對我們這樣，那該有多好啊！」小剛聽了，高興地說：「我一定會做到的！」

從此，小剛和它們成了形影不離的好朋友。

㈧ 作文:我是書迷怎麼樣寫才離題

莎士比亞說：「書是全世界的營養品。」惠普爾說：「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」 威爾遜說：「住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。」高爾基說：「我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。」我是一個小書迷，書是我生活中最好的夥伴，只要有空，我就會迫不及待地鑽進書堆里，在知識的海洋里遨遊。
我的書包里總少不了我喜歡的書，每天放學回到家裡，要做的第一件事，就是那起我心愛的書本看起來。我的閱讀范圍很廣，只要是適合少年兒童閱讀的書我都看。什麼歷史故事啦，科普童話啦，名人傳記啦……都與我結下了深情厚誼。尤其是作文指導書，那可是我的「至愛」。我很懂得「不動筆墨不讀書」的道理，我口袋裡隨時都放著筆。在讀作文指導書的時候，我會用筆把精彩的地方一一劃出來，仔仔細細地反復揣摩，俗話說：「他山之石，可以攻玉。」我的作文水平能夠不斷地提高，當然得益於我在寫作時借鑒了他人的方法，吸取了他人文章的精華。
你如果要問我愛看書愛到什麼程度，我老實地告訴你：「那可是到了『如痴如醉，廢寢忘食』的地步哦。」不信，請聽我慢慢道來：
平時上衛生間，我總是不忘隨身攜帶一本愛看的書，坐在馬桶上讀起來，直到雙腿都坐麻了，這才戀戀不舍地離開我的「小書房」。晚上到睡覺的時間了，我點亮台燈，窩在被窩里看我的書。夏天停電的晚上，蚊子哼哼地來騷擾我，我討厭得揮揮扇子，把這「侵略者」趕得遠遠的，繼續讀我的書。冬天，我的手伸在被窩外，凍得冰冷冰冷的，我還是捨不得放下我的書。被書本上的精彩情節所吸引，我常常看書而忘了睡覺的時間，要媽媽來一遍一遍地催，甚至於要拿走我的「精神食糧」，關掉我的台燈，我才嘟嚕著極不情願地縮進被窩，懶懶地睡去。
有一次，同學借我一本《伊索寓言》，這可是世界名著啊，我一回到家就趕緊捧讀起來。天慢慢黑了，我亮起了電燈。媽媽叫我吃飯的聲音已經催促了三四次了，我還是不想放下。終於，還是爸爸「滿天烏雲」的臉色讓我依依不捨地離開書桌。吃飯的時候，我腦子里老是轉著《伊索寓言》中一個個精彩動人的故事，有好幾次，筷子上夾的菜都掉下來了。媽媽說：「這孩子是怎麼啦，吃飯老是走神？」還是爸爸理解我，說：「這個書獃子，也不知又在想什麼了！」結果，這一頓飯我吃得很不是滋味。想起書上說的，孔子聽了什麼「韶樂」竟然有三月而不知肉味。「韶樂」是什麼東西，我還不知道。但我知道，好書能使我牽腸掛肚，吃飯都感覺不到味道。
不過，我可以明確地說，我迷戀看書，可從來沒有在課堂上偷偷摸摸地看，也沒有耽誤我完成作業。科洛廖夫說：「人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。」我想：這句話用在我的身上再合適不過了。