用色指導

㈠ 作為一個服裝設計師，在色彩設計方面，用什麼顏色工具指導好

服裝顏色就好比每個人都有自己喜歡的顏色一樣，一個人和一個人適合穿什麼顏色的效果有天壤之別，根據每個人的膚色、臉型、發型、身高、等等有莫大關聯，色彩對人的心裡作用，樓主可以好好研究色彩心理學。希望能幫到你。

㈡ 學 色彩 需要 什麼理論指導

色彩的心理效應 色彩感情 認識色彩除了客觀方面還有主觀的方面，即有關色彩的視覺心理基礎理論知識。 色彩性格 定形變調 即是色調的關系 冷暖對比 補色 純色對比 空間對比 明度色相間對比 避免臟灰花等....應注意的幾個問題：
1、 缺少冷暖的對比與變化就會缺少色彩的跳動感。
2、 色彩的豐富不是顏色種類的多寡，幾種顏色也可以調配出豐富的色彩關系。
3、 筆觸是為色彩服務的，不要本末倒置。
4、 充分利用色相對比、明度對比、純度對比、冷暖對比、補色對比等對比因素。
5、 不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性。
6、 不要片面追求條件色而使固有色面目全非。
7、 充分利用白色和水這兩種媒介，「粉氣」不等於「粉味」。

㈢ 長沙市建築色彩應用指導手冊在那裡購買

那要看當地的法律了
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㈣ PS這個字體叫什麼字體，圖片中字母的二個用色，分別是什麼色，麻煩指導下

我暈，要知道是什麼顏色直接用取色工具[快捷鍵i]點一下不就知道是什麼顏色了，不過至於那個效果，是用PS樣式吧，浮雕效果，不一定要調成一模一樣的，稍微調一下也能出效果啦。

這是我自己弄得，差不多的樣式。你自己參考一下樣式自己玩幾下，千變萬化的。

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㈤ 製作企業網站的用色技巧

1.公司專屬：必勝客公司網頁色調主打暖色調--紅，因為醒目的紅滿足快餐店引人注意使過路人進店消費的訴求。中國移動公司的深藍色，蘋果官網的灰白等，它們對外的廣告、海報也是與其一致的顏色。這也就說明了，每一個公司都有標準的顏色來代表公司的CI形象。2.公司風格：網站顏色服務於公司風格。大腕互聯使用的主色調是簡潔的黑白灰三色，既突出了其公司以德立信、以能致勝的核心價值，還宣傳了陽光透明、志同道合、競爭成長、高效執行、客戶滿意、公益慈善的企業文化。網站中白色和灰色的混合，能體現高貴、大氣、優雅的氣氛，是該企業獨有的風格。愛奇藝視頻網站主要使用的是綠色，綠白的搭配，讓人產生舒適的感覺，突出公司一貫悅享品質的理念風格。
3.個性色：個人網站的顏色風格由個人喜好決定，反映了人類個體個性。極致的色彩或色彩搭配會予人強烈的心理暗示，甚至指導人們的某些行為。當我們熟練掌握不同色彩的不同作用，就能一定程度上引導瀏覽者的行動。紅色是可以引發神經纖維興奮的三原色之一，能使人產生熱情、慾望、力量和愛的感覺。黃色的明度最高，讓人享受樂觀、陽光、希望和幸福。橘色讓人的心理產生平衡和溫暖。紫色神秘高貴，卻也感消極孤寂。藍色是典型的冷色，適用於極具高科技現代感的IT行業。綠色介於冷暖兩色之間，是自然、健康、青春、活力、富饒的代表。褐色象徵著土、家和爐床，代表著可靠、安逸、耐力、簡潔和穩定。還有黑色是財富和魔鬼的象徵，有著優雅、讓人感覺害怕和謎一樣的感覺。深圳大腕互聯已自主研發有響站平台完美解決建站問題,更多詳細資訊請到大腕互聯官網查詢.

㈥ 什麼叫對比色，如何使用對比色

對比色是為了使安全色更加醒目所用的反襯色。 對比色有黑色和白色兩種顏色，白色用於與紅、藍、綠色對比，黑色用於與黃色對比。而黑、白兩色互為對比色。對比色的使用要求如下： (1)黑色用於安全標志的文字、圖形符號，警告標志的幾何圖形和公共信息標志。白色則作為安全標志紅、藍、綠色安全色的背景色，也可用於安全標志的文字和圖形符號及安全通道、交通的標線及鐵路站台上的安全線等。 (2)紅色與白色相間的條紋比單獨使用紅色更加醒目，表示禁止通行、禁止跨越等，用於公路交通等方面的防護欄桿及隔離礅。藍色與白色相間的條紋比單獨使用藍色醒目，用於指示方向，多為交通指導性導向標。 (3)黃色與黑色相間的條紋比單獨使用黃色更為醒目，表示要特別注意。用於起重吊鉤、剪板機壓緊裝置、沖床滑塊、壓鑄機的運動板、圓盤送料機的圓盤、低管道及坑口防護欄桿等。

㈦ 求用Photoshop為線稿上色的指導

1.新建圖層，圖層模式設為正片疊底，這樣才不會把線稿也給塗了，最好分多個圖層上色，像頭發、膚色、上衣...這樣

2.大塊上色，上底色，用油漆桶

3.用筆加深陰影，高光

4.適當運用調色，濾鏡等修飾（這個...可做可不做）

大概是這么個流程吧...再看看相關教程也好..不過方法因人而異，自己琢磨琢磨適合自己的方法是最好的~加油~

㈧ 如何指導小學生運用色彩調配進行繪畫表現

兒童美術教育是幼兒教育中的一項重要內容，也是開發幼兒智力的一種有效手段。美術教學的根本任務是培養學生的審美素質。小學階段的學生有明顯的創造性表現，尤其在繪畫創作中，恰恰能更好地發揮自己的想像力和創造力。那麼，在美術教學中，如何將兒童的創造力、想像力與畫面效果結合在一起，從而更好地提高美術作品的效果，正是我們教師所執著追求的。
兒童天生就喜歡塗畫，他們那種藝術天性依然還保存的很好，有著極強的想像力，大膽而誇張的表現力。教師必須充分了解低年級兒童的特點，並以此作為進一步發展兒童藝術素質的重要基礎，使找到的美術教學更好的適合兒童的發展。
色彩知識屬於美術基礎知識的范疇，首先要引導學生認識顏色，只有先認識了色彩，才能運用色彩。色彩中的對比與協調是較專業性的也是較為常用的。
在課的開始部分從紅、黃、藍、橙、紫、綠引入，在游戲中感知色彩。可以設計一個「找朋友」的游戲活動，先讓學生在紙片上塗出自己喜歡的—種顏色，根據紙片上的色彩「找朋友」。如教師提供的紅色，提問：哪些顏色與紅色可以成為「朋友」?把它找出來，貼到紅色周圍。由此學生感知色相接近的顏色組成的協調色畫面。針對沒有被選出的顏色，讓學生說說不配成「朋友的理由，教師引導學生明確常見的紅色與綠色、橙色與藍色、黃色與紫色是對比色。（在此過程中，教師引導學生感受色彩對比與協調在視覺、心理感知上的區別，為下一步教學做好准備)。
其次，於生活中尋找色彩，引導學生聯想自然界中的事物，帶領學生先在教室內找一找(教室環境布置，學生服裝等方面的色彩搭配)，再讓學生在自己所熟悉的生活中找一找(學習、生活用品等)，由學生自己說一說找到的色彩對比與協調。
經過對色彩的認識後，就是讓學生操作了。教師可以設計兩個層次的練習：一是在線稿基礎上的色彩練習，這時可以教學生運用接色的方法進行塗色練習。可以將之前學到的協調色、相近色運用到實際繪畫中。二是自己設計畫稿並用色彩表現，練習由淺入深，給學生更多地獨立思考問題與自我發展的機會，促進學生主動地學習。
總之，學生塗色能力的培養是一個長期的工程，決不是一朝一夕就可以完成的。教師必須在自己的教學活動中精心設計，充分利用各種機會去作好這方面的工作。