王登峰導師

❶ 王登峰的介紹

王登峰，男，漢族，1965年2月生，山東安邱人，中共黨員，1990年8月參加工作，北京大學心理學系臨床心理學專業畢業，研究生學歷，心理學博士，教授，博士生導師；研究領域包括人格與社會心理學、人格結構、心理咨詢與治療，在世界上第一個提出了針對中國人個性特點的人格模型（人格素質「大七」因素模型），為中國人自己的心理模型研究做出了開創性成果，是當之無愧的權威專家；王登峰教授受中共中央組織部委託，設計開發了中國省部級領導幹部職業能力測評系統，很好地應用了中國人心理研究的寶貴成果。2014年1月，王登峰當選第十屆中國足協副主席。

❷ 王登峰的人物簡介

王登峰，男，北京大學心理系教授，博士生導師。曾任北京大學黨委副書記，現任國家語委副主任，教育部語言文字應用管理司司長，兼任北京大學人格與社會心理學研究中心主任、北京大學–香港青年協會青少年發展研究中心聯合主席，中國心理學會副理事長，中國社會心理學會副理事長。1981年至1990年就讀於北京大學心理學系，獲理學博士學位，後到美國加州大學SanDiego分校（UCSD）留學進修。
他在世界上第一個提出了針對中國人個性特點的人格模型（人格素質「大七」因素模型），為中國人自己的心理模型研究做出了開創性成果，是當之無愧的權威專家。王教授設計開發了中國黨政領導幹部職業能力測評系統，並研製了中國人的心理健康標准，很好地應用了中國人心理研究的寶貴成果。

❸ 心理學專業的想考研，畢業後做個大學教師可以嗎

最佳答案心理學考研三大熱門專業
今天，心理問題日益受到關注。在我國，心理學這一朝陽學科逐漸成為熱門，前程似錦。社會對心理學高層次人才的旺盛需求提升了心理學專業的考研報考熱度。
在我國的學科門類劃分中，心理學屬於一級學科， 一般分基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學三個專業。三大專業下又派生出眾多的研究方向，這些研究方向在性質、培養方案、就業前景等方面是千差萬別。因此，心理學專業的學子們面臨著一系列的難題：該選擇什麼專業？又該選擇什麼研究方向？其報考難度又如何？
應用心理學：百花爭艷
應用心理學致力於將心理學理論應用於促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養能在工程設計、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。應用心理學研究領域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫學與臨床心理學(心理咨詢， 心理衛生)、管理(工業)心理學、人力資源管理心理學、經濟(包括廣告、消費)心理學等，在市場化的今天，各研究方向競相發展，形成百花爭艷的局面。
1. 心理測量與咨詢方向
報考熱度分析：
2007年中德心理治療大會上公布了一組來自我國衛生部的統計數據：我國患有各類精神疾病的總人口已超過1600萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業人員干預的人數則更多，估計達到1.9億人，也就是說，每10人中至少有1人存在心理問題，需要心理輔導。我國17歲以下的兒童和青少年有3.4億人，約3000萬人深受心理障礙困擾。而處於高壓狀態的白領等人群對心理咨詢的需求也日益增大。而我國經過專業培訓的心理咨詢專業人員非常匱乏，每百萬人只有2.4個心理咨詢工作者，而在美國是550個。如果依據聯合國頒布的標准：每1000人配備1名心理咨詢專業人員，那麼，僅以5億的城鎮人口基數來計算，中國的心理咨詢師尚有47.6萬的缺口。目前全國各類大學紛紛招收心理測量與咨詢方向的研究生。在2007年中國研究生教育分專業排行榜上，應用心理學專業排名前15名的院校中就有8所招收該方向的學生。
培養目標：
培養熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業指導等技能的高級技術應用性專門人才；具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關工作的應用型專門人才。
就業方向：
該專業就業渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業行政管理部門、社區管理機構、醫療保健機構、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務中心等領域創業。
薪金前景：
隨著人們越來越重視心理咨詢，心理咨詢師有較好的薪金報酬。現在國家規定的心理咨詢收費標准為每小時60元，而實際的咨詢費用一般為每小時50～150元，甚至更高。根據民眾健康網的調查數據，在北京的一些CBD商務區內，咨詢收費高達每小時100美元，在南京，平均收費100～200元/小時。重慶、武漢、長沙等地，一次心理咨詢收費一般是50～150元，而在蘇州等地起價為200元，最高500元。
就業熱門城市：
北京、上海、蘇州、廣州、重慶、武漢、長沙等大城市，吉林、廣東、江西、浙江等地方就業機會也很多。
推薦院校：
北京師范大學：百年名校，擁有「應用實驗心理」北京市重點實驗室，有國際心理科學聯盟副主席張厚璨等一大批心理學界權威。北師大輔仁應用心理發展中心主任、中國心理衛生協會常務理事鄭日昌教授領銜心理測量與咨詢方向。
華東師范大學：有專攻臨床心理學及心理咨詢與診斷技術的徐光興教授坐鎮，徐光興教授是國內知名的兒童自閉症診斷、治療和教育專家，並致力於從臨床心理學和精神分析學視點對強迫症、抑鬱症進行干預和診治，該方向一直是學子們報考的熱門。
此外，西南大學、中南大學、蘇州大學、華中師范大學、華南師范大學、華中科技大學、湖南師范大學的心理測量和咨詢專業方向都各具優勢。
2。醫學與臨床心理學
報考熱度分析：
現在一些有患病症狀但經各種檢查查不出病灶的所謂功能性疾患的病人，大多為心理疾患或行為疾患患者，這些病患需要醫師運用心理學知識和技能來減輕他們的痛苦。除了北京大學、中山大學和一些醫學院外，目前我國開設該專業研究方向的學校比較少，如能及早進入該研究領域，未來的職業發展空間會很大。
培養目標：
臨床心理學碩士研究生旨在培養具備較強研究能力及臨床心理學實踐技能的復合型臨床心理學高級專業人才。醫學心理學研究生要掌握醫學心理學的理論、方法和技術，並能運用於臨床解決醫學實踐中的心理學問題，能夠運用醫學心理學的方法、技術，診斷、治療心理及心身疾病。
就業方向：
盡管中國的心理健康教育和心理知識普及還有一段路要走，但是依照心理醫生逐步職業化和普及化的趨勢，心理醫生的需求量是巨大的。當前各級各類醫院注重人性化管理，高素質的醫學心理學畢業生十分緊俏。
薪金前景：
據《精品健康導刊》報道，從見習醫生到住院醫師大概需要一年的時間，住院醫師的月薪大約3000～3500元。從住院醫師到主治醫師，至少需要5年時間，主治醫師的月薪大概在4000元左右。效益好的醫院，薪水會更高。從主治醫師晉升到副主任醫師最少也要5年時間。一般醫院副主任醫師的月薪在5000元左右。從副主任醫師晉升到主任醫師，一般需要5年，依據醫院規模的大小以及效益的好壞，主任醫師的薪水多少不一，有的人月薪為6000元，而有的月薪則可能過萬元。
就業熱門城市：
北京、上海、天津、武漢、南京、杭州、廣州等各大城市。
推薦院校：
浙江大學：2003年創建「浙江大學醫學院心理衛生和行為干預中心」，作為本科和碩士生的實踐教學基地，是全國8年制、7年制、5年制高等醫學院校規劃教材《醫學心理學》的主編單位。師資力量強大，擁有醫學心理學的積極開拓者和著名學者姜乾金，以及一大批有實踐經驗的中青年學者。
北京大學：北京大學是中國最早傳播心理學的學府，在中國心理學界聲名赫赫，臨床心理學、情緒心理學則是國內最早建立並最具特色的。目前錢銘怡教授、王登峰教授和甘怡群副教授都招收臨床心理學的碩士研究生。
中山大學：具有醫學院系的資源優勢，較為偏向醫學方向，在心理健康方面較有成就，培養的學生動手操作能力很強，也具備比較好的研究素養。
此外，華東師范大學、華南師范大學等老牌名校實力雄厚，中國醫科大學、南京醫科大學等醫學院校也不容小覷。
3。人力資源管理心理學
報考熱度分析：
有關統計顯示，目前我國有近400萬人在從事人力資源管理工作，但大多數人的從業經驗只有3～5年，其整體管理水平亟待提高。大部分企業的人力資源管理缺乏科學性，不適應市場競爭的需要。近幾年國內人力資源的發展趨勢是，越來越多的企業管理者採用人力資源管理心理學原理來強化企業的人力資源管理，以達到提升組織能力、推動戰略目標實現的作用。人力資源管理心理學具有一般人力資源管理專業所不具備的特點，只要注重擴充自身的背景知識，該專業值得看好。
培養目標：
培養具有扎實的組織心理學、現代人力資源管理與開發基礎理論，掌握行為科學與人事科學的基本理論，熟悉人力資源管理與開發的技能技巧與應用實務的專業人才。著重培養較強的實際操作與實務管理與拓展技能。
就業前景：
可去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業咨詢和人力資源管理工作。目前我國大部分企業中的人事部門已轉化為人力資源部門，據了解全國HR人才的缺口達50萬人以上，僅上海保守估計缺口就在4萬人左右，大連已達到3萬人左右。
薪金前景：
《中國企業培訓網》披露的一項薪酬調查顯示，人力資源部門的月薪，總監一般為1萬～1.5萬元；人力資源管理師一般在8000元左右，最高不超過1.5萬元；薪酬經理、招聘經理為4000～8000元；人事專員為2000～4000元。高薪，使HR成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業。
就業熱門城市分布：
上海、大連、溫州、廈門、廣東等沿海城市。
推薦院校：
北京師范大學：人力資源開發與管理心理研究所在做好教學與研究工作的基礎上，在人才選拔與測評技術、人力資源戰略企業培訓、績效管理與激勵、企業文化與團隊建設、職業心理健康和員工幫助計劃等方面做了大量工作。
華東師范大學：教學、科研、運用三結合是其最大優勢，擁有一批有國際教育背景的實力派教授。該專業與許多大企業有項目往來，學生可獲得大量實地學習的機會。
北京大學：擁有國際視野和無可比擬的資源優勢，其整體勢力在國內地位突出。著名心理學家張智勇主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用，取得多項重要科研成果。
此外，湖南師范大學、華南師范大學也具備一定實力。
4. 管理心理學(工業心理學)
報考熱度分析：
工作環境是否適合保證人的安全、健康和舒適，並保證生產的高效率，是工業心理學的中心問題之一，正越來越受到人們的關注。目前，我國管理已經從科學管理範式向人本管理、文化管理範式轉變，我國管理實踐水平的提升必定給管理心理學加溫。管理心理學內部發生裂變，從最開始的工業心理學逐漸分化為勞動心理學、工程心理學、人事心理學等許多方向，國內院校紛紛申請或改革該碩士點。
培養目標：
熟悉管理心理學的基本理論和基本研究方法，了解管理情境中個體、群體、組織、領導心理和行為的特徵，並掌握管理心理學研究和企業人力資源開發的主幹技術，為今後從事具體管理工作或理論研究工作打下堅實的基礎。
就業方向：
一般大中型企業都需要這類人才，政府機關事業單位也不斷引進這類人才，有志於此的人才從基層做起，隨著資歷提升，前景廣闊。
薪金前景：
進入政府機關純工資收入大概在3000～5000元，額外收入另計。企業管理咨詢、私營企業大概在3000～5000元。如果到企業講課，講課費一般是1000～3000元一天，最高可以達到2萬元一天，但是這樣的情況極為少見。
就業熱門城市分布：北京、上海、南京、成都、武漢、長沙等大城市。
推薦院校：
浙江大學：擁有我國心理學領域唯一的國家級實驗室(浙江大學工業心理學國家專業實驗室)，主要研究現代化工業生產中人機系統設計、智能人機交互與虛擬現實等。工業與工程心理學屬於新興學科，但浙大在這方面已經有了比較悠久的研究傳統，其人機界面的開發和航空工程心理學都是大有可為的朝陽產業。
西南大學：西南大學心理系在中國心理學界佔有一席之地，雄霸川渝，畢業生在區域內競爭力很強，在管理心理學方面有眾多的科研成果。
華東師范大學：該學科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學有關領域的研究， 著述頗豐。
此外，北京大學、華南師范大學也實力不俗。
5。經濟(包括廣告、消費)心理學
報考熱度分析：
市場營銷和廣告經營是當今炙手可熱的行業。了解不同人群的心理需求，面對不同的人群投放不同的廣告，實施不同的營銷方案，能產生出其不意的效果。此類人才是市場最緊缺的人才類型之一。該學科有很大的靈活性，與經濟學有很強的內在聯系，融匯兩大學科門類的復合性人才競爭力強勁。
培養目標：
旨在讓學生系統了解和掌握消費與廣告心理學的基本理論，認識消費心理研究在市場營銷及經營管理中的應用，培養學生理論思維的能力和綜合職業工作能力，為從事心理學教學、研究和相關工作打下扎實的理論基礎。
就業方向：
進入廣告公司、新聞傳媒、市場調查、營銷策劃、信息咨詢以及企業單位從事廣告、銷售等相關工作。國內商學院不斷擴招，相關背景的碩士生可從事教學工作。
薪金前景：
據《市場報》報道，這類工作一般與工作業績掛鉤，自身實力起很大作用。畢業生的工資底薪約2000元/月，但發展空間很大，高級廣告從業人員月薪可達2萬。
就業熱門城市分布：北京、上海、深圳、天津、廣州等大城市。
推薦院校：
目前我國開設該類研究方向的院校並不多，心理學綜合實力排名*前的高校中僅北京大學、華東師范大學開設該專業，但不久許多高校會增設該研究方向。
北京大學：是國內較早開設經濟心理學的學校，有較好的學術底蘊和廣闊的實習環境。著名心理學家王壘老師主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用，學者施俊琦主攻消費行為學、消費心理學方向，已經完成或者正在進行的研究包括：品牌個性、品牌忠誠度、品牌延伸、沖動性購買、互聯網廣告效果的研究以及消費者對價格公正的知覺等。
華東師范大學：師資配置全國一流，劉永芳研究管理與經濟決策心理學，孟慧博士研究消費行為和職業心理學。
此外，南京師范大學和暨南大學的廣告心理學專業也相當不錯。
發展與教育心理學：四季常青
發展與教育心理學一般細分為發展心理學和教育心理學兩個方向。前者有認知與思維發展 、腦功能與認知發展 、個性與社會性發展 、兒童青少年心理咨詢等方向，後者有學習與教育心理學 、心理輔導與咨詢 、信息技術與教學心理、學校心理學等方向。教育是一項全民性的事業，政府的大力支持可以保證發展與教育心理學四季常青，長盛不衰。值得推薦的專業方向有：
1. 青少年心理發展與咨詢
報考熱度分析：
教育問題是關系民生的社會性問題。一方面國家和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況並不樂觀，獨生子女問題開始凸顯，目前需要加強青少年心理發展問題的研究，並將相關成果傳播給大眾。
培養目標：
本專業旨在培養研究生掌握扎實的心理學理論、青少年發展理論，具有獨立從事心理學研究的科學研究人員及高層次的社會工作者。
就業方向：
高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理咨詢教師，公安局、勞教所、監獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。
薪金前景：
高校輔導員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入；高校心理咨詢人員大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據統計年薪平均在70000左右。
就業熱門城市分布：
北京、上海、武漢、南京、廣州、天津、濟南等大城市。
推薦院校：
中國科學院：我國唯一一所綜合性心理學研究機構，該方向的知名教授方富熹、張梅玲、劉希平、方格、祝卓宏、陳祉妍都是頗有建樹的心理學專家。
北京師范大學：其心理學院是中國高校成立的第一所心理學院，「發展與教育心理學」為全國重點學科，該方向擁有陳會昌、鄒泓、方曉義、寇彧 、張日升等名師。
此外，華東師范大學、華南師范大學、天津師范大學、首都師范大學、南京師范大學等師范院校實力都十分雄厚。
2、學習與教育心理學
報考熱度分析：
在職場競爭白熱化的今天，教育行業由於相對穩定和受人尊敬而魅力倍增。教師是十分令人尊敬的職業。教育心理學知識對當前的基礎教育改革有十分重要的作用，能夠有效革新教師觀念，提高學生學習效率。
培養目標：
本專業旨在培養研究生掌握扎實的心理學理論、教育教學理論與方法、學習方法，具有獨立從事心理學研究和教育科學研究能力的各級各類學校師資、科研機構和教育心理輔導機構的科學研究人員及高層次的社會工作者。
就業方向：
高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理咨詢教師等。
薪金前景：
中小學教師一般月薪2000元以上，高校輔導員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入；高校心理咨詢人員大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據統計年薪平均在7萬元左右。
就業熱門城市分布：
北京、上海、武漢、南京、廣州等大城市。
推薦院校：
北京師范大學：其心理學院擁有發展與教育心理學博士點以及多個專用實驗室。伍新春、姚梅林、侯志瑾、劉儒德、劉翔平都是全國知名的權威專家。劉儒德在信息技術與教學心理學方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在於學習障礙；姚梅林的研究方向是學習動機、學習遷移等學習規律；蘆詠莉的研究方向是合作學習、教師職業發展，注重實踐。
華東師范大學：歷史悠久，享有盛名，尤其在認知、發展和教育心理學領域處於全國先進水平。該系擁有發展與教育心理學碩士點和博士點。教育心理學的學科帶頭人皮連生教授在教育心理學領域的理論與實踐的研究在全國有廣泛影響。繆小春教授在發展心理學領域， 尤其在語言發展領域， 成績卓著。
華南師范大學、天津師范大學、首都師范大學、南京師范大學、華中師范大學等師范院校實力都十分雄厚。
基礎心理學：古色生香
基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學學科體系中不可或缺的學科。基礎心理學是一門歷史悠久的學科，很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生，經過深入的專業研究，學子們將體味到古老智慧的靈動。其中值得學子們關注的專業有：

1。認知心理學
報考熱度分析：
一般看來，基礎心理學並不在熱門專業之列，但是它的報考人數並不少，以華東師范大學為例，基礎心理學的報考人數從2001年的32人增長到2006年的324人，其中認知心理學報考人數幾乎每年都能佔到報考總人數的1/3。一方面，由於認知心理學是一門需要終身研究體會的學科，碩士學歷還稍顯欠缺，認知心理學可作為轉向應用心理學和發展與教育心理學甚至其他領域的一個「跳板」。另一方面，我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩定的，而且待遇有保障。
培養目標：
培養具有堅實的認知心理學的基本理論和系統的專業知識，掌握本學科科學研究的基本方法、手段及現代技能，並結合專業知識和原理去解決社會生活中心理學問題的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才和黨政機關、企事業單位的管理人才。
就業方向：
一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。結合自身特長，到其他領域就業也比較常見。但「萬金油」人才容易因缺乏特點而導致就業前景不容樂觀。
薪金前景：
高校教師收入據統計年薪平均在7萬元左右。
就業熱門城市：
北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學研究發達地區。
推薦院校：
中國科學院心理研究所：我國唯一的國家級心理學研究機構。中科院心理所側重於自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規律、生理機制和有關的重要理論問題和應用問題的研究。
華東師范大學：學術氣氛濃厚，擁有一批學識淵博、作風嚴謹的專家教授，其中很多都是本研究領域的翹楚。學術帶頭人楊治良教授擔任中國心理學會副理事長、上海心理學會理事長等職，在認知心理學、實驗心理學，尤其是內隱記憶領域的研究方面享有盛譽。梁寧建老師，多年來致力於認知心理學的研究，目前主要研究內容包括社會認知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。
中山大學：心理學實驗室設施完善，包括基礎心理學實驗室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。楊中芳教授是蜚聲港、台、大陸及國際心理學界的心理學家，多年來致力於研究中國人的社會心理學，尤其是能結合中國傳統文化理念進行研究。高定國老師的研究興趣在於知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學。
湖南師范大學：基礎心理學專業有著悠久歷史傳統，1986年獲碩士學位授予權，2003年獲博士學位授予權。老一輩著名心理學家高覺敷教授、陳孝禪教授、楊繼本教授、計文瑩教授等都曾是本專業的指導教師。經過幾代人的努力，該專業現已形成了在國內有一定影響的指導教師隊伍，在認知心理學等研究領域形成了自己的特色並取得了豐碩的研究成果。
此外，北京師范大學、北京大學、浙江大學、西南師范大學、南京大學在該專業研究方面的實力都名列前茅。
2。時間心理學
報考熱度分析：
我國基礎心理學領域與發達國家的水平存在差距，能取得國際先進水平的研究方向屈指可數，時間心理學就是中國心理學界對人類心理學的重大貢獻。以黃希庭為首的西南大學心理系在中國開辟了人類時間認知的研究領域，學術水平已達到國際先進水平，且國內除西南大學外開設時間心理學方向的並不多見。
培養目標：
培養具有堅實的基礎心理學的基本理論和系統的專業知識，能較全面地了解本專業學科的理論、歷史現狀及發展動向，掌握本學科科學研究的基本方法、手段及現代技能，並結合專業知識和原理去解決社會生活中的心理學問題，具有較高的專業水平，身心健康的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才。
就業前景：
一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。
薪金前景：
據《市場報》提供的數據表明，相關專業科研人員年薪平均在10萬左右。
就業熱門城市：北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學研究發達地區。
推薦院校：
西南大學：時間心理學是本學科點的一大傳統領域，研究時間長，成果多，水平高，是全國公認的時間心理研究中心。在兒童時間認知發展中所發現的 Kappa 效應得到國內外同行的廣泛引用；將時間心理學與人格心理學結合起來，開創了人格心理學大師們所沒有涉及到的人格的時間維度的差異研究，其成果居於國內領先地位、國際先進水平。主要研究人員包括：黃希庭、鄭涌、張志傑、郭秀艷、王權紅、鄧輝文、楊炳鈞等。
● 報考提醒
(1)選擇專業，不同考生應該有不同的標准。不僅要考慮到就業及市場的需求問題，還應從自身實際出發，衡量自己是偏向於成為學術性人才還是應用型人才。如果選擇偏學術的研究，可以報考專業排名*前、學習氛圍濃厚的院校；如果選擇偏重應用的研究，則可以選擇綜合排名*前的綜合性大學，專業的排名倒在其次。
(2)我國心理學專業基本實行統考，但有部分學校、部分專業例外。如2008年中科院心理研究所有兩個專業不參加統考：醫學心理學和認知神經科學。浙江大學、蘇州大學、中山大學等學校不參加統考(詳情請參見各學校2010年考研招生簡章及專業目錄)。
(3)醫學心理學的研究生報考和普通心理學有所不同。目前國內醫學心理學一般都隸屬於各學校的精神衛生專業。研究生畢業獲得精神衛生學位。這和傳統的普通心理學不同：普通心理學畢業頒發教育學學位，初試需要考心理學綜合，並非西醫綜合，比如南京醫科大學第二臨床醫學院2008年招生計劃中，應用心理學分為臨床心理學和心理咨詢與治療，而考試科目為政治、英語、心理學專業基礎綜合。心理學專業基礎綜合覆蓋實驗心理學、心理統計與測量、普通心理學、發展與教育心理學。同樣，南方醫科大學公共管理學院也招收心理學碩士，但是要考心理學基礎綜合。
總的來說，普通心理學初試需要考查心理學基礎綜合，畢業頒發教育學學位，而醫學心理學一般只是精神衛生專業下的一個研究方向，初試考西醫綜合，畢業頒發精神衛生專業學位。

❹ 南京一中學8個體育老師5個是班主任

10月29日訊，據有關媒體報道，在江蘇省南京市區一所中學里，其中有8名體育老師，5名是班主任，這幾位班主任有的還兼教研組長、年級組長、德育副主任等工作。這讓不少網友直接驚呆了。

據悉，該學校的薛文童是該校一名體育老師，也是初三班主任，他所在的班級成了學校常規和紀律數一數二的班級，還經常在各種活動和比賽中拿獎。

(4)王登峰導師擴展閱讀

山東青島體育老師當班主任被投訴：

前不久，山東青島一所學校讓體育老師當班主任，遭到家長投訴。對此，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示：「人們更願意讓語數外的老師當班主任，因為這樣可以經常擠占體育老師的課時。未來起碼要保障體育老師的課時，不要經常『被生病』。希望體育老師當班主任能不再是問題，能成為一個時髦。」

❺ 跨專業考心理學研究生

同學你好，心理學考研是不考數學的哈。所以不用擔心數學的問題。至於考研難不難，要看院校難度和你個人努力的！學碩目前有部分院校是312統考，有部分院校是自命題的，但是現在越來越多的院校都是已經自命題了，比如說今年的華中師大、中科院、中國人民大學都是自命題的了。312統考是統一出題的，自命題是每個學校指定書目，自己出題的。專碩的話，都是各個院校自己出題的哈，只是有一個347大綱，各個院校參考347大綱來出題的。
如果提前准備還沒有確定院校的話，先把專碩學碩定下來。先按照312大綱書單和347大綱書單准備就行，先把基礎打好，後期針對院校準備。

附上書單：
1、《普通心理學》彭聃齡 北京師范大學出版社 (第四版)
2、《實驗心理學》郭秀艷、楊治良 人民教育出版社 (淡藍色封皮)
3、《實驗心理學》 (第二版) 朱瀅 北京 北京大學出版社
4、《現代心理與教育統計學》張厚粲 北京師范大學出版社 (第三版)
5、《心理與教育測量》鄭日昌 人民教育出版社 (白底紅皮)
6、《發展心理學》林崇德主編 人民教育出版社 （白底紅皮)
7、《當代教育心理學》陳琦、劉儒德 北京師范大學出版社 (第二版)
8、《社會心理學》侯玉波 北京大學出版社 （第三版)
希望我的回答能幫到你喔，考研加油！

❻ 王登峰的主要經歷

1981.09-1985.07北京大學心理學系本科學習，獲心理學學士學位；
1985.09-1987.07北京大學心理學系碩士研究生學習，獲心理學碩士學位；
1987.09-1990.07北京大學心理學系全日制博士研究生學習，獲心理學博士學位（1988.10-1989.10在美國加州大學聖迭戈分校心理學系留學進修）；
1990.08-1992.08北京大學心理學系講師、學生工作組組長、系主任助理（1993.11-1994.02菲律賓阿托內歐大學講學）；
1992.09-1995.08北京大學心理學系副教授、系副主任；
1994.07-1996.12北京大學團委書記（1995.08破格晉升教授）；
1996.12-1997.07北京大學黨委常委、校團委書記；
1997.07-1999.05北京大學黨委常委、學生工作部部長（1997.09-1997.12國家高級教育行政學院學習，1998.05被批准為博士生導師）；
1999.02-2006.04北京大學黨委副書記（2004.02-2006.01掛職江西省吉安市委副書記），北京大學人格與社會心理學研究中心主任（2003.11成立並兼）；
2006.04-國家語言文字工作委員會副主任、教育部語言文字應用管理司司長；
北京大學-香港青年協會青少年發展研究中心聯合主席；
中共教育部黨組2011年10月21日決定，任命王登峰為體育衛生與藝術教育司司長，原任職務自然免去。

❼ 急求王登峰老師編寫的《中國人人格量表》！！

加州人格量表 加州人格量 表（California Psychology Inventory） 什麼是加州人格量表 加州人格量表，主要用於測量人格。該量表包括260個是非題，適用於13歲以上的正常人，測試時間為30分鍾。 它的基本構思源於20世紀40年代後期美國加利福尼亞大學心理學家高夫（Harrison G.Gough）博士的人格理論，測試涉及18個人格維度，每一個維度都是最基礎的，是人們在人際交往過程中自然形成的。加州人格量表的應用范圍十分廣泛，在管理心理方面，可對應聘者的領導力潛能，工作績效、創造性潛能進行預測。在國外，加州人格量表一直被認為是一項在人員選拔方面十分有效的測驗。此外，在加州人格量表手冊中還列出了各種不同職業群體的測量數據樣本以及和其他心理測驗的相關研究資料，為我們對量表性能的理解提供了豐富的參考。 ]加州人格量表的內容構成 測驗內容大致可以分為四類： 1、測驗人際關系與適應能力。 2、測驗社會化、成熟度、責任心和價值觀。 3、測驗成就能力和智力。 4、測驗個人的生活態度的傾向。 加州人格量表的因素解析 18種人格維度界定如下： 1、人際關系適應能力支配性：領導能力及社會主動性等因素。 2、進取能力：測量與地位有關或會導致地位的個人特質。 3、社交能力：外向性、社交性及社會參與等特質。 4、社交風度：個人與社會互動情境下的自在性、自發性及自信心；自我接受：自我價值感、自我接納及獨立思考的潛力。 5、適意感：煩惱與抱怨的程度，及自我懷疑的傾向。 6、社會化、成熟度、責任心及價值觀。 7、責任心：堅持性、可靠性等人格特徵。 8、社會化：社會成熟度及正直性的程度。 9、自我控制：自我調適、自我控制的程度，及免於沖動與自我中心的程度。 10、寬容性：寬容、接納及不含評價性的社會信念與態度。 11、好印象：希望創造好印象，關心別人對他的反應的程度。 12、同眾性：反應符合本測驗所建立的常模組織的程度。 13、成就潛能與智能效率順從成就：當環境要求服從的行為時，有助於成就表現的特質。 14、獨立成就：當環境要求獨立自主時，有助於成就表現的特質。 15、智力效能：智能所能有效發揮的程度。 16、個人生活態度及傾向心理感受性：對別人的內在需求、動機及經驗的興趣與敏感程度。 17、靈活性：思考與社會行為的彈性和適應性。 18、女性化：興趣的男性化或女性化程度。男性化特徵：客觀、理智、講求實際；女性化特徵：有耐心、有同情心，關心決定對他人的影響。 注意：加州人格量表顯示的分數全部是經過轉換後的標准分，必須通過參照不同的常模（群體平均水平）才能夠將不同的分數進行比較，僅僅一個絕對的分數值是沒有任何意義的，因此，一個來自於專業人士的科學解釋顯得尤其重要。 加州人格量表的應用范圍 此外，本測驗其應用范圍比較廣泛，在培訓和人才配置方面，可用於對被試成就、創造性潛能的預測，並可以為專業選擇提供指導；在選拔管理者方面，可以用於對應聘者的管理潛能，工作效績的預測提供參考。目前在國外大型企業加州人格量表還經常與360度反饋調查以及MBTI共同被引入領導力發展的培訓中，它能反映 「如果個人的潛力被充分發掘之後，那麼他的優勢和最適合他的發展領域是什麼」

❽ 求編制《大學生人格量表》的王登峰教授的聯系方式，最好是電話或者電子郵箱，感激涕零！

首先個人不知道王老師的聯系方式，但是可以給你幾個建議：希望能幫到你，去cnki檢索王老師為作者的相關文獻，裡面一般都會有作者的電子郵件，有時候也會有聯系電話；再次就是你可以嘗試在網上查找北京大學的相關部門的電話，比如查看王老師在哪個學院任教，然後在查找他們的教學管理人員的電話，讓他們嘗試幫你聯系，這樣可能就會好一點。一般老教授都會有習慣查看自己的電子郵箱的，所以我覺得最好的方式是用電子郵箱，希望能幫到你！

❾ 體育老師當班主任難成時髦教育部給出了什麼回應

在許多學生家長看來，如果讓體育老師來當學生的班主任，會讓他們感覺到有些別扭，有些體育老師當班主任，自己確實也承受了很大的壓力，他們擔心自己有哪些做得不好的地方而遭到家長的投訴。

由語、數、英這三科的老師充當學生的班主任，一般比較常見，體育老師當班主任的情況還是比較少見的，為了避免不必要的麻煩，有的體育老師也會拒絕當班主任，當學校的老師不夠用的時候，有的體育老師才會硬著頭皮去當學生的班主任。

2、改變學生家長的偏見

要想讓體育老師能夠贏得家長的認可和尊重，其實也應該要改變學生家長所具有的偏見，讓語數外的老師當孩子的班主任，其實並非是好事。

語數外的老師本來教學任務就是非常繁重的，因此如果由他們來當學生的班主任，不一定能夠兼顧得過來，那如果由體育老師來當學生的班主任，體育老師的課時是相對比較少的，有精力來監督學生學習。

今日互動話題：你是否支持體育老師當班主任呢？歡迎在下方的評論區中分享！

❿ 請問吉林大學的車輛工程的博士學位一般需要幾年畢業另外請哪位師兄或者師姐推薦幾位導師，謝謝

正常來說是三年，但是一般看每個導師的情況，如果你很優秀，三年沒問題，如果老師要求比較嚴格，可能得三年半。比較好的博導有管欣，史文庫，王登峰，王慶年，李幼德等等，都很好，郭老爺子不知道還收不收了，如果拜到他門下也很好！！