高中政治輔導

⑴ 高中政治必修1的輔導書

政治就不用輔導書了吧。。。
經濟就是幾個概念的問題。
選擇題一般就是考個書本上的定義。
再就是匯率的東西。
其他的就是背啊。。。
政治題做多了就會了。。。

很想幫你，但是這個東西光說說是不管用的，
輔導書也就是寫點課本上的重點。還不如多做題

⑵ 高中政治哪本輔導書好一些 求親身使用過的推薦 我高二文科黨

《五年高考 三年模擬》比較好，高考題特別全，還有很多的最新的模擬版題，總結也很到權位，高二入高三的暑假可以寫寫總的那個高考版的，效果很不錯，如果是高二剛入學的話，可以用用同步的《5·3》，高考版的應該是紫色的，同步版應該是藍色的（如果沒記錯的話(*^▽^*)）
還有《必刷題》也還是不錯的，不過題量很大，可以選擇性做做自己比較薄弱的地方，上面專題性的習題比較多，這個也分高中版和高考版，你可以自己去書店看看再決定買不買。

⑶ 請推薦好的高中政治參考書

我也是高二的文科生誒，政治成績還可以，總是忽上忽下的，答題有的時候能得滿分四十多分分，有的時候就二十多，反正挺不穩定的。尤其是最近新學的一本選修三……反正我們老師一直就在給我們訂《世紀金榜》這一系列的參考書，她說那個裡面的東西特別好，當然身為不是很懂的學生，我看不出來到底好到哪兒，但是解釋的倒都是很清楚的，因為是老師推薦的，所以必然有她的道理，裡面也有高考的題，你可以參考看看吧……

⑷ 高一政治輔導

[基礎知識導學]

學習目標：

1．理解商品的二因素、商品價值量的決定、社會必要勞動時間、勞動生產率等基本概念。掌握價值規律的內容、形式、作用。

2．能夠運用商品價值量、社會必要勞動時間和勞動生產率之間的關系認識現實生活中的商品交換問題。能夠運用價值規律的知識分析和解決現實生活中的一些重大的、普遍的經濟現象。

3．進一步熟悉和領會價值規律的內容、形式、作用。掌握透過現象看本質的分析方法，幫助學生樹立市場意識、競爭意識、效率意識和科技意識，培養學生處理實際問題的能力。

學習重點：商品的二因素、商品價值量的決定、價值規律。

學習難點：勞動生產率的變化而引發的商品交換比例的變化、價值規律的實現（等價交換的實現）
一、商品和商品經濟

1． 商品的含義

▲ 什麼是商品:商品是用於交換的勞動產品.

2．商品經濟的產生時間：大約產生於原始社會末期，隨人類社會的第二次社會大分工的出現而出現。

4．商品經濟的含義：商品生產與商品交換的總和。

5．商品經濟的發展歷程：商品經濟發展至今日有幾千年的歷史。在原始社會末期、奴隸社會、封建社會中，自然經濟占統治地位，商品經濟處於從屬地位；在資本主義社會，商品經濟得到高度發展，占統治地位；社會主義商品經濟是新型的商品經濟，是建立在公有制基礎上的商品經濟。

應注意的幾個問題:

▲物品、勞動產品、商品三者的關系

▲先有商品生產還是先有商品交換

▲送給別人的禮品是不是商品?為什麼?

▲ 物品、勞動產品、商品三者的區別和共同點.（略）

▲ 先有商品生產還是先有商品交換:

從歷史發展的過程看是先有商品交換,後有商品生產.；從社會再生產過程看,是先有商品生產,後有商品交換.

▲ 送給別人的禮品是不是商品?為什麼?

商品作為用於交換的勞動產品，它只存在於流通領域，一旦離開流通領域，則成了消費品，也就不是商品了。

如某人在商店裡購買某物，這是一種買賣關系，在這里某物是商品。但當某人把某物作為禮品送給別人，某人和接受禮品的人的關系，不是買賣關系，因而在這里這件禮品不是商品。

二、商品的兩個基本屬性：使用價值和價值

使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。商品是使用價值和價值的統一體。這一事實充分體現了事物對立統一的普遍性質。要善於用辨證的觀點觀察和分析問題。

1．商品的兩個基本屬性：使用價值和價值

（1）商品的使用價值:

商品能夠滿足人們某種需要的屬性，是商品的使用價值。同種物品的多種使用價值總是被人們不斷的發現和利用的.

1把斧子=15千克大米

1把斧子為什麼需要同15千克大米大米相交換?

1把斧子為什麼能同15千克大米大米相交換?確定這一交換比例的根據是什麼?

（2）商品的價值:凝結在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值.

2、價值與交換價值的關系

任何商品都有價值,但商品的價值是不能自我表現出來的,必須通過交換,由另一種商品表現出來.

1把斧子=15千克大米

一把斧子的價值是通過15千克大米表現出來的,15千克大米是一把斧子的交換價值

▲交換價值是在商品交換中,表現另一種商品價值的商品

▲交換價值是價值的表現形式,價值是交換價值的基礎

3．使用價值和價值的關系

（1）商品是使用價值和價值的統一體。

（2）、商品的使用價值和價值是辨證統一的

▲ 使用價值和價值是對立的.其對立表現在.兩者的含義、屬性和體現的關系不同，同時也表現在商品交換過程中，無論是商品生產者還是消費者都不能同時佔有價值和使用價值

▲商品使用價值和價值的統一.使用價值是價值的物質承擔者。作為商品，必然具有使用價值和價值，這兩個屬性是缺一不可的。這是商品使用價值和價值的統一。

▲商品的使用價值和價值的對立統一，對我們的現實指導意義在於：(1)在購買商品時，要從使用價值和價值兩個方面來考察，要追求「物美價廉」。 (2)作為商品生產者，要想順利地將商品銷售出去實現其價值，就必須樹立提高產品質量，多生產「物美價廉的產品」，真正樹立質量觀念和效益觀念。

能力訓練：針對市場上假冒偽劣盛行這一情況，有識之士指出，不打假就是打「真」，不打劣就是打「優」。

（1）運用所學經濟學知識，結合當前社會現實，說明為什麼要打假？

（2）如何理解「不打假就是打『真』，不打劣就是打『優』」這句話？

三、商品的價值量

1、商品價值量的含義

（1）商品價值量是指商品價值的大小.

商品的價值是由勞動形成的,價值量當然就由生產商品所耗費的勞動量決定.衡量,商品價值量的天然尺度是勞動時間.

生產同種商品的勞動者不止一個,那麼誰的勞動時間可以決定商品的價值量呢?如果商品的價值量可以有每個商品生產者自己的勞動時間來決定,會出現什麼結果?

（2）價值量不是由個別勞動時間決定的,而是由生產商品的社會必要勞動時間決定的

2、社會必要勞動時間及其界定

（1）社會必要勞動時間的含義：社會必要勞動時間是在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下製造某種使用價值所需要的勞動時間。

社會必要勞動時間的理解

▲「現有的社會正常的生產條件」是指當時某一生產部門中，絕大多數產品的生產條件，而不是絕大多數生產者的生產條件。

▲「社會平均的勞動熟練程度和勞動強度」是指在社會正常的生產條件下的平均勞動熟練程度和勞動強度。

▲ 社會必要勞動時間是通過商品生產者的競爭和價格的波動而形成和確定的。

（2）社會必要勞動時間的界定

如：某一時期，社會上的紡織行業一天總共生產出10萬尺布。分別由5家機器織布的企業和95家手工織布的企業生產。其中7萬尺是用機器生產的，每尺布的平均勞動時間是5分鍾. 3萬尺是用手工生產的,每尺布的平均勞動時間是50分鍾。而此時機器織布的企業只有5家，而手工織布的企業卻有95家。

問:生產每尺布的社會必要勞動時間是多少?

計算社會必要勞動時間的關鍵是要確定社會正常的生產條件是什麼?

▲「現有的社會正常的生產條件」是指當時某一生產部門中，絕大多數產品的生產條件，而不是絕大多數生產者的生產條件。

在這種情況下，機器生產就是社會正常的生產條件，因為用機器生產的7萬尺布在該類總產品中占絕大多數。

在上例中，機器生產是社會正常的生產條件，那麼社會平均的勞動熟練程度和勞動強度則是指在機器織布的條件下，平均生產1尺布的熟練程度和勞動強度。也就是說不能把這種平均看成是全行業范圍內的平均.因此,上例中每尺布的社會必要勞動時間是5分鍾.因而每尺布的價值量是5分鍾.

3、 勞動生產率

⑴勞動生產率就是勞動者的生產效率.它有兩種表示方式.

提高勞動生產率,縮短個別勞動時間,是商品生產者增加收入的主要形式.

⑵社會勞動生產率也指「 部門勞動生產率」或叫行業勞動生產率.個別勞動生產率是指個別商品生產者生產商品的勞動生產率。

⑶商品的價值量與社會勞動生產率成反比

如果某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率,(社會勞動生產率提高)生產該種商品的社會必要勞動時間就縮短了,從而使這種商品的單位商品的價值量降低.可見,生產商品的社會必要勞動時間不是一成不變的,它隨著社會勞動生產率的變化而變化.

社會勞動生產率越高,生產單位商品的社會必要勞動時間就越短,該商品的價值量就越小. 反之,社會勞動生產率越低, 單位商品的價值量就越大.

與勞動生產率變化有關的幾組重大比例關系的變化

▲社會勞動生產率與單位商品價值量成反比

▲社會勞動生產率與單位時間內創造的價值總量無關，與單位時間內生產的使用價值量成正比。

▲個別勞動生產率的提高會增加商品的價值總量,但不會改變單位商品的價值量.

⑸ 高一政治必修一輔導資料

我當抄年政治就是看書 背的熟了襲就行了 參考資料你去買一本五年高考三年模擬 做了對答案 答案其實就是教你怎麼答題 不用去看很多參考資料 好好的認真的做完一本高考是完全沒有問題的 時政的話老師最後會給很多參考的東西 其實時政一般考的是高考前10個月內發生的大事件 平時注意下新聞吧

⑹ 高中政治教師如何快速備課

初中畢業的同學們在進入了高中的生活之後,相比來說,課程多了不少,睡眠時間也少了不少.同學們都為了在最短的時間當中學會盡可能多的題目,爭取更多的高考前的復習時間,掌握並且記住每一個課程的學習方式,讓學習變成自己的樂趣.那麼高中政治輔導老師現在就來教你如何才能學好政治吧!

高中政治筆記

第三,記好筆記

高中政治輔導老師建議你在上政治課的時候,最重要的就是記筆記,因為這是文科,當然還是考背誦和記筆記來得高分的.那麼怎麼記好筆記呢?第一種就是在書本上做好批註,把整個知識的框架都記錄好;第二個就是做一些文字的記述,在本子上幾號這節課學了什麼,什麼是重點,什麼是疑難點.

高中政治輔導老師教你的方法你學會了嗎?這些方法你都要認真的記下來,對於學好政治是有非常大的幫助的.

⑺ 高一政治用哪種教輔書比較好

主要把課本吃透,該記憶的東西記好,至於說時事你看一下新聞,關注下最近幾年的政治熱點就行了參考書的話哪種參考書好,主要是對於個人而言。

⑻ 高中政治教輔推薦

我覺得政治新編那本書不錯 還有本是高考完全解讀課標本

⑼ 高中政治有補習的必要嗎

作為一個高中政治老師，我覺得你有必要進行補習，因為文科的政史地這些知識只要你多背誦，然後在老師的帶領下成一個系統的知識體系奧的話就是多刷題做好錯題，整理只有這樣政治成績才能保持穩定提高。像你自己說的，你成績不是很穩定，有時候高有事低就是因為基礎知識很不牢固。你可以選擇報名一些線上一對一課程補習一下，提高自己的政治成績。