監察輔導員
㈠ 我是大一新生，到了學生會的監察部面試第二輪筆試，要寫一份策劃書
了解你的工作范籌
列題綱
確定其中的重點
把內容豐滿起來
例：
一、監察部宏觀規劃
二、監察部的文化建設
三、監察部的基本工作
四、監察部內部工作安排
五、監察部未來展望
其中重點寫監事會工作 如：
監事會的工作也可以分成兩部分：
維權：將由學代會收集到的學生的意見或問題，呈至負責團學與學代會紐帶工作的副部手中，再由副部安排幹事將相應的意見或問題直接呈達至相關的部門中；若是學代內部有違紀現象，又經常委審議將直接通知其輔導員。
文書：將學生意見整理擬成草案經由學代會常委審批；擬定學代會的議案流程；整理學代會會議記錄，並將會議相關的文件進行備份，歸檔。
具體的內容還得你自己寫。
㈡ 學生會監察部的職責是什麼
監督學生會
㈢ 大學輔導員貪污助學金及獎學金班費多達20萬 ，而且是個勢利小人。我要怎樣告發他，去哪裡告最嚴重。
學校的紀委和紀檢監察室。如果怕被內部壓下來，直接告到派出所和教育局。
㈣ 學生會監察部具體的工作是什麼
1、配合各年級輔導員以及學風督察組進行查課(任何一方查課必須有監察部工作人員在場監督，配合)，其主要以每周收取出勤記錄為主，在易出現曠課時期如放長假前，對各年級各班進行突擊檢查。
2、每天檢查辦公室，並根據評分標准評分。每周一收取辦公室值班記錄表，對未到者根據獎懲條例進行處罰。
3、對大型活動及會議的人員的調配，及秩序進行監管與維護，對未到人員及故意擾亂秩序者，根據獎懲條例進行相應處分，力求使活動能夠在井然有序的環境下順利進行。
4、分團委學生會成員在每次活動期間，我部要督促其佩戴工作牌。
5、監察部在每次例會之前記錄請假人的名單（可抽查其情況是否屬實），並監督例會簽到和核對人員出席情況。
6、分團委學生會成員的工作期間的儀容儀表和行為舉止。監督成員是否有在工作期間,穿拖鞋、穿背心或在辦公室值班工作時攜帶零食等不良現象,督促學生會值日部門的衛生打掃工作。
7、接受有關部門、組織和學生對分團委學生會的投訴。對反應的投訴情況進行及時的調查，調查結果根據獎懲條例進行處理。
㈤ 任傅奎簡歷
傅奎，男，漢族，1962年9月生，湖北丹江口人，1983年8月參加工作，1983年5月加入中國共產黨，北京師范大學哲學系哲學專業畢業，大學學歷，哲學學士學位，助理研究員。
現任十九屆中央紀委委員，湖南省委常委、省紀委書記，省監察委員會主任。
1979.09-1983.08 北京師范大學哲學系哲學專業學習；
1983.08-1986.08北京師范大學生物系團總支書記、輔導員；
1986.08-1988.04中央紀委第六紀檢室主任科員；
1988.04-1989.11監察部第五監察局主任科員；
1989.11-1993.01監察部第五監察司三處副處級監察員、三處副處長、辦公室副主任；
1993.01-1994.10中央紀委執法監察室一處副處長（其間：1993.03-1994.03掛職任江蘇省句容縣委副書記）；
1994.10-1999.12中央紀委執法監察室正處級檢查員、監察員；
1999.12-2005.12中央紀委監察綜合室副主任（其間：2001.09-2001.12國家行政學院第14期司局級公務員任職培訓班學習；
2003.10-2004.01外交學院「中央組織部、國家外專局司局級幹部英語強化班」學習；
2004.06-2004.09清華大學、哈佛大學公共管理高級培訓班學習）；
2005.12-2007.09中央紀委紀檢監察研究所所長（正局級）；
2007.09-2008.11中央紀委廉政理論研究中心主任（正局級）；
2008.11-2010.12中央紀委執法監察室主任；
2010.12-2014.01中央紀委副秘書長兼監察綜合室主任（其間：2012.09-2013.01中央黨校中青年幹部培訓班學習）；
2014.01-2015.07國家預防腐敗局副局長（專職，副部長級）兼預防腐敗室主任（2014年3月更名為國際合作局）；
2015.07-2018.01湖南省委常委、省紀委書記；
2018.01—湖南省委常委、省紀委書記，省監察委員會主任。
第十九屆中央紀委委員
㈥ 我是思想政治教育專業的，在公務員考試中一般有哪些職位
你好，很樂意為您解答問題！
您可以參照公務員考試招錄職位表的崗位要求來確定可報崗位，另外很多崗位是沒有專業限制的，考生均可報考。
行測要想拿高分，行測題海練習是必要的，同時練習應種類多變、內容新穎，通過題海練習消除知識盲點，同時練習也應該不斷提高試題難度，進行突破。目前紙質試卷題目呆板且更新速度慢，建議考生到中政行測平台進行練習，平台不僅有大量的專項練習，且有不同難度級別的試卷，適合各階段考生備考。
申論寫作一定要培訓一定的興趣，興趣是最好的老師。同時有了興趣還應該有專業老師指導，通過老師指導能起到事半功倍的效果，快速發現自己的不足，並不斷改進。中政申論平台提供試卷批改服務，給出評分以及詳細評語，指出考生不足，幫助考生提高。
希望回答能幫助您解決問題！
㈦ 如何走程序投訴大學輔導員
要麼校長信箱投訴，要麼專門處理學生事務的「學生站」之類的投訴。
㈧ 急需！商業銀行財會監管員（會計輔導員）年終工作總結！！謝謝！
圍繞你的提綱 展開論述
㈨ 輔導員如何理解制度的嚴肅性
「法不嚴則不力，治不嚴則無獲」。有了制度不執行，違反制度不追究，造成的後果比沒有制度更嚴重。只有讓違規者為自己的違規行為「埋單」、付出代價，才能維護制度的權威性。
一是嚴肅追究干擾破壞制度的行為。一些制度不落實，很大程度上是因為違反制度的行為沒有受到及時查處，致使一些人心存僥幸。從查處的違紀違法案件看，一些幹部之所以一步步走上犯罪道路，都是從逾越規矩開始的。一旦領導幹部不能自覺執行制度，或者只以制度「制」人而不「制」己，制度的執行就無從談起，群眾就會對制度的權威性產生懷疑。對違反制度的行為要施以重拳，對有令不行、有禁不止、不嚴格執行制度甚至破壞制度的行為，要發現一起，查處一起。尤其是「一把手」帶頭破壞制度、有意干擾制度的，要嚴肅追究責任，決不搞「下不為例」。對於違反制度情節較輕的黨員幹部，要進行批評教育。真正形成制度面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的社會氛圍。
二是嚴肅追究變通執行制度的行為。從我們案件查處和監督檢查情況看，不少制度基層在執行時，存在搞變通的現象，有利的就執行、不利的就不執行，制度執行存在隨意性。對此類現象應更加重視、及早解決，不能因為小就不追究，也不能以罰代究，目的是防止小過釀成大過、小錯拖成大錯。在實踐中我們探索出了兩種解決辦法，對於群眾有反映、工作已出現偏差的苗頭性、傾向性問題，通過下發《工作提示》、《監察建議》、誡勉談話、信訪談話、警示談話等，及時提醒糾正；另一種是對群眾反映比較強烈、對工作已經造成損失的責任人，運用通報批評、紀律處分、責成書面檢查、組織處理、紀律處分等手段，實施嚴格的責任追究。
三是加大對違規行為的懲罰力度，杜絕違規現象。制度有沒有威力，關鍵要看查處是否從嚴較真，只查不究，等於不查，「板子」只有打到具體人身上，才能產生警示作用。對違規行為的查處，既要對事、又要對人，即要「問效」、也要「問責」。對制度執行不力、甚至違反制度的行為、失誤如何考核、問題怎樣處理、責任該誰承擔，做到橫向查到邊，縱向查到底，不查清不罷手。對違規行為的處理，要一視同仁，做到不以資歷深而姑息，不以職位高而免責，不以違者眾而放任。對違反制度的查處情況，要在一定范圍內公開，並與幹部任用、職務晉升、評先評優掛鉤，促使幹部認真執行制度，嚴懲違反制度的行為，才能從根本上避免違反制度的現象發生。