示範指導重

⑴ 課堂上加強口語交際示範指導，有哪些具體的方法

《語文新課程抄標准》中提出義務教育第一學段（1-2年級）口語交際能力的培養目標是：「1、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。4、能較完整的講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。5、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。6、有表達的自信心。 積極參與討論，對感興趣的話題發表自己的意見。」

⑵ 什麼是個別指導法

個別指導就是有針對性地對個別人進行一對一指導。特別適合新興技術和設施的普及推廣工作。首先指導科技示範戶、農村實用人才，進行重點傳授和示範，然後帶動其他人。其次是針對文化水平低、學習困難、接受新技術較慢、急需幫助的人開展個別指導。再次是一些思想保守，抗拒新生事物，但影響力較強的人，對他們採用個別指導法，讓他們接受並實施新技術，以掃清障礙，使新技術得到推廣普及。

⑶ 教授新的動作是指導員應先重點示範講解技術要領，再進行完整訓練

教授新的動作，指導員應該先做完整動作示範並講解，然後重點進行分解練習，最後進行完整訓練。

⑷ 《公安部關於創建執法示範單位的指導意見》的內容是什麼

一、全國公安機關執法示範單位標准
全國公安機關執法示範單位應當是領導班子和隊伍法律素質較高、執法制度健全、執法工作規范、執法質量優秀、執法保障有力、人民群眾滿意的公安機關。具體標准包括：
(一) 領導班子成員帶頭嚴格依法辦事，近兩年內沒有因執法問題被追究法律責任或者受到紀律處分，無民警因執法問題被追究刑事責任或者被辭退、開除；
(二) 建立並落實領導幹部法律學習培訓制度、理論中心組法律學習等制度，落實民警法制教育培訓制度；
(三) 各部門和各執法崗位任務明確、職責清晰，執法責任制健全，各項執法工作有章可循，執法基礎台賬、法律文書以及案卷的製作、管理規范；
(四) 嚴格執行法律、法規、規章及其他執法制度，領導和民警的執法行為規范；
(五) 警務公開制度落實，窗口單位服務規范，群眾辦事方便；
(六) 執法監督制度健全，執法質量考評和執法過錯責任追究制度落實，監督渠道暢通；
(七) 近兩年內信訪案件依法查結率在90%以上，行政復議案件和行政訴訟案件撤銷、變更率在10%以下；
(八) 近兩年內執法質量考評結果連續達到優秀；
(九) 近兩年內無刑訊逼供、濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊和體罰、虐待在押人員等重大違法問題和監管場所重大責任事故發生，無因執法問題被省級以上公安機關通報批評；
(十) 轄區內社會治安秩序良好，隨機問卷調查，人民群眾對社會治安狀況的滿意率達到80%以上。
要求：
（一）統一思想認識。各級公安機關要進一步提高對創建執法示範單位工作重要意義的認識，將其作為推動執法規范化建設的有力抓手，切實加強組織領導，加強指導、協調以及監督，確保創建工作的順利開展。
（二）扎實推進創建工作。省級、地市級公安機關要善於發現執法質量較好、執法制度較完善、執法規范化水平較高的基層公安機關，幫助其進一步加強和改進執法工作，扎扎實實創建一批執法示範單位，不斷提高執法規范化水平。縣級公安機關及基層一線科、所、隊要積極主動參與創建工作，從端正執法理念、完善執法制度、改進執法方式、加強執法管理等方面，不斷加強和改進執法工作和隊伍建設。被推薦命名執法示範單位原則上是縣級公安機關和基層一線科、所、隊，地市級公安機關確實做得好的，也可以推薦和命名，但必須堅持標准，從嚴把握。
（三）切實加強對已命名執法示範單位的培養。對於已命名的執法示範單位，要始終堅持高標准、嚴要求，繼續加強和深化創建工作，打造公安機關執法規范化建設的優秀品牌。要不斷改進和創新指導、培養方式，深入執法一線，幫助已命名的執法示範單位總結執法經驗、完善執法制度，培養出公安機關真正的執法「精品」，使執法示範單位更好地發揮示範作用，成為其他基層單位學習的榜樣。要進一步加強對執法示範單位的監督管理，對不符合條件的，要堅決按照程序撤銷執法示範單位稱號。要進一步拓寬外部監督渠道，讓執法示範單位接受廣大人民群眾的監督，確保執法示範單位能夠起到典型示範作用，有效推進執法規范化建設的深入開展。
（四）大力宣傳推廣執法示範單位的先進事跡和成功經驗。在創建工作中，各地要十分重視宣傳、推廣執法示範單位的先進事跡、成功經驗。要總結執法示範單位行之有效的執法制度，以及規范執法的先進事跡，採取多種形式大力宣傳、推廣。公安部將區分不同區域、不同治安形勢特點，從已命名的「全國公安機關執法示範單位」中，選擇具有代表性的單位，重點加以宣傳、推廣，樹立全國公安機關規范執法的「標桿」，最大限度發揮執法示範單位的典型示範作用。
只作為參考。

⑸ 有哪些企業符合重點新材料首批次應用示範指導目錄

列入國家生產許可證發證目錄的產品需要取證後方可生產、銷售，未列入發版證的產品，不用權取證。但是所有工業產品，按照《產品質量法.》和《標准化法》的要求，都要按照產品標準的要求經過檢驗合格，方可銷售。有的產品是要經過國家強制性認證（3C）後，方可生產銷售的。要查看目錄哦。

⑹ 指導作用重於指揮作用是什麼意思

指導是直接教會別人怎麼做事，以後同樣問題別人就能直接處理。而指揮相當於安排別人怎麼做就怎麼做，下次遇到同樣問題別人也只能依靠你的安排！

⑺ 教師的示範指導在教學中起怎樣的作用

在美術課堂教學中，多媒體的運用對提高美術課堂教學起到了有效的推波助瀾的作用版。但多權媒體教學終究是一種輔助手段，只能起到輔助教學的作用，它不是萬能的，有時會帶給美術教師的一種理念上的偏離。一些美術教師把作畫與製作過程用動畫來代替，認為媒體演示過了，學生就會畫了。忽視了教師直接的課堂示範，當學生在實踐中遇到困難時，仍不知如何表達。繪畫是用手畫出來的，而不是憑嘴說、講理論就可以完成的。像上面的案例中，要讓學生真正掌握一些筆墨和配色技巧，最為直接、最一目瞭然的方式就是教師示範。學生只有通過教師示範、自身的模仿探究，才會初步掌握美術的技能技巧。同時，學生學習的自主性也得到了充分的體現。