初中教育輔導

Ⅰ 初中生在線輔導教育哪個好

初中的孩子玩心比較重，要耐心勸導學習的重要性，課後培養孩子有回復習的習慣，上網答的時候可以適當登陸考他網學習一下知識，讓玩的同時可以在記住一些知識，對培養學習興趣還是挺有用的。

掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，與小學生相比，初中生的學習方法顯得更加多樣和復雜，學習內容的變化要求初中生做到：
1、學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。
2、課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。
3、隨著學習內容的擴大加深，要求學生能夠學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。

Ⅱ 初中補習教育機構哪個比較好

現在外面很多都是以賺錢為目的，根本不在乎教學怎麼樣，艾方教育可以，12年了，因為好友孩子在這，還是可以的，收費嘛，其實都差不多，能提分才是王道。

Ⅲ 哪些好的初中輔導班

小升初是孩子整個學業中一個關鍵性的轉折點，為了要不要報輔導班、要報怎樣的輔導班、要報幾門課等等問題家長被整得焦頭爛額。這里總結在小升初輔導班的選擇上家長容易犯的錯誤，讓大家在選擇時可以避開這些誤區，升學路上的每分每秒是容不得耽擱的。
一、別人家孩子在補，我們家孩子也得去補
大家上輔導班的目的不一樣，有的家長希望發揮孩子的優勢學科，而有的家長希望補齊孩子的短板。而且每個孩子的基礎和能力都是不一樣的，家長切不可盲目的拿自己家孩子同別人家孩子作比較。
二、授人以魚不如授人以漁
在選擇小升初輔導班的時候家長不能做到心中如明鏡。上了輔導班不能立刻有成效，但可惜有些家長急功近利。為了迎合家長的追求，有些小升初輔導班也開始把注意力轉移到了考試技巧、押題等能快速提高分數的方法上從而忽略了扎實基礎。因此家長在選要注意輔導班的課程設置速成班的嫌疑。
三、別人說好，一定是好
家長把廣告上的標語信以為真，寫著同學成功提分，成功考入。家長看到這種句子會有強烈的代入感，彷彿孩子只要報名同樣的小升初輔導班能同樣成功的進入理想初中。但個人案例並不代表一般水平。一個班級同樣的生源、同樣的教學，有些人成為市狀元，有些人則無法順利升學，因此要適合孩子。
四、要上就要上最強的強化班
這一條與上一條類似，家長既然花錢上小升初輔導班，要去強化班接受好的教育。但也得考慮到，孩子進入那樣的班級後跟不上的問題，或是排名靠後產生自卑情緒的問題。之前去家對面的卓越教育的時候，會有個類似入學考試的測試，根據學生的學習情況進行分班，還會參考學生的個性。輔導班的設置要科學。
在家長們為了小升初輔導班的選擇焦頭爛額，還有另外一種聲音，有些孩子什麼班沒有上，卻有著非凡的成績。
關於這點其實家長不必焦慮，不管是孩子還是成年人，每個人是一個獨特的個體。小升初輔導班絕非升入理想初中的必經之路，要根據自己孩子的需要。因此家長在小升初輔導班的問題上要有理性的認知和選擇，不要再掉進這些誤區。

Ⅳ 初中生要怎麼輔導好呢

輔導初中生既要關注心理也要關注學習過程，做到適時引導，在孩子需要幫助的時候及時幫助提升龍門教育專注高中教育20年！>>點擊預約: 免費一對一答疑<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！鄭州龍門教育一對一點晴班，面向廣大中小學生，針對高頻考點、易錯考點題型進行針對性講授，以真題為軸心，歸納考題規律，傳授獨特的解題方法，幫助學員提高孩子成績。嚴格的考勤管理，以學員為中心的課堂管理機制，針對性的課後訓練。鄭州龍門教育歷經20年發展，鄭州14個教學區遍布各區，學員可以就近選擇。鄭州龍門教育歷經20年發展，累計培訓學員達到15萬餘人次。 龍門教育教務師資配置：一線名師授課，名師答疑，二級教師擔任助教，正課知識強化，助教課豐富練習。班主任全程跟蹤，督導學習，定時檢測，實時互動，定期測試，講練測結合，解決問題在學校。鄭州龍門教育教學體系： 教學特色：講、練、考、評、測，班主任督導學習，保障通關的整體解決方案； 課程設置：知識講解+習題練習課+翻譯批改 課程服務：貼心指導+督導學習。根據考生情況製作詳細的月計劃、周計劃； 全程陪伴：督導學習（微信、QQ、郵件等）、跟蹤效果、心理輔導、答疑等； 內部權威資料：龍門教育名師精心編寫的內部練習冊。 綜上所述，參加課外輔導的益處頗多，作為學校教學的有益補充，課外輔導能夠滿足一大部分學生們的學習需求，有效的幫助學生們提高學習成績。只是家長們切忌「隨大流」，適當讓學生們參加課外輔導會幫助他們有效的提高成績，但過多過重的輔導也可能會增加學生們的負擔，達不到預期的學習效果。

Ⅳ 中國十大教育機構有哪些

很多學生選擇放假上輔導班，中國哪些教育機構更好呢？

很多學生選擇放假上輔導班，中國哪些教育機構更好呢，一般來說，現在有很多比較好的教育機構，輕輕教育就感覺還不錯了，盡管市面上有眾多小升初補習班，但是，如何根據孩子的特點選擇補習班又成為擺在家長面前的難題?按照教育人才培養的規律來說，因材施教是最好的補習方式。寒假時間短，且跨著春節，多數的課外補習機構只有兩周春節前補習班，少數機構春節後會有一周左右補習班。因此，家長應根據學生成績以及小升初升學意願進行有針對性的寒假補習了。

平時一定要記住，找一個有經驗的老師，會省很多勁，擇校不如擇師，找到一個有熱愛教育事業、有愛心、有能力、有責任心的老師，是家長和學生的福氣了。

Ⅵ 初中補習班一般收費多少

一般情況下，省市級城市的收費標準是每小時200元，縣城的收費回標準是每小答時100-120元，鄉鎮的收費標準是每小時80-100元。不同科目一對一補習的費用也不一樣，每一個學科都有自身的學科屬性，也有學習它的要求。

一般一對一補習的價格都會高於普通一對多的補習課程，價格也是根據課程設置等等來制定的，每個班的收費標准不一樣，並且對不同年級、不同階段、不同水平的學生也會有差別，具體可以咨詢當地學校。

(6)初中教育輔導擴展閱讀

一對一教育是領先的專業的中小學個性化教育解決方案的提供者。一對一教育成立於2004年，系教育部門正式批准和重點扶持的專門針對中小學生的教育輔導機構。

基於中國傳統的應試教育體系，引入國際先進的教育理念，一對一教育在全國教育行業中首創 「一對一」的教學模式，是全國最早也是真正實施「中小學生個性化課外輔導」的專業教育輔導機構。

Ⅶ 初中補習哪裡好

初中補習班推薦TutorABC英語補習班、荷葉傘補習班、凹凸教育補習班、立思辰大語文補習班等，如下：

1、TutorABC英語補習班

TutorABC英語由美國矽谷技術團隊研發創立，憑借獨家研發的DCGS動態課程系統，將遍布全球80多個國家、100多座城市的外籍顧問與學習者精準匹配，並為學習者打造定製課程和教材。TutorABC是全球24/7/365全年無休的真人在線教育機構，擁有20,000多位外籍顧問。

每年提供千萬堂在線教育課程，客戶遍及全球135個國家和地區。總部為加盟商24小時的產品技術支援，專業技術和服務團隊，傾力支持、全程陪跑。TutorABC英語補習班累計近20年的教學教研經驗，打破傳統線性教材的知識元體系，提供運營數據分析和建議。

分校開業前，凹凸會根據合作夥伴的資源情況量身定製市場啟動方案。啟動方案包含：市場戰略、市場主題、行動計劃三大部分。全方位幫助分校實現市場快速啟動。

4、立思辰大語文補習班

立思辰大語文課程內容涉及：古代文學、外國文學與新派作文 「古代文學以人物為綱、外國文學著眼於東、西方比較、寫作以篇法技法文法為主」開創了語文課外教育領域中「給小學生講文學史」的先河。

除了常規面授班課，立思辰大語文同時擁有多樣的課程形式，「諸葛學堂」線上學習平台為孩子們節省時間成本，「大語文雙師課堂」為孩子們打破空間壁壘。線上線下形成語文學習閉環。

5、52世紀學習吧補習班

52世紀學習吧隸屬於北京世紀飛翔教育公司，北京世紀飛翔教育公司立足於遠程教育服務行業，從事遠程教育技術、教育資源開發、教育項目策劃與推廣、教學平台及課件的開發和定製、教育信息咨詢、互聯網信息與技術服務等經營項目。

52世紀學習吧免費為加盟商提供授權使用品牌、證書、牌匾、VI視覺識別系統。52世紀學習吧免費組織市場運作培訓、統一全程業務指導，提供所有項目完善的售後服務;贈送項目管理手冊和營運手冊。

大型門戶網站、電視台和平面媒體等各地性的統一宣傳廣告，並根據一定級別進行返現金廣告支持。

Ⅷ 初中孩子畢業可以到必勝中學教育做輔導嗎

我感覺還是不能你去必勝中學做輔導的話，那麼你能給學生教什麼呢？我只有初中文化程度，如果勉強輔導小學生的話，除非你中學的知識學的很好有可能。因為咱們經常說要有一碗水給學生的話，必須得有一桶水自己。也就是說現在的知識為學成以後的發展打基礎，也就是說你要觸類旁通知識廣播，才能輔導學生。
如果你是有初中知識的話，就題論題，你可能會做題，但是要給學生講述更多的東西，把更多的東西鋪展開的話，你的程度還是稍有欠缺的。
現在學習的科目不僅僅是課本上的知識，還要給學生拓寬，擴大視野，說贏了你的知識有限，輔導學生來說可能會要吃力一些。
所以你想要去輔導中心做輔導的話，我建議你還是繼續學習一些知識，或者是專門研究某一個學科知識，這樣的話進步會快一些，也有能力去勝任這份工作。

Ⅸ 怎樣輔導初中的孩子學習

學習型家庭對孩子學習指導，有以下三個特點：
一、雙向期望
在學習型家庭中，父母在孩子面前不僅是教育者，更是個學習者，不僅要帶頭學習，和孩子共同學習，更要相互學習，向孩子學習，成為孩子學習的夥伴。傳統的父母喜歡將自己的未曾實現的理想要求孩子去實現，在學習上對孩子要求過於苛刻，每次考試定要進前三名，非重點中學不考，非重點大學不進，非美國西歐不去，而不考慮孩子的實際與興趣，期望過高，給孩子帶來巨大的壓力，這是不利於孩子的健康發展的。在學習型家庭中，父母對孩子期望不再是居高臨下的，而是以孩子的實際出發，提出合理期望。同時期望也是雙向的，包含著子女對家長的期望。期望雙向互動，相互激勵，才能產生合力，更快地成長。
二、 科學評價傳統的應試教育，以分數作為評定學生學習狀況的唯一標准，這種做法扼殺了多少有創造力的學生，抹滅了多少學習興趣啊！而我們的有些家長卻也在為此搖旗吶喊，當孩子的分數不理想時，怒罵狠打，令孩子從小便對學習產生了深深的恐懼感。可喜的是隨著素質教育的開展，這種評價開始科學起來，特別是在學習型家庭中，越來越多的家長更願意通過多種途徑來綜合評價孩子的學習狀況。筆者在對我校四十九戶學習型家庭的抽樣調查中發現，父母對孩子學習狀況的評價主要根據分別為考試成績42%，學習興趣31%，作業情況14%，老師評價13%，有86%的家長認為應綜合考慮多種因素來評價孩子的學習狀況，呈現出多角度多方面的科學態度。
三、 民主氛圍
在學習型家庭里，由於建立起了平等民主相互尊重的家庭人際關系，家長放下了威嚴，把孩子看作一個獨立大寫的人，經常地傾聽孩子的心聲，與孩子溝通，這就建立起了平等民主相互尊重的家庭人際關系。在這樣的民主氛圍中，孩子的自信心會得到加強，心情就會放鬆，他們會樂於向父母講自己學習興趣，或學習中遇到的苦惱，自己的理想，父母了解到這些真實內容後，就可以有效地引導、啟發、培養，使孩子保持旺盛的學習熱情。在學習型家庭中，家長與孩子交流話題有很多，如孩子的學習，孩子的為人處事，父母單位中的事，父母的苦惱，社會中的熱點新聞等等，總之要把孩子當作自己的朋友一樣，在這種和諧氛圍中長大的孩子往往會表現出這樣的特點：思維敏捷、自信開朗、善於堅持、興趣廣泛。這些不都是取得好成績的必備素質嗎？

學習型家庭正是因為以上的一些得天獨厚的特點，所以在對孩子學習的指導上，也是領先於其它家庭的，其對孩子學習的指導，我認為，有以下四個策略以供借鑒：
一、教育投入
好的學習環境可促進學習。學習型家庭有良好的學習環境，譬如說：有書房，書桌，有一定數量的書報，有條件的還有電腦，這些都是必要的教育投入。尤其是電腦，隨著信息技術的發展，網上學習已成為大家所喜歡的一種學習方式，孩子掌握這種方法後，可大大地提高學習質量，獲得豐富的課外知識。還有，如帶孩子外出遊覽參觀，觀看演出，這些可以增長孩子的社會知識、文化修養和陶冶情操。這些有效的教育投入與現在教育界紛紛提出了「大教學」觀念，提倡接近生活，信息綜合，知識建構，是十分吻合的。
二、熱愛書籍
書籍作為人類的精神食糧，讀書理應成為學習性家庭主要的學習方式。在讀書中孩子的思維會得到啟迪，品性會得到優化，興趣會得到激發，從閱讀中獲得的課外知識可有效地促進孩子的學習，總之，開展豐富多彩的讀書活動可提高家長和孩子知識水平與層次。在家中建立讀書角或書房，每月共讀一本書，定期去書店、圖書館，開展新書發布會，這些都是行之有效的方式。我相信，長此以往，經過幾年的讀書活動，孩子在學習上的表現將會更加輕松、更加突出，達到?無心插柳柳成蔭」的喜人效果。
三、適當輔導
孩子天性好動愛玩，自製力差，故出現學習上的反復是十分正常的。家長除了自己努力學習，以身作則作榜樣外，在學習上也需要給予孩子具體、適當的指導，保證孩子每一個階段的學習質量。就輔導時間來說，一般以晚餐前一小時為最佳。輔導內容和輔導范圍不宜過多、過廣，應以指導孩子書寫，家庭默寫及訂正，與孩子一同探討解決學習疑難為主。探討疑難這個過程一定要注意言傳身教，鼓勵孩子不輕言放棄自己動手，多方面出發，勤思考，勤查資料，自己解決問題。切不可將答案全盤托出，這樣會扼殺孩子的創造力，助長依賴性。
四、支持興趣
興趣是孩子最好的老師，而興趣則較容易轉化為特長。孩子們有的喜歡跳舞，有的喜歡畫畫，有的喜歡科技，……這些興趣差異不正體現著孩子們的天性差異嗎？一個人，只有在興趣得到滿足之後才能發揮出自己的最大潛力。所以，興趣和學習之間是不矛盾的，是互動的。此外，在孩子的興趣活動中本身就包含著知識積累，如畫畫，隨著學習的深入，必然會使孩子了解畫史知識及提高審美能力，悟性也會從中得到培養。筆者在對我校各班成績優秀學生的抽樣調查中，有84%的學生具有一項以上的興趣特長。在對學習型家庭的調查中，有91%的家長表示在與學習發生矛盾時，會繼續支持孩子的興趣特長。這是一個可喜的現象。
學習型家庭是一種科學的生活方式，同時也是一種科學的學習方式。而科學的學習方式，毋庸質疑，必會大大地提高孩子的學習效率和成績。

Ⅹ 初中上輔導機構有效嗎

一個班級中最少有幾十名學生,學生的學習質量肯定是有問題的.然而,老師不能根據每一位學生的學習.淡季來授課,只能根據80%的學生進行.傳授知識.然而就存在一些,有的學生跟不上老師的教課進度.緊接著就失去了繼續聽課的心情,讓沉寂急速地向下滑.九年級學生成績差.但是孩子不願意報家教輔導機構怎麼辦呢,孩子將變得沒有信心,父母也會以為這個心煩意亂.

(小班輔導中)