隨訪輔導

❶ 泰康人壽獨有的就醫綠通服務三專兩診一補貼具體指的是

客戶經二級以上醫院初步診斷罹患公司所規定的42種重大疾病時，經醫生建議需進行二次診斷、住院或手術時，客戶可以向我們申請享受綠色通道服務。我們將安排國內500多家知名三甲醫院的專家為符合條件的客戶提供全面詳盡的診斷和治療及復診服務，具體內容包括：
專家門診——安排指定的專家為客戶進行專家門診診治服務
專家病房——安排客戶入住指定專家的病房
專家手術——安排指定的專家為客戶進行手術
電話隨訪——主治醫生提供康復建議與指導、心理輔導
專家復診——再次享受專家門診、專家手術、專家病房
交通住宿補貼——累計報銷異地就醫交通住宿費（省內2000元，省外5000元，限被保險人本人）

❷ 如何對精神分裂進行心理輔導

精神分裂症應以葯物治療為主，心理治療要點主要是樹立信心，相信醫生，相信自己。或者可以嘗試記憶回溯法，尋找心理上的根源，或者催眠治療，暗示，也可以。

❸ 葡萄胎清宮後如何進行隨訪和健康指導

清宮一周後隨訪和一個月隨訪，隨訪的內容就是詢問她術後有沒有不良反應，正確指導她避孕，及注意個人衛生，調理飲食，心理輔導等

❹ 怎麼百度知道淘金活動里進去後都沒提問處理里，進去一個沒有再換一個...

一、用人之道
去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們並不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什麼都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最後香火斷絕。
佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，於是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實在用人大師的眼裡，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。

二、鸚鵡
一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。
另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。
該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。
結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。
這人趕緊將老闆叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？
店主說：不。
這人奇怪了：那為什麼又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢？
店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老闆。
這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。

三、袋鼠與籠子
一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，於是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，於是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，「你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？」長頸鹿問。「很難說。」袋鼠說∶「如果他們再繼續忘記關門的話！」
心得：事有「本末」、「輕重」、「緩急」，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。管理是什麼？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認清事情的「本末」、「輕重」、「緩急」，然後從重要的方面下手。

四、扁鵲的醫術
魏文王問名醫扁鵲說：「你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢？」
扁鵲答：「長兄最好，中兄次之，我最差。」
文王再問：「那麼為什麼你最出名呢？」
扁鵲答：「長兄治病，是治病於病情發作之前。由於一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病於病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病於病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷葯等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。」
心得：事後控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數的事業經營者均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的「空降兵」，結果於事無補。

五、曲突徒薪
有位客人到某人家裡做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何錶示。
不久主人家裡果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最後火被撲滅了，於是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但並沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說：「如果當初聽了那位先生的話，今天也不用准備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！」主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。
心得：一般人認為，足以擺平或解決企業經營過程中的各種棘手問題的人，就是優秀的管理者，其實這是有待商榷的，俗話說：「預防重於治療」，能防患於未然之前，更勝於治亂於已成之後，由此觀之，企業問題的預防者，其實是優於企業問題的解決者

六、救人
在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地卧倒。可上尉並沒有立刻卧倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

七、出門
古時候，有兩個兄弟各自帶著一隻行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕鬆了很多。
把這兩個故事聯系在一起也許有些牽強，但他們確實有著驚人的相似之處：故事中的小戰士和弟弟是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉和大哥，因為他們在幫助別人的同時也幫助了自己！
心得：在我們人生的大道上，肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路？

八、魚王的兒子
有個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為『漁王』。然而『漁王』年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。
於是個經常向人訴說心中的苦惱：「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入瓮。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。。。凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！」
一位路人聽了他的訴說後，問：「你一直手把手地教他們嗎？」
「是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。」
「他們一直跟隨著你嗎？」
「是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。」
路人說：「這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們教訓，對於才能來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器！」
一、李嘉誠乘船遇大霧
李嘉誠星期天帶著他的幹部們外出，在返回時遇到大霧。繼續走吧，不安全；不走吧，公司還有重要的事情等著處理呢。大家提出兩個方案：
（1）、不管霧有多大，冒險啟航。
（2）、等霧散了以後再走（放棄）。
李嘉誠感到兩個意見都不是最好的辦法，他叫人放下摩托艇，到船的周圍查看情況，突然他發現離水面1米高的地方沒有霧。於是他就叫摩托艇在前面開路.
評述：一慣性的思維方式——冒險和放棄；善於打破慣性思維（探求，啟動思維），不達目的決不罷休，決不輕放棄。美國MIT多媒體實驗室主任尼葛洛龐蒂說：「真正的人才不是看他學了多少知識，而是看他能不能承擔風險，不循規蹈矩地做事情」。「專心致志，鍥而不舍」人們終於在埃及平原上建立起了不朽的金字塔。

二、殘聯送助聽器
2000年，殘聯組織了一個隊伍，給一些聽力殘疾的孩子送了一幅助聽器，一年後隨訪，發現絕大部份孩子都經過訓練，與正常的孩子一樣進了普通學校。而有一個裡面聽力最好的一個孩子，卻因為助聽器沒有了電池，家長只知掙錢沒有顧及訓練孩子的聽力，孩子從此成了殘疾人。
評述：集團每月招集幹部訓練，實際上在給大家一副眼鏡——審視自己，也給大家擔供「訓練器」——提高自己。領導交給的方法如同送一幅幅助聽器和能矯正自己「視力」的眼鏡，就看大家以什麼態度去接納和運用。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:01 回復此發言

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3 回復：15個啟發人的故事
三、動物園里的大象
星期天，阿星和一位大學生到動物園去參觀，看著在籠子里自由自在的走來走去，而且還將放在眼前的食物用鼻子勾著玩。阿星問新員工：「要是你是一頭大象，你願意在動物園里還是去野外生存。動物園大象不愁食物、病了有醫生。而野外競爭就非常殘酷，甚至可能是捕不到食物，會挨餓。」第二天大學生對阿星說：「你那一句話不打緊，我晚上老想這件事情睡不著，雖然動物園有吃喝，我那麼大勁沒法使呀，即使在野外挨餓，可訓練自己的捕獲能力。享受是很舒服，但卻把自己本有的潛能萎縮了；競爭很激烈，他卻是刺激能力不斷增長的催化劑。我最後想想，還是到野外去的好」。
1、享受——享受是很舒適的，但卻不會有能力的收獲
2、競爭——競爭就象球賽一樣，跑得很疲勞，但體質的增強也在其中。
評述：享受很舒適，但是荒費了自己的能力，競爭雖然辛苦，但有利於能力的提高。
在同樣的艱難的條件下，*外部物質保障生存的人就只有絕望，而*內在能力生存的人在身無分文的情況下，心中仍有生存的希望。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:02 回復此發言

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4 回復：15個啟發人的故事
四、國王騎馬
有一位國王，非常想騎馬，跟著師傅學騎了一段時間後，有一天師傅對他說他的馬術已經得很好了。於是國王組織了幾場比賽，結果國王每次都輸了，國王生氣地說：「你為何騙我說我的馬術好呢？你是不是想討好我才這樣說？」師傅說：「我沒有欺騙你，當我跑在前面時，你在後面拚命的拍馬的屁股；當你跑在前邊時，你卻老是往後邊看，你的注意力在於我是否超過了你。你的目標不要放在別人身上，前進的路上不能總是懼怕別人超過了你，要把注意力要放在你的馬術上」。
評述：如果你心中總有一種懼怕，你的精力就放在提防他人超過你，目標都錯了怎能成功呢？

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:02 回復此發言

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5 回復：15個啟發人的故事
五、羅馬城的石頭
有三個人聽說羅馬城有很多金子，便相邀一同前往羅馬淘金。到了羅馬城他們看見的卻只看見遍地的石頭。三個人失望的問當地人為何沒有金子。當地人說：「這是沒有金子，但你將這些石子拿回去，就會變成寶貝」。於是第一個人高興地裝了滿滿的一口袋；第二個人半信半疑地裝了半口袋；第三個人很氣憤地說：「真是白來了」，他什麼也沒有拿。
當他們回到家，拿石頭的兩個人打開一看：啊哈！全是鑽石。
道理：好奇心的人容易成功，因為他們總是想試一下別人說的話有沒有正確的可能性。對另一個領域或自己不熟悉的事情，他們願意去嘗試。我們的生活中，有許多的事物在沒有閃出光彩之前，都平凡得不能再平凡了。
評述：我們身邊一些人，我們往往因為對他太熟悉，而忽略了他的哪一句話和哪些行動有什麼值得自己珍惜的地方，有些人提的建議因為道理太簡單我們不願試一試，有些人因為不起眼，我們就不重視他，其實，不平凡的東西往往存在於熟悉、簡單和不起眼之中。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:03 回復此發言

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6 回復：15個啟發人的故事
六、非洲草原上的兩頭獅子
非洲的草原上出生雌雄兩頭小獅子，雄獅因大而強壯一點，被當地人作為禮物送到了中國的動物園，而母獅留在了非洲草原上。
動物園里的雄獅子長大後，有一天，在電視里看見原先比自己小的母獅在非洲的草原上飛奔，一會叼一隻兔子，一會捕獲一隻羊，它開始嚮往草原上自由自在的生活。當它提出要在籠子里捕野味遭到拒絕後，就開始消極起來：「哼，我不表演你還不照樣給我吃喝。」於是它開始懶惰起來。時間一長，遊客減少了，動物園養不起它了，只好把它送回了非洲。
雄獅一見到母獅，就表達出了對母獅本領的敬佩。母獅說：「我們才羨慕你呢！聽說你在中國一日三餐有保障，又有漂亮的房子住，你不知道我們有時一個月都找不到東西吃，我們的本領是在惡劣的環境里才訓練出來的啊！」。
雄獅住下來後，想到自己是「男子漢」而不願吃母獅的戰利品，它也要自己去捕獲。但沒想到自己連一隻小小的兔子都追不上，這樣餓了一個星期。有一天母獅請它一起去捕獲一頭犀牛。為了照顧它的面子，母獅安排雄獅防守尾部，自己承擔正面進攻的任務。可母獅在前面進攻時，犀牛一急，轉過身來向後逃跑。由於雄獅沒有捕獲技能，被犀牛角頂穿了前腿血流如注。又餓、又怕、又痛，奄奄一息的雄獅感嘆道：看來還是生存的能力才是自己一生最大的保障啊。
評述：優秀的人和成功的人，不是因為他們比別人更少經歷困難和痛苦，而是他們身上流動著強者的血液。別人不敢去做他能要求自己去試試，別人不願去做他能要求自己說「讓我來」，這樣別人不能做的事情，他慢慢就會做了。每一個人都喜歡享受，每一個人都不願面對痛苦，但是有時享受的結果讓我們更加無知和無能，而勇於承受痛苦的結果是我們越來越優秀。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:04 回復此發言

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7 回復：15個啟發人的故事
七、甩飛標
有一位飛鏢大師帶了兩個徒弟，要通過一個必經之地，需防備一種暗道機關。一般情況下屁股後面插兩把飛刀就足夠了。於是，准備好之後便出發了。當目標出現時，徒弟驚慌地從屁股後面甩出飛標，可是兩把飛出去，毫不解決問題，徒弟一摸屁股後面沒有了，只好甩著屁股沒命地逃跑。師傅見狀，立即甩出腰間的飛刀，他們勝利了。原來他的腰上有好幾把飛標。
評述：對事情我們需要有處理突發事件的能力，在沒有準確的把握時，不妨多准備幾套方案。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:05 回復此發言

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8 回復：15個啟發人的故事
八、你不是小山羊，你是一隻小老虎
從前一隻母老虎被獵人打死了，留下一隻小老虎，一群山羊收養了它。小老虎與小山羊們一起玩耍，它不知道自己是一隻老虎，整天學山羊的動作和叫聲。可是不管怎麼努力，小老虎總發不出山羊的MEI MEI 聲。同伴們笑話它，還有它玩耍的動作太粗魯。小老虎覺得自己可差勁了，可不知道錯在什麼地方。
有一天，從山外傳來一聲吼聲，震天動地。山羊們都嚇跑了，只有小老虎坐在山坡上一動不動。這時跑來一隻大野獸，棕色的鬢毛，炯炯有神的雙眼。
「怎麼在這里？你是誰？」野獸問。
「我是小山羊。」小老虎嗡聲嗡氣地回答。
「你是老虎」。
「不！我是小羊」
「跟我來。」野獸命令道。小老虎膽顫心驚地跟野獸來到小溪邊。小老虎發現水裡有兩只一模一樣的動物，只不過一隻大，一隻小。小老虎好奇地問：「水裡面的是誰？」「那隻大的是我，小的是你自己，你是小老虎，你要象我剛才那樣叫」「不，不，我是一隻小羊。」小山羊呻吟道。大老虎生氣了：「你是小羊我就要吃掉你。」 又一聲震天動地的吼叫聲。大老虎命令道：「跟著我學！」 「MEI---」 小羊還是原來的叫聲，它膽怯地說：「我不會！」「你會！」「嗷……」「是這樣！再大聲點」，小老虎在野獸的訓練下，終於發出震天動地的吼聲。
評述：我們平時被周圍的環境約束，有時會迷失了自己。必須通過強有利的訓練才能挖掘自己。原來我也很棒！！！

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:06 回復此發言

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9 回復：15個啟發人的故事
九、輸得有道理
有位年輕人在岸邊釣魚，鄰旁坐著一老人，也在釣魚。二人坐得很近。奇怪的是，老人家不停有魚上鉤，而年輕人一整天都未有收獲。他終於沉不住氣，問老人：「我們兩人的釣餌相同，地方一樣，為何你輕易釣到魚，我卻一無所獲？」
老人家從容地答：「我釣魚的時候，只想到我的技術，不知道有魚；我不但手不動，眼不眨，連心也似乎靜得沒跳動，魚兒也不知道我的存在，所以，它們咬我的魚餌；而你心裡總是只想著魚吃你的餌沒有，眼睛不停地盯著魚，見有魚上鉤，心又急躁，情緒不斷變化，心情煩亂不安，魚不讓你嚇跑才怪，又怎會釣到魚呢？」
評述：有的人覺得自己的條件與別人相同，甚至還比別人優勝，為什麼評估下來自己的成績總不及別人呢？一個人能知道自己的短處，勝券才多把握；只看到別人的成就，而不知人家背後成功的原委，已輸了一半；若此時不知檢討，只懂嫉妒或自怨自艾，那就輸定了！

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:06 回復此發言

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10 回復：15個啟發人的故事
十、金牌
短跑運動隊里，人們都來問小張拿到金牌的經驗，他說：「就象考試做題一樣，你只能想如何把作業做好，不要想去得到多少分。作業做好了，分數是自然就有了的。考試時懼怕自己得不到高分的人往往是考不好的。長跑也是一樣，只要我們是運動員，就需要認真地研究一下，努力地讓自己跑得遠一點；跑得更快一點，你有了跑一千米的能力，要拿到一塊一百米的金牌有什麼難的呢？50米的金牌就更不在話下了。
評述：其實工作也是一樣的道理，你有處理難題的能力，你有努力工作的決心，你有主動改進的意識，何愁得不到重用呢？任何一個企業都需要能力強的人。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:06 回復此發言

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11 回復：15個啟發人的故事
十一、瑞士人的規則意識
1、不能亂丟東西：
瑞士人的規則意識簡直就像是從娘胎里帶出來一樣。有個中國人在聯合國任職，他的孩子從小在瑞士長大。有一次與中國代表團同在日內瓦湖上劃船，代表團有個成員喝完可樂以後，順手就把瓶扔到湖裡了，這在國內司空見慣。可是這個在瑞士長大的中國小孩當時臉色都白了，告訴他的母親，好像扔可樂瓶的人犯了很大的罪惡似的。他的這種規則意識因為環境的不同已經是根深蒂固了。
2、從小有責任感：
規則意識來自責任感，實際上也是一個人道德水平的表現。有一次有個在瑞士工作的中國人在一個公園散步，上廁所的時候，發現裡面有一個`七八歲的男孩叮鈴咚隆不知在搞什麼。中國人出來後，發現他媽媽在外面等著。她說：「我的小孩進去後很久沒有出來，能否麻煩你去看看嗎？」中國人進去一看，原來那個廁所的抽水馬桶壞了，沖不出來，小孩非常著急，一定要把水沖出來。他知道，上了廁所，必須用水沖洗，否則對後面的人無法交代。這種高度的社會責任感的人往往是很自覺履行規則的，這種人很容易與人建立起相互的信任感。
評述：在一些公共場合，越是高層次的人越是在扔拉圾、上廁所一類的問題上考慮別人。比如自助餐拿來吃不下，恨不得肚子頓時能裝下幾倍食物。上廁怕別人臟就蹲到坐便器上自己方便給別人帶來不方便。這樣私心的人，在其它許多方面都能透露出他的素質與社會公德不一致。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:07 回復此發言

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12 回復：15個啟發人的故事
十二、可怕的日本民族
當亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：「可怕的日本民族！」就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。
評述：一個團隊如果都能對自己的行為負責，這個團隊的力量是無窮大的。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:07 回復此發言

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13 回復：15個啟發人的故事
十三、機會
有一個電腦技師，專長於搞技術，其中一個上司分配他做什麼就去做什麼，凡是別人不願去的事情他樂意去做，凡是不會做的事情他爭著去做，凡是能做的事情他主動去做。就象一顆出膛的子彈一樣，他以極高的熱情以最快的速度地去做。他以自己的熱情，極大力量地的推動著公司的工作。他遇到過極大的壓力，但是因他工作勤奮努力，他能力可以用「快速提高」來形容。兩年後，他成了高層管理幹部。
有個國家級別的體操運動員退休後回老家，有個少兒活動中心請她去業余輔導體操。她去了兩次，但感到太費自己的時間，也感到這樣無條件的付出很「化不來」，況且很「掉價」。五年以後，她的體操能力退化了。有一年省里一個運動學校招聘體操教練，她去應聘落選，令她驚奇的是一個她認識的原來運隊里的一個級別很低的同事被聘上了。她現在不但學會了體操，而且還增加了一些自己原來也不知道的項目。而這個教師搞了七年的業余教練工作，這七年她沒有得到有形的收入，可是她卻有了訓練自己體操功能的機會，練就一身的高超技能。
評述：我們平時做事情就是在「賽跑」，做事情越多、越難就越跑得快，不過跑得太快是很累人的，所以許多人都不樂意。多做事情，不但要付出智力，還會付出體力，但是我們的體力、能力都得到充分的訓練。是「化不來」但是讓自己的智力和體力都受到鍛煉，一年的進步相當於原來幾年的收獲。這樣是讓自己的生命延長幾年，這樣的待遇卻只有勤勞的人才能夠享受到。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:07 回復此發言

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14 回復：15個啟發人的故事
十四、學技術
有個同事叫小李，她很愛學習，只要聽說誰拿了一個文憑，就趕緊攻克也想去拿一個。結果精力不足，工作沒搞好常常受到上司的批評。
評述：如果我們看見別人能駕各種各樣的車，就去考各種級別的駕照。但是我們開車時並不認真開，甚至路上不與人撞車就壓死人，這樣你即使拿了開坦克、駕飛機的執照，越是危險。

作者：飲水_思源 2005-2-24 19:08 回復此發言

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15 回復：15個啟發人的故事
十五、辣椒的故事
小明和小林在食堂里吃飯，小林喜歡吃辣的菜，而小明吃到有一點辣椒就會感到「七竅生煙」。吃同樣的東西，小明被辣得直掉淚，而小林卻說一點都不辣。
評述：同樣的刺激對不同的人會有不同的反映。那些能承受刺激的人，在當初時也是被辣得掉一次眼淚後，能勇敢地再次接受刺激而煉出來的。

❺ 心理輔導的談話技術有哪些自己應如何提高

心理咨詢員
一、心理診斷
（一）初診接待
1.能按心理咨詢原則完成對求助者的初次接待工作
相關知識：
（1）咨詢員的儀態和禮貌語言知識
（2）求助者的權利與義務知識
（3）心理咨詢工作的性質和工作方式知識
（4）心理咨詢的保密原則
2.能進行攝入性談話
相關知識：
（1）心理學的談話法知識
（2）攝入性談話的技巧
3.能正確使用心理測驗
相關知識：
（1）主意心理測驗的性質和使用范圍
（2）心理測驗的針對性原則
4.能進行初診資料的整理
相關知識：
（1）咨詢材料的整理格式
（2）初診中應收集的資料內容
（二）初步診斷
1.能依據初診資料，做出精神病和非精神病的判斷
相關知識：
（1）變態心理學知識
（2）發展心理學關於不同年齡段心理特徵的知識
（3）普通心理學關於注意品質和情緒的一般知識
（4）精神病與非精神病判斷原則
2.能依據所獲資料和心理評估結果判斷
相關知識：
（1）判斷心理測驗結果的知識
（2）心理健康水平的判斷指標
3.能向上級咨詢師提出診斷報告
相關知識：
（1）心理——行為障礙不同程度的劃分標准
（2）心理——行為障礙系統分類診斷
二、心理咨詢
（一）咨詢方案的制定
1.能把握心理咨詢要解決的主要問題
相關知識：各類症狀相關性的知識
2.能進行咨詢失誤的處理
相關知識：處理咨詢失誤的知識
（二）咨詢工作的實施（個體咨詢）
1.能運用談話法，做心理疏導
相關知識：治療性談話法知識
2.能進行咨詢效果的初步評定
相關知識：咨詢效果評估標準的知識
3.能協助上級咨詢師整理咨詢案例
相關知識：心理咨詢文檔工作的知識
（三）心理咨詢的實施（團體咨詢或小組咨詢）
1.能在指導下見習團體咨詢
相關知識：團體心理咨詢的基本知識
2.能實施團體咨詢
相關知識：團體心理咨詢的基本知識
3.能進行見習咨詢效果鑒別
相關知識：團體咨詢效果鑒別的知識
三、心理測驗
（一）智力測驗
1.能進行韋氏測驗
2.能進行瑞文測驗
3.能進行比奈西蒙測驗
（二）人格測驗
1.能進行MMPI－2測驗
2.能進行16PF測驗
3.能進行EPQ測驗
4.能進行CPAI測驗
5.能進行UPI測驗
（三）心理評定量表
1.能進行SCL－90測驗
2.能進行SAS測驗
3.能進行SDS測驗
（四）群體心理測驗的實施
能在指導下見習團體心理測驗
相關知識：群體心理測驗的基礎知識
四、其它
工作內容：心理咨詢的其他輔助工作
技能要求：能協助上級咨詢師進行文檔處理工作
相關知識：文檔工作的基礎知識
3.2 心理咨詢師
一、心理診斷
（一）初診接待
1．審查心理咨詢員提交的各類報告
(1)申請心理測驗的報告格式的知識
(2)診斷報告的格式和內容要求方面的知識
2．能使用談話法外的方法，深入了解求助者的心理
相關知識：
（1）神經症專用測驗知識
（2）精神病專用測驗知識
3．能鑒別一般心理問題和神經症
相關知識：神經症的診斷標准
（二）初步診斷
1．能對所獲資料進行分析、綜合，對求助者的心理與行為的異常表現定性
相關知識：精神病學基本知識
3．經過綜合分析給出初步診斷
相關知識：
（1）心理診斷學、精神病診斷和臨床心理鑒別診斷的知識
（2）心理問題、神經症、精神病鑒別的知識
（三）確定診斷與鑒別診斷（除外重型精神疾病和神經系統疾病並轉診）
1．能對求助者的心理與行為問題給出診斷
相關知識：中國和國際精神疾病診斷標準的知識
2．一般心理問題、神經症和精神病做出鑒別診斷
相關知識：
（1）症狀的外在表現、內在體驗和動機之間一致性和不一致性的心理學知識
（2）心理紊亂的系統分類診斷的知識
（四）病因診斷
1．能尋求引發心理問題的生物學原因
相關知識：
（1）軀體疾病的心理特點的知識
（2）身心反應的知識
2．能尋求引發心理問題的社會性原因
相關知識：
（1）生活事件與疾病的關系知識
（2）個人生活方式與心理健康的知識
（3）個人應對方式與心理健康的知識
3．能尋求引發心理障礙的認知因素
相關知識：
（1）判斷不良認知傾向的知識
（2）判斷不良人格傾向的知識
二、心理咨詢
（一）咨詢方案的制定
1．能確定心理咨詢切入點和切入方式
相關知識：
（1）臨床心理學關於心理咨詢的知識
（2）各種不同心理活動之間相互聯系的知識
2．能進行咨詢階段的劃分
相關知識：
（1）不同心理問題改善過程的知識
（2）判斷心理問題輕重程度的知識
3．能確定咨詢效果指標並進行效果評估
相關知識：效果評估的基本知識
（二）咨詢工作的實施（個體咨詢）
1．自然導入引導性心理咨詢
相關知識：談話法自然導入的知識
2.控制咨詢方向，占據主動地位
相關知識：
(1)臨床心理學有關談話法的知識
(2）社會心理學人際吸引的知識
3.能啟發、引導來訪者獨立思考獨立
相關知識：社會心理學人際互動的知識
4.能捕捉來訪者心理活動的積極因素，激勵主動性
相關知識：動機激勵的相關知識
5.能正確指導求助者解決心理問題
相關知識：心理衛生學知識
6.能對心理咨詢進行階段性總結
相關知識：臨床心理學效果評定的知識
7.能提出進一步咨詢的問題，布置「作業」
相關知識：
(1)臨床心理學關於咨詢反饋信息的知
(2)自我激勵、自我強化和自我管理的心理學知識
8.能確定下一階段咨詢的方向
相關知識：
(1)咨詢關系影響咨詢成敗的知識
(2)心理治療的理論與應用知識
9.能進行咨詢過程結束後的效果評定
相關知識：
(1)咨詢關系與療效
(2）被社會接納程度與效果的關系
(3）自我接納程度與效果的關系
10.能根據效果指標進行咨詢失敗的處理
相關知識：
(1)咨詢效果鑒別的基本知識
(2）心理咨詢相關法律的知識
11.能確定遠期咨詢的效果
相關知識：
(1)社會心理學關於隨訪調查的知識
(2)心理學關於自身比較行為測驗的知識
(三)心理咨詢的實施（團體咨詢或小組咨詢）
1.能進行團體咨詢的設計
相關知識：
（1）心理問題歸類的知識
(2)個體心理問題歸納原則與步驟的知識
(3)團體心理咨詢的知識
2．能進行團體咨詢實施
相關知識：
(1)社會心理學人際互動和人際溝通的一般知識
(2)社會心理學從眾與引導知識
(3)歸因與決策的社會心理學知識
(4)小團體文化作風的形成與功能知識
(5)咨詢師在團體咨詢中角色與作用的知識
(6)團體咨詢與個別指導的知識
3．能進行咨詢效果評估
咨詢效果評估的心理學知識
三、心理測驗
（一）量表的分數與轉換
1．能編制量表
相關知識：測驗的常模及分數轉換知識
2．能進行測驗分數的轉換
相關知識：測驗的常模及分數轉換知識
3．能把握建立常模的過程
相關知識：測驗的常模及分數轉換知識
（二）測驗的信度、效度與項目分析
1．能進行信度分析
相關知識：心理測驗的技術分析知識
2．能進行效度分析
相關知識：心理測驗的技術分析知識
3．能進行項目分析
相關知識：心理測驗的技術分析知識
（三）測驗結果的解釋
1．能根據智力測驗的一般原則進行解釋
相關知識：心理測驗結果的基本分析方法
2．能根據人格測驗的一般原則進行解釋
相關知識：心理測驗結果的基本分析方法
3．能根據心理評定量表的一般原則進行解釋
相關知識：心理測驗結果的基本分析方法
（四）群體心理測驗的實施
能進行團體心理測驗
相關知識：團體心理測評的知識

❻ 建議隨訪是什麼意思

隨訪是指醫院對曾在醫院就診的病人以通訊或其他的方式，進行定期了解患者病情變化和指導患者康復的一種觀察方法。

隨訪的意義是通過隨訪可以提高醫院醫前及醫後服務水平，同時方便醫生對病人進行跟蹤觀察，掌握第一手資料以進行統計分析、積累經驗，同時也有利於醫學科研工作的開展和醫務工作者業務水平的提高，從而更好地為患者服務。

院級隨訪是對醫院服務質量和滿意度的整體調查，整理出院患者的意見及建議，進而提高醫院的服務水平。科室級隨訪是對具體科室和醫師的滿意度調查，包括醫療服務、醫療環境、醫師和護士的醫務水平等方面，形成對具體科室的意見反饋。

(6)隨訪輔導擴展閱讀：

醫生對病人進行定期的問診，無論是電話還是當面問診成為隨訪，隨訪是醫生的一個重要工作，無論哪一個科的醫生，都必須要通過隨訪來進一步的了解患者在治療過程中疾病的發展情況，是把握葯物對疾病治療作用以及副反應的重要舉措，沒有隨訪就沒有醫生的成長，也是對患者極不負責任的。

患者看完病，要及時的觀察患者的療效，來檢驗自己的診斷過程中是否有不當之處，有些患者病情復雜，匯報病史時有遺漏，可能令醫療判斷存在缺陷，比如間質性肺病，有很多情況下並不是肺本身的原因，而是全身性疾病影響到了肺導致的，特別是風濕免疫性疾病，在導致間質性肺病的初期不一定有明顯的風濕症狀，在治療過程中才會逐漸顯現，只有通過隨訪復查仔細觀察才能發現。

❼ 銷售管理中什麼是隨訪輔導，

應該類似於保險公司業務員的做法吧，，是一種售前售後的服務，，引導消費者接納他們推銷的產品

❽ 四術隨訪總結怎麼寫

在借鑒了上一年度工作經驗的基礎上，我中心今年4月10日對參加此次隨訪工作的轄區鄉村醫生進行了二級培訓，4月11日至5月31日針對104名在冊的腫瘤患者再次進行了隨訪，數據匯總及資料庫的錄入工作和初步的質控，6月18日進行了資料庫的上報。
在隨訪的同時我們為患者提供了心理輔導、康復指導及疼痛控制的建議，積極促進患者康復，為腫瘤患者及其親屬提供了健康教育，倡導健康的生活方式，控制腫瘤發生的危險因素

❾ 試述個別輔導的基本過程

個別輔導的基本過程分為接納、診斷、干預、隨訪等四個步驟。

（1）真誠在人際關系中，真誠是很重要的，輔導員是真心誠意地幫助當事人，輔導員是一個實實在在的朋友。
（2）尊重羅傑斯強調尊重當事人是無條件的，這個無條件有兩層意思：其一，輔導員很珍視當事人。在輔導過程中，不斷地給對方一種溫暖和關心；其二，輔導員對當事人無條件地接納和無佔有欲的重視。
（3）同感羅傑斯認為輔導員「體會當事人的內心世界，有如自己的內心世界一般，可是卻永遠不能失掉『有如』這個素質——這就是同感。」同感是整個治療過程中最重要的部分，如果失去了這個同感，整個輔導過程就會中斷，毫無效果。要達到正確的同感，輔導員要首先放下自己主觀的參照標准，設身處地地以當事人的標准來感受事物。俗話說，「將心比心」。

❿ 1. 以下對心理健康輔導的描述正確的是（ ）。 A. 心理健康素質和能力的訓練是一個長期的過程 B. 心理健康

A。

望LZ採納我~！ThankS~！-.-