小學課外託管輔導班

㈠ 託管班需要做小學生課後輔導這塊嗎

現在的託管班很多就是做小學生課後輔導的，主要是進行作業輔導，並且幫助學生進行預習和復習。

㈡ 開設一個中小學生課後輔導班大約需要多少錢

這個問題不能確定，因為這是一個不確定的因素，費用主要包括租賃教室，學生用的桌椅，老師的工資等，這些和你辦的輔導班的規模有關，要看你是自己有教室還是需租賃教室，教室的面積多大？所在地區房租是多少？你是自己輔導還是僱傭老師輔導，僱傭幾個老師都有關系，還有你們哪裡的工資是多少？還有，你是否具有學生的桌椅？需要購買嗎？買多少套？這些都不是一定的，所以說這個問題是不確定的。你可以根據你自己的規模去計算一下。

㈢ 託管班做小學生課後輔導的話，是否發展會更好呀

如果具備一定的師資力量，其實是可以做的；很多託管班做了小學生課後輔導之後，運營還是不景氣的原因就是因為沒有好老師，招不來好老師。或者招來了好老師但是留不住。

㈣ 怎麼開一個小學生課後託管班需要注意什麼事項

小學生託管班要賺點生活費並不難，但想有好的盈利可就不容易了，需要把招生規模做上去，把收費標准提起來。這就需要有好的口碑，需要在安全管理、生活後勤、教學輔導、老師穩定、家長溝通面面俱到。就像學生託管教育專家趙靜芳老師說的，現在家長選擇課後託管的標準是孩子喜歡，而他們也覺得孩子在這里能得到比家裡更好的照顧，一切都井井有條，他們才會願意把孩子放到這里。學生託管能不能做好，關鍵在有沒有好的氛圍、有沒有好的老師。趙靜芳老師之所以能學生託管行業里把貝爾安親做得最好，關鍵還是有好的口碑積累和安親老師培養體系。如果沒有賣點，只會做吃飯睡覺做作業，那你的籌碼就只有價格，最後經營就會很難。

㈤ 關於北京市各公立小學旁的課後託管輔導班

我在山東辦的，也是剛開始辦，這個倒是很有市場，就怕北京那裡早已經競爭激烈了吧，你去了能行嗎？怎麼不在自己家鄉辦一個，也好找找朋友熟人的，幫你宣傳下。

㈥ 我想開一個課後託管班

應當依法辦理商事登記；以非營利為目的設立校外託管機構的，應當依法辦理民辦非企業單位登記。

以深圳市為例，依據《深圳市校外託管機構管理辦法》第八條規定：公民、法人或者其他組織（以下簡稱設立者）設立校外託管機構，應當依法辦理商事登記；以非營利為目的設立校外託管機構的，應當依法辦理民辦非企業單位登記。校外託管機構變更登記內容的，應當依法到原登記機關辦理相應的變更事項其中經營場所發生變更的，還應當及時告知衛生、食品安全、消防等監管部門。

校外託管機構提供託管服務的場所應當符合建築物結構安全，確保與危險化學品保持法定的安全距離，其建築面積應當在80平方米以上，託管學生人均建築面積應當在4平方米以上。校外託管機構提供託管服務的場所不得與生產、經營、儲存、使用危險化學品同在一棟建築內，禁止在地下室、倉儲建築、污染區、危險區等場所提供託管服務。

(6)小學課外託管輔導班擴展閱讀：

校外託管機構的相關要求規定：

1、校外託管機構自行配餐的，應當按照《中華人民共和國食品安全法》的有關規定采購食品及其原料，保留采購台賬記錄，不得購買來源不明的食品和原料；非自行配餐的，應當向取得具備配餐資質的配餐企業采購配餐服務。

2、《中小學生校外託管服務協議書》應當明確託管期限、收費標准、雙方權利義務、違約責任、以及雙方協商一致的其他條款。

3、市教育行政部門負責制定《中小學生校外託管服務協議書》範本，供校外託管機構與託管學生監護人參考使用。

㈦ 開了個小學生課後託管班總是不賺錢，請問託管班應該怎麼經營

1.穿著不能過於隨意
如果託管班的經營者和老師穿著隨意，會給家長一種很不專業的感覺，從而很難產生信任，甚至影響報托心情。託管班工作人員的穿著很大程度上決定著課後託管班在消費者心中的形象，顧客走進託管班，首先看到的就是託管班員工，如果託管班員工穿著邋遢、衣裝不整，那麼顧客就會覺得他們所能提供的服務也是不完美的。
2.話術要圓滑老練
如果在與消費者聊天的過程中，經營者總是用話術去回答消費者，其實這會取得適得其反的效果。消費者對於這些商家的銷售套路已經明了於心了，這樣做反而會給消費者一種老奸巨猾的感覺。所以對於消費者的問題，只要如實相告就可以了，讓消費者感受到店家的真誠，這也是課後託管班的經營秘訣之一。
3.對消費者區別對待
有的顧客一進門，店主就會打量顧客的穿戴和形象，再決定如何接待顧客。其實這樣以貌取人、嫌貧愛富是十分不對的。正所謂進門就是客，無論顧客看起來是否具有消費能力，接待人員都要統一對待，認認真真向顧客介紹託管服務，使顧客有一種賓至如歸的感覺。
4.盲目打折
很多課後託管班為了推銷課程，喜歡用促銷打折活動來吸引顧客，但是課後託管班往往因此而忽略了課程的質量，所以帶給客戶的體驗也較差。課後託管班不如專注於解答顧客的問題，踏踏實實地把握好質量關。
5.解答不專業
很多時候因為託管班老師的不專業，甚至出現了一問三不知的現象，這是課後託管班經營中非常忌諱的，如果出現這樣的情況，顧客很難產生購買慾望。

6.態度把握不到位
在課後託管班的接待工作上，往往出現兩極分化的情況。一種極端是託管班接待人員覺得顧客沒有購買力，所以對顧客愛搭不理，甚至言語、態度不禮貌，造成了極為不好的影響。另一種極端情況表現在託管班對顧客過於熱情，讓顧客產生一種不適的心理。所以，託管班接待人員要保持熱情和禮貌，但要把握好態度。可關注威信工總號「託管班指南」獲取更多託管班輔導班經營資訊。

㈧ 中小學託管班和課外輔導班哪個前景好

其實這兩個都是差不多的，託管班比輔導班前景好，畢竟服務更全面一些

㈨ 今天第一天去晚托輔導班，做託管，輔導小學生放學的課後作業，完事後，那個老師這么說代表代表什麼意思

也是就是
要錄取你了
但要談一下待遇問題
還有合同