做飯輔導

1. 求兼職，可以6點接孩子，給小學6年級以下的小朋友做飯，輔導作業，晚上9:30結束，如果家人因為工作

網路蒹職做不做 隨時隨地就可以做的工作

2. 我想幫人家做飯用時間換幫我家小孩輔導功課

可以呀，你找個畢業剛工作的大學生，幫他做飯，或直接請到你家裡吃飯，讓他輔導你的小孩作為交換

3. 每天七點下班，回家快八點了，做飯收拾，輔導孩子功課，所有的事忙完了，都半夜了，自己的事一點都幹不了

確實是有點抽不開身 像這種情況的話 愛人能夠分擔點最好

4. 招給附近的小學生做飯、輔導作業、中午住宿的怎麼寫標題 急需！！！

標題寫小學生輔導招聘，下面附加上要求：做飯，中午住宿。這樣不行么？

5. 本人想兼職做飯邊輔導小學生作文

作文是「源於生活,而又高於生活」的「藝術」形式之一要想寫出好作文,必須要有豐富的內容和巧妙的手法這「巧妙的手法」也就是寫作方法,它只是表達的一種手段,是老師所要教授的內容而「豐富的內容」,就是文章的「血肉」,才是小學生寫作的重點和難點,這需要的是豐富的生活體驗,需要的只能是家長在生活中給孩子以方方面面的具體指導：一、多觀察,多比較;二、多實踐,多體驗;三、多讀書,多感悟;四、多練筆,多投稿;五、多規范,多贊賞。一、多觀察,多比較1、激發孩子觀察的興趣,培養觀察的敏感性家長您可能都有體會：讓孩子看螞蟻搬家,他能夠看一下午,也不會覺得蹲得腿疼這就是他有興趣呀!孩子來到這個對他來說完全陌生的世界,他充滿了好奇,萬物對他都有強烈的吸引力,家長可以借任何一種孩子感興趣的事物鼓勵孩子開始觀察孩子喜歡吃,您就可以讓他比較各種美味的不同,就是同一種食品,也可以讓他比較哪家的好吃,怎麼吃會更好吃……也就是說,對身邊事物總保持一種新鮮感：別人未看到的自己能看到;別人知道個大概的,自己觀察得很仔細;同一個事物,每次觀察都有新的發現2、教給孩子觀察的方法,培養觀察的條理性小學生觀察的目的性、持續性、細致性、概括性都比較薄弱,故而引導孩子觀察時,要先教給孩子觀察的方法,使孩子有目的、有準備地去觀察要教給孩子要按一定的順序,讓孩子有重點、有主次地觀察,使他們學會有條理地觀察事物,從而在作文時就會有條理地表達我們周圍的客觀事物,無論是動的還是靜的,雖然錯綜復雜,但都有一定的序以靜物來說,方位有遠近、里外、上下、左右、前後之分;一件事也有起因、發生、發展、結果的過程因此,在觀察時,要引導孩子按一定的順序,有條理地進行觀察同樣,觀察的順序也有多種：由上而下或由下而上,由近而遠或由遠而近,由景物到人物或由人物到景物,由部分到整體或由整體到部分所以,觀察時,應根據觀察對象的特點,選擇觀察順序比如,觀察一個較為常見的草莓就可以同時採用幾種不同的觀察順序：由整體到部分、從上到下、由外到里、由看到嘗的順序3、啟發孩子邊觀察邊思考,培養觀察的全面性小學生觀察最大的毛病是觀察事物籠統,往往滿足於表面認識,所以要教給孩子從細處著眼,深入細致的觀察方法實踐告訴我們,只有仔細觀察,才能看得細,看得全面,也不難看出甲事物乙事物的區別,觀察能力也從中得到提高怎麼訓練孩子觀察事物呢?最好的訓練方法就是用「問題」導向目標,即：根據作文訓練的過程,確定觀察的范圍、對象,再按照一定的順序和重點,精心設計一系列「問題」,讓孩子帶著問題,有意識地在觀察中尋根溯源,邊觀察,邊思考,邊記錄,直到逐個弄清問題為止有了這些問題作引導,孩子會不知不覺地逐漸養成良好的觀察習慣,掌握觀察要領,從而積累大量作文素材。二、多實踐,多體驗我們生活在社會上,每天會碰到許多人,遇到許多事;碰到的人、遇到的事就是作文的材料如果能仔細想想這件事包含了什麼道理,正確認識後將它寫下來,就可能是篇好作文葉聖陶先生說得好：「作文這件事離不開生活,生活充實到什麼程度,才會做成什麼文字」孩子的生活豐富了,感受才會深刻,寫起文章來才會左右逢源,觸類旁通尤其是小學生,作文以記敘文為主,就是寫身邊的人和事如寫「第一次__」,很多孩子都不知道該寫什麼,一是好多都忘記第一次是怎麼做的了,二就是沒有什麼值得寫的第一次大多數寫「第一次洗碗」、「第一次洗衣服」、「第一次滑冰」……有的比較與眾不同,寫「第一次自己睡覺」、「第一次獨自在家」、「第一次自己乘坐公交車」……單從這些題目中就可以看出：孩子們缺少生活!再如寫「一件有意義的事」或「一個令人難忘的人」時,孩子的作品更是令人嘆為觀止：事例「千篇一面」,具有典型性的也多是從作文書上看來的!有很多事情本來該做的沒有做過,該經歷過的更沒有經歷過,面對這樣的題目,孩子怎麼會知道該怎麼寫呢?家長就應該讓孩子多經歷一些這樣的事情,如讓孩子自己支配零花錢,買自己的學慣用品、捐款等;幫助家長做家務;安排自己的課余時間,和朋友一起郊遊等。葉聖陶先生說：「生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盛而不枯竭,溪水自然活潑地流個不停歇」葉老的話形象地說明了生活與作文的關系要抓好作文訓練這個流就必須抓好生活這個源讓孩子觀察大自然、接觸社會,與各種人打交道總之,作文訓練的觸角應該伸向孩子生活的每一個角落讓孩子在生活中長知識、受教育、得到啟發,用情感的波瀾、生活的需要,激起他傾吐的慾望編輯提醒:請注意查看「」一文是否有分頁內容。

6. 每天上完班後，還要回來做飯，輔導孩子作業，覺得蠻心累的，想把孩子送去託管班，你們覺得怎麼樣

答：每天上完班後，還要回來做飯，輔導孩子作業。其實這樣的情況，比較好的選擇還是把孩子送去託管班。一個是裡面的老師比較負責，而且也很專業。如果是自己在家裡面輔導的話，有可能會出現誤導孩子的情況的，因為貝爾安親離我家比較近，所以我就把自己的小孩送去了那兒。一開始我還是沒什麼底氣的，不過好在這家託管機構還挺讓我滿意的。石家莊高新區外國語小學校區的託管老師會照顧孩子的情緒，然後根據他們的性格來制定適合他們的學習計劃，比如沒有時間觀念的孩子，他們就會要求孩子制定時間表，通過時間表來告訴孩子什麼時候要做什麼。

7. 上班、洗衣、做飯、輔導作業,我要崩潰了

周末的時候可以約著朋友出去逛逛。也可以和家人周邊遊玩。國慶長假好好計劃一下，調整下心態。

8. 學烹飪怎樣能學好

我院在教學方面，實行「實操為主，理論為輔」，著力培養學生實際動手能力、酒店工作崗位適應能力。學院獨創教學五步法以及互動式模擬餐廳、酒店。加強實戰操作，名師大廚手把手輔導更是從根本上保證了教學質量。

新東方烹飪教育就業體系覆蓋全國，截止目前，新東方院校已與全國27000餘家優質就業企業達成長期合作協議，定向培養行業緊缺的復合型烹飪人才，同時為學生優質就業、高薪就業提供有力保障。