小明輔導班

A. 小明的父母因要不要給小明報美術輔導班鬧起了別扭。請問這個問題怎麼解決

這個問題解決的關鍵就是小明的態度。

1、作為父母，孩子報興趣班的主要原因，應該是孩子有沒有這個興趣，如果孩子不喜歡，那去興趣班也是浪費時間，還造成了孩子的負擔，所以父母在決定前要先問孩子，也就是小明的想法。

2、如果小明想去，作為反對的一方，應該充分理解孩子和配偶的想法，興趣班不是浪費時間和金錢，而是增加孩子的學習能力和增加技能，這樣會讓孩子在以後的學習當中發揮得更好。

所以歸根究底，父母不要因為一件好事而發生沖突，多與孩子交流，知道孩子的想法，這樣做出的決定才是正確的。

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興趣班對孩子的好處：

1、可以讓孩子接觸到更多新鮮的事物。

2、可以提高孩子各方面的能力。美術可以提高孩子的想像力、創造力、審美力等，音樂可以提高孩子的手腦協調能力、鑒賞能力，棋類可以提高孩子的邏輯思維能力，球類可以提高孩子身體協調能力，鍛煉孩子的體力。

3、可以讓你的孩子更加聰明。在我們班堅持上興趣班的孩子在動手能力、解決問題等能力、反應速度、語言、記憶力等方面都要優於不怎麼上興趣班的同學。

4、讓孩子更受歡迎在興趣班堅持學習的孩子，都會有自己的特長（相對沒學過的孩子），因此學校、班級舉行文化藝術活動的時侯他們就會脫穎而出，他們盡情展示自己的同時也增加了自己的受歡迎度。

B. 你的學習委員小明反映,班上很多同學參加了很多課外輔導班,你作為班主任,該如何處理

課外輔導班是家長的選擇吧，只要不影響正常教學，老師可以不用管的。

C. 小明周末都要上各種補習班，簡直( )，但是他在學校總不認真聽課，老師批評他是( )(填寫成語)

小明周末都要上各種補習班，簡直( 廢寢忘食)，但是他在學校總不認真聽課，老師批評他是(心不在焉 )(填寫成語)

D. 小明班長1對1輔導老師怎麼樣

到說可以試課，有聽過他們老師的課么？效果怎

E. 小明班長一對一輔導靠譜嗎

只要你找對人，應該是效果比較明顯的，比大班強多了，應該是靠譜的，但你的看孩子的具體情況而決定選一對一還是大班輔導，如果孩子很聰明而且又比較聽話，可以選擇大班集體輔導，如果孩子反應比較慢或玩疲的話，最好是一對一輔導了，效果好。當然最終還得看三幾個月後的考試結果了

F. 把孩子送去東莞小明教育這個培訓班，沒有提升成績，感覺被忽悠了

如果讓我說的話，還是放過孩子吧。 上學都夠累的了，還要去培訓，也許他根本 就不想學，你找再多的培訓班也沒用。 甚至可以說，成績再好也不一定就意味著是個好的人生或未來。 更多的，不如去培養他的性格，成為一個自強不息，有抱負有理想的人。 那麼這樣的人往往有自主學習的意願並會去堅持走出他的路，而不是隨時淹沒在人群里的人生。

G. 小明的媽媽為了提高小明的成績比小明的同學全部安排上了各種補習班對此你怎麼

現在學生的壓力比較大，所以上補習班也是正常的一種現象，但是不能盲目從中把學生的時間安排得滿滿的，一些比較弱的科目補習就可以了，假期還是要給他們適當的時間學習和發展自己的興趣

H. 東莞的小明教育培訓機構怎麼樣，有針對東莞小升初的培訓嗎

如果讓我說的話，還是放過孩子吧。上學都夠累的了，還要去培訓，也許他根本就不想學，你找再多的培訓班也沒用。甚至可以說，成績再好也不一定就意味著是個好的人生或未來。的，不如去培養他的性格，成為一個自強不息，有抱負有理想的人

I. 星期天小明坐公交車去輔導班的路上遇見了一位

汽車正常行來駛時，小明和車中的自乘客與車的運動狀態相同，乘客與車相對靜止；
汽車突然緊急剎車時，小明和乘客的下半身隨車一起速度減小，運動狀態發生改變，
而上半身由於慣性要保持原來的運動狀態繼續向前運動，所以他們身體前傾，
會重重地撞在前面座椅的後背上．