指導單位職能

『壹』 什麼是職能部門和非職能部門

職能部門是指組織中對下屬單位具有計劃、組織、指揮權力的部門。
職能部門可分為兩種類型：
1、是直線職能制，即職能部門具有向下級單位下達工作任務或工作指令的權力，比較典型的是政府的組成部門，如發改委、物價局等。
2、是職能參謀制，即職能部門不能直接向下級單位發布行政命令，需要經過共同主管同意方可，職能部門只有建議權、指導權和協調權。大多數企業的職能部門均屬於第二種情況，如企業中的人力資源部、企業發展部、總經理辦公室等。
其餘的都是非職能部門。

『貳』 如何充分發揮部門職能，指導督促各基層單位創新工作方式

人民法院的紀檢監察工作是黨和國家紀檢監察工作的重要組成部分，是確保法院黨風廉政建設的重要保證。當前，加強人民法院黨風廉政建設，為民，樹立權威，維護公正，是紀檢監察工作重中之重。基層法院紀檢監察部門只有充分發揮其職能作用，才能更好地為審判工作服務，促進法院黨風廉政建設工作有新的發展。一、紀檢監察工作面臨的問題隨著我國社會主義市場經濟的建立和不斷完善，社會矛盾也相繼突現，各種新類型案件不斷發生，基層法院的法官工作任務日趨繁重，案多人少的矛盾十分突出，法官所承受的工作壓力也越來越大，由於受各種思潮的影響沖擊，隊伍建設中暴露出的問題也較多，個別法官經不住誘惑，置黨紀國法不顧，而受到黨紀、政紀處分直至刑事追究。同時，基層法院紀檢監察工作也面臨著新的挑戰。當前，紀檢監察工作面臨的問題主要有：一是黨風廉政教育的針對性和實效性不強。在開展黨風廉政教育的組織形式方面單一，缺乏多樣性，相互交流及開展批評與自我批評少，未能真正解決幹警思想方面存在的問題。照搬、類推上級活動方案多，結合自身實際少，缺乏針對性和實效性。同時，部分幹警對黨風廉政教育不夠重視，偏重於審判業務，從而放縱了自己的言行，導致一些違紀違法問題的發生。二是監督的力度仍比較薄弱。法院的內部監督與外部監督之間缺乏形成合力的橋梁和默契，反而容易造成監督不力。在法院內部監督方面，部分幹警對紀檢監察工作認識不清，歪曲了紀檢監察工作的指導思想，存有偏見。認為紀檢監察工作抓得越緊，查得越多，就會誤解越深，政績越小，不良影響越大，會增加辦案人員的思想負擔，影響辦案人員的積極性。三是紀檢監察部門的監督作用難以有效發揮。在設置及人員配備方面存在有人員素質不高，力量薄弱，從而在工作中不敢大膽監督，存有顧慮，怕影響單位聲譽和評比，與同事同在一單位工作，查處問題後，處罰同志，殃及領導，倒不如大事化小，小事化了，內部消化。四是保障機制不夠健全。當前，在案件大量增加，法官的工作壓力增大的形勢下，法官的職級待遇和福利待遇等保障機制難以落實，對法官的工作積極性和廉潔敬業的自覺性帶來不同程度的影響。隨著活動復雜性和對抗性的增強，在辦案中，當事人毆打、謾罵和因暴力行為而引發幹警人身傷亡的事件時有發生，對幹警的人身安全和人格尊嚴帶來不利的影響。二、強化紀檢監察工作職能作用的重要性《人民法院監察工作條例》明確規定法院監察部門是人民法院行使監察職能，管理監察工作的專門，應當實行教育與懲處相結合，嚴格執行紀律與維護法官和其他工作人員合法權益相結合，監督檢查與完善制度、改進工作相結合。從性質上確立了紀檢監察部門在法院各部門中的作用地位有著其他部門所不可替代的特殊性。1、強化職能作用是促進公正高效的需要，人民法院是國家審判機關，肩負著保護人民、打擊犯罪，化解社會矛盾等多項職能任務，受社會不良風氣影響，人民法院和法官時常處於各種利益、關系的「風暴眼上」，要維護好人民法院良好形象，使人民法院嚴格依法行使審判權和執行權，離開了紀檢監察部門，審判權和執行權將失去有效監督，違紀違法事件得不到查處，從而滋長一些法官鋌而走險，褻瀆權威，損害人民群眾的根本利益。2、強化職能作用是加強隊伍建設的需要。教育是基礎，制度是保障。抓教育和抓制度，始終是反腐倡廉建設的重要任務。堅持不懈地抓好科學發展觀、社會主義法制理念和警示教育，引導幹警常懷律已之心，常思貪欲之禍，做到警鍾長嗚，防微杜漸，幫助幹警樹立正確的權力觀、利益觀，從思想上築牢防止權力濫用和拒腐防變的銅牆鐵壁，真正做到「權為民所用，情為民所系，利為民所謀」。3、強化職能作用貫徹落實黨風廉政建設工作的需要。在新形勢下，人民法院的反腐倡廉建設面臨諸多考驗，任務非常緊迫。法院要高度重視紀檢監察工作，支持紀檢監察部門大膽開展工作。同時，紀檢監察部門要在紀委和本院黨組領導下，履行職責，充分發揮其職能作用，貫徹落實黨風廉政建設各項規定，嚴格執行「兩個辦法」，認真開展督促檢查，做到審判權、執行權行使到哪裡，紀律監督到哪裡，有效防止權力失控，決策失誤和行為失范。三、履行職責，充分發揮紀檢監察部門的職能作用基層法院的紀檢監察工作要緊緊圍繞「教育、監督、懲處、保護」的四項職能，根據上級法院提出的工作思路和目標，拓展新思路，研究新對策，創新紀檢監察工作，認真履行職責，更好地為審判工作服務。1、強化教育職能，增強針對性。從源頭上預防和解決腐敗問題，加強教育是十分重要環節。只有加強政治紀律教育和深入開展黨性黨風黨紀教育、法官職業道德教育、「五個嚴禁」為重點的審判紀律教育和黨風廉政條規教育，才能提高幹警的政治覺悟、紀律觀念和拒腐防變能力，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。一是結合法院工作的特點和規律，抓好乾警理想信念和勤政愛民教育，促使幹警樹立正確的權力觀、價值觀，激發幹警的工作積極性。二是拓展教育方法，豐富教育載體，變簡單灌輸式教育為多渠道靈活教育方式，運用先進典型進行示範教育，剖析違法違紀案例、權衡利害得失進行警示教育等，使廉政教育在潛移默化中入腦、入心，全力構建不願為、不能為、不敢為和不必為的預防違紀違法體系，有效地遏制腐敗。2、切實履行監督職能，增強時效性。基層法院紀檢監察部門面對新形勢下紀檢監察工作的新挑戰、新要求，更新思想觀念，發揮身在一線的優勢，貼近工作實際抓苗頭，抓源頭、抓重點、抓要害，對幹警嚴格要求，嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。一是對幹警在貫徹執行各項規章制度情況的監督，促使幹警嚴格遵守，正確履行職責，發現違規及時指出並予以糾正。二是加強對審判執行工作的事前監督和事中監督，重點對有影響有反映的一些訴訟、執行案件的個案監督。同時還應加強對一些重點人員和一些熱點崗位的監督。把幹警工作、學習、生活等方面納入監督范圍，加強與家庭、社會的聯系，暢通信息渠道，建立全方位、全過程、多渠道的監督網路。三是通過明察暗訪、走訪當事人、問卷調查、旁聽庭審和隨案執行等工作，了解幹警在工作中是否有違紀違法行為，並適時通報，發現苗頭及時糾正。通過加強監督，使幹警能夠注意自己的行為，規范其舉止，有利於公正和提高辦案效率。3、正確履行懲處職能，增強威懾力。紀檢監察工作是一項政策性很強的工作，要注意講究策略，把握好工作的「度」。必要的懲處會帶來懲處一人、教育一片的效果。適時加大違法違紀案件的查處力度，對於樹立紀檢監察部門的威信和弘揚正氣、打擊歪風邪氣，更好地發揮監督、教育、保護職能具有重要意義。在新形勢下，紀檢監察懲處的方式方法和觀念也要不斷改進和更新，懲處只是手段不是目的，對待輕微違紀行為，誠懇的批評，善意的幫助，比懲處的效果會更好。在查辦具體案件時，在對幹警的處理上要注意掌握政策、把握分寸、區別對待、寬嚴相濟，堅持處理極少數，團結教育大多數的方針，體現教育從嚴，處理從寬的原則。根據懲處對象的不同，立足全局，講究策略，注意工作方法和技巧，採取因人而異對症下的方法，做好思想轉化工作，使其提高認識，消除對立情緒，正確對待處分。對屬違法違紀的給予相應的紀律處分，構成犯罪，移交有關機關追究刑事責任。對雖沒有違法違紀行為，違反審判工作紀律而造成不良影響的，依照「兩個」辦法追究紀律責任，充分體現紀檢監察工作嚴肅威懾的一面。4、履行保護職能，增強主動性。紀檢、監察不僅僅是查處了多少違法違紀案件，而在於是否制約了法官不良行為的發生，使他們有所顧忌。紀檢監察保護職能是其它各項職能的目的和歸宿，教育、監督、懲處的目的都是為了從不同角度、不同方式更好地保護、愛護幹警，調動幹警的工作積極性、主動性，幫助廣大幹警避免踏入腐敗「雷區」。保護幹警要堅持原則，不是不分是非曲直，一味袒護。要注意方法和效果，決不求全責備，要樹立有利於幹警大膽工作的觀念。法院紀檢監察工作要用活保護功能，轉變觀念，創新思路。對因在工作中出現法律法規認識上的偏差，屬非主觀因素而偶爾失誤的幹警，要實事求是地加以分析，充分理解，主動熱情地予以幫助，指出努力的方向，保護其工作熱情。對於舉報要予以足夠重視，及時查處，避免越級上訪，加劇對立情緒，使問題變得復雜化。對那些堅持正義，敢於動真碰硬，不怕得罪人，大膽工作的法官遭到一些不實的誣告、陷害的，要及時為其澄清是非，大力進行表彰，樹立典型。

『叄』 什麼叫職能部門

職能部門是指組織中對下屬單位具有計劃、組織、指揮權力的部門。根據是否具有行政指揮權，職能部門可分為兩種類型。

一種是職能制（多線制），即職能部門具有向下級單位下達工作任務或工作指令的權力，比較典型的是政府的組成部門，如發改委、物價局等。

第二種是直線職能制，即職能部門不能直接向下級單位發布行政命令，需要經過共同主管同意方可，職能部門只有建議權、指導權和協調權。大多數企業的職能部門均屬於第二種情況，如企業中的人力資源部、企業發展部、總經理辦公室等。

(3)指導單位職能擴展閱讀

組織內承擔特定任務的機構不能叫部門，如生產車間、銷售公司等，屬於內部單位，即使有的組織名稱叫做XX部，如銷售部，如果其沒有承擔管理職能的話，也不屬於部門。如fire department要翻譯為消防局，而不能翻譯為消防隊，因為消防局是有管轄權的管理機關，消防隊是作戰單位。

「部門」和「單位」的區別從以下三個方面來展開：

1、從概念上講,「部門」和「單位」各自的定義不同：

單位和部門從概念本身而言，單位指某個獨立的組織或機構，部門指獨立組織的某功能部分；

2、從性質上講，「部門」和「單位」性質不同：

單位是相對與個人而言的,單位一般是法人,是一個比較完整的、相對獨立的社會組織。而通常所說的部門是若干個性質相同或相似的某一類單位，當然部門也可以指一個單位內部的工作機構，也指政府的工作部門，如交通部、人事部等。

3、從范圍上講，「部門」和「單位」各自的范圍不同：

單位范圍很廣，不僅包括職能部門，也包括各級人民政府本身，還包括各級人民政府或職能部門的派出機構。

嚴格地說，在國家機關中，部門是指各級人民政府的職能機構，如公安局有時稱公安部門、工商局有時稱工商部門等等。是履行法律賦予的一方面職權的機構，是政府的一個組成部分。

不過，「部門」和「單位」沒有絕對的大小比較，都是相對而言的。有的部門下設的單位比較多，有的部門下設的單位比較少；反之有的單位是由很多部門構成，有的單位則是由較少的部門構成。

『肆』 什麼是職能部門

職能部門是指組織中對下屬單位具有計劃、組織、指揮權力的部門。根據是否具有行政指揮權，職能部門可分為兩種類型，一種是直線職能制，即職能部門具有向下級單位下達工作任務或工作指令的權力，比較典型的是政府的組成部門，如發改委、物價局等。第二種是職能參謀制，即職能部門不能直接向下級單位發布行政命令，需要經過共同主管同意方可，職能部門只有建議權、指導權和協調權。大多數企業的職能部門均屬於第二種情況，如企業中的人力資源部、企業發展部、總經理辦公室等。

『伍』 組委會 主辦單位 承辦單位 協辦單位的職責是什麼

主辦、承辦、協辦單位職責分工

1、主辦單位職責：負責對賽事活動的指專導、協調、把關。組屬織相關企業積極參與賽事，對活動策劃、法律事務、宣傳報道等工作進行指導、把關。

2、承辦單位職責：負責賽事活動的策劃與組織實施。其中：

市通信與互聯網協會主要負責活動策劃、組織實施，作品版權、使用權、參賽協議的簽訂及大賽創意品牌的保護工作等賽事活動的組織實施工作。

市網路媒體協會負責組織本市主要網站，利用博客、聊天室、QQ、MSN、網上音樂沙龍等網上技術手段和發布平台，對大賽活動、參賽作品、參賽作者等進行宣傳，負責網站投票、手機投票及匯總等等。

3、協辦單位的職責：各賽事網站及基礎電信運營企業負責為賽事提供高質量的互聯網、移動網、固定網的互動平台，利用本單位的網路平台宣傳賽事活動，結合賽事推出優惠的寬頻接入、鈴聲下載、簡訊互動等相關業務，根據本單位需要與協會簽訂參賽作品版權使用授權協議等等。

4、支持單位的職責：深圳報業集團、深圳廣電集團負責賽事活動的具體宣傳工作，包括賽事啟動宣傳、參賽作品的專家評審、投票互動評價、評獎結果宣傳等。

『陸』 企業五大職能部門是什麼

五大職能部門分別為：

1、市場營銷部：驅動潛在客戶認知企業與產品價值，從而購買產品的職能任務。

2、研究開發部：負責針對市場調研之後對於新產品的開發，以滿足市場的需求。

3、生產製造部：負責對各種設備事故、工傷、傷亡事故、急性中毒事故以及環境污染事故的調查處理，並制訂改進措施計劃。

4、財務部：公司財務部是負責公司的資金運轉、會計核算、資產管理和對下屬公司財務工作的指導部門,在經營管理中發揮核算、監督、控制的職能，為管理決策提供重要依據。

5、人事部：根據企業整體發展戰略，建立科學完善的人力資源管理與開發體系，實現人力資源的有效提升和合理配置，確保企業發展的人才需求。 

(6)指導單位職能擴展閱讀：

1、職能部門是指組織中對下屬單位具有計劃、組織、指揮權力的部門。根據是否具有行政指揮權，職能部門可分為兩種類型，一種是職能制（多線制），即職能部門具有向下級單位下達工作任務或工作指令的權力，比較典型的是政府的組成部門，如發改委、物價局等。

第二種是直線職能制，即職能部門不能直接向下級單位發布行政命令，需要經過共同主管同意方可，職能部門只有建議權、指導權和協調權。大多數企業的職能部門均屬於第二種情況，如企業中的人力資源部、企業發展部、總經理辦公室等。

2、按職能劃分部門是最普遍採用的方法，是根據生產專業化原則，以工作或任務的性質為基礎來劃分部門的。並按照這些工作或任務在組織中的重要部分，分為基本的主要職能部門和派生的次要職能部門。基本的職能部門處於組織機構的首要一級，當基本的職能部門的主管人員感到管理幅度太大，影響到管理效率時，就可將本部門任務細分，從而建立從屬的派生職能部門。

這種劃分方法的優點是遵循了分工和專業化原則，有利於充分調動和發揮企業員工的專業職能，有利於培養和訓練專門人才，提高企業各部門的工作效率，加強了上層控制手段，有利於目標的實現。其缺點是:但易導致所謂的「隧道視野」現象，職能部門容易從自身利益和需要出發，忽視與其他職能部門的配合，各部門橫向協調差。

網路-部門劃分

網路-職能部門

『柒』 企業六大職能部門的職能是什麼

一、市場營銷部

概述：驅動潛在客戶認知企業與產品價值，從而購買產品的職能任務。

主要職能

（1）、市場研究分項職能

（2）、價格調節分項職能

（3）、產品表達分項職能

（4）、促銷活動分項職能

（5）、渠道建設分項職能

（6）、品牌推廣分項職能

二、人力資源部

概述：招聘、維護與增強企業人力資源的職能任務

主要職能

(1) 、企業文化發展分項職能

(2)、 招聘與配置分項職能

(3) 、培訓和開發分項職能

(4)、 績效管理分項職能

(5) 、薪資福利管理分項職能

(6) 、勞動關系分項職能

三、綜合行政部

概述:輔助其他部門運作的綜合管理職能任務

主要職能

(1) 、公關任務分項職能

(2) 、法律事務分項職能

(3) 、會議管理分項職能

(4) 、辦公物業與制度管理分項職能

(5) 、辦公器具采購與管理分項職能

(6) 車輛管理分項職能

四、資本財務部

概述:資本財務是企業運營過程中資金籌集，使用和利潤分配活動總稱

主要職能

(1) 、財務管理分項職能

(2)、投資管理分項職能

(3)、融資管理分項職能

五、產品研發部

概述:通過研究來開創、升級與完善產品技術的職能任務

主要職能

（1）、客戶需求研究分項職能

（2）、產品功能技術開發分項職能

（3）、產品外形開發分項職能

（4）、產品測試分項職能

六、生產服務部

概述：根據產品技術、采購和加工生產要素，生成最終產品的職能任務，在客戶試用和使用產品過程中提供支持與協助的職能任務

主要職能

（1）、生產要素管理分項職能

（2）、生產進度管控分項職能

（3）、生產質量管控分項職能

（4）、生產成本管控分項職能

（5）、產品試用和使用過程的支持與協助

(7)指導單位職能擴展閱讀：

一、職能部門概念簡述

職能部門是指組織中對下屬單位具有計劃、組織、指揮權力的部門。根據是否具有行政指揮權。

職能部門可分為兩種類型，一種是職能制（多線制），即職能部門具有向下級單位下達工作任務或工作指令的權力，比較典型的是政府的組成部門，如發改委、物價局等。第二種是直線職能制，即職能部門不能直接向下級單位發布行政命令，需要經過共同主管同意方可，職能部門只有建議權、指導權和協調權。

大多數企業的職能部門均屬於第二種情況，如企業中的人力資源部、企業發展部、總經理辦公室等。

二、職能部門分類

職能（Competency），指的是一組知識、技能，行為與態度的組合，能夠幫助提升個人的工作成效，進而帶動企業對經濟的影響力與競爭力。

分為以下幾種：

1、核心職能(Core competency)

可以讓公司產生創新的產品與延伸市場佔有率、能夠為公司的客戶創造利益，創造競爭優勢，同時也可塑造出企業文化及價值觀。

2、專業職能(Functional Competency)

指的是和工作內容及目標直接相關，能夠有效達成工作目標所必須具備的特定職務能力。

3、管理職能(Managerial Competency)

是指主管這樣的特定職務或角色，例如：基層主管、中階主管或高階經理人等，所需具備的工作相關特定職務能力。

4、一般職能(General Competency)

企業里的一般行政、幕僚人員所應該具備的才能，也就是從事這類工作必要的特性(通常是指知識或基本的技巧，如閱讀、書寫能力、計算機操作技巧等)。

『捌』 職能職責指導工作

就業指導中心工作職責
1.中心職責
（1）、根據國家就業方針、政策和規定以及上級畢業生就業主管部門的工作意見，制訂並完善本院畢業生就業工作的各項規章制度；
（2）、牽頭制定本院畢業生就業指導工作的方案及計劃，組織開展對各院系就業指導工作人員的培訓，指導、檢查各院系畢業生就業工作；
（3）、負責畢業生生源情況的統計、上報以及畢業生就業方案的編制、上報；
（4）、積極開拓就業市場，努力拓展畢業生就業渠道，加強與用人單位聯系，收集登記用人單位的相關資料及需求信息並及時向相關院系及畢業生發布，組織協調畢業生就業洽談活動，指導畢業生參加就業「雙選」活動；
（5）、負責學院就業信息服務網的建設，確保與國家網和省網的互聯互通，組織畢業生開展網上推薦、雙向洽談活動；
（6）、負責《畢業生推薦表》和《就業協議》的審核、簽證，辦理畢業生的《報到證》和《報到證》的改辦、緩辦等手續，協調做好畢業教育及文明離校工作，建立畢業生就業檔案；
（7）、定期統計公布畢業生的就業情況，組織開展就業工作的考核評比活動；
（8）、組織開展畢業生（素質）就業狀況跟蹤調查工作，為學院的專業設置和課程改革提供參考依據；
（9）、開展就業工作研究，完成學院和院就業工作領導小組交辦的相關工作。
2.主任職責
（1）、負責就業指導中心的全面工作；
（2）、組織制定年度工作計劃，做好年度工作總結；
（3）、負責制定本中心工作人員的崗位職責並督促、檢查、考核履行職責情況，確保日常工作正常有序的開展；
（4）、負責與用人單位，各級勞動、教育等主管部門協調和聯系，構建校企、校政合作模式；
（5）、負責就業指導中心重大活動的組織、協調工作；
（6）、負責牽頭做好對院（系）年度就業工作的考核、評比工作；
（7）、完成院、學工處領導及上級主管部門交付的其他工作。
3.各崗位職責
就業創業指導崗
（1）、負責網路課堂教學，創業實訓模擬、SYB等培訓的管理協調工作並做好相關檔案整理；
（2）、負責學院就業網站的維護更新，及時發布就業創業的有關政策、信息、指導等內容；
（3）、編印並發放《就業簡報》、《就業指導手冊》；
（4）、負責大學生就業創業協會社團日常管理培訓，指導社團開展各類活動和規劃大賽、創業大賽等競賽的組織協調工作並做好相關的檔案整理；
（5）、負責學院就業指導系列講座的計劃安排，做好聯系和組織協調工作；
（6）、負責院（系）就業月度工作報表的整理歸檔工作；
（7）、負責學院就業指導隊伍人員學習培訓計劃安排，做好聯系、組織協調等工作；
（8）、協助主任做好就業工作計劃、總結、制度匯編及年終對院系的考核等工作；
（9）、負責就業中心辦公室日常事務工作，如報刊雜志、文件信件的收發等；
（10）、完成領導交辦的其他工作。
就業創業綜合服務崗
（1）、負責全院畢業生生源情況的統計、上報及《畢業生資源手冊》的編印發放工作；
（2）、組織並指導師生熟悉「畢業生就業手續辦理流程」，正確使用「高校畢業生就業網路信息平台」；
（3）、指導畢業生正確填寫《畢業生推薦表》、《畢業生登記表》，並負責審核；
（4）、做好應、往屆畢業生就業手續的登記辦理和日常咨詢等工作；
（5）、負責畢業生需求信息的收集整理，校內周末雙選活動的開展，校園綜合招聘會安排、協調工作；
（6）、定期統計畢業生就業情況並及時公布和上報;
（7）、建立畢業生就業情況檔案，組織院系開展畢業生就業狀況的跟蹤調查；
（8）、協助做好「三支一扶計劃」和「畢業生應征入伍」的宣傳、組織、報名、派遣等工作；
（9）、負責就業中心辦公室日常事務工作如接聽來電，處理電子郵件等；
（10）、完成領導交辦的其他工作。