小學四年級數學課後輔導

㈠ 小學四年級的數學比較一般，有必要上補習班嗎

有沒有必要上補習班還是要看孩子的數學成績到底如何，這個還是採取孩子的自願比較好，你還是了解一下孩子的具體數學學習情況，然後對症下葯，數學都是越來越難的，在小學的時候還是要打好基礎，不然後面越來難，孩子跟不上就比較麻煩了，我兒子四年級的數學成績還可以，一上五年級的時候成績就明顯有下滑，我就給他報了深圳卓越教育補了一段時間，你家孩子數學比較一般，說明基礎還是過關的，如果想讓孩子成績再提高一點的話也可以上補習班。具體的你還是抽時間多了解一下孩子的數學學習情況再定。

㈡ 四年級數學輔導該從什麼方面入手呢

哪個省的？不同的地方不一樣，但要選適合孩子能力的練習冊。

㈢ 怎樣輔導小學四年級孩子數學

如何提高小學四年級數學成績？成為了眾多家長的煩惱！家長們是否經常會問下列這些問題呢？
「小學四年級的數學很難嗎？」、「為什麼我家小孩的數學成績在四年級一下子就下滑了呢？」，每次帶小學四年級的學生，家長都會跟我講起這些問題，今天稍作整理，和家長們分享一下。
一、家長最頭疼的事情
孩子到了四年級後，家長是否發現孩子已經有點不聽話了呢？這是孩子們在成長的過程中必定會經歷的過程。小學四年級，孩子已經意識到自己是一個「大人」了，很多方面都已經有自己的想法，家長在旁邊的嘮叨似乎已經沒什麼用了。我想這就是大多數家長最頭疼的事情。
其實，小學四年級是孩子在心理上發展的一個轉折期，他們會逐漸地顯示出自己的個性，對某一事物可能會產生強烈的興趣。比如說，男孩子可能會喜歡看一些科普類的課外書，或者有些孩子開始有點「文藝范兒」，捧著文學作家的書在書房裡獨自享受了。四年級這個階段是孩子的轉型期，家長要學會接受，多點耐心，注意引導。
二、三年級數學不錯，四年級怎麼掉下來了？
「我們小孩三年級前數學成績一直很好，而且很聰明，為什麼四年級掉下來了？」這是很多家長的問題版本，家長是否在這個問題里意識到「聰明」這兩個字呢？很多時候，問題就出在「聰明」上了。我在這里並不是貶低「聰明」的含義，只是因為孩子聰明，才能輕松應對三年級之前的數學。但是四年級就不同了。
教育專家指出，從孩子正常的心智發展來看，小學四年級開始學生的思維形式向抽象思維方式過渡，可以進行比較復雜的分析。針對這一特點，在教材內容的深度上也逐步增加，從小學四年級開始，接觸分數、面積、進率等復雜問題。這些復雜的問題只憑「聰明」兩個字是沒有辦法解決的，是需要良好的學習習慣。
那麼，學習上要做到預習和復習，可是小學四年級的學生都沒有意識到這個問題。曾經我遇到一個學生，數學成績之前都挺好的，但四年級的時候突然掉下去了，後來我一問，發現他課堂之外的「功課」都沒做。後來每次他來上我的課，我都會時不時地提醒他，經過一個學期之後，他的學習成績開始趕上去了，自信心也回來了。
後來，我每次上課都會時不時地提醒這些孩子。在家的時候，家長也可稍微督促一下，但是不要用命令的口吻，否則小孩會有逆反心理。
如何提高小學四年級數學呢？
總之，小學四年級是一個比較重要的轉折期，孩子多多少少都會有些變化。家長要做的就是要注意適當引導，平時也可以注意一下孩子的興趣，多注意，多培養。

㈣ 求小學生四年級數學題題庫，幫助孩子輔導學習

幼兒數學學習，主要分六大模塊：

1、集合：教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做准備。

2、數：孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成數的概念。

3、量：通過對集合和數的學習，孩子從不精確的集合感知到確切的數量，這是數量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎。

4、形：在兒童早期數學啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學習。幾何在數學中占據很重要的比例，對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。

5、時：孩子對時鍾的認識，可以幫助其形成時間概念，有助於養成良好規律的生活習慣，有利於培養孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。溝通

6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關系，通過想像與視覺化形成新的視覺關系的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等類型題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。

用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！

㈤ 孩子四年級，准備報數學輔導班，小班教學真的更有用些嗎

我覺得小班或者1對1這種就是看每個孩子自己的學習習慣吧，有的孩子就是在回1對1的時答候才能專注的去學習，那就選擇1對1嘛，如果是比較適合在有競爭和課堂氛圍的情況下學習，那我覺得成都新東方的數學班就可以了，不用特意去小班，多數小孩子還是喜歡有個趣味的學習氛圍，所以還是根據你家孩子的具體學習習慣來挑選吧。

㈥ 家長如何輔導孩子預習小學四年級數學如何輔導孩子數學作業

預習： 1.制定預習計劃。 2.嚴格遵守。 3.測試檢測。 預習計劃包含在作息計劃內，堅持把好的作息養成習慣起決定性作用，假期的預習不同於開學後的預習。假期的預習鍛煉增長孩子的自學能力。開學後的預習非常重要，首先安排固定時間，通常是家庭作業完成後每科擇20分鍾左右時間，內容要銜接住第二天所開新課上。例如數學，預習要達到熟悉知識內容、能遇到未知難點，嘗試做題。一堂課40分鍾，孩子很難全堂的時間注意力集中，通過預習孩子能知道自己要學會、要聽明白的是什麼，由被灌改為想聽，這樣能減少反感度、增加興趣，易於養成抓住重點，初步形成腦子里有重點知識脈絡的方法。 輔導： 學校有作息時間，校外家庭時間也必須有作息時間。無論設定什麼時候寫作業，首先都要根據作業量設定時間段。在段內時間寫完了才出現檢查，發現問題，輔導等行為。 家長會的，必須批不改，有錯讓孩子自己回課本復習解決，家長給予指導的是以鍛煉孩子掌握知識為重、鍛煉孩子自我能力為重，單就一題糾纏不利於以後發展，以後數百數千次的考試中孩子遇到的都應該是新題，只能孩子用自己的知識運用能力解決戰斗。 家長不會的，要掌握孩子學習進程，掌握住孩子書包里有答案的測試題，雖然不會做題講題，但是能批結果，就能知道孩子各章節的水準，就好提示孩子的側重點。

㈦ 四年級數學輔導重要性

孩子進入四年級數學時候學習的只是就會變得復雜，很多家人就會疑惑為什麼之前成績很版好，到權了四年級成績就變差了呢.現在卓越教育老師就提醒家長對孩子需要注意的幾點
1，數學首先要多作習題，培養孩子的好習慣
2，學習那肯定需要不斷的堅持的
3，加強孩子四年級小數和整數的練習
4，對於孩子的心理發展也是要注意的

㈧ 小學四年級的學生數學如何輔導

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.

㈨ 如何給小學四年級學生補習數學

一、先讓孩子認真看一遍書，嘗試完成例題後的「做一做」
二、與此同時，檢查孩子的作業完成情況，了解孩子的問題在哪裡。
三、幫助孩子梳理出問題，有針對性的進行知識點的理解與解題思路的分析等方面的輔導。
四、隨機設計習題，強化輔導效果。

㈩ 孩子四年級數學差，怎麼輔導能有效果

一、培養孩子學習的良好習慣

四年級是培養學習習慣的黃金時間，這個時候養成一個學習的好習慣有利於以後的學習。

①、預習，課前預習課後復習，一定是不能忘記的重要點，這樣可以讓孩子對知識有一個全面的認識，在學習的時候可以達到事半功倍的效果。

②、規范孩子書寫，一個干凈的卷面，一定會比亂七八糟的卷面容易得分，同時需要把步驟都寫到位，思路要嚴謹，做到書寫規范。

③、養成孩子獨立思考的習慣，讓他善於思考，現在的孩子多數會不懂就問，這是個不好的現象，不能讓他養成遇到問題就退縮，要培養他獨立思考，善於思考的習慣。

二、學習需要持之以恆

「學如逆水行舟不進則退」兩天打漁三天曬網的行為要不得，學習一定是堅持的、不能鬆懈的，今天你不努力學習，明天你知道的知識就沒有別人多，長此以往就會退步，在想努力就需要花費雙倍的時間和精力，所以一定要每天都進行數學知識的練習，這樣可以把知識點鞏固，保證成績不會退步。

三、加強四年級數學小數和整數的練習

四年級數學一定要計算能力過關，一般都是整數計算和小數計算，要保持快速和准確，畢竟五年級就要開始學習分數，整數如果不熟練，那麼對分數的學習還是比較困難的。

四、多注意孩子的心理發展

四年級的孩子已經開始心理發展的變化，出現了自己的個性，對某些事物變現了濃厚的興趣，這個時候家長需要有耐心的引導孩子，可以督促孩子學習不要命令，以免孩子出現逆反心理。

四年級的孩子還是比較聽家長和老師的話，孩子再小也是有自己的思想，不要使用強硬態度對待，畢竟每個人都不希望自己受到勉強，所以家長和老師們要擁有更多的耐心，為了孩子的將來這一切都是值得的。

五、如果按照以上方法來學習基本是沒問題的，如果還是比較吃力，建議請個家教，以防學習落下太多跟不上，就得不償失了。