八年級暑假指導生活

『壹』 誰有八年級暑假生活指導的答案

8年級還做暑假生活---

『貳』 2010八年級暑假生活指導

18頁作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什麼特點？（2分） 答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續。1．文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。（2分） 答案示例：「山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。」本句把山雀的鳴叫聲比喻為「輕快的音樂雨」，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。2．仔細閱讀文章第④段，概括寫出作者感到「悒鬱」和「悵然」的原因。（2分） 答案：少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人製造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族類3．你怎樣理解第⑤段中作者的「夢境」？（2分） 答案：這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉的回憶，表現了濃濃的思鄉之情。4．文章開頭說「到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫」，結尾說「我想做一隻鳥，在山中」，試聯系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。（2分）答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由 20頁1.醫術高 為人正直 性子急 有正義感 有責任感2.從結構上講為下文的小故事埋伏筆做鋪墊； 另一方面，也可以吸引讀者的興趣。3.例如 小說開頭這樣寫道 「他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用」 點評 這樣寫 雖然有誇張的感覺，但卻能生動直接地讓人感受到或體會到 華大夫的高明醫術。4. 首先從構思來講，文章先總而後分，開宗明義給讀者介紹主人公的特點概況，而後有用具體事例來刻畫描寫人物 讓讀者 自己來判斷體會人物的性格特點，最後再用旁觀者角度進行綜述和結尾 引人入勝。 從 情節來講，小說的實例 可謂 環環相扣 ，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 將讀者吸引到具體情節中。20頁天是夢的一段詞話,雲彩是詞牌，霞光是歌賦，雷電、冰雪是天的篇章。山是大地的一首樂章：山腳是序曲，山頂是高潮，山石、林海是山的音符。22頁各位遊客，一路辛苦了，歡迎您來趵突泉游園賞泉。 我們公園始建於一九五六年，因內有趵突泉而得名。現居市中心，位於濼源大街西首。趵突泉周圍泉池眾多，形成了趵突泉群。著名的金線泉、漱玉泉、馬跑泉、卧牛泉、皇華泉、柳絮泉、老金線泉、洗缽泉、尚志泉、螺絲泉、滿井泉、無憂泉、白雲泉、望水泉、東高泉、登州泉、杜康泉、混沙泉、龍池泉、白龍灣等，構成了四大泉群之首。作為眾泉之冠趵突泉成了泉城的獨特象徵。 我們趵突泉公園以觀泉、賞魚、品茶、山石、文化為特色，以小巧玲瓏、步移景異，清潔幽靜、古樸典雅而著稱。全園共規劃為十個景區，這就是趵突泉景區、三大殿景區、尚志堂景區、漱玉泉景區、東門入口區、楓溪景區、滄園景區、白雪樓區、南門入口區、萬竹園景區，總面積近百畝。 趵突泉景區在我們公園內西側，是全園構圖中心，由亭、堂、廊、榭組成了一個封閉空間，高低錯落的建築像眾星捧月一樣，簇擁著噴突騰涌的趵突泉，人們可以從不同的角度欣賞泉景，被譽為濼水之源，在史書上第一次出現是<<春秋>>上關於魯桓公和濟襄公談判兩國邊界一事的記載。魯桓公十七年(公元前695年)。齊國和魯國因邊界爭執發生戰爭，次年春，魯桓公到齊國談判邊界問題，會齊侯(齊襄公)於濼。濼，濼水的源頭，即趵突泉。所以趵突泉為人所知已經有二千五、六百年的歷史了。當然那時濼水之源，名字並不叫趵突泉，北魏時，因泉上建有娥姜(英)廟，谷稱娥姜(英)水，直到唐宋八大家之一的北宋文學家曾鞏始稱為趵突泉，並流傳至今。不過，宋朝．金代曾有人稱叫「溫泉」、「檻泉」、「爆流泉」、「瀑流泉」等等，但都不如趵突泉這個名字精當傳神。 趵突泉，三窟並發，聲如隱雷，「泉源上奮」，「水涌若輪」稱「趵突騰空「。「雲霧潤蒸」是趵突泉一景。泉水一年四季恆定在攝氏18度左右,到了嚴冬早晨,水面上水氣裊裊上升,象一層薄煙,一邊是泉池幽深,波光粼粼,一邊是樓閣彩繪,雕梁畫棟,這一切與淡淡的薄霧,構成一幅奇妙的人間仙境.奇特景觀為濟南八景之一,歷代著名文學家、哲學家、詩人多有贊美。諸如宋代曾鞏、蘇軾、金代元好問，元代趙孟府、張養浩，明代王守仁，清代王士禎、蒲松齡、何紹基等都有吟泉佳作。康熙、乾隆皇帝都曾在趵突泉邊寫詩刻石，頌揚名泉，當代文豪郭沫若等也都有贊頌的美文。 趵突泉東西之間的這座南北向的小橋，名曰來鶴橋，原為木橋，明代萬曆初所建，天啟末年重修，濟南解放後擴建公園時將其改建為石橋。橋南首的彩繪木牌坊是原來的樣子，牌坊匾額朝南的一面上刻「洞天福地」；朝北的一面是「蓬山舊跡」，「蓬山」指傳說中東海神山的蓬萊、方丈、瀛州三座神山，趵突泉為何稱「蓬山舊跡」？意為東海神山不過傳說而已，誰也沒有見過，但趵突泉的三股水其狀如山，但不可攀，好象神話中的蓬萊仙山一般，所以稱其為「蓬山舊跡」。泉池西側伸入水中的小亭叫觀瀾亭，此亭建於明朝天順五年(1461)，至今已有500多年歷史，亭西牆壁上嵌刻的兩塊石碑，一塊「觀瀾」兩個大字，取自<<孟子.盡心>>「觀水有術，必觀其瀾」，為明代書法家張欽的墨跡。另一「第一泉」的石刻，是清朝同治年間王鍾霖的手筆。亭東泉池中這塊半浸水中的石碑，上鐫三個雄健大字：趵突泉，為明代山東巡撫胡纘宗所寫，細心的遊客有的可能會發現突變成了「突」，缺了兩點，傳說勁挺柱涌的三股水把「蓋子」頂掉了，才使「突」字變成了現在這個樣子，當然這只是形容泉水勢強，人們的一種遐想。泉池南岸透窗臨池榭廊是解放後所建，近年來成了「閑時墨客會名優」京劇名流演出的舞台。趵突泉東池北岸，依水而著，窗明幾凈的建築就是有名的蓬萊茶社，又稱望鶴亭茶社，清代文人施閏章曾寫詩歌曰：「仰而見山之青，俯而見泉之潔，清流激湍兮，孰浚其源？潛蛟出蟄兮，飛虹蜿蜒」。說明這個地方在當時是極目遠眺，俯首凝視，觀賞領略遠近山水之美的絕妙境地。據說當年康熙、乾隆兩個皇帝都曾在這里臨水靜坐，品茗賞泉，領略趵突泉的萬般風韻。當品嘗到趵突泉水後，竟將南巡中攜飲之北京玉泉水全部換為趵突泉的水，故有「潤澤春茶味更真」，不飲趵突泉的水，空負濟南遊之說。趵突泉池北岸的大殿叫「濼源堂」，緊挨濼源堂的兩座大殿，統稱呂祖廟，也叫「呂仙祠」、「呂公祠」、「呂祖閣」。

『叄』 八年級下冊《暑假生活指導》山東教育出版社 答案

我有 山東出版社出版 八年級暑假生活英語部分答案
第38頁 英語諺語
1 不入虎穴焉得虎子 2人善被人欺，馬善被人騎 3耳朵發燒有人念叨 4殺雞取卵
第2題 改為條件狀語從句
得寸進尺：if you give him inch ,he will take a mile
早睡早起，精神百倍：if a man goes to bed early and wise early ,he will be healthy wealthy ,and wise
自助者天自助：if you help yourselfs ,god will help you
自己不動，叫天何用：if a man who doesn't act heaven will never help him
不勞無獲：if there are no pain ,there will be no gain
第3題 積累諺語
A bad beginning makes a bad ending.
惡其始者必惡其終
18頁作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什麼特點？（2分）
答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續。
1．文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。（2分）
答案示例：「山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。」本句把山雀的鳴叫聲比喻為「輕快的音樂雨」，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
2．仔細閱讀文章第④段，概括寫出作者感到「悒鬱」和「悵然」的原因。（2分）
答案：少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人製造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族類
3．你怎樣理解第⑤段中作者的「夢境」？（2分）
答案：這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉的回憶，表現了濃濃的思鄉之情。
4．文章開頭說「到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫」，結尾說「我想做一隻鳥，在山中」，試聯系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。（2分）
答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由 37頁雪碧：Obey your thirst
百事可樂：THE choise of a new generation
雀巢冰淇淋：TAKE time to indge
耐克運動鞋:JUST to do
其他英語廣告詞：雀巢咖啡：THE taste is great
百事流行鞋：ASK for more
C:勿折花木：DON't harm the flowers
來賓登記：VISITORS please reaister
請勿踐踏草坪：DON't trample on the lawn
請隨手關門：CLOSE the door behind you
勿亂扔廢棄物：NO littering
P19【1】
第2段作者把書比作『『最好的朋友』』，好處是什麼
【2】
第4段『『有高尚思想作伴的人永不孤獨』』的含義，第六段，作者為什麼說『『寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經久長存。』』

2010-7-17 11:57 回復

初一小鑫
7位粉絲
129樓1、更貼近人們的生活，體現書的重要性。
2、只有思想充實、高尚，才不會感到孤獨。
萬物都會變化，惟有書是亘古的。
20頁1.醫術高 為人正直 性子急 有正義感 有責任感
2.從結構上講為下文的小故事埋伏筆做鋪墊； 另一方面，也可以吸引讀者的興趣。
3.例如 小說開頭這樣寫道 「他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用」 點評 這樣寫 雖然有誇張的感覺，但卻能生動直接地讓人感受到或體會到 華大夫的高明醫術。
4. 首先從構思來講，文章先總而後分，開宗明義給讀者介紹主人公的特點概況，而後有用具體事例來刻畫描寫人物 讓讀者 自己來判斷體會人物的性格特點，最後再用旁觀者角度進行綜述和結尾 引人入勝。 從 情節來講，小說的實例 可謂 環環相扣 ，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 將讀者吸引到具體情節中。
P21三.駱駝媽媽找來幾根吸管 ,給小駱駝一人一根,他們就喝光了半月池裡的水.
四,蘆葦航小鳥洗完澡,等著風把他們吹乾,就小鳥不聽話,硬王風力鑽,行了把,感冒了吧,活該- -
P27 .1:眾數. 3:乙. 4:1695. 5: 31,46.5 6:X=2. 7:X=-1 8: (M-N) (a-b) (3xy+3y方｝ 9.M=3 ， M≠3 10：1 11:___ ___ 逆命題
二,DD( ) ( )BD
P49.2(1)科技在不斷發展和進步,人類生活水平不斷提高.
3(1)只追求眼前現實切身利益,卻從未顧及他人及集體、社會的利益
4.（1）現實眼前的，社會對他的肯定及長久的利益.（2）值得。張誠信是中華民族的傳統美德，我們要遵守並繼承下去.（3）我們要誠心，守信做一個合格的文明中學生，
價值判斷：
1.√個人利益與集體利益在主觀上都是一致的，2×盲目從眾的一時是不對的，但並不代表民眾的觀點是正確的 3√，只要人人都奉獻一點愛，這個世界將邊成美麗的春天 4√ 人類的破壞與發展導致了世界的污染越來越嚴重. 5√人們的生活觀念和生活方式已隨著科技的發展日新月異 6√國家制度一系列的法律法規，保證人民生活得以安定 7√這是一種節約能源保護環境的意識及做法. 8：√ 現在國家講求素質教育各科全面發展.
心靈對話.
1. 我：保護環境，人人有責，宣傳有關環境的保護知識.
我：我們要提高環保意識.
我：保護環境從我做起，不使用塑料帶，改用布袋.
我；要擔負起保護環境的偉大重任，正所謂『任重而道遠』
2.我；好好學習科技知識，
我；做一個德智體美全面發展，綜合能力強，對社會游泳的復合型人才.
我；要發展青少年的創新精神及實踐能力.
我；要努力學習，培養實踐能力迎接未來世界的挑戰 .
P52 （1）憲法保障公民的合法權益.
（3）高度發揚法治精神，踐實科學，努力學習，推動社會的發展與進步.
2（1）愛迪生 電燈 貝爾 電話
3（1）更深思考.展望未來 . 了 解現在，展望未來
（2）促進社會的科技進步.
P54 太多了，不想寫打上來.
P76 （1）對控制，預防治療各種疾病具有重要作用，因為有些人的體內含有抗體，易抵抗抗生素.

22頁
各位遊客，一路辛苦了，歡迎您來趵突泉游園賞泉。
我們公園始建於一九五六年，因內有趵突泉而得名。現居市中心，位於濼源大街西首。趵突泉周圍泉池眾多，形成了趵突泉群。著名的金線泉、漱玉泉、馬跑泉、卧牛泉、皇華泉、柳絮泉、老金線泉、洗缽泉、尚志泉、螺絲泉、滿井泉、無憂泉、白雲泉、望水泉、東高泉、登州泉、杜康泉、混沙泉、龍池泉、白龍灣等，構成了四大泉群之首。作為眾泉之冠趵突泉成了泉城的獨特象徵。
我們趵突泉公園以觀泉、賞魚、品茶、山石、文化為特色，以小巧玲瓏、步移景異，清潔幽靜、古樸典雅而著稱。全園共規劃為十個景區，這就是趵突泉景區、三大殿景區、尚志堂景區、漱玉泉景區、東門入口區、楓溪景區、滄園景區、白雪樓區、南門入口區、萬竹園景區，總面積近百畝。
趵突泉景區在我們公園內西側，是全園構圖中心，由亭、堂、廊、榭組成了一個封閉空間，高低錯落的建築像眾星捧月一樣，簇擁著噴突騰涌的趵突泉，人們可以從不同的角度欣賞泉景，被譽為濼水之源，在史書上第一次出現是<<春秋>>上關於魯桓公和濟襄公談判兩國邊界一事的記載。魯桓公十七年(公元前695年)。齊國和魯國因邊界爭執發生戰爭，次年春，魯桓公到齊國談判邊界問題，會齊侯(齊襄公)於濼。濼，濼水的源頭，即趵突泉。所以趵突泉為人所知已經有二千五、六百年的歷史了。當然那時濼水之源，名字並不叫趵突泉，北魏時，因泉上建有娥姜(英)廟，谷稱娥姜(英)水，直到唐宋八大家之一的北宋文學家曾鞏始稱為趵突泉，並流傳至今。不過，宋朝．金代曾有人稱叫「溫泉」、「檻泉」、「爆流泉」、「瀑流泉」等等，但都不如趵突泉這個名字精當傳神。
63-64頁問題：1.吐魯番盆地哪些地方適宜修建坎兒井？2.為什麼要在吐魯番盆地修建坎兒井？3.去西藏旅行應攜帶哪些物品？4.下面是同學們在西藏高原旅遊中的描述，你覺得可信嗎？請說明理由。（1）列車經過格爾木後，旅客們開始人工補充氧氣。（2）透過車窗，成群遷徒的藏羚羊、氂牛和遍地的油菜花，令人心曠神怡。（3）列車抵達唐古拉山口，紛紛揚揚的飛雪躍入我們的眼簾。（4）在西藏牧區，熱情好客的藏族小朋友給我們披上了潔白的哈達。5.你了解哪些西藏的獨特民族風俗？ 最佳答案：一、新疆大約有坎兒井1600多條，分布在吐魯番盆地、哈密盆地、南疆的皮山、庫車和北疆的奇台、阜康等地，其中以吐魯番盆地最多最集中，達1200多條，總長超過5000公里。二、吐魯番為中國陸地最低點，四面環山，終年氣溫高，修建坎兒井可以減少水分的蒸發同時，與當地的環境氣候相符合，很適合當地的農業人民生活所需。三、所需物品： 1、太陽鏡 2、太陽帽 3、防曬霜 4、雨衣 5、防寒衣物（羽絨服、毛衣、毛褲、手套……） 6、換洗衣物（內衣、襪子、外套……） 7、手電筒或頭燈 8、瑞士軍刀 9、打火機或防水火柴10、蠟燭 11、相機、鏡頭 12、唇膏 （必須帶，如果你上過高原你就知道不帶這個的後果） 13、腰包 (一定要帶，很方便） 14、手錶 15、現金、信用卡,信用卡在很多地方不能刷卡（西藏只有中國銀行、農業銀行、建設銀行、郵政綠卡） 16、身份證 17、筆記本 （寫日記用） 18、筆 （寫日記用） 19、通訊簿 （或記在手機中，有些電話是很管用的。萬一。。。） 20、指南針*21、書（路上解煩用） 22、鋁飯盒 .可以盛物、吃飯、做炊具……] 23、水壺 24、高能食物（巧克力、牛肉乾、壓縮餅干、紅牛飲料）25、尼龍繩10米.晾衣、捆綁……用途多多] 26、哨子27、備用眼鏡 .如果你戴眼鏡] 28、隨身聽.最好能錄音，可以口述日記、記錄下美妙的聲音] 29、地圖.西藏自治區地圖冊最佳] 30、洗漱用品 .不用多說了吧] 31、手機 32、備用電池 .盡量攜帶統一電池型號的用電器] 33、.盤或存貯硬碟 34、口香糖* .沒有條件刷牙時可就派上用場了，不過一定要注意環保啊] 35、濕紙巾* .軟包裝的比較好，隨著紙巾的減少佔用體積也減少] 36、大小可封口的塑料袋若干* .某些物品的防潮防塵用，也可用普通塑料袋.橡皮筋代替] 37、護照袋* .隨身（貼身）攜帶證件細軟等重要物品] 38、小鎖頭* .防君子不防小人] 39、小背包 .你不想閑逛時也背一個大包吧] 40、湯匙、筷子 .什麼，你習慣於吃手抓飯？那就算了] 41、衛生紙 .不只是方便時有用] 42、拖鞋 .洗澡、涉水，涼鞋更好] 43、睡袋* 不管你是否打算去露營都要帶上、可取暖用。 44、撲克牌* .便攜的娛樂工具] 45、望遠鏡* .有用，但攜帶不方便] 46、葯品 .詳見下面] 47、能夠裝得下這些物品的大包 備進藏葯品： 1. 抗感冒退熱類： VC銀翹、百服寧,速效傷風膠囊等； 2. 抗高原反應： 西藏華西葯業集團有限公司出品的諾迪膠囊，主要成份是紅景天25元一盒（20粒），口服一次1-2粒，一日三次，不錯，在此推薦。安茶鹼.安定的效果非常顯著. (進藏前三天前服用為佳) 3. 抗菌類： 先鋒、土黴素；撲爾敏，心得安,施爾康。 4. 頭痛葯:著重推介必理通,高原反應頭痛欲裂時,這東西非常有用! 5 創可貼 6. 沙布包紮傷口所需 7. 雲南白葯（止血用） 8. 防止拉肚子，消炎的葯 介紹一種有效的預防高原反應的方法：上車前將一粒阿斯匹林同一粒乘暈寧同服，效果及佳。另外，如果患感冒，千萬不要馬上進藏，一定要等身體痊癒後再出發。提前兩個月加強室外活動，體育鍛煉大有好處。或者用粉狀葡萄糖一路泡水喝，可防高反。四1、不對，應該是「是列車開始給車廂送氧氣了」。2、藏羚羊的遷徙以及油菜花的生長都是有很強的季節性，況且藏羚羊不可能天天都在鐵路旁邊悠閑。如果是夏季，油菜花倒是處處可見。3、唐古拉山上並非每天都是下雪的。4、藏族確實熱情好客，但並不可能對所有外來遊客敬獻哈達，除非你身份特殊。五、敬獻「哈達」是藏族對客人最普遍、最隆重的禮節，獻的哈達越長越寬，表示的禮節也越隆重。對尊者、長輩，獻哈達的時候要雙手舉過頭，身體略向前傾，把哈達捧到座前。對平輩，只要把哈達送到對方手裡或手腕上就行；對晚輩或下屬，就系在他們脖子上。如果不鞠躬或用單手送，都是不禮貌的。接受哈達的人最好做和獻哈達的人一樣的姿勢，並表示謝意。藏民在見面打招呼時，點頭吐舌表示親切問候，受禮者應微笑點頭為禮。有客人來拜訪，藏民們等候在帳外目迎貴客光臨。藏民們見到長者或尊敬的客人，要脫帽躬身45度，帽子拿在手上接近地面；見到平輩，頭稍低就行，帽子拿在胸前，以示禮貌。男女分坐，並習慣男坐左女坐右。藏民對客人有敬獻奶茶，酥油茶和青稞酒的禮俗。客人到藏族家裡作客，主人要敬三杯青稞酒，不管客人會不會喝酒，都要用無名指蘸酒彈一下。如果客人不喝、不彈，主人會立即端起酒邊唱邊跳，前來勸酒。如果客人酒量小，可以喝一口，就讓添酒。連喝兩口酒後，由主人添滿杯，客人一飲而盡。這樣，客人喝得不多，主人也很滿意。按照藏族習俗，主人敬獻酥油茶，客人不能拒絕，至少要喝3碗，喝得越多越受歡迎。敬酥油茶的禮儀是:客人坐在藏式方桌邊，女主人拿一隻鑲著銀邊的小木碗放在客人面前，接著提壺或熱水瓶給客人倒上滿碗酥油茶，主客開始聊天；等女主人再提壺，客人就可以端起碗來，輕輕地往碗里吹一圈，然後呷上一口，並說些稱贊茶打得好的話；等女主人第三次提壺時，客人呷上第二口酒；客人准備告辭，可以多喝幾口，但不能喝乾，碗底一定要留點漂著油酥花的茶底。藏胞最忌諱別人用手撫摸佛像、經書、佛珠和護身符等聖物，認為是觸犯禁規，對人畜不利。 其他答案1：1.盆地邊緣和綠洲2.缺水3.防曬霜，保暖衣

2010-7-24 11:33 回復
P59
兩航談判：海峽兩岸真正意義上的第一次接觸談判
金門談判 簽署金門協議
第一次汪辜談；海峽兩岸高層人士在長期隔絕之後的首度正式接觸
第二次汪辜會談:是兩岸兩會自1995年6月中斷商談以來的首次高層對話
連 戰：這是繼1945年8月國共兩黨重慶談判之後，兩黨最高領導人相隔60年的再次歷史性會晤。
胡蕭會；融冰之路
吳伯雄：兩岸經濟都不同程度出現一些積極變化，
第二次陳江會：海峽兩岸在隔絕60年後將真正全面實現直接「三通」。
第三·四次陳江會；進一步簽署多項補充協議
2010-7-24 15:24 回復

塻欗
5位粉絲
182樓p63
4題.1月0攝氏度等溫線
南北方分界線
濕潤區於半濕潤區分界線
亞熱帶於暖溫帶分界線
p16三.它習慣了和狗一起玩耍，卻不知狗是它的敵人
山東版 語文第16頁
以「蜀雞」的身份自敘經歷一天,有一群孩子們在四周嘰嘰叫著。忽然晨風從我們上空飛過，我馬上用翅膀護住孩子們，晨風抓不到孩子，就離開了。後來有烏鴉過來，和孩子們一起啄食（草籽小蟲）。我看見了烏鴉，把它當成兄弟。和它戲耍，它很是溫順。忽然,烏鴉銜了一隻孩子飛走了。我懊惱地仰望著，非常後悔被它欺騙了。
使用一個成語或名言警句總結蜀雞成敗的經驗教訓
害人之心不可有，防人之心不可無
中射之士從哪些角度說服荊王而免於殺身之禍的？荊王不殺中射之士的根本原因是什麼？
臣問謁者，謁者曰可食，臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。"：「我問傳達人，他告訴我說是可以吃的，我才拿過葯來吃下去，這事我沒有罪，有罪的乃是傳遞人。或者答案是一 獻葯的人說可以吃，罪不在中射之士而在獻葯的人 二 如果殺了中射之士，不死葯就會變成死葯了三 殺了無罪的他，人們就知道大王被騙了 這兩種答案都行，第二種好點
如果以中射之士該不該殺為題展開辯論，你所持的觀點和理由是什麼？
不殺，他吃了不死葯看看效果，留著他為自己服務
用自己的話改寫這個故事，並簡要分析糜至死不悟的原因
臨江有個人，打獵時捉到一隻小鹿，把它帶回家飼養。剛一進門，一群狗流著口水，翹著尾巴全來了，那個人非常惱火，憤怒地喝斥、嚇唬那群狗。從此，那人每天都抱著小麋鹿接近狗，經常給狗看，讓狗不要亂動，後來又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都順從主人的意願了。小麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只麋鹿，認為狗的確是自己的朋友，時常和狗一起頂撞翻滾，更加親熱了。狗因為害怕主人，於是對小鹿十分友善，但不時地舔自己的舌頭，想要吃掉小鹿。
三年之後，鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍。這群野狗見了鹿既高興它走近又憤怒它冒犯自己，一起把它殺了吃掉，屍體散落在路上。小鹿一直到死都沒有明白落得這個下場的原因。
至死不悟的原因就是悟性不夠！！！
第17頁
請分別以我看賈人也說漁者的見死不救為題，談談你對賈人和漁者的看法
人無信不立。既然答應別人的事，就要兌現承諾。言而無信，必失信於人。「濟陰之賈人」就是因為不信守承諾，當他再次遇到險情時，無論他怎樣對漁夫承諾，漁夫都不會再聽他的話去救他，最終把自己最為寶貴的生命丟掉了。看來，「承諾是金」這句話一點都不假。然而，漁夫也做得太絕，他不應該見死不救的。但是在這種情況下，我們很難做出決定。
第19頁 《書友》
第二段作者把書比作最好的朋友，這樣寫的好處是什麼？
表達作者對書的喜愛之情，書是朋友從中獲得好的思想是諍友
第六段中，作者為什麼說寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經久長存
寺廟，神像，書籍都是一種文化精神的載體 意思就是寺廟和神像也許能夠影響人們一兩世 但終究會隨著時間的流逝而物是人非 書籍就不同了，同樣作為一種精神智慧知識的載體卻可以永遠流傳下來激勵一代又一代的人們 想一想春秋時的寺廟神像能流傳到現在的有多少，書籍呢 那就不同了
本文多處運用了比喻，找出一處，並簡要分析其表達效果
比喻句：好書如最精美的寶器，珍藏著人的一生思想的精華。
分析：作者把好書比作最精美的寶器，生動形象地寫出了好書的重要作用及價值，易引發讀者的思考。
圍繞第七段作者所提出的觀點，談談你讀某一作品時的感受
當我在讀我最喜歡的名著《三國演義》的時候，就如同在和一個知己交談一樣，使我陶醉在其中，常常被裡面的英雄人物所折服，激勵我向他們學習
第20頁
1.概括華大夫這一人物形象的特點
醫術高 為人正直 性子急 有正義感 有責任感
開頭說華大夫令人「費猜」，這樣寫有什麼作用？
從結構上講為下文的小故事埋伏筆做鋪墊；另一方面，也可以吸引讀者的興趣。
.本文多處運用細節描寫，任選一處加以點評
例如 小說開頭這樣寫道 「他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用」
點評 這樣寫 雖然有誇張的感覺，但卻能生動直接地讓人感受到或體會到 華大夫的高明醫術。
就本文的構思和情節寫一段賞析性的文字
首先從構思來講，文章先總而後分，開宗明義給讀者介紹主人公的特點概況，而後有用具體事例來刻畫描寫人物 讓讀者 自己來判斷體會人物的性格特點，最後再用旁觀者角度進行綜述和結尾 引人入勝。
從 情節來講，小說的實例 可謂 環環相扣 ，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 將讀者吸引到具體情節中。
表達與交流
仿照示例寫一首小詩
天是銀河的一部書，雲是目錄，太陽是題目，鳥 彩霞是天的文字
第21頁
以《逆風》為題寫一段文字
徐悲徐悲鴻選取在疾風勁草中表現頑強奮飛的麻雀，在精神境界上與供賞心悅目的普通花鳥畫拉開距離。作品中的勁草和小雀造型寫實，但又不失筆墨濃淡疏密變化的多樣性和寫意特點，在蒼勁的筆墨中自有一種不屈的精神操守洋溢在畫面。
民俗采風
二 以其中一個節日為題寫一段話
民諺說：「清明插柳，端午插艾」在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一，家家都灑掃庭除，以菖蒲艾條插於門楣，懸於堂中
知道的不多，勉強著看吧

『肆』 八年級暑假生活指導答案

問題是什麼呀？

『伍』 暑假生活指導八年級（山東教育出版社）

自己做
唄！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

『陸』 八年級暑假生活指導答案（山東教育出版社）

2011年八年級暑假生活指導 答案（山東教育出版社）
答案不是太全，只有語文 數學 英語 物理的答案，請見諒
語文
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——唐?孟浩然《春曉》
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——唐?柳宗元《江雪》
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——唐?賈島《題李凝幽居》
胡馬依北風，越鳥巢南枝。——《古詩十九首》之《行行重行行》
鳥飛反故鄉兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》
蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。——唐?王籍《入若耶溪》
感時花濺淚，恨別鳥驚心。——唐?杜甫《春望》
（2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾：《水調歌頭》） 問渠那得清如許，為有源頭活水來。.(朱熹:《觀書有感》）
八 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧 《赤壁》
劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。」
李白《行路難》「閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。」
九 （1）「沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風。」（唐?僧志南《絕句》）
韓愈《初春小雨》:「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」
「細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。」（唐?劉長卿《別嚴士元》）
（2）雨後春筍 風雨同舟 風雨飄搖
（3）「國家節水標志」由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象徵節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一隻手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象徵滴水匯成江河。水和手的結合像心字的中心部分(去掉兩個點),且水滴正處在"心"字的中間一點處,說明了節約用水需要每一個人牢記在心,用心去呵護,節約每一滴珍貴的水資源.
（4）宋江 潯陽樓醉題反詩
p15 （二）此詩中瀑布形象充分人格化，寫得有氣魄，為馮雲山激賞不是偶然的。在深山之中，有無數不為人知的涓涓細流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經歷「千岩萬壑」的艱險後，它終於到達崖前。
（三）張可久《天凈沙 江上》嗈嗈落雁平沙，依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。 小舟如畫，漁歌唱入蘆花。 這是一首寫景之作。作者以凝煉的筆墨，勾畫出一幅暮秋江邊落日圖。前三句寫落雁、孤鶩、殘霞、人家等，純是自然景物；末句「小舟如畫，漁歌唱入蘆花」，錦上添花，一小舟、一漁歌，使畫面更覺生動，平添了一片從容閑適的情趣。馬致遠《天凈沙 秋思》枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。夕陽西下， 斷腸人在天涯。 馬致遠的這首《天凈沙?秋思》是表達遊子思鄉、卷於漂泊的作品。詩詞簡短精煉，准確的表達了作者當時的心情，也能給讀者心靈的一種震撼，它能把讀者帶到另外一種環境或者是一種境界，運用了電影中的蒙太奇手法。
（四）這首詩句只有用在"民族氣節、忠貞愛國"時才貼切.
p16 有群雓周圍鳴。忽晨風過吾等上，吾遽翼諸雓，晨風不得捕，去。已而有烏來，與子同啄。吾視之，兄弟也。與之上下，甚馴。烏忽銜吾子飛去。吾仰視悵然，似悔為其所賣也。
害人之心不可有，防人之心不可無
首先是一個概念的偷換
另外就是提出一個兩難問題
楚王不殺侍衛的根本原因，我認為，楚王通過侍衛的一番話認識到不死之葯不能保不死，人會有很多方式失去生命。
不該殺則基本把侍衛定義為一個忠臣，直言進諫之類博取支持。
p18 作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什麼特點？（2分）
答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續。

呂仙祠」、「呂公祠」、「呂祖閣」。
數學
27頁雙基導航：一、填空題 1題：眾數 2題：√S2 標准差 離散程度 3題：乙

4題：8844 5題：31 ；46.5 6題：2 7題：-1 8題：（1）m-n （2）a-b

(3) 3xy-3y2 9題：3；3 10題：1 11題：兩條直線平行；他們同位角的平分線互相平行

；真 二、選擇題 1~6 DDCBBD 三、可能產生增根的是D步

四、計算並簡化 （注意：/為分子與分母之間的分數線） 1題：原式=(15y-12x+6x)/12x2y2=（15y-6x）/12x2y2 2題：原式=（x+2）/（x+2）（x-2）—x/（x-2）

=（x+2-x）/（x-2）=2/（x-2） 五、解方程 解：3（x-1）/x（x-1）=（x+5）/x（x-1）

3x-3+6x=x+5 8x=8 x=1 檢驗：把x=1代人原方程中 出現了增根 ∴原方程無解

六、（1）從上至下：13.2；13.4 （2）小明第二次成績最好 ；小亮第四次成績最好

（3）他們的平均數都為13.3；小明的極差為0.2 小亮的極差為0.4:；小明的方差為0.004

小亮的方差為0.02 建議：小明的成績比較穩定 應該再突破；小亮的成績不穩定，應該多

鍛煉 尋找原因 七、(1) ①平行四邊形②（我實在沒找出來怎麼畫圖，非常抱歉）以CB

為對稱軸 畫△CBD′對稱於△CBD (2)找到AC的中點D 畫DE‖CB 並讓EB⊥CB

則畫出了矩形DCBE 八、（1）過N點做NH‖BC 交AE於G 則∠MHN=∠C=90°=∠B

∠NGO+∠ONG=90° ∠NAO+∠OGN=90° ∴∠NGO=∠NAO 又∵∠MHN=∠B NH=BC=AB

∴△ABE≌△MNH ∴AE=MN=10㎝ (2)解：∵∠A=40° AB=AC ∴∠ABC+∠C=140°

∠ABC=∠C=70° ∵AE=EB ∠AED=∠BED ED=ED ∴△AED≌△BED

∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°

70°≠30°≠80° 既BC≠DC≠BD ∴△BCD不是等腰三角形
英語
37頁答案：
公共英語標志：
勿折花木
hands off the flowers and trees
來賓登記
visitors please register
請勿踐踏草坪
Please keep off the grass
請隨手關門
Please shut the door after you
勿亂扔廢棄物
No littering
38頁答案
英語諺語
第一題 1 不入虎穴焉得虎子 2人善被人欺，馬善被人騎 3耳朵發燒有人念叨 4 殺雞取卵
第2題 改為條件狀語從句
得寸進尺：if you give him inch ,he will take a mile
早睡早起，精神百倍：if a man goes to bed early and wise early ,he will be healthy wealthy ,and wise
自助者天自助：if you help yourselfs ,god will help you
自己不動，叫天何用：if a man who doesn't act heaven will never help him
不勞無獲：if there are no pain ,there will be no gain
第3題 積累諺語
A bad beginning makes a bad ending.
惡其始者必惡其終。

3英語諺語 ：
if you venture nothing ,you will have nothing
不入虎穴，焉得虎子。
if you make an ass of yourself ,don't complain if people criticize you .
如果你讓自己當眾出醜,如果有人批評不要抱怨
if your ears glow ,someone is talking of you
耳朵發燒，有人念叨。
if you sell the cow ,you sell her milk too.
事難兩全。

41頁答案：
Took;ran;to have;made;Are;crying;hang

『柒』 八年級暑假生活指導

是即將進入初三了是吧，這也是一個比較關鍵的時期，假期是提高成績的一個黃金時期，只要你好好規劃，合理安排，不放鬆學習，相信開學後你會發現你竟然超越了別人一點。進入初三，學習節奏會有所加快，壓力也會有所增長，學習任務會更加繁重，所以要自己先做好體質上、心理上、意志上的准備，不要讓這些因素拉你的後腿。
以上均為個人觀點，僅供參考，希望對你有所幫助。

『捌』 暑假生活指導八年級答案（四年制）

語文p16

三.它習慣了和狗一起玩耍，卻不知狗是它的敵人
山東版 語文第16頁
以「蜀雞」的身份自敘經歷

一天,有一群孩子們在四周嘰嘰叫著。忽然晨風從我們上空飛過，我馬上用翅膀護住孩子們，晨風抓不到孩子，就離開了。後來有烏鴉過來，和孩子們一起啄食（草籽小蟲）。我看見了烏鴉，把它當成兄弟。和它戲耍，它很是溫順。忽然,烏鴉銜了一隻孩子飛走了。我懊惱地仰望著，非常後悔被它欺騙了。
使用一個成語或名言警句總結蜀雞成敗的經驗教訓
害人之心不可有，防人之心不可無
中射之士從哪些角度說服荊王而免於殺身之禍的？荊王不殺中射之士的根本原因是什麼？
臣問謁者，謁者曰可食，臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。"：「我問傳達人，他告訴我說是可以吃的，我才拿過葯來吃下去，這事我沒有罪，有罪的乃是傳遞人。或者答案是一 獻葯的人說可以吃，罪不在中射之士而在獻葯的人 二 如果殺了中射之士，不死葯就會變成死葯了三 殺了無罪的他，人們就知道大王被騙了 這兩種答案都行，第二種好點
如果以中射之士該不該殺為題展開辯論，你所持的觀點和理由是什麼？
不殺，他吃了不死葯看看效果，留著他為自己服務
用自己的話改寫這個故事，並簡要分析糜至死不悟的原因
臨江有個人，打獵時捉到一隻小鹿，把它帶回家飼養。剛一進門，一群狗流著口水，翹著尾巴全來了，那個人非常惱火，憤怒地喝斥、嚇唬那群狗。從此，那人每天都抱著小麋鹿接近狗，經常給狗看，讓狗不要亂動，後來又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都順從主人的意願了。小麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只麋鹿，認為狗的確是自己的朋友，時常和狗一起頂撞翻滾，更加親熱了。狗因為害怕主人，於是對小鹿十分友善，但不時地舔自己的舌頭，想要吃掉小鹿。
三年之後，鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍。這群野狗見了鹿既高興它走近又憤怒它冒犯自己，一起把它殺了吃掉，屍體散落在路上。小鹿一直到死都沒有明白落得這個下場的原因。
至死不悟的原因就是悟性不夠！！！
第17頁
請分別以我看賈人也說漁者的見死不救為題，談談你對賈人和漁者的看法
人無信不立。既然答應別人的事，就要兌現承諾。言而無信，必失信於人。「濟陰之賈人」就是因為不信守承諾，當他再次遇到險情時，無論他怎樣對漁夫承諾，漁夫都不會再聽他的話去救他，最終把自己最為寶貴的生命丟掉了。看來，「承諾是金」這句話一點都不假。然而，漁夫也做得太絕，他不應該見死不救的。但是在這種情況下，我們很難做出決定。
第19頁 《書友》
第二段作者把書比作最好的朋友，這樣寫的好處是什麼？
表達作者對書的喜愛之情，書是朋友從中獲得好的思想是諍友
第六段中，作者為什麼說寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經久長存
寺廟，神像，書籍都是一種文化精神的載體 意思就是寺廟和神像也許能夠影響人們一兩世 但終究會隨著時間的流逝而物是人非 書籍就不同了，同樣作為一種精神智慧知識的載體卻可以永遠流傳下來激勵一代又一代的人們 想一想春秋時的寺廟神像能流傳到現在的有多少，書籍呢 那就不同了
本文多處運用了比喻，找出一處，並簡要分析其表達效果
比喻句：好書如最精美的寶器，珍藏著人的一生思想的精華。
分析：作者把好書比作最精美的寶器，生動形象地寫出了好書的重要作用及價值，易引發讀者的思考。
圍繞第七段作者所提出的觀點，談談你讀某一作品時的感受
當我在讀我最喜歡的名著《三國演義》的時候，就如同在和一個知己交談一樣，使我陶醉在其中，常常被裡面的英雄人物所折服，激勵我向他們學習
第20頁
1.概括華大夫這一人物形象的特點
醫術高 為人正直 性子急 有正義感 有責任感
開頭說華大夫令人「費猜」，這樣寫有什麼作用？

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17樓
從結構上講為下文的小故事埋伏筆做鋪墊；另一方面，也可以吸引讀者的興趣。
.本文多處運用細節描寫，任選一處加以點評
例如 小說開頭這樣寫道 「他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用」
點評 這樣寫 雖然有誇張的感覺，但卻能生動直接地讓人感受到或體會到 華大夫的高明醫術。
就本文的構思和情節寫一段賞析性的文字
首先從構思來講，文章先總而後分，開宗明義給讀者介紹主人公的特點概況，而後有用具體事例來刻畫描寫人物 讓讀者 自己來判斷體會人物的性格特點，最後再用旁觀者角度進行綜述和結尾 引人入勝。
從 情節來講，小說的實例 可謂 環環相扣 ，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 將讀者吸引到具體情節中。
表達與交流
仿照示例寫一首小詩
天是銀河的一部書，雲是目錄，太陽是題目，鳥 彩霞是天的文字
第21頁
以《逆風》為題寫一段文字
徐悲徐悲鴻選取在疾風勁草中表現頑強奮飛的麻雀，在精神境界上與供賞心悅目的普通花鳥畫拉開距離。作品中的勁草和小雀造型寫實，但又不失筆墨濃淡疏密變化的多樣性和寫意特點，在蒼勁的筆墨中自有一種不屈的精神操守洋溢在畫面。
民俗采風
二 以其中一個節日為題寫一段話
民諺說：「清明插柳，端午插艾」在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一，家家都灑掃庭除，以菖蒲艾條插於門楣，懸於堂中
知道的不多，勉強著看吧

政治
P49.2(1)科技在不斷發展和進步,人類生活水平不斷提高.
3(1)只追求眼前現實切身利益,卻從未顧及他人及集體、社會的利益
4.（1）現實眼前的，社會對他的肯定及長久的利益.（2）值得。張誠信是中華民族的傳統美德，我們要遵守並繼承下去.（3）我們要誠心，守信做一個合格的文明中學生，
價值判斷：
1.√個人利益與集體利益在主觀上都是一致的，2×盲目從眾的一時是不對的，但並不代表民眾的觀點是正確的 3√，只要人人都奉獻一點愛，這個世界將邊成美麗的春天 4√ 人類的破壞與發展導致了世界的污染越來越嚴重. 5√人們的生活觀念和生活方式已隨著科技的發展日新月異 6√國家制度一系列的法律法規，保證人民生活得以安定 7√這是一種節約能源保護環境的意識及做法. 8：√ 現在國家講求素質教育各科全面發展.
心靈對話.
1. 我：保護環境，人人有責，宣傳有關環境的保護知識.
我：我們要提高環保意識.
我：保護環境從我做起，不使用塑料帶，改用布袋.
我；要擔負起保護環境的偉大重任，正所謂『任重而道遠』
2.我；好好學習科技知識，
我；做一個德智體美全面發展，綜合能力強，對社會游泳的復合型人才.
我；要發展青少年的創新精神及實踐能力.
我；要努力學習，培養實踐能力迎接未來世界的挑戰 .
P52 （1）憲法保障公民的合法權益.
（3）高度發揚法治精神，踐實科學，努力學習，推動社會的發展與進步.
2（1）愛迪生 電燈 貝爾 電話
3（1）更深思考.展望未來 . 了 解現在，展望未來
（2）促進社會的科技進步.
P54 太多了，不想寫打上來.
P59
兩航談判：海峽兩岸真正意義上的第一次接觸談判
金門談判 簽署金門協議
第一次汪辜談；海峽兩岸高層人士在長期隔絕之後的首度正式接觸
第二次汪辜會談:是兩岸兩會自1995年6月中斷商談以來的首次高層對話
連 戰：這是繼1945年8月國共兩黨重慶談判之後，兩黨最高領導人相隔60年的再次歷史性會晤。
胡蕭會；融冰之路
吳伯雄：兩岸經濟都不同程度出現一些積極變化，
第二次陳江會：海峽兩岸在隔絕60年後將真正全面實現直接「三通」。
第三•四次陳江會；進一步簽署多項補充協議

2011-6-29 01:13 回復

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18樓

P13.三1.「烏煙瘴氣」原意是指黑煙和熱帶山林中的一種濕熱空氣，在這里指政治家們開會十分黑暗。運用一語雙關，巧借描述現象來諷刺實質。
2。「打草驚蛇」原意指做事因泄密而驚動對方。在這里 貶義褒用，說明遇見毒蛇時 ，因為毒蛇見人害怕，所以「打草」能趕走毒蛇。

3.「空穴來風」原意指消息和傳說毫無根據，這里是指 風從溶洞中吹出來。這是把大多用其比喻意義的成語，用其最初的意義，可以稱之為深意淺用。
（可能表述得不大清楚，您可以根據自己的理解修改一下。）

四。寫對聯 根據你對相關課文的理解，填寫對聯的上句或下句。

上聯：岳陽樓上范仲淹憂國憂民
下聯：小石譚邊柳宗元覽物觸情
五、可以是婉轉的和風細雨,也可以似走了火的雷霆霹靂;
可以是片言只語,也可以是絮絮叨叨;
可以直對相知的友人,也可以朝向初見的陌路人;
可以是面對面的激烈爭辯,也可以只是悄無聲息的一個暗示的眼神
七、搜集本學期所學古詩文中包含哲理的詩句，並任選兩個做賞析
1，山重水復疑無路，柳暗花明又一村
只要我們能夠正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，敢於開拓，
奮發前進，那麼前方呈現給我們的是，一個充滿光明與希望的嶄新境界

2，沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
比喻新事物必將取代 舊事物著眼於社會發展的高度，欣然接受自己的命運

九1.
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.―――張志和《漁歌子》
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。―――－志南和尚《絕句》

2、風車雨馬 風馳雨驟 風吹雨打

3、（1）國家節水標志」由水滴、人手和地球變形而成
（2）綠色的圓形代表地球，象徵節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一隻手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象徵滴水匯成江河。
4、姓名：宋江
有關故事情節：潯陽樓醉題反詩
P15、一、所以將「紛紛」改為「飛來」後在表達效果上體現不出蜂蝶的失落之意;將「卻疑」改為「應疑」在表達效果上無法變現小院的失落與作者的失落之情。

（二）此詩中瀑布形象充分人格化，寫得有氣魄，為馮雲山激賞不是偶然的。在深山之中，有無數不為人知的涓涓細流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經歷「千岩萬壑」的艱險後，它終於到達崖前。

《天凈沙 秋思》語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的「遊子思歸圖」，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的遊子心。這幅圖畫由兩部分構成：一、由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景；二、抒寫內心深處無盡傷痛而獨行寒秋的天涯遊子剪影。

菊花不與百花同時開放，她是不隨俗不媚時的高士。 「寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中」兩句進一步寫菊花寧願枯死枝頭，決不被北風吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花

P55、1、古代中日友好交往主要是在唐朝

①中日之間的來往：日本十多次派出「遣唐使」到中國學習等。②唐朝文化對日本的影響：仿唐制進行改革；依照漢字的偏旁創造日本文字。在建築式樣上模仿唐朝的風格；保留著唐朝的風俗習慣。③在文化交流方面：日本的阿倍仲麻呂和唐朝高僧鑒真為中日文化交流做出了貢獻。④經濟交流：唐朝和日本貿易頻繁。

2、1894年時爆發中日甲午戰爭，中國戰敗，第一次世界大戰，巴黎外交和會失敗，德國在中國的權利轉到日本，於是爆發五四運動，1931年9月18日，日軍佔領沈陽北大營，東北淪陷，1937年7月7日，爆發**戰爭，1945年結束，1971年中日建交

P56、（2）1959年以前的西藏是封建農奴制社會。具有封建農奴制的一般特徵，還保留著較多的農奴制殘余。這是一種比歐洲中世紀農奴制還要殘酷、黑暗的社會制度。保護和維系農奴主經濟利益的是神權與政權相結合的政教合一的政治制度。它從精神和政治上對人民實行統治和壓迫。西藏地方政府，藏語稱「噶廈」，意為「發布命令的機關」，由地位顯赫的僧侶和貴族組成，並擁有一套等級森嚴的社會政治法律制度。《十三法典》、《十六法典》，按血統貴賤，身份高低把人劃分為三等九級。

2011-6-29 01:13 回復

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20樓

某些國際勢力不希望中國統一，仍千方百計插手中國內政，支持台灣當局的「反共拒和」政策和島內的分裂勢力，為中國的和平統一製造障礙，嚴重傷害了中國人民的民族感情。

中國政府堅信，廣大台灣同胞是要求國家統一的；台灣朝野政治力量的大多數也是主張國家統一的。在兩岸人民共同努力下，上述障礙和阻力一定可以排除，兩岸關系一定可以獲得更好的發展

P61、輝煌歷史
民主革命時期:鴉片戰爭、五四運動、南昌起義、七七事變、渡江戰役等；社會主義建設時期：開國大典、三大改造完成、中共中央發出五一六通知、中共十一屆三中全會等

P70、3、因為船所能排開水的體積遠大於鋼鐵的體積，即浮力等於重力

P76、1.引起手足口病的病原體是什麼？手足口病是怎麼傳播的？如何預防？
2.治療手足口病的主要葯物有哪些？

P81、（6）使用現代農葯有利的就是殺死害蟲保住了莊家，同時污染了環境破壞了環境

2、（1）赤潮對海洋漁業和水產資源的破壞
赤潮破壞魚、蝦、貝類等資源的主要原因是：
1、破壞漁場的鉺料基礎，造成漁業減產。
2、赤潮生物的異常發制繁殖，可引起魚、蝦、貝等經濟生物瓣機械堵塞，造成這些生物窒息而死。
3、赤潮後期，赤潮生物大量死亡，在細菌分解作用下，可造成環境嚴重缺氧或者產生硫化氫等有害物質，使海洋生物缺氧或中毒死亡。
4、有些赤潮的體內或代謝產物中含有生物毒素，能直接毒死魚、蝦、貝類等生物。

赤潮對人類健康的危害
有些赤潮生物分泌赤潮毒素，當魚、貝類處於有毒赤潮區域內，攝食這些有毒生物，雖不能被毒死，但生物毒素可在體內積累，其含量大大超過食用時人體可接受的水平。這些魚蝦、貝類如果不慎被人食用，就引起人體中毒，嚴重時可導致死亡。
由赤潮引發的赤潮毒素統稱貝毒，目前確定有10餘種貝毒其毒素比眼鏡蛇毒素高80倍，比一般的麻醉劑，如普魯卡因、可卡因還強10萬多倍。貝毒中毒症狀為：初期唇舌麻木，發展到四肢麻木，並伴有頭暈、惡心、胸悶、站立不穩、腹痛、嘔吐等，嚴重者出現昏迷，呼吸困難。赤潮毒素引起人體中毒事件在世界沿海地區時有發生。據統計，全世界因赤潮毒素的貝類中毒事件約300多起，死亡300多人。

27頁雙基導航：一、填空題 1題：眾數 2題：√S² 標准差 離散程度 3題：乙

4題：8844 5題：31 ；46.5 6題：2 7題：-1 8題：（1）m-n （2）a-b

(3) 3xy-3y² 9題：3；3 10題：1 11題：兩條直線平行；他們同位角的平分線互相平行

；真 二、選擇題 1~6 DDCBBD 三、可能產生增根的是D步

四、計算並簡化 （注意：/為分子與分母之間的分數線） 1題：原式=(15y-12x+6x)/12x²y²=（15y-6x）/12x²y² 2題：原式=（x+2）/（x+2）（x-2）—x/（x-2）

=（x+2-x）/（x-2）=2/（x-2） 五、解方程 解：3（x-1）/x（x-1）=（x+5）/x（x-1）

3x-3+6x=x+5 8x=8 x=1 檢驗：把x=1代人原方程中 出現了增根 ∴原方程無解

六、（1）從上至下：13.2；13.4 （2）小明第二次成績最好 ；小亮第四次成績最好

（3）他們的平均數都為13.3；小明的極差為0.2 小亮的極差為0.4:；小明的方差為0.004

小亮的方差為0.02 建議：小明的成績比較穩定 應該再突破；小亮的成績不穩定，應該多

2011-6-29 01:13 回復

a351552889
5位粉絲
21樓

鍛煉 尋找原因 七、(1) ①平行四邊形②（我實在沒找出來怎麼畫圖，非常抱歉）以CB

為對稱軸 畫△CBD′對稱於△CBD (2)找到AC的中點D 畫DE‖CB 並讓EB⊥CB

則畫出了矩形DCBE 八、（1）過N點做NH‖BC 交AE於G 則∠MHN=∠C=90°=∠B

∠NGO+∠ONG=90° ∠NAO+∠OGN=90° ∴∠NGO=∠NAO 又∵∠MHN=∠B NH=BC=AB

∴△ABE≌△MNH ∴AE=MN=10㎝ (2)解：∵∠A=40° AB=AC ∴∠ABC+∠C=140°

∠ABC=∠C=70° ∵AE=EB ∠AED=∠BED ED=ED ∴△AED≌△BED

∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°

70°≠30°≠80° 既BC≠DC≠BD ∴△BCD不是等腰三角形

英語
37頁答案：
公共英語標志：
勿折花木
hands off the flowers and trees
來賓登記
visitors please register
請勿踐踏草坪
Please keep off the grass
請隨手關門
Please shut the door after you
勿亂扔廢棄物
No littering

英語諺語 ：
if you venture nothing ,you will have nothing
不入虎穴，焉得虎子。
if you make an ass of yourself ,don't complain if people criticize you .
如果你讓自己當眾出醜,如果有人批評不要抱怨
if your ears glow ,someone is talking of you
耳朵發燒，有人念叨。
if you sell the cow ,you sell her milk too.
事難兩全。

41頁答案：
Took;ran;to have;made;Are;crying;hang
1,補充：take短語：
• take after
1. 仿效：將…作為榜樣跟隨
2. 相象：在相貌、脾氣或性格上相似
• take apart
1. 拆開：分開後將…分成許多部分
2. 詳細分析研究：肢解或分析（如，一個理論），通常是籍此以發現隱藏的或固有的弊端或缺點
3. 【俚語】 狠揍；把…打扁
• take back
1. 收回（所說的或所寫的事）

She finally took back her words.
她最終收回了自己的話。
• take down
1. 拿下，放下：將…從一個較高的位置拿到一個較低的位置
2. 拆開；拆散
Take down the Christmas tree.
把聖誕樹拆散
3. 挫…的銳氣：壓低（一個人的）傲慢或自尊
Really took him down ring the debate.
在辯論中實實在在地煞了他的威風
4. 記下：以書寫的形式記錄下來的
• take for
1. 把…視作
Do you take me for a fool?
你以為我是個傻瓜嗎?
2. 誤認為
Don't take silence for approval.
不要把沉默誤認為是同意
• take in
1. 讓…進入，接納，吸收：允許…進來；接受…為客人或雇員
2. 收縮：在尺寸上減小；使…變小或為變短
Took in the waist on the pair of pants.
把褲子的腰身改小一些
3. 包括，構成
4. 理解
Couldn't take in the meaning of the word.
不能夠理解這個詞的含義
5. 欺騙，誘騙
Was taken in by a confidence artist.
被一名騙人的行家給騙了
6. 詳盡地看；注視
Took in the sights.
飽覽各個景色
7. 接（活計）在家裡做：為獲取報酬而接下（在自己家裡完成的工作）
Took in typing.
在家的打字活
8. 押送（罪犯）去**局
• take off
1. 脫掉（衣服等）
Take one's coat off; take off one's galoshes.
脫去外衣；脫下套靴
2. 放開
Took the brake off.
松開剎車
3. 打折：作為折扣而減價

2011-6-29 01:13 回復

a351552889
5位粉絲
22樓
Took 20 percent off.
優惠百分之二十
4. 帶走
5. 廣泛使用，大受歡迎
Took off in a hurry.
匆匆地離去
A new movie that really took off.
一部極為賣座的新片
6. 起飛
The plane took off on time.
飛機准時起飛
7. 取消
Took off the commuter special.
取消了特殊通勤
8. 休假：暫時不做（自己工作中的）應做的工作
I'm taking off three days ring May.
五月份我將會休假三天
• take on
1. 從事，開始對付
Took on extra responsibilities.
擔負了額外的責任
2. 雇；僱傭
Took on more workers ring the harvest.
在收獲期間雇了更多的工人
3. 對抗：在競爭中迎擊
A wrestler who took on all comers.
一個接受所有新手挑戰的摔跤運動員
4. 【非正式用語】 激動，大驚小怪：表現出猛烈的或激動的情感
Don't take on so!
別這樣大吵大鬧！
5. 擺架子，假裝：獲得（比如，相貌）作為自己的或使它象是自己的
Over the years he has taken on the look of a banker.
這些年來他擺出了一副銀行家的派頭
• take out
1. 取出；弄走
Took the splinter out.
取出木屑
2. 向機關申請取得：通過向一個權力機關申請來獲得（比如，許可證）
3. 【非正式用語】 陪伴（比如，約會中一方）
4. 發泄
Don't take your frustration out in such an aggressive manner.
不要用這樣一種積極的方式來發泄你的失意
5. 獲得平衡：作為一種不同形式的對等物取得
Took out the money owed in services.
平衡各虧欠服務中心的錢
6. 【非正式用語】 開始一段路程；出發
The police took out after the thieves.
警方出動警力追捕小偷
7. 在武裝攻擊或其它類似的方式搜尋並摧毀
Two snipers took out an enemy platoon.
兩名狙擊手消滅了敵人一個排
Combat pilots, flying low to avoid radar, took out the guerrilla leader's bunker in a single mission.
在一次行動中，戰斗機飛行員在低空飛行以躲避雷達，發現並炸毀了游擊隊領導所在的掩體
• take over
1. 接管：獲得對…的控制或管理
• take to
1. 求救於；（如為了安全）前往
Took to the woods.
躲到樹林里
2. 養成習慣，沉於：有了…的習慣或開始持續地做
Take to drink.
染上了酗酒的惡習
3. 喜愛，親近：喜歡上…或和…變得親近
「Two keen minds that they are, they took to each other」( -- Jack Kerouac)
「越敏銳的兩顆心，越容易互相吸引」( -- 傑克•凱魯亞克)
• take up
1. 舉起；升起
2. 縮減，改緊：在尺寸上減小；縮短或使…更緊
Take up a gown.
把一件袍子改短些
3. 付清一筆（數目可觀的債務、抵押貸款或票據）
4. 接受所提供的（一種選擇、一筆賭注或一個挑戰）
5. 再次開始；重新開始
Let's take up where we left off.
讓我們接著我們停下來的地方重新開始
6. 用盡，耗掉或佔用
The extra ties took up most of my time.
額外工作耗費了我絕大部分時間
7. 喜歡，鍾愛：對…產生了興趣或鍾愛
Take up mountain climbing.
喜歡上登山運動
8. 處理
Let's take up each problem one at a time.
讓我們一個問題一個問題地來解決
9. 擺出
Took up a friendly attitude.
擺出友好的態度
10. 吸收，吸附
Crops taking up nutrients.
正在吸收養分的作物
11. 開始從事（一項職業或行當）
Took up engineering.
干起了工程設計這一行
• be on the take
1. (非正式)受賄
• be taken ill
1. 突然生病
• have what it takes
1. (非正式)具備成功所需的基本條件
• take a chair
1. 坐下
• take advantage of (或 take advice etc.)
• take something as read
1. (英)認為…是理所當然的
• take the biscuit (或 cake)
1. (非正式)（人，事情）最出色的；最愚蠢的
• take five
1. (非正式，主北美)休息一下
• take a lot of (或some)
1. 難做
He might take some convincing.
他可能需要費事找一些更令人信服的證據。
• take someone in hand
1. 控制某人；改造某人
• take something in hand
1. 開始處理某事
• take ill (美
1. (非正式)（尤指突然地）生病
• take something ill
1. (古)對某事極為不滿
• take it from me
1. 我能向你保證
Take it from me, kid—I've been there, done it, seen it all.
小傢伙，我向你保證——我一直在那裡，做了這件事情，並且看見了一切。
• take it on one (或 oneself) to do something
1. 沒有尋求許可（或建議）就決定做某事
• take it out of
1. 使精疲力竭
Parties and tours can take it out of you, especially if you are over 65.
聚會和旅遊會讓你筋疲力盡的，尤其是如果你過了65歲的話。
2. (英)報復
• take someone out of themselves
1. 使人忘記煩惱
• take that!
1. （當擊打某人或對人採取決定性行動時的感嘆句）接招吧！
• take one's time
1. 不要急
• take against
1. (英)（沒有明確的理由地）不喜歡（某人）
From the moment he arrived, they took against this talented loudmouth.
從他到的那一刻起，他們就不喜歡這位愛高談闊論的天才。
• take something apart
1. 拆卸
• take something away
1. (英)外賣，拿走
He ordered a lamb madras to take away.
他點了一份外賣的馬德拉斯羔羊肉。