知心導師話題

⑴ 以老師為話題的作文 600字

我最喜歡的老師是我三年級時的數學老師——李毅李老師。
我們李老師留著短發，皮膚黑黑內的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來挺帥的。
李老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣子，可有時候他也會給我們講一些笑話，逗得我們鬨堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學校里要舉行合唱比賽或者有演出任務，他和我們的語文李老師就組成了「黃金搭檔」。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師除了會說笑話，朗誦好之外，他還有一個特長，就是猜燈謎。我容們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個謎語，他總能馬上猜出謎底來，你說他神不神呀！在他主持的晚會上，他都會出一些燈謎讓觀眾猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師！
李老師的課上得很生動。記得有一次，我們學習分數，李老師拿來餅干演示給我們看。開始，老師給四個人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學會了分數。下課後，我們班的同學還跟著李老師要餅干吃呢。
感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來教我們學數學，點燃了我們對數學的興趣之火。李老師，我們喜歡你！

⑵ 以：盼望，為話題寫一篇800字文章，文體不限

盼望未來
當我們身披撒滿陽光的羽翼，置身於青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門時。於是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無數次背負著理想，伴著子夜的鍾聲出發，去追尋屬於青春的輝煌。也許我們還一無所有，也許青春之路還很滿長，更也許前進的道理上會充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經，以行動為緯，朝著遠方的目標不懈地跋涉。
:在時光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鑽出蔚藍，讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個遙遠而聖潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最後的時刻。
青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢紮根，腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，並且一如既往向著目的地進發。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽般執著。
尋找青春的家園，我們別無選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時。所有經歷過的磨難都似紛紛揚揚的雪花般落入泥土。
曾幾何時，我們捫心自問，是不是因為青春的呼喚，使生命的長河過早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風雨雷電。是不是因為青春的呼喚，使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風景。
不可念及許多言不由衷，其實青春之旅許多是涉舟而來，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長而遙遠，搖動叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無法丈量，穿越的過程便是追求的證明。
希望的鍾聲敲響著黎明時空，相信每個早晨的陽光會使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來，披著陽光穿行歲月，加快青春的腳步，去點亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。

⑶ 男人與女人聊天，一般都聊些什麼話題

聊天的話題因人或是關系不同，話題也會不同，或是說因為各自心理溝通的話題也會有所不同。
可以從以下進行關註：
一、家人
家人之間溝通，那麼一般是關於有益家庭或是比較知心的話題，更多的是家人與家人之間的交心、慰問、關懷，一般以真誠為主；更多的表現在一些生活、美食、休閑的話題為主。

二、陌生男女
男女之所以能聊的起來大都是因為異性相吸的原則，或是說各自有所圖或有所期待的心理。他們更多的話題在於一些曖昧、模糊、俏皮等方面，只有話題吸引彼此才能繼續的聊下去，若是有一方覺得不妥都有可能中止繼續聯系。

三、朋友
很多人說男女之間沒有純正的朋友關系，這不是絕對只是相對的關系，多少都會對對方有所欣賞、有所依賴、有所圖等。成人的世界裡，都是以生存、進取、成長、收獲為主的時代，能把各自的所需比較巧妙的運用起來，這也是人與人之間交流的技巧與原則。

四、商務
在商場上或是職場上，有一些因為工作的關系男士與女士之間存在著奇妙的關系，不管是在交流或處事上都存在著各自不同的印象；大多數時間工作場合接觸的人群比家人的時間多，所以說男女同事之間、商務之間存在著時時溝通，交流的現象。存在著一些不正常的商務交流，純是看各自的行為；日久見真情也是常有的事，能一起真誠交流不越界也是一種正常的商務來往。

五、社會男女
這個一般反應在不同的場合或陌生的聚會，PATY高檔場合，有些因為工作的需求或是攀比的需求會藉助此場合去結識不同的男女朋友；再各自引領到自己的朋友圈或是身邊進行相處，這里的話題大都會表現在各自的語言表達、性格、所需與所求上等。