畢業論文指導紀要
首先做一個表格
第 一 次指導主要內容記錄
老師在授課時於我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
1） 首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
2） 有了題後，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什麼資料?用什麼？哪個地方不能用？為什麼不能用？
3） 老師重點指導閱讀相關資料，並指點寫作方法。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 二 次指導主要內容記錄
就一些關於畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，並對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.從而我在整理上完成論文初稿。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 三 次指導主要內容記錄
審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 四 次指導主要內容記錄
老師對上一稿作出修改。並對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，並做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最後我還是得到了老師的肯定，終於完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最後想說聲，老師，您辛苦了！
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
㈡ 會計學本科畢業論文指導記錄表怎麼寫
你的論文中期報告、任務書准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
進展情況：
1.
查閱了大量的相關資料，包括國內外有關文獻，國內外眾學者的相關論文、專著，以及國
內外相關新聞報道等，對所要著手研究的課題作全面地了解與認識。
2.
在對所搜集資料認真研究的基礎上，擬定論文題目，填寫開題報告。
3.
對論文作初步構思，構建主體框架，寫出論文提綱。
4.
在老師的指導下，完成論文的初稿。
我的論文是在導師的指導下，從選題開始，經過了收集資料、編制論文提綱、完成
開題報告等論文撰寫過程，現在論文初稿已基本完成，取得了階段性的成果。
㈢ 本科畢業論文指導教師工作記錄怎麼寫
本科畢業論文指導教師工作記錄怎麼寫
「鳥無頭不飛，兵無將不勇。」沒有組長的組織和指揮，學習小組只是徒有其名，學生或盲目行動，或遲疑不動，根本無合作可言。況且低年級學生自製力很差，貪玩好動，如果沒有一個良好的合作學習氛圍，就會導致課堂組織紀律散亂，教學只能是事倍功半。所以我們需要在小組內選擇一名責任心強，溝通能力強的學生作為小組長，並且經常和小組長談話，了解組內成員的活動情況和學生需求，以便及時調整，不斷鼓勵小組長，樹立其信心，更好的帶動組內合作學習，達到好的學習效果。
㈣ 畢業論文指導記錄怎麼寫
就是把老師幫助你看完論文後給你提的建議寫上去，然你在什麼地方改動，寫論文應該注意什麼。
㈤ 論文的指導記錄應該怎麼寫
1、第一次指導主要內容記錄
2、老師在授課時於我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
3、首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
4、有了題後，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什麼資料?用什麼？哪個地方不能用？為什麼不能用？
5、老師重點指導閱讀相關資料，並指點寫作方法。
6、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
7、第 二 次指導主要內容記錄
8、就一些關於畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
9、進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，並對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.從而我在整理上完成論文初稿。
10、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
11、第 三 次指導主要內容記錄
12、審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
13、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
14、第 四 次指導主要內容記錄
15、老師對上一稿作出修改。並對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，並做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最後我還是得到了老師的肯定，終於完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最後想說聲，老師，您辛苦了！
16、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
㈥ 畢業論文指導記錄表怎麼填
第 一 次指導主要內容記錄
老師在授課時於我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
1） 首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
2） 有了題後，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什麼資料?用什麼？哪個地方不能用？為什麼不能用？
3） 老師重點指導閱讀相關資料，並指點寫作方法。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 二 次指導主要內容記錄
就一些關於畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，並對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.從而我在整理上完成論文初稿。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 三 次指導主要內容記錄
審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 四 次指導主要內容記錄
老師對上一稿作出修改。並對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，並做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最後我還是得到了老師的肯定，終於完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最後想說聲，老師，您辛苦了！
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日