早教指導記錄冊

A. 幼兒園家庭教育指導家長留言

家長是孩子的第一任老師，家長的教育素質直接關繫到家庭教育的質量，為提高家長的科學育兒水平，實現家園互動、合作共育，促進幼兒身心的和諧發展，幼兒園必須積極開展有針對性的家庭教育指導活動。幼兒園家庭教育指導的本質是一個雙向溝通、相互學習的互動過程。由於在家庭教育指導過程中，家長是活動的主體，根據家長的不同職業、不同文化層次、不同的家庭教育模式，幼兒園家庭教育指導的內容和形式是不同的，因此，關注家長的需求，充分發揮家長的能動性，形成教師與家長相互作用的互動關系，以適應各種家庭教育指導活動的需要，是決定幼兒園家庭教育指導工作成敗的關鍵。 一、書面指導模式 書面指導是指幼兒園積極利用現有的教育資源，為家長提供科學育兒的學習材料，並對家長提出的具體問題進行有針對性的指導。如開辦「家園共育之窗」、「家教小報」，印製家教知識資料，及時將幼兒園的教育動態、教育信息進行公布等；或者以班級為主體辦主題專欄，欄目設信息欄、保健欄、溫馨提示欄等，張貼孩子在園吃飯、游戲等一日活動照片，並將有代表性的教育問題寫在家教專欄里，供幼兒家長學習和借鑒；建立幼兒成長記錄冊，教師、家長可以通過記錄冊對孩子的飲食、睡眠、衛生習慣、自理能力等進行全面了解，並可針對評析及時改進教育策略。通過多種途徑的書面指導，為家長提供家教服務性活動，使家長的家庭教育水平有所提高。 二、語言指導模式 語言指導是指教師向家長講授家庭教育的科學理論、知識技能，幫助家長樹立正確的教育觀和教養態度。除了通過面談、家訪、電話聯系等方式及時溝通幼兒成長狀況外，幼兒園還可舉辦家長學校，組織早教育兒專題講座，如「幼兒入學前應做好哪些准備」、「幼兒早期閱讀的家庭指導」等，對家長進行家教知識的集中培訓和教育。 三、行為示範模式 行為示範是指教師設計、組織行為活動，通過自己的示範性行為或請其他家長做示範，在「做」中教，對家長授之以法，讓家長在「做」中學。如，針對家長溺愛孩子，包辦代替過多，導致幼兒生活自理能力差的狀況，幼兒園組織了「我又長大了」全日開放活動，讓家長了解教師對孩子進行的教育與指導，看到孩子在園的表現。這樣直觀、具體的行為指導，使家長在活動中獲得了正確的育兒觀念和育兒方法，逐步了解培養孩子生活自理能力的重要性，進而對自己的家庭教育方法進行反思。 四、參與體驗模式 參與體驗是指教師設計、組織各種活動，讓家長積極參與，從中獲得認識和體驗，提高家長教育的積極性。如，在家長開放日設計家長參與的親子製作玩具活動，從環境的創設、材料的准備、活動的組織等方面注重家長的參與。通過讓家長參與幼兒園教育教學活動，幫助家長了解孩子的情況，正確評價孩子的發展水平，從而確定合理的期望值，也有助於幼兒與父母的溝通，增進幼兒與父母的情感，更有助於建立教師與家長合作、尊重、平等的和諧關系，促使家長從旁觀者轉變為參與者，進而成為有效合作者。 五、辨析模式 辨析模式是指教師創設一定的情境和機會，鼓勵家長對一些有爭議的價值觀、教養態度和教育方法發表自己的看法，引導家長在交流過程中思考，在比較和衡量的基礎上做出選擇，並實踐自己選擇的某種家教指導模式。辨析模式包含了交流、認同、選擇、實踐的過程，更加關注家長的需求，使家長變被動接受為主動參與。如教師根據家長的需求，選擇家長關心的「如何應對孩子入園的焦慮情緒」這一熱點問題，組織育兒經驗交流會，教師創設問題情境，播放孩子在家、在園的實況錄像片段或不同孩子的行為表現，鼓勵家長參與發言，表達自己的觀點，並邀請有經驗的家長參與專題討論和指導。這樣的方式更能激發家長的自我實現、自我完善，調動家長改進家庭教育觀念、態度、行為的積極性，也轉變了家長的被動地位，使他們從單純的接受者轉變為積極的參與者，從而更好地促進幼兒的發展。

B. 幼兒園報名需要准備哪些材料要辦什麼手續嗎

報名材料：

一、有本地戶籍的寶寶，要攜帶：

①幼兒出生證

②戶口本

③監護人身份證

④兒童預防接種證

⑤早教指導記錄冊(這個每個園子規定不同)

二、暫時沒有本地戶籍的寶寶，要攜帶（以下材料每個園子的要求不同，具體的看招生簡章）：

①原籍地家庭戶籍證明

②父母雙方身份證

③本市居住證（一年）、在滬引進人員證明

④在本區的租房合同或房產證

⑤兒童預防接種證

⑥勞動合同

⑦計劃生育證明

(2)早教指導記錄冊擴展閱讀：

幼兒園報名需要准備的日常用品：

1、為孩子准備一個帶有圖案的小書包，最好在購買時帶上他，一個他所喜愛的小書包會增強他去幼兒園的意願。在書包表面綉上或寫上孩子的名字，利於老師辨認。

2、為孩子准備日常所穿的衣服、褲子、襪子各一套。最好在衣褲上綉上孩子的名字。把它們裝在書包里，以備孩子尿床、尿褲或因其它活動弄臟時換用。

3、為孩子准備一雙特徵明顯的鞋子。剛入園的孩子經常會出現相互穿錯鞋子的事情，一雙特徵明顯的鞋子會讓孩子容易辨認。

4、有些幼兒園需要自帶被子，家長們帶需准備幾種厚薄不同的被子，以便適應季節變化之用。是否需要應提早向幼兒園咨詢。

5、名字貼，主要是用於幼兒辨別茶杯、毛巾。

C. 我只有房產證復印件 沒有寧波戶口 房產證也還在銀行 請問幼兒園報名 能報嗎 飛虹幼兒園報上的概率 大不大

要攜帶：
①幼兒出生證②戶口本③監護人身份證
④兒童預防接種證
⑤早教指導記錄冊(這個每個園子規定不同)
2.暫時沒有戶籍的寶寶，要攜帶（以下材料每個園子的要求不同，具體的看招生簡章，材料准備的齊一點，有備無患總是好的）：
①原籍地家庭戶籍證明
②父母雙方身份證
③居住證（一年）
④在本區的租房合同或房產證
⑤兒童預防接種證⑥勞動合同⑦計劃生育證明

D. 早教指導記錄冊是什麼

一般居委會通知家長去參加什麼早教班，上半年下半年各有一次，可能會在指定幼兒園進行，然後幼兒園會發這個《早教指導記錄冊》的。

E. 沒有早教指導記錄冊能上幼兒園嗎

當然可以啦 又不是每個小朋友都有機會上早教

F. 早教的工作內容有哪些

兒童早教內容這個題目比較大，我們就是簡單的歸納一下、說一下，我認為早教包括出生，他對語言、對外部的事物有感知的時候，就是在6個月以後我們生活當中，父母的點點滴滴的行為都是孩子教育的榜樣，當它上了幼兒園以後，幼兒園的老師、小學的老師都是孩子學習的榜樣，他們的言行之間、學習和生活當中的點點滴滴都會對孩子的人生觀、世界觀和價值觀產生重要的而深遠的影響，孩子的話，對於小的嬰幼兒，學齡前兒童，我重點講一下早教的，就是說自己平時的話要注重對孩子的教育，包括多抽出一些時間陪陪孩子，給他有愛、有足夠的滿足感，多跟他交流、聊天，多給他帶到比如說吃飯、過生日這些重要的場合，讓他接觸更多的人和事物，周末的話可以帶到大自然，讓他有一個輕松愉快的心情，或者是平時的晚上可以跟他一起聽故事、講故事，讀一些卡片、圖畫和認知，進行這個語言的訓練，還有就是說陪他做游戲、一起搭積木、畫畫，這些兒童畫都可以到專業的機構學習一下怎麼畫，讓孩子既可以鍛煉他的眼和手，還可以鍛煉他的這種具體的思維和抽象的思維，進行這個游戲，和他打撲克，當然電腦游戲對孩子的眼睛視力發育不是太好，這些電子產品的話可以適當的游戲可以玩一玩，但時間不能太長，一次我想最好不要超過20分鍾，這樣對孩子的眼、視力，早期他還在發育，所以會形成這個屈光不正、近視、散光等等，在這個文化課的方面的話，簡單的算術，簡單的這些表達，這些語言方面的表達，包括外語，母語就是漢語，父母有興趣也可以到專業的網站，和孩子一起進行專業方面的學習。

G. 0-1歲嬰兒學習活動指導手冊效果怎麼樣

,內容提要,給早期教育機構，一套系統的解決方案；給教師和家長，一套可操作的,充滿創意的活動庫；給孩子，一個扎實的成長基石。「FPG早教方案叢書」一套三本，由FPG兒童發展研究中心歷時多年編寫而成，並且經過十七所日托中心的實際工作檢驗。每本書都包含了一個完整的保教指南和聽說活動,肢體活動,創造性活動以...及探索活動等四個不同領域的活動方案庫。本書為叢書的其中一冊，圍繞0到12個月嬰兒的活動展開。 本叢書由FPG兒童發展研究中心歷時多年編寫而成，並且經過十七所日托中心的實際工作檢驗。因而，叢書中所有的活動方案都具有在真實教育場景中的可操作性，同時它們也集結了三位專家及十七所早教機構的專業知識和寶貴經驗。叢書共一千一百多個活動方案，內容涉及聽說活動,肢體活動,創造性活動和探索活動四個領域。各活動方案之前都列出了相應的嬰幼兒能力水平，成人可據此選擇合適的活動，真正做到因材施教。, ,作者簡介,Debby Cryer，美國北卡羅萊納大學FPG兒童發展研究中心研究員。華東師范大學學前教育系副教授,中國學前教育研究會理事,托幼機構教育專業委員會委員,國家「十五」重點課題「0-3歲嬰幼兒早期關心與發展的研究」的主要研究人員。其重點研究領域為嬰幼兒游戲和0-3歲嬰幼兒的教養。, ,目錄,保教指南高質量的嬰兒保教關於本叢書與家長的溝通幫助嬰兒感受到自己的重要性如何處理嬰兒的哭鬧為嬰兒制定一日作息活動注意事項嬰兒導向的活動與教師導向的活動一日作息表範例為嬰兒營造安全健康的環境記錄你自己設計的活動充分利用空間運用創意活動箱來拓展空間創意活動箱開辟趣味活動角和嬰兒說話挑選合適的活動活動方案說明撰寫活動計劃活動計劃表範例活動方案的使用方法嬰兒行為發展列表活動檢測項目聽說活動開展聽說活動的重要性圖書和圖片活動材料和注意事項活動檢測項目活動對話活動材料和注意事項活動檢測項目活動你自創的活動：聽說活動肢體活動開展肢體活動的重要性大肌肉活動活動材料和注意事項活動檢測項目活動小肌肉活動活動材料和注意事項活動檢測項目活動你自創的活動：肢體活動創造性活動開展創造性活動的重要性美術活動材料和注意事項活動檢測項目活動積木活動材料和注意事項活動檢測項目活動角色游戲活動材料和注意事項活動檢測項目活動音樂活動材料和注意事項活動檢測項目活動歌曲附錄你自創的活動：創造性活動探索活動開展探索活動的重要性大自然活動材料和注意事項活動檢測項目活動數字活動材料和注意事項活動檢測項目活動感知覺活動材料和注意事項活動檢測項目活動形狀,大小和顏色活動材料和注意事項活動檢測項目活動你自創的活動：探索活動

H. 好聰明幼兒園早教周計劃表怎麼寫

一、指導思想 依據上海市教委《關於推進0-3歲散居兒童早期教養工作的意見》，圍繞本園園務計劃要求和任務, 繼續以「提高0—3歲嬰幼兒家長科學育兒」的研究為突破口，利用本園優質師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區內的0-3歲嬰幼兒家長普及科學育兒知識和科學育兒方法，提高家長的受指導率，希望通過實踐與探索，廣泛宣傳科學知識和教育子女的科學方法，進一步提高家長的科學教子水平和能力，同時，在實踐的過程中提高我園教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，與社區共同做好促進嬰幼兒發展的工作。 二、現狀分析 我們的早教隊伍逐步穩健壯大起來，特別是在教研活動的理論學習中，進一步加強教師對各早教工作文件的理解、內化，不斷轉變教師的教育觀念，從教師的教育實踐的共性問題中尋找理論依據與實踐對策，切實有效地解決問題，促進幼兒發展。教師們也感受到政府對0－3歲散居兒童的家長及看護人早期教養質量提高的重視，樹立了正確的早教指導觀。每一個教師都明確重視早教工作對全面推進素質教育的重要性和必要性；教師們樹立了可持續發展觀念，即用發展的眼光去看待每一個孩子，承認並注重孩子的個體差異，充分挖掘每個幼兒的閃光點和潛能，使他們在原有的基礎上得到充分的發展和提高。 我們針對家長的強烈需求，精心設計了親子早教活動方案，但由於預防手足口病等特殊原因，我園結合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點，開展了不同形式的早教指導活動。如製作內容豐富的早教小報，聯合村居委計生幹部，設點發放小報，上門進行指導。在宣傳科學育兒知識的基礎上，進行適當的預防傳染病的宣傳，讓家長們在滿足孩子社會交往需求的基礎上了解一些防護措施。家長們對我們工作的調整也非常支持，但是還是強烈地表現出想參加親子互動活動的願望，因此結合家長需求以及工作中存在的不足之處，本學期我們將把工作做得更為主動一些，細致一些，並將重點工作落在有效組織早教親子活動上。 三、工作目標 1、認真定時開展早教教研活動，以點帶面，輻射全體，培訓一支勇於創新的早教師資隊伍。 2、深入了解家長所需，運用最新教育理念，提供科學的服務內容，有效地開展早教推廣及服務活動。 3、積極籌備、設計、組織早教親子活動，做好活動前的聯絡和宣傳工作。 4、加強與外界資源的聯系。充分發揮早教中心指導站及富有經驗的指導教師、鎮兒保醫師等資源優勢，促進早教的推廣與深化。 四、具體措施 （一）理論與實踐相結合，全面提高教師的指導能力 1、分章節深入學習《上海市03教養方案》、《浦東新區03早教指導方案選編》。 2、通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經驗，提高指導能力。 3、應用、實踐《浦東新區03早教指導方案選編》中的內容，做到有實踐，有反思，在借鑒已有成果的基礎上，創自己的特色。 4、注重園本培訓，充分發揮本園優秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養。 5、鼓勵新教師在撰寫早教案例、教養心得的基礎上，進行03的課題研究。 （二）開展多種形式的早教服務活動。 1、為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經驗交流、專題討論、個別咨詢等，並聽取來自家長的意見和建議，抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作。 2、深入有效地開展早教推廣及服務活動，繼續開設早教咨詢、社區活動、家長講座、跟蹤評價、親子教育、資料查詢等多個方面的服務項目。 3、組織生動有效的親子活動。 （三）開展早教教研活動，提高早教科研工作質量。 1、定期開展早教教研活動，以優秀教師帶動全體，提高園內早教指導老師創新能力。 2、課題實施教師分享課題研究過程中的經驗和困惑，讓更多的教師具有進行早教研究的意識。 3、與姐妹園加強聯系，在相互學習中改進本園的早教工作。 （四）注重早教資料積累。 1、積累早教教研活動資料，以及課題研究資料。 2、積累各項早教活動資料，聽取家長的反饋並作出調整，資料收集歸檔。 3、做好幼兒成長檔案的記錄工作。 五、具體工作安排 1-3月份： 1、制定本學期早教工作計劃。 2、早教大教研活動。 3、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息採集，建立嬰幼兒檔案。 4、開展早教開放活動。 5、總結反饋早教指導開放情況，商討解決策略。 4-6月份： 1、早教大教研活動。 2、徵集1-3歲嬰幼兒指導活動方案。 3、開展早教開放活動。 4、早教小報的製作與發放。 5、分章節學習《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》。 6、聽取開設早教指導站定時向社區開放活動的建議 7-9月份： 1、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息採集，建立嬰幼兒檔案。 2、對教師進行早教指導的培訓。 3、召開兩次早教大教研活動。 4、徵集1-3歲嬰幼兒指導活動方案。 5、開展早教開放活動。 6、總結反饋早教開放活動的情況。 10-12月份： 1、召開兩次早教大教研活動。 2、徵集1-3歲嬰幼兒指導活動方案。 3、開展早教開放活動。 4、總結反饋早教開放活動的情況。 5、對本年的早教指導活動進行總結與梳理。 6、各類資料收集、歸檔。 7、完成年度的受教育率的統計 8、早教教案、案例匯編

I. 早教指導記錄冊會影響孩子入園嗎

公立的不會，私立的會。主要還是看臨場表現，畢竟人是會變得，寶寶也一樣。

J. 天津市寶坻區潮陽幼兒園報名條件

要攜帶： ①幼兒出生證 ②戶口本 ③監護人身份證 ④兒童預防接種證 ⑤早教指導記錄冊(這個每個園子規定不同) 2.暫時沒有上海戶籍的寶寶，要攜帶（以下材料每個園子的要求不同，具體的看招生簡章，材料准備的齊一點，有備無患總是好的）： ①原籍地家庭戶籍證明 ②父母雙方身份證