疫情防控輔導

1. 疫情爆發,補習班還上嗎

不要上，安全笫一，況且補習班在疫情期間也不允許辦班。

2. 疫情防控班主任職責

一、聽從學校安排，抓好安全落實，知悉學生情況
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關乎著我們每個人的生命健康，作為班主任，我密切關注學校發布的每一條動態，通過班級微信群每日摸排學生情況，及時了解學生動態及身體健康狀況。同時，我也在班級群中強調「停課不停學」期間更應注意安全防控，不走親訪友，不到人員密集的場所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。
二、普及疫情知識，做好科學防疫，傳遞積極能量
作為班主任，我及時將學校下發的各種關於防疫的文件轉發到班群，做好溫馨提示，增強家長和學生對疫情的正確認識，做好科學防控，引導家長和學生學會辨別網路上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。響應學校要求，用實際行動做好宣傳和防控工作。組織學生完成繪畫作品，他們用自己的方式傳遞著少先隊員的責任和擔當，他們用自己的方式表達著為武漢加油，為中國加油的情懷。
三、落實教學任務，做好學生輔導，關注身心健康
在抗擊疫情期間，作為班主任，我積極落實學校各項要求，積極協調各科教師，落實網路教學任務，做好家長和學生安撫工作。為了保證學生「停課不停學」順利進行，家長在遇到軟體安裝或其他相關困難時，我會第一時間協調解決，每天利用一些教學視頻軟體，定時發送給孩子，讓孩子通過視頻教學，學習掌握知識。每天布置一定量的作業，鞏固知識。
同時，我還提醒學生關注身體健康，按時作息，自律自省，做好這段特殊時期學習和生活的安排，不斷豐富自己，充實自己，用自己的實際行動去戰勝這場沒有硝煙的戰爭。

3. 疫情防控預防知識的內容是什麼

疫情防控預防知識：

1、勤洗手。使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後（如打噴嚏後）應立即洗手。

2、保持良好的呼吸道衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。

3、增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規律，避免產生過度疲勞。

4、保持環境清潔和通風。每天開窗通風數次不少於3次，每次20-30分鍾。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。

5、盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。

6、如出現呼吸道感染症狀如咳嗽、流涕、發熱等，應居家隔離休息，持續發熱不退或症狀加重時及早就醫。

(3)疫情防控輔導擴展閱讀：

疫情期間需要戴口罩的情景：

1、所處地區的風險等級，如中、高風險地區要戴口罩；

2、看所處的環境，如果處於人員密集、通風不良的場所，或者長時間停留在公共區域，則應佩戴口罩；

3、某些服務行業和特殊職業，如公共交通工具的司機和乘務員，餐廳、超市、商場服務人員以及幼兒園教師、醫生、養老院服務人員等，需要佩戴口罩；

4、出現咳嗽、咽痛、打噴嚏等呼吸道症狀時，要戴口罩以防傳染他人。

5、一些場所有特殊規定的，要遵從管理方要求佩戴口罩。

4. 疫情防控措施有哪些

疫情防控措施主要包括以下幾個方面：

1、盡量減少外出活動，外出佩戴口罩。

2、主動做好健康監測，自覺發熱時主動測量體溫。若出現可疑症狀，應主動戴上口罩及時就近就醫。

3、辦公場所要注意加強通風清潔，配備洗手液、消毒劑等防護用品。食堂也是人群密集的場所，建議錯峰吃飯，減少聚集。

4、注意營養，適度運動。

5、出行前若無可疑症狀，可正常出行。若出現可疑症狀，建議居家休息和就地就醫，待症狀消失後再啟程。

(4)疫情防控輔導擴展閱讀：

縱觀國內外疫情形勢，常態化疫情防控是一項艱巨繁重又較為持久的工作，各地區各部門必須有充分的思想准備和工作準備。

突如其來的疫情對我國經濟社會發展帶來前所未有的沖擊，只有把疫情防控這根弦綳緊，把常態化疫情防控抓緊抓實抓細，不麻痹、不厭戰、不松勁，不斷鞏固發展疫情持續向好形勢，才能為經濟社會秩序全面恢復創造條件、提供保障。

5. 疫情防控包含哪幾方面

1 傳染源：切斷傳染源
2 檢測 ：對密切接觸 及間接接觸的進行有關檢測和隔離
3 對環境進行消毒

6. 疫情防控期間，網課是怎樣把學生和家長折騰瘋的

在疫情防控期間，可能是好多學校都開不了學，只能進行網上開課的一個辦法。這種辦法可能也會導致有的家庭當中去買一些個平板，或者說去安裝一些個網路，因為這個時候有的孩子是農村的，或者說人家裡沒有這個寬頻，他們只能去找人過來，然後將這個寬頻安裝上，然後在能夠進行一個開課。

所以說這個時候也就形成了家長們孩子們內心的一種焦慮，或者說感覺到壓力非常的大，有的時候這種網課也並不是特別好，因為現在的各種硬體設施並不是很完善。這個時候如果說你要是開網課的話，肯定也會影響學生還有家長的一些個心理負擔的。沒有平板的要去買平板，沒有網線要去拉網線，然而所有的東西都弄好之後，可能趕上網路不好也會造成一個卡頓，這個時候家長和孩子們也是非常感覺不好的。

7. 班主任疫情防控的准備工作

一、做好開學准備工作
1.做好健康宣傳教育。各班深入開展愛國衛生運動。通過網站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。改善班級環境衛生條件，開展班級全面環境衛生清掃和消毒，保持室內通風換氣。班級要配備洗手液。
2.匯總學生健康信息。按照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標准》，掌握班級每位學生假期去向，
摸清底數，每日了解其健康狀況，建立信息台賬，實行「日報告」
「零報告」制度，並向學校所屬部門報告。要求學生主動申領安康碼。通知在外地的學生有序返回學校所在地，對仍在境外和重點疫區學生按照相關規定進行管理，不得要求目前仍在武漢等重點疫區和境外的學生返校。學生逐人簽訂入校前
14
天活動軌跡和健康承諾書，並對承諾的真實性負責。准確確定正常返校學生，對暫時仍不能返校的學生要做好疏導工作及線上學習的幫扶指導，及時消除學生及家長的擔憂。
3.參加預案演練培訓。對班級組織開展「三案九制」等疫情防控流程全員培訓，熟悉應急處置演練流程，推演學生到校情況。
4.做好線上教學管理。進行班級線上教學質量評估，調整春季學期本班教育教學工作計劃，做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。確保開學後正常教學，針對性地開展學生心理健康教育。
二、做好開學日組織安排
1.認真開展體征核查。明確學生進校、進班流程。對照《學生和教職員工新冠肺炎疫情風險人群判定標准》，明確高風險人群暫不返校， 中風險人群暫緩返校，低風險人群正常返校，並通告全體在班學生。開學當日及開學後，可以返校的所有學生在家預先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗「安康碼」和測溫，合格者方可復學。學生進校時再次測量體溫，合格者方可進校。師生員工進校後須先落實衛生措施再進入學習場所。
2.做好健康宣傳教育。班主任有義務參加防疫專題培訓，確保自身掌握疫情防控基本知識、應急處置方法、程序、報告內容等，各班按照上級主管部門和學校的要求，全面做好疫情防控知識普及教育，組織以疫情防控和愛國主義為主要內容的「開學第一課」，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學生防控意識和應對能力。同時要主動聯系年級部，配合建立並完善疫情聯防聯控機制，確保一有疑似情況能夠得到及時科學有效處置。
3.登記跟蹤缺課信息。做好缺課缺勤跟蹤管理。做好晨、午、晚檢，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤、缺課的學生做好情況追蹤和上報。落實「日報告」「零報告」制度。做好疑似症狀應急處置。學生出現發熱等疑似症狀，要立即帶至臨時隔離室隔離，現場教師要立即報告年級部主任，
年級部主任要立即報告學校信息組負責人、學校向屬地衛健、疾控部門和所屬教育主管部門報告， 並通知家長（家屬）。
4.保持室內空氣流通。做好教室管理工作。固定班級座位，盡量拉開間距。每天通風不少於
3 次，每次不少於 30分鍾，課間開窗通風。放學後對課桌椅、地面等進行清潔消毒。同時做好宿舍管理工作。每天通風不少於 3 次，每次不少於30
分鍾。學生在宿舍時，不串門、不聚集。保證寄宿生做到晨、午、晚檢 3
次測溫，走讀生做到晨、午2次測溫，每天上午下午正課前組織對本班所有學生測溫並登記在學生健康檔案上，住校生晚自習回寢室後由生活老師測溫登記，走讀生回家由家長測溫。
三、持續做好開學後工作
各班除了做好開學日當天的工作以外，還應持續做好以下工作：
1.監測學生健康狀況。嚴格落實「三案九制」。對照「三案九制」全面落實疫情防控各項措施，嚴格落實班級學生早、中、晚 3 次檢測制度，做好復課查驗、通風消毒等工作。
2.登記跟蹤缺課信息。做好缺課缺勤跟蹤管理。做好晨、午、晚檢，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤、缺課的學生做好情況追蹤和上報。落實「日報告」「零報告」制度。做好疑似症狀應急處置。學生出現發熱等疑似症狀，要立即帶至臨時隔離室隔離，現場教師要立即報告年級部主任， 年級部主任要立即報告學校信息組負責人、學校向屬地衛健、疾控部門和所屬教育主管部門報告， 並通知家長（家屬）。
3.保持室內空氣流通。做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風不少於
3 次，每次不少於 30 分鍾，課間開窗通風。放學後對課桌椅、地面等進行清潔消毒。同時與生活老師一起做好宿舍管理工作。每天通風不少於 3
次，每次不少於30
分鍾。學生上課期間，生活部對宿舍等進行全面清潔消毒。要求學生在宿舍時，不串門、不聚集。學生接受宿管老師測溫，保證寄宿生做到晨、午、晚檢 3
次測溫。
4.督促做好個人衛生。班級要逐人建立學生健康檔案，落實晨、午、晚體溫檢測制度。通知家長每天上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等症狀一律不得上學，並及時報告班主任，班主任報告年級部，年級部報告學校。加強班級垃圾分類管理，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。

8. 在疫情防控過程中有什麼比較好做法和建議

疫情防控過程中好的做法和建議大力宣傳防疫意識，也就是說培養人們防疫的意識，因為只有了意識才能夠帶動行為使才能夠使人們做好防疫。其次宣揚關於疫情的各種情況，比如說疾病的發生的原因等有利於人們更好的判斷和做好防疫

9. 疫情防控措施和做法

合易認為：疫情之下，企業應從以下幾個方面進行防控。
1）關心員工的健康。企業在疫情發生時，應做好對員工、客戶的保護工作，體現出非常時期的人性關懷。鑒於此次肺炎疫情具有較強的傳染性，各企業應把員工的健康放在第一位，在對員工進行傳染病預防及治療知識教育的同時，在內部採取嚴格的衛生防範措施，定期對辦公區域、生產區域進行全面消毒。
2）成立專門機構，安排專項資金。疫情來臨時，企業應成立應急應變指揮小組，並安排應對疫情的專項資金，解決非常時刻的臨時緊急問題。
3）保持企業內部的穩定，努力練好「內功」。受疫情影響，企業的部分業務可能難以正常開展。此時，企業不妨將目光內轉，在系統戰略思考的同時，將以往沒有精力顧及和放鬆了的基礎管理工作抓起來，練好內功，為疫情過後的發展積蓄力量。
4）建立健全危機預防機制。我國大部分企業目前還沒有建立危機管理機制，有的盡管有企業危機管理機制的一些要素，但並沒有制度化。肺炎疫情的爆發再一次給中國企業界上了一堂沉重而有價值的危機管理課，中國企業應當以此為契機，建立完備的危機預防制度。

10. 老師在疫情防控中遇到了哪些困難,又是怎樣克服的

老師在疫情防控中遇到了哪些困難,又是怎樣克服的?
疫情來臨，全員啟動。由於長時間呆專在家，學生面屬臨停課，心情焦慮，老師需要安撫學生，給家長宣傳防疫知識。對於一些教育程度不高的家長還得耐心指導，安撫情緒。其次，因為停課需要備網課，老師缺乏上網課經驗，需要一一克服。
老師需要對每個學生的情況逐步了解，針對部分恐慌的家長學生進行心理疏導和宣傳，其次要學會使用設備錄制網課，安排每天的線上課程和作業。在不斷積累經驗中克服困難。