導師問就業

Ⅰ 給導師發完郵件後，導師問我要簡歷，簡歷該寫些什麼東西

簡歷是求職者給招聘單位發的一份簡要介紹。包含自己的基本信息:姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學歷、聯系方式，以及自我評價、工作經歷、學習經歷、榮譽與成就、求職願望、對這份工作的簡要理解等。
主要應寫以下內容：
1、個人資料：必須有姓名、性別、聯系方式（固定電話、手機、電子郵箱、固定住址），而出生年月、籍貫、政治面貌、婚姻狀況、身體狀況、興趣愛好等則視個人以及應聘的崗位情況，可有可無。
2、學業有關內容：畢業學校、學院、學位、所學專業、班級、城市和國家，然後是獲得的學位及畢業時間，學過的專業課程（可把詳細成績單附後）以及一些對工作有利的副修課程以及畢業設計等。
3、本人經歷：大學以來的簡單經歷，主要是學習和擔任個人簡歷。社會工作的經歷，有些用人單位比較看重在課余參加過哪些活動，如實習，社會實踐，志願工作者，學生會，團委工作，社團等其他活動。切記不要列入與自己所找的工作毫不相乾的經歷。
4、榮譽和成就：包括「優秀學生」、「優秀學生幹部」、「優秀團員」及獎學金等方面所獲的榮譽，還可以把認為較有成就的經歷（比如自立讀完大學等）寫上去。或者是參加國家學術性競賽，國際比賽獲得的榮譽等。
5、求職願望：表明想做什麼，能為用人單位做些什麼。內容應簡明扼要。
6、附件：個人獲獎證明，如優秀黨、團員，優秀學生幹部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件，計算機等級證書的復印件，發表論文或其他作品的復印件等。
7、個人技能：專業技能，IT技能和外語技能。同時也可以羅列出的技能證書。
8、第三方推薦：通過專業的職業測評系統，出具詳細客觀的測評報告，作為第三方推薦信，附在簡歷後面作為求職推薦的形式。一方面說明求職者的職業性格、職業興趣，另一方面有利於用人單位判斷求職者與崗位的匹配情況。
9、封面：也可以在個人簡歷上設計封面，也可以省去封面。關於封面，有部分HR不喜歡封面，在選擇封面時需慎重考慮。封面的要求一般要簡潔，可以在封面上出現個人信息，方便用人單位查閱。並且封面的風格要符合應聘公司的文化和背景，也要凸顯自己的個性和風格。

Ⅱ 我該怎麼向老師咨詢 我的就業問題,很緊張的心情,我該怎麼問老師,我是學化工的

你就問以我的資質能進設計院嗎，如果單憑我個人去應聘不行，老師是否可以托關系！！！

Ⅲ 導師問我想報她研究生的理由怎麼寫

首先要知道這位導師的研究方向和領域，然後就說自己喜歡在這個研究方向和領域，想要繼續深造。

並且很敬佩，很渴望在這個研究方向和領域里得到這位老師的指導，同時要說明自己曾經在這個專業里的一些個人努力和成果，表明自己願意聆聽導師的教誨，為導師分憂解難。

盡量不要盲目地，不顧一切地恭維導師，可以去找這個導師的學生了解一下，清楚這位老師的喜惡，從導師的研究方向入手准備回答，這樣應該會讓導師滿意。

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報考研究生的原因：

1、繼續教育的機會；運行為目的的進一步研究和選擇參加研究生入學考試，研究生院一方面可以鍛煉自身專業素質，幫助自己建立一個專業的「核心競爭力」，從而在工作中獲得優勢，尋求高薪工作或者在專業領域繼續學習，獲得非凡的專業成就；研究生畢業後，有進一步學習的機會；讀研後，出國是一個不錯的選擇；

2、緩解就業壓力，爭取更好的就業機會、待遇和職業發展前景；大學生就業形勢不容樂觀。讀研是提高自己能力的好機會，是准備就業的緩沖期，也是改變就業形勢的好選擇；

3、追求興趣到專業水平；許多人對他們的本科專業不感興趣。主要原因是他們對所申請專業的研究領域、應用價值和發展前景不了解，或者因為分數低而被迫換專業，或者被父母和親戚代選。進入大學後，他們發現他們對自己的專業真的不感興趣。

相反，他們開始通過一些方式和偶然的機會對其他專業表現出興趣。因此，他們想在自己感興趣的領域進一步學習和發展。

4、改變命運；一部分考研者對所學專業不感興趣，對其他專業也不感興趣；他們要麼不甘心高考失敗，下決心「再來一次」。試圖用高考成功的光芒驅散失敗的陰霾，通過參加高考來扭轉命運。還是在殘酷的現實中猛然醒悟，虛度光陰，無所事事，墮落沉淪，於是痛苦下決心，在考研戰場上重新爆發精力，找回自信；

構建更高層次的社交圈，為未來發展鋪路；高校擁有豐富的學習資源和人才資源。如果選擇讀研，不僅可以在專業領域訓練自己，還可以在其他方面。人是社會的人，社會是人的社會。因此，我們未來的發展在一定程度上取決於我們的團隊合作能力，人際交往能力，以及我們所建立的社交圈。

5、考研的過程中，收獲的不僅僅是一張錄取通知書；通過高考，思維能力、理解能力、總結能力、寫作能力、記憶能力等學習能力都會得到升華。抗挫折能力、對待人生成敗的態度、時間規劃和管理能力都會大大提高或改變。

這些能力的提高，正確的態度，對於未來的生活無疑是一個很大的提升；可以說，考研最大的收獲，不是一張錄取通知書，而是在考研過程中獲得的能力和收獲的良好心態、態度和習慣。

Ⅳ 老師問就業進展該如何回答

你們是實習了嗎？如果不是，只是單存的畢業之後，老師關愛一下，那麼你可以實話實說，說明這個老師還是比較關愛自己的學生的，你不管有開心的，還是不高興的事情，都可以給老師傾訴下。

Ⅳ 老師，您好！就業咨詢問題！

您好，中公教育為您服務。
先報事業單位，好好准備，事業單位成績出來的也快，時間間隔不長，公司合同可以慢點簽，因為簽完後要是辭職什麼會比較麻煩，而且還有可能產生違約金！
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅵ 為什麼去辦就業的事情，老師就問自己是不是研究生

一般工科的女生本科不容易就業到好單位，不是工科的也不太容易，考了研究生之後就相對容易一些了，很多好一點的工作當然是願意要研究生了。女生不是必須考研或者出國，都是根據自己的需要和興趣，關鍵看自己了。也並不是說本科生就不好，在別人讀研的時候自己在社會上打拚未必不如他們讀研之後，社會上的經歷可以讓一個人快速的成長，兩三年的歷練必然會有很多的不同，有的公司在這兩者中還是更喜歡要有幾年工作經驗的本科生的。希望這些對你有幫助