政治輔導大全

❶ 高一政治必修一輔導資料

我當抄年政治就是看書 背的熟了襲就行了 參考資料你去買一本五年高考三年模擬 做了對答案 答案其實就是教你怎麼答題 不用去看很多參考資料 好好的認真的做完一本高考是完全沒有問題的 時政的話老師最後會給很多參考的東西 其實時政一般考的是高考前10個月內發生的大事件 平時注意下新聞吧

❷ 政治輔導書推薦！

換了，變成了一個大K
沒必要花太多時間在政治上
買個1000題做做量。把真題弄透，把大綱解析重點背熟，挺多再在關鍵時候加個風中勁草啥的就好

❸ 政治輔導

可以報個周末上課的，或者是網路的課程，但是最好是上面授課，效果會更好點，看你自己時間安排了，推薦上海天考研吧，他們政治很厲害，祝你好運

❹ 求考研政治輔導材料

考研聽課可以聽徐濤的課，然後刷題可以徐濤的題或肖秀榮的。刷個兩遍就行，後期買肖四肖八，背肖四大題。70分不是夢。選擇要是做得好，能到35到40，基本能到70以上

❺ 請推薦政治的輔導書

2010考研大綱分析：政治——全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試分析(2010年版)
2010考研大綱解析：政治——全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試大綱解析（2010年版）
書是才出版的。當當網有賣的

❻ 考研政治輔導書，比較全的

你到網路搜海天、海天圖書都可以找到這方面的書的，當然
你也可以看看考研政治大綱新解，具往年的這本書來看，主要突出在體系科學，專題性和模板化，專為考生答題量身設計的精煉語言的圖書，
並且使用特殊符號對側重點進行標注，能夠把真題與相關的知識連接起來的一本四合一的讀書，很具權威性

❼ 政治選哪些輔導書比較好

這個光看輔導書哪能行！建議你還是跟著肖的網課視頻一步一步來吧，zz主要是沒有基礎，光看書沒什麼用的。很多理解性的東西，你看書是掌握不了的。過來人的經驗

❽ 高一政治輔導

[基礎知識導學]

學習目標：

1．理解商品的二因素、商品價值量的決定、社會必要勞動時間、勞動生產率等基本概念。掌握價值規律的內容、形式、作用。

2．能夠運用商品價值量、社會必要勞動時間和勞動生產率之間的關系認識現實生活中的商品交換問題。能夠運用價值規律的知識分析和解決現實生活中的一些重大的、普遍的經濟現象。

3．進一步熟悉和領會價值規律的內容、形式、作用。掌握透過現象看本質的分析方法，幫助學生樹立市場意識、競爭意識、效率意識和科技意識，培養學生處理實際問題的能力。

學習重點：商品的二因素、商品價值量的決定、價值規律。

學習難點：勞動生產率的變化而引發的商品交換比例的變化、價值規律的實現（等價交換的實現）
一、商品和商品經濟

1． 商品的含義

▲ 什麼是商品:商品是用於交換的勞動產品.

2．商品經濟的產生時間：大約產生於原始社會末期，隨人類社會的第二次社會大分工的出現而出現。

4．商品經濟的含義：商品生產與商品交換的總和。

5．商品經濟的發展歷程：商品經濟發展至今日有幾千年的歷史。在原始社會末期、奴隸社會、封建社會中，自然經濟占統治地位，商品經濟處於從屬地位；在資本主義社會，商品經濟得到高度發展，占統治地位；社會主義商品經濟是新型的商品經濟，是建立在公有制基礎上的商品經濟。

應注意的幾個問題:

▲物品、勞動產品、商品三者的關系

▲先有商品生產還是先有商品交換

▲送給別人的禮品是不是商品?為什麼?

▲ 物品、勞動產品、商品三者的區別和共同點.（略）

▲ 先有商品生產還是先有商品交換:

從歷史發展的過程看是先有商品交換,後有商品生產.；從社會再生產過程看,是先有商品生產,後有商品交換.

▲ 送給別人的禮品是不是商品?為什麼?

商品作為用於交換的勞動產品，它只存在於流通領域，一旦離開流通領域，則成了消費品，也就不是商品了。

如某人在商店裡購買某物，這是一種買賣關系，在這里某物是商品。但當某人把某物作為禮品送給別人，某人和接受禮品的人的關系，不是買賣關系，因而在這里這件禮品不是商品。

二、商品的兩個基本屬性：使用價值和價值

使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。商品是使用價值和價值的統一體。這一事實充分體現了事物對立統一的普遍性質。要善於用辨證的觀點觀察和分析問題。

1．商品的兩個基本屬性：使用價值和價值

（1）商品的使用價值:

商品能夠滿足人們某種需要的屬性，是商品的使用價值。同種物品的多種使用價值總是被人們不斷的發現和利用的.

1把斧子=15千克大米

1把斧子為什麼需要同15千克大米大米相交換?

1把斧子為什麼能同15千克大米大米相交換?確定這一交換比例的根據是什麼?

（2）商品的價值:凝結在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值.

2、價值與交換價值的關系

任何商品都有價值,但商品的價值是不能自我表現出來的,必須通過交換,由另一種商品表現出來.

1把斧子=15千克大米

一把斧子的價值是通過15千克大米表現出來的,15千克大米是一把斧子的交換價值

▲交換價值是在商品交換中,表現另一種商品價值的商品

▲交換價值是價值的表現形式,價值是交換價值的基礎

3．使用價值和價值的關系

（1）商品是使用價值和價值的統一體。

（2）、商品的使用價值和價值是辨證統一的

▲ 使用價值和價值是對立的.其對立表現在.兩者的含義、屬性和體現的關系不同，同時也表現在商品交換過程中，無論是商品生產者還是消費者都不能同時佔有價值和使用價值

▲商品使用價值和價值的統一.使用價值是價值的物質承擔者。作為商品，必然具有使用價值和價值，這兩個屬性是缺一不可的。這是商品使用價值和價值的統一。

▲商品的使用價值和價值的對立統一，對我們的現實指導意義在於：(1)在購買商品時，要從使用價值和價值兩個方面來考察，要追求「物美價廉」。 (2)作為商品生產者，要想順利地將商品銷售出去實現其價值，就必須樹立提高產品質量，多生產「物美價廉的產品」，真正樹立質量觀念和效益觀念。

能力訓練：針對市場上假冒偽劣盛行這一情況，有識之士指出，不打假就是打「真」，不打劣就是打「優」。

（1）運用所學經濟學知識，結合當前社會現實，說明為什麼要打假？

（2）如何理解「不打假就是打『真』，不打劣就是打『優』」這句話？

三、商品的價值量

1、商品價值量的含義

（1）商品價值量是指商品價值的大小.

商品的價值是由勞動形成的,價值量當然就由生產商品所耗費的勞動量決定.衡量,商品價值量的天然尺度是勞動時間.

生產同種商品的勞動者不止一個,那麼誰的勞動時間可以決定商品的價值量呢?如果商品的價值量可以有每個商品生產者自己的勞動時間來決定,會出現什麼結果?

（2）價值量不是由個別勞動時間決定的,而是由生產商品的社會必要勞動時間決定的

2、社會必要勞動時間及其界定

（1）社會必要勞動時間的含義：社會必要勞動時間是在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下製造某種使用價值所需要的勞動時間。

社會必要勞動時間的理解

▲「現有的社會正常的生產條件」是指當時某一生產部門中，絕大多數產品的生產條件，而不是絕大多數生產者的生產條件。

▲「社會平均的勞動熟練程度和勞動強度」是指在社會正常的生產條件下的平均勞動熟練程度和勞動強度。

▲ 社會必要勞動時間是通過商品生產者的競爭和價格的波動而形成和確定的。

（2）社會必要勞動時間的界定

如：某一時期，社會上的紡織行業一天總共生產出10萬尺布。分別由5家機器織布的企業和95家手工織布的企業生產。其中7萬尺是用機器生產的，每尺布的平均勞動時間是5分鍾. 3萬尺是用手工生產的,每尺布的平均勞動時間是50分鍾。而此時機器織布的企業只有5家，而手工織布的企業卻有95家。

問:生產每尺布的社會必要勞動時間是多少?

計算社會必要勞動時間的關鍵是要確定社會正常的生產條件是什麼?

▲「現有的社會正常的生產條件」是指當時某一生產部門中，絕大多數產品的生產條件，而不是絕大多數生產者的生產條件。

在這種情況下，機器生產就是社會正常的生產條件，因為用機器生產的7萬尺布在該類總產品中占絕大多數。

在上例中，機器生產是社會正常的生產條件，那麼社會平均的勞動熟練程度和勞動強度則是指在機器織布的條件下，平均生產1尺布的熟練程度和勞動強度。也就是說不能把這種平均看成是全行業范圍內的平均.因此,上例中每尺布的社會必要勞動時間是5分鍾.因而每尺布的價值量是5分鍾.

3、 勞動生產率

⑴勞動生產率就是勞動者的生產效率.它有兩種表示方式.

提高勞動生產率,縮短個別勞動時間,是商品生產者增加收入的主要形式.

⑵社會勞動生產率也指「 部門勞動生產率」或叫行業勞動生產率.個別勞動生產率是指個別商品生產者生產商品的勞動生產率。

⑶商品的價值量與社會勞動生產率成反比

如果某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率,(社會勞動生產率提高)生產該種商品的社會必要勞動時間就縮短了,從而使這種商品的單位商品的價值量降低.可見,生產商品的社會必要勞動時間不是一成不變的,它隨著社會勞動生產率的變化而變化.

社會勞動生產率越高,生產單位商品的社會必要勞動時間就越短,該商品的價值量就越小. 反之,社會勞動生產率越低, 單位商品的價值量就越大.

與勞動生產率變化有關的幾組重大比例關系的變化

▲社會勞動生產率與單位商品價值量成反比

▲社會勞動生產率與單位時間內創造的價值總量無關，與單位時間內生產的使用價值量成正比。

▲個別勞動生產率的提高會增加商品的價值總量,但不會改變單位商品的價值量.

❾ 考研政治輔導

英語：詞彙 新航道胡敏的看歷年真題記單詞 有針對性 星火的太多 根本沒時間 也根本記不住 閱讀要考試蟲的 或是人大出版社的張錦芯的兩百篇 石春楨的閱讀220篇太難了 不合適 至於其他的單項一般新航道新東方的都不錯 真題用張劍的 英語真題很重要 一定要通
新東方新航道都行

數學 文登

政治：要買一本大綱解析 教育部考試中心出的
任汝芬序列二、三、四 還有考前十天出的二十天二十題就夠用了
我07年10月中旬開始復習政治的 76
高教出版社出的考試大綱解析可當課本看
練習 任汝芬的序列二、三、四 考前十天左右的二十天二十題
學習方法（主要是我的，你可以借鑒一下）
首先我只復習前四門 世經和時事政治先放著
先看紅寶書 第一遍 用鉛筆在書上勾勾畫畫你認為重要和不懂的
第二遍 看一章做一章序列二的題（客觀題） 因為序列二是按科目編的 每科里邊部分章節 但是是題是按章節順序來的 所以很好區分 這遍做題不要寫在書上 寫在本子上（保留） 對答案後用紅筆將題目的知識點在紅包書上畫出來 做錯的題在序列二上做記號
第三遍 邊看紅寶書邊自己總結知識點 寫下來 如毛概 書編的比較亂 你可以按著時間順序重新整理 寫要點就行 太多浪費時間 同時還是看一章做一章的題（客觀） 這一次用鉛筆寫在題號前 將結果與上次對比 兩次均錯的要格外注意
第四遍 直接做序列二（客觀）擋住答案 不清楚的再看書
其次出了序列三 上邊有時事政治 看一下 做做題就行 還有前四門的補充習題 按前面的方法多做幾遍
序列四和二十天二十題差不多在考前十天出來 做序列四的客觀 二十天二十題要背 他基本涵蓋了要考的答題重要知識點 序列四的大題也要背 有一年就有一題跟真題完全一樣
至於序列二、三上的主觀題 有時間看看 沒時間就不用看
世界經濟與政治這一門只考一個大題且是選作且和別的章節綜合出題 時間不夠可以不復習不選那題 或是背了二十天二十題也就夠用了
看書是為了做客觀體 尤其是多選 比較難
而背最後的那些是為了大題 其實書看的多了 有些東西不背你也能寫出來了