初二暑假輔導語文

⑴ 孩子初二，語文不好，暑假怎麼補語文

要看您自啊 建議 要補 要選擇自績相講弱些科 補 要全部科都補 才達增強弱科目 加油啊

⑵ 初二暑假學習生活語文答案

⑶ 初二暑假語文該怎麼學

古詩背了沒啊？？
我是今年初三畢業的學姐，其實你在暑假就能把這些都做好，就已經很強了，但如果你想再提一個檔次的話，我建議你多看看課外書。語文不僅僅是做一做題、背點文言文就可以的，這門學科與數理化不同，語文的學習是一個厚積薄發的過程，你只有積累到了一定的程度才能夠運用自如，看課外書的好處就是不僅能讓你增長見聞，還可以看一看知名作家們的文風和筆法，你會從中學到很多關於作文的知識，當然最好是看名著小說啊散文啊詩歌之類的，我個人不是很支持你看現在那種「頹廢」作品，那不是學習，那叫浪費時間。語文書上不是有名著閱讀么，中考很愛出這種題，而你平時在學校又沒時間看這些書，所以就給假期留點讀課外書的時間吧！況且中考作文佔了五十分啊，如果你平常不多看點課外書啊什麼的，只在課本上學一點東西是遠遠不夠你用的，看課外書的過程就是積累詞語和句式的過程哦~~
至於做題，我並不很贊賞這種做法，就光閱讀來看，語文這東西那麼靈活，一千個讀者還有一千個林黛玉呢，所謂的「標准答案」只不過是一個模板，沒必要為了考試而做題，如果你沒有出國的打算，那語文就是你一生的事情，保持自己的看法就好

⑷ 初二暑假語文周記10篇

這是暑期的第一場暴雨，第一次闖入暑假，就盡全力的揮霍著它那在夏日裡儲蓄已久的力量，那樣的來勢洶洶，當場給人們來了個措手不及。
這場暴雨是那樣的突然而又兇猛。剛剛還是艷陽高照，一會兒就是烏雲密布，悶熱的空氣壓得人喘不過氣來。暴風雨的前夕總是寧靜得讓人可怕，的確，暴雨之前連聲悶雷也沒聽見。終於，這場暴雨在沉默之中爆發了。它不像春雨那樣的溫柔，也不像秋雨那樣的纏綿，更不想冬雨那樣的凜冽，它獨有它那粗獷、不羈的野性。豆大的雨滴如脫韁之馬，從低沉的空中沖向地面，像在尋找什麼東西似的，東一頭西一頭亂撞。又像那從九天之外落下的巨大的瀑布，擊打著世間的萬物，彷彿要吞噬掉這所有的東西。有誰能料到這場突如其來的暴雨呢？結果人們都被淋成了地地道道的「落湯雞」，真是狼狽不堪，只能站在房檐下茫然的望著這場雨。
好不容易盼來了一場雨，我怎能失去這個良好的機會呢？我借著為媽媽送傘的機會，毫無顧忌的沖進雨中，任由雨滴拍打著我的臉頰與肩膀，真是太舒服了！盛夏給我帶來的燥熱都在我沖進雨中的瞬間消失得無影無蹤。所以這場暴雨真可謂是一場及時雨，為感到炎熱的人們都帶去了一份清涼、一絲舒適。我在雨中僅僅待了一分鍾，也同樣被暴雨毀了容，渾身上下都濕淋淋的。這場及時雨拂去了城市在夏天聚集的所有炎熱，這個城市又好像回到了涼爽的秋天一般。
這場暴雨必然是短暫的，夏日的暴雨就是這樣，來也匆匆，去也匆匆，就像一顆流星，只在人間閃耀了一瞬間，隨即就又從人間蒸發。
雨後它帶給人們的又是一個美麗清新的世界，花草樹木上晶瑩的水珠耀眼奪目，人們在這美麗的世界中享受著，也漸漸忘卻了這場暴雨……
杭州之旅

長假終於到了，我興奮極了，因為我要去杭州玩。杭州，我雖然去過三次了，但是我依然十分興奮。
我們一家人就出發了。一路上我看到田野里黃澄澄的稻子在太陽公公的照射下，在雨奶奶的照料下，在農民伯伯的保護下，稻子已經長大了。稻子肯定在心裡想：「謝謝你們照顧我。」美麗的溫州大橋也很引人注目。你瞧，大橋兩旁有一根根鐵柱子，漂亮極了。溫州大橋起了很大的作用呢！如果沒有溫州大橋，車子到杭州就要繞一大圈。

一路上，我看者車子兩旁美麗的風景，不知不覺中，我們已經到了杭州，杭州的樹木真多呀！一路上都是鬱郁蔥蔥的樹木。晚上，我們一家人就住在杭州的大姑姑家。因為天已經黑乎乎的了。

第二天，我們去杭州的九溪十八澗玩。九溪十八澗林木蔥郁、水源豐茂，景色迷人。九溪十八澗的野花都爬到樹上去了。我們用手摘這些野花，卻很難摘下來。我還看見農民伯伯在摘茶葉，因為茶葉已經豐收了。我還在茶葉園里拍了幾張照片呢！

第三天我們去杭州的一公園玩。一公園裡面有一座橋，這座橋彎彎曲曲的，一共有二十個彎，真是太多了呀！轉彎時自然要峰迴路轉了呢！一公園里有美麗的噴泉，我還在那玩起水來。我用腳踩水，水被堵住看不見了，當我一放開腳，水一下子就噴出來。我用手來壓，也一樣，真是太好玩了。我還在打水呢！但總是打不到，水都沉到底下去了。漸漸地，天快黑了，我們只好踏著腳步回家了。

杭州真像森林，到處都是樹，杭州也到處都是電車，到處都是高架橋。杭州是座美麗的城市，正如***爺爺說的：「上有天堂，下有蘇杭。」

⑸ 求比較好的高初二語文暑假補習班

當今初中語文課外,課外輔導機構是相當多的.孩子和孩子們,家長在挑選時候一定要全方位的思考,挑選一個適合自己的課外輔導班,才能有效地提升語文成績.上課時間,孩子們上課時間.段的選擇.對於初中語文課外輔導機構的收費也會有影響,上課時間段長,課程布置繁忙,費用可能更高級.輔導班老師付出的注意力就會越多.教師隊五齣色的初中語文補習班,老師教育心得,越發全面,對於學員的學習.情況.越發知曉,針對很多學員的學習難題,有自己的解決方法.很多年的.教學心得.也讓補習班老師能夠對教材考核越發知曉,能在制定的學習計劃中更高效,更及時的.幫助學生提升語文成績.提升程度也會更加顯著.

⑹ 初二新生暑假語文應該怎麼學

暑假的到來意味著初二年級的結束，也標示著初三年級的開始。每門功課都將在下學期緊鑼密鼓的學完，初三的節奏相對前兩年會更快。因此對於大部分同學來說，必須好好利用這個暑假進行學習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預習初三的課程。在這一個假期中，同學們的自我計劃、自我復習與超前預習是最重要的。希望同學們要根據自己的學習狀態分析自己的長處與不足，進行合理的補差補缺。可以自我進行有計劃地復習，也可以請老師幫助輔導，根據自己的個人情況制定切實有效的學習措施。
語文：開卷有益

由於初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。
1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空餘時間用來背誦古詩文;二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀《格列夫游記》。
2、預習初三的語文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，進行反復理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。
3、暑假裡多讀優秀作文，注意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。
數學：做題鞏固預習效果
初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較重。有能力的學生可以利用假期進行數學課本的預習。根據現有的學習狀態和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培養自學能力，另一方面也能減輕下學期的課業負擔。預習原則上從前往後進行，根據自己的能力，了解下學期將要面對的學習內容。同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。
在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。
從學習方法上，要培養自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，對在哪裡，錯在哪裡，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以採取單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。
英語：各個環節都不放鬆

暑假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放鬆。
1、單詞

英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重於初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升;中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習;英語學習程度差的學生不能急於求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。

2、作文

作文與閱讀的聯系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自己的閱讀訓練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學習方法。對經典的範文也要進行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實的基礎。
3、口語

中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假裡同學們在背誦話題的時候不僅要背誦出規定的內容更要注意語速，語音和語調。這次我們抄寫了3個話題，其餘的話題也會在我的博客陸續呈現。
物理：先了解自己再學物理

1、利用暑假，總結得失

經過一年的學習，對物理這門學科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結自己的得與失。哪部分知識學得最好、哪些知識學得不扎實;自己學習物理的優勢或劣勢是記憶還是理解?解答實驗題還是計算題時自己比較吃力……怎樣才能把自己的學習現狀分析清楚呢?一是回憶以往的測驗考試;二是分析一下自己曾經積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題)，弄清是哪一類習題經常出問題，那這類知識就是自己學得不扎實的內容或「弱項」。此外，同學們可總結自己的學習方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對於好的學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。
2、提前預習，把握要點

俗話說「溫故而知新」，在對初二物理進行復習的基礎上，有精力的同學可提前預習初三物理的內容。預習應該以課本為主。預習時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學後，對於有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預習完每一節後，應做一下課後的練習題，這樣可加深自己對所學內容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。
化學：把握技巧提前起步

同學們可利用暑假這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。化學是「理科中的文科」，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學時，需要同學們掌握的基本概念和知識點較多，這就要求同學們去扎實記憶，為以後的學習打下好的基礎。
體育：堅持鍛煉，絲毫不放鬆

體育的鍛煉貴在堅持。鍛煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強健體魄。暑假要堅持進行跑步，跳繩，仰卧起坐，俯卧撐等，也可以進行自己喜歡的體育活動如打籃球，游泳等。要保證每天至少運動半個小時。

⑺ 如何對初二學生的語文進行有效輔導

有效輔導是有效教學的重要環節之一，是實施分層教學，因材施教的重要手段，是對課內教學的有益輔助及補充，有利於教師了解學生情況、溝通師生情感，有利於學生學習成績的提升。基於此，現就如何做好有效輔導進行一些探討。
一、有效輔導應有的放矢在進行輔導前，要事先要確定輔導的對象和內容。輔導的內容主要有①解答疑難；②堵漏補差；③拓展提高；④端正態度、指導方法等。輔導的對象應該既有學習困難者、存在學習障礙者，又包括學有餘力者和因故缺課者。由於學生之間在知識技能基礎、理解能力、思維能力、學習方法、學習興趣等方面存在著個別差異，他們對課內教學的適應性不同，有著不同的輔導要求。教師要根據不同情況，分別制訂輔導方案。因此，對學生學習的輔導大多採用個別輔導或者集體輔導形式。
二、有效輔導應把握重點一般說來，「補差」和「提高」是對學生學習輔導的工作重點。首先要認真分析學生情況，准確找出差的原因：是知識、技能基礎薄弱，還是方法、能力缺陷？是智力因素引起，還是非智力因素造成？是學生方面的問題，還是教師方面的問題，或者是在家庭、社會環境方面出現了問題？……然後針對問題原因尋找有效措施。補「差」先要補「心」，教師要注意培養學習興趣、消除自卑感，增強學習信心、調動學習積極性，多給予實事求是的鼓勵和激勵。除了知識技能存在缺陷外，學習落後者常常存在不善於積累、不善於綜合運用知識技能、死記硬背、學習方法不良或者不求甚解、不重視閱讀課本、不重視練習作業、不夠嚴謹踏實、學習態度學習習慣不良等問題。教師要積極進行探索，重視學習方法指導，針對具體問題靈活機動地設法解決。對優秀學生的輔導，可以適當增加學習內容和知識難度，滿足他們的學習慾望，進一步培養他們的學習興趣。此外，還可以指導他們進行課外閱讀，吸引他們參加語文課外活動。除了重點抓好「補差」和「提高」外，對於那些問題不多或者學習一般、尚未形成強烈的語文學習興趣，但是具有學習潛力的學生，教師也應適當兼顧，注意引導和指導，不能不聞不問。
三、有效輔導應科學合理科學合理的輔導方法是有效輔導的關鍵所在，通過教學實踐，結合一批教師的經驗，歸納幾點幾種輔導方法如下：1、明確輔導內容，定時定量。2、有布置、有檢查、有點評。3、作業布置適量，難易適度。4、溫故與知新比例適中。5、點與面相結合。6、難與易相結合。7、談心工作貫穿其中。8、關注不同層次學生的發展。9、集體備課時，提前確定好輔導內容。10、填寫輔導記載表，便於對重點生進行跟蹤。此外對學生的輔導跟同為教學環節的作業批改和講評互相關聯，除了在課內獲得有關信息或者學生提出要求外，在通過作業批改發現教學中的問題後也常常要進行學習輔導。但是，學習輔導的內容更廣泛，不一定圍繞作業問題；作業講評要經常進行並且面向全體學生，教學輔導則主要面向一部分學生。對學生的輔導必須把握好度和量，否則有可能加重學生學習負擔。
總之，要使輔導工作深入有效，教師一定要懷著滿腔熱情和對學生負責的精神積極地投入，要注意跟學生坦誠交流，溝通心靈，用積極情感點燃智慧火花，促進學生的發展。有效輔導是我們教學過程中重要一環，只要我們思想上重視，行動中落實，方法上得當，我們學校的有效輔導工作一定會有力推動教育教學質量的穩步提高，並結出豐碩的教學成果。