教練式指導

❶ 教練員的指導方法有哪些

可以一對一的進行訓練，也可以進行集體訓練。

❷ 如何成為教練式領導

教練式領導是最親民的，從其說話的語氣就可看出其親民風范。命令式領導的方式是「照我說的做」;榜樣式領導是「像我這樣做」;願景式領導描繪願景，「跟我一起做」;關系式領導注重人際關系，至於任務，「你們商量著做」;民主式領導則問「你想怎樣做」;教練式領導最特別，有「你」有「我」，是「我教你做」。教練式領導也是團隊管理者最重要的領導力工具。
1. 教練式領導自己會、更會「教」
2. 教練式領導善於訓練下屬
要嚴格訓練下屬。中國女排當年的「五連冠」，紮根於大松博文教練的「魔鬼訓練」。哈佛商學院教授斯努克講領導力課時，回憶了自己上中學時被著名籃球教練奈特無情訓練的經歷：整整半天反復做單調的防守站位練習，連籃球都不讓摸。盡管大家當時都怕這個教練，但是最後都成了更好的防守隊員。
3. 教練式領導精於打造團隊
教練式領導用人之長，發揮每個員工的長處。而且讓員工互相配合，做到一加一大於二。最重要的是，教練式領導把部門凝聚成團隊，為了共同的目標，發揮集體的作用。否則，即使手下都是明星球員，也要輸球。
4. 教練式領導善於激勵成員
教練式領導還要在充分准備的基礎上果斷決策。比賽中的決策必須果斷，要在分秒中做出;決策既果斷又正確的前提是充分准備。著名橄欖球教練沃爾什說：「真正偉大的領導人會說：『這是計劃，但是如果事情出了差錯，我們就這么做;如果這么做也不行，我們就那麼做。』」
6. 教練式領導把失敗當作挑戰
即使再優秀的教練，也會經常遭遇失敗。優秀的教練和平庸的教練的區別是：有勇氣承受失敗，並從失敗中學習。著名田徑教練、耐克公司的共同創始人鮑爾曼說：「盡力而為就是勝利。即使你失敗了，也能從中學到東西。」
7. 教練式不斷地追求卓越
既關注個人成長，又重視工作績效，因此教練式領導很受推崇。但是情商大師戈爾曼發現，教練式領導是最少被使用的領導方式。很多領導者說：在高度競爭的環境下，他們沒有時間去指導員工學習，幫助他們成長。其實，從上面所說的那些特徵可以發現：教練式領導很不容易做到，是最難使用的領導力工具。
教練式領導是強有力的領導力工具，但是也非常的難以修煉，真正修成教練式領導的人必定是具有超強領導力的領導。

❸ 為什麼教練叫指導

叫指導的原因是給你科學專業的方法，給你正確的方向。
教你東西，誰都可以教你，但是有的不一定是正確的，也有可能是誤導，所以方向不一定對！哈哈 希望我的個人理解可以幫助你理解。
（陳寶 Nevin）

❹ 教練式咨詢是怎麼回事

傳統的咨詢方式企業花費了大量的時間和精力，卻做出了一堆的無法執行的咨詢方案，員工害怕，管理人員反感，企業對咨詢的價值提出了質疑…… 隨著我國市場經濟的不斷發展和成熟，越來越多的企業開始引進管理咨詢, 但在承擔高額的管理咨詢費用和漫長的實施周期後，似乎許多的企業都遇到了一個同樣的問題－咨詢方案遲遲推行不下去，結果企業花費了大量的時間和精力，卻做了一堆的無用功，員工害怕，管理人員反感，企業對咨詢的價值提出了質疑。據統計，目前傳統的咨詢方式僅有40％能夠使客戶感到對企業的管理有一定的提升和促進作用，其中只有不到30％的咨詢方案能夠在企業中真正的實施執行下去。 以前大部分客戶尋找咨詢公司是以查找企業中的管理問題及尋求解決問題的咨詢方案為主，期望能夠達到理清管理思路、實現管理思想的轉變與提升即可。而現在的企業更期望能夠通過咨詢項目的實施，不僅能夠理清管理思路、實現管理思想的轉變與提升，還能夠有效掌握管理工具和方法，通過咨詢方案的實施有效解決管理中的實際問題，達到企業績效提升的目的。隨著我國企業管理水平的不斷提高和管理人員素質能力的不斷成熟，企業不再接受咨詢公司以先進理念、科學方法、成熟模板構成的咨詢方案，而是要求能夠針對企業實際、方便企業操作、切實解決問題、實現績效提升的教練式咨詢。

❺ 如何做教練式輔導

首先你要清楚教練是什麼，然後在輔導的基礎上加上教練的理念和方法。

❻ 教練式管理的特點

教練式管理的特點：
1、教練注重人的能力和潛質；
2、教練與被教練者是一種相互信任的關系；
3、教練是一個系統管理者。是提出問題的總結者，提供行為反饋的人，鼓舞人心的人。是模範的改革家；解決問題的合作者。

❼ 「教練式領導力」中的「教練」是什麼角色

命令式領導的方式是照我說的做，榜樣式領導是像我這樣做，願景式領導是跟我一起做，關系式領導說你們商量著做，民主式領導則問你想怎樣做。教練式領導最特別，有你有我。

教練式領導要打造團隊。要用人之所長發揮每個員工的優勢，並做到一加一大於二。最重要的是把部門凝聚成團隊，為了共同的目標，發揮集體的作用。

首先，教練式領導要「教」。那就要做內行，正如英特爾公司前CEO格魯夫所說的「一個教練應該曾經是個好選手」。而且不僅要教怎麼做，還要教為什麼。只有這樣，才能做到管理大師彼得·聖吉所倡導的領導者的教師角色——「促進每一個人學習」。

而且，教練式領導用勝利來激勵員工。著名橄欖球教練比爾·沃爾什對經理人講課時強調說：不管是在辦公室還是在球場上，激勵人們的不是慷慨激昂的演說，而是能力。不約而同，以擅長激勵球員聞名的足球教練金志揚說：如果教練不能帶隊克敵制勝，再會鼓動人心也無濟於事。

教練式領導最偉大的特徵，還是出自運動精神。運動的目的不是贏，而是更快、更高、更強，挑戰極限，發揮潛能。就像偉大的企業家不以獲取利潤為最終目的一樣，偉大的教練不以贏得比賽為最終目的，他們最偉大的特徵，就是不斷追求卓越。著名田徑教練、耐克公司的共同創始人比爾·鮑爾曼曾說：他不知道什麼是極限。著名橄欖球教練文斯·隆巴迪則經常說：他相信人能夠摘到星星。

教練式領導既關注個人成長，又重視工作績效，因此很受推崇。但是情商大師戈爾曼發現：教練式領導是最少被使用的領導方式，很多領導者說沒有時間做教練。其實，最主要的原因應該是沒有能力。

管理者：

? 需要朝著共同願景和共同價值觀邁進

? 需要反饋式、促動的音調

? 團隊氣氛

? 幫助接收者到達……

? 使用開放式問題

? 管理者放鬆，呼吸，有身體節奏

? 過程為導向的

? 邏輯的處理過程

? 通過詢問、測試和回饋，來教練這個人如何解決問題

? 管理者的潛台詞是：「我們的議程」。

在人本領導力教練的領導下，員工更多是內在的驅動力，因為管理者在促進這些。一開始，許多教練式管理者在時間緊急的情況下會倒向權力管理。他們常常會要求自己的員工「短時間內，就按我說的去做」——因為時間很緊張。但是，結果是造成人們的怨恨，請求比命令更有效。