上課輔導感悟

㈠ 談談你對輔導班的感受

最近我有個同事在華章培訓參加MBA輔導班，前幾天在一起吃飯的時候，版他說原先都說師父領進門修行在權個人，這個是有道理的，但選擇好的學校也很重要。因為首先學習環境好、老師負責，你就會更有信心和動力去學，還有老師教導方法，用最朴實卻很有效方法讓你能快速掌握和記住，也是個重要的考慮點。現在他在那學校很有勁，對他自己即將到來的考試更有信心了

㈡ 補習班結束感言-作文200早

補習班感言

說起補習班，有人歡喜有人憂。對於一些同學來說,補習已經成為了他們生活的一部分,補習也是他們學到新知識,鞏固舊知識的一個重要途徑,而對於另外一些同學來說,補習也讓他們很苦惱,因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。

家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中,只有補習才能充實孩子們的假期生活,只有補習才能查漏補缺,溫故知新,從而提高孩子的成績。於是,各種各樣的補習班在家長們的「擁護」下接踵而至,闖入了我們的假期生活。

其實,既言之為「補習」,就是補充學習,就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。假期里的時間是珍貴而易逝的,所以,我們一定要利用好這寶貴的時間,要上補習班就一定要認認真真,要玩就應該痛痛快快。

假期提高學習效率的一種有效方式就是參加補習班,對於我們中學生來說,學習當然是首要重要的了,而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識,更讓我們有了一種領先別人一步的感覺,可以讓我們在新學期的學習中信心百倍,奮勇向前。補習,不僅補充了我們的知識,更增強了我們的信心。

當然,補課也要適度。如果把學習當作是在知識的海洋里遨遊,那麼,游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。在海洋中游的久了,我們當然會感到很累,就需要上岸休息;同樣,學習的時間長了,我們也需要放鬆放鬆,調整自己。一台機器也不能連續不斷地工作,否則它也會疲勞;當然,一台機器也不能一直休息下去,要不,它就會生銹,甚至損毀。學習亦然。只有勞逸結合,我們才能擁有更高的學習效率,才能更加快樂地學習。所以,在學習累了的時候,到一個個「小島」上小憩一會兒也無妨呀!

在漫長而又短暫的假期里,適當的補習對我們是沒有壞處的,反而,它會讓你更加自信。以積極的心態去面對補習,你會發現,學習其實是一件非常快樂的事情。

㈢ 上輔導班的第一天的感悟學生

1、處在社交圈中來是一種自煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
2、厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物後對盤子的感情。
3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起抽煙喝酒打牌。
4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
5、愛情是會沉底的，在平淡的日子裡，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的「水杯」。
6、戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！
7、憎恨別人就像為了逮住一隻耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了
8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
10、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失敗發生在徹底的放棄之後。
12、所謂敵人，不過是那些迫使我們自己變得強大的人。

㈣ 心理課感悟

在心理課上，我學到一些與人交往的方法，無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學會換位思考，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關系，使我的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。
心理課的老師很用心，教育方式也不同，教我們怎麼站在不同的位置看一些事，怎樣對待和父母的爭吵。上這樣的心理課，不僅增長知識，還得到新的感受。
上心理課，我學會很多知識和道理。我知道當彼此遇到誤會，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說出來。
我喜歡心理課這種方式，我參加小組活動，分角色扮演，我還學會了感恩的手語，我知道了父母的辛苦，也從心裡感激父母。
我記住了老師的一句話：不能在家長不知情的情況下，誤會家長，要多和家長溝通，多談心裡話。讓家長多理解自己，也讓自己多理解家長。
通過上心理課，我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要製造矛盾。平時父母管我，我心裡感覺很厭煩，現在我什麼事都為父母朋友和家人著想，通過上課，我變了很多，希望有機會上更多這樣的課。
上課的老師很棒，很詳細，很活潑，上課沒多久，同學們就被老師感染了，也都活躍起來。經過上課，我的知識更豐富了，辦法更多了，以後遇到類似的情況，我會按老師教的方法合理去對待每一件事，打開心扉與別人溝通，不與別人產生隔閡。
我第一次上心理課，開始很緊張，以為要把自己的心裡話當那麼多同學的面說，有些不好意思。後來我明白了，大家都很友善，不用有顧忌。以後有什麼事情，要站在別人的立場或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。我很高興，現在我學會了換位思考，我又多了一筆財富。
心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學會了與人共處，我會將課堂學到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛！
在心理課上，我學到很多知識，也回答了很多問題，我還感到自己身上的不足，並下決心改正。上心理課的老師講課很有特點，給我留下很深的印象。我希望學校多開展這樣的活動，讓每個學生有更多的收獲。
通過上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。
上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多開展這樣的課程。
心理課給了我新的生活體驗：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報愛。
通過上心理健康課，讓我終於感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們為我們擔心，我們還要關心身邊的人，讓每個人得到關心。

㈤ 《如何備課、上課》心得體會

作為教師我們都知道，課堂教學的基本步驟就是備課、上課、課外輔導和批改學生的作業。 備課就是對課堂教學的整體設計。而備課時上課的准備，事實表明，一堂課的成敗與備課是否充分有著直接的關系，教師只有把教材理解得透徹，對學生情況了解的清楚，選擇好教學方法，設計好教學步驟，才能有效地把知識和技能傳授給學生。 接下來就是要了解學生。「知人才能善教」，教師不僅要了解學生的思想、學習、生活、負擔等情況，做出准確的估計，而且要了解學生對聽好這一課的准備如何，基礎知識、理解能力和思維能力又怎麼樣？難點、疑點在什麼地方，對教師所涉及的方案能否接受，還要估計到學生可能提出的問題，以及教師如何有針對性的提問學生等等。只有這樣才能更好地發揮學生的積極主動性、教學就會見成效。 還有設計教學的全過程。其中就有學期教學的全過程，包括學生基本情況的分析、本學期的教學任務及要求、教學進度的安排、教學措施、考試考查安排。 我先來談談教學目標，新課改的要求下教學目標包括：知識目標、能力目標和情感態度價值觀目標。其中知識目標要用了解、懂得、明白、學會、掌握這些詞彙來表述，表述必須用結果的詞彙，不能使用過程的詞彙。而能力目標是針對於本節知識的能力，不是課堂以外的知識而來的。要注意教學目標與教學內容相吻合。 備課、上課是我們教師必須掌握的教學常規，在即將走上新的工作崗位，我一定要認真地去備好每一節課、上好每一節課，還要結合今天陳老師所講的每一個環節的具體內容、格式、要求、形式等方面去做。不斷總結經驗，努力完成所承擔的教學任務。

㈥ 對輔導老師感言和自己的學習感悟怎麼寫

對輔導老師的感言和自己學習感悟可以這樣寫：
非常感謝老師對我的耐心輔導和辛勤付出。你那博學多識讓我敬佩，你講的知識通俗易懂令我茅塞頓開。我現在對學習越來越感興趣了，這多虧你的精心輔導。在此表示感謝！

㈦ 有關「我能來上輔導班之感想――感動篇（父母）」的作文800字

1、 學習還過得去的孩子

上個學期是緊張的一個學期，因為我們將要面臨小學的一次重大的考驗——小學畢業考。我們每天都要做很多練習，教室里總充滿了緊張的氣氛。時間流逝，工夫不負有心人，我憑著自己的努力，以優異的成績取得了學校的一等獎學金。這個消息一傳開，全家人都轟動了，親戚個個都贊賞我，使父母十分自豪。踏入初中的學習，彷彿一切都比小學的東西緊張。踏入初中之後的兩次考試，我的成績基本上還過得去。曾經還試過語文做到基礎分不扣，只扣了作文分，英語成為全年級唯一的第一…………….所以在父母的眼中我是個學習還過得去的孩子。雖然這樣，可是我在父母眼中還是一個任性還不太自覺的孩子。

2、 任性還不太自覺的我

在家中我是父母的長上明珠，所以在各方面父母都是十分遷就我。只要我想要的東西，而他們又能買得到的東西，他們一定會盡量滿足我，因此我過著比平常人幸福的生活。也因此養成了我一種不好的習慣——任性、不太自覺。只要我想得到的東西，我會用盡我的一切力量去得到它，有時用錢我也覺得我用的太多了，再想一想在山區的人，難道不是天地之差嗎？有時在家裡，一早起來把被子一扔，就覺得完事了。直到父母用命令的語氣叫我把一切弄好,我才弄。如果不是？我就永遠不會去弄它。也有時我也要父母提醒我做這做那。想一想，一個快13歲的孩子還需這樣嗎？在父母的眼裡，我是這樣的孩子——任性、不太自覺的孩子！

3、 孝順的我

當我在街上看到一些老人在討飯吃，不知怎麽的，心理總有一種不舒服的感覺。因此，父母都覺得我是一個有同情心的人。每個月，我總要和奶奶公公出去吃飯，每次去完旅遊我總帶一些手信回家送給他們。這個禮拜，我又和他們出去吃飯了，並買了一些東西送給他們。曾經，在我爺爺還在世的時候，他生病的時候，我曾為他哭過，記憶中已不記得因什麽事了。聽媽媽說，這事是關於我孝順的。如今，爺爺不在了，可我卻把我對他的愛來對其他老人。在父母的眼中，我是個孝順的孩子！

這就是在父母眼中的我——個永遠長不大的我。

一.寫女孩兒的.
父母眼中的我
我是怎麼樣的女孩子，我可不了解，但俗話說「群眾的眼睛是雪亮的」，那就聽聽我家的基本群眾——爸爸媽媽對我的評價吧，在他們的眼中我是怎麼樣的一個人呢？

在媽媽的眼裡我可不像別的女孩那樣，對父母事事都百依百順（雖然在學校比較文靜），她說我很任性。

記得那是一個風和日麗的一天，我穿上我最喜愛的衣服准備出去，這是媽媽說：「今天要變天，你換一件衣服在出去吧，你這意見衣服太單薄了。」但是固執的我不願意換，嫌天氣太熱了。便走了。當我出去不到一個小時天氣驟然大變，雖然下起了大雨，把我凍的直哆嗦，但是心裡一直埋怨自己當初為什麼沒有乖乖聽媽媽的話。

在爸爸看來，我可沒有女孩子的細心，是一個十足的大馬虎。有一天晚上，正好有我最喜歡的電視節目，為了能准時看上節目，我胡亂寫完作業，往書包里一塞就直奔電視（機）（跟）面前。正當我看到高潮時，爸爸不知從什麼地方冒了出來。看見我沒有做（作）作業而是在看電視，就問我：「作業寫完了沒有就看電視？」我心不在焉的說：「早寫完了。」爸爸說要檢查，我只好硬著頭皮慢吞吞的（地）掏出作業給爸爸看，爸爸只是草草看了一遍，就檢查出了一半的錯題。大多數錯題都是因為急於看電視所造成的，當時我真恨不得找一個（挖一個）地縫鑽進去。

爸爸媽媽經常叫我改掉這一個壞毛病，可我總是左耳朵進，右耳朵出。

這就是我，一個任性而又馬虎的小女

二.寫男孩兒的
父母眼中的我

我是父母的驕傲，這是確定無疑的。在任何地方、任何人面前談起我時，他們的臉上都帶著自豪的微笑。這不僅是因為我身強體健，虎背熊腰，聰明可愛，更重要的是我具有的令人刮目相看的優秀品質。
他們常這樣談論我。
第一，上進心強。
我從小時候起，無論干什麼事，都不願意落在別人後面――不願比歲數大的人差，更不遠比同齡或年紀小的人差。每當什麼事落後時，總是苦思冥想整個過程，汲取經驗教訓，決不重蹈覆轍。
第二，有毅力，能吃苦耐勞。
我是從市直一幼的大班直接去師范附小上一年級的，沒有上學前班。不僅比同學們小一歲，而且比同學少學好多知識，要知道，附小是重點學校。剛入校時，責任心很強的周老師留分數差的學生時，總少不了我，但我不氣餒，課堂上專心聽講，回家後認真復習，獨立完成作業，高標准要求自己，不做完作業不去玩，不看電視。結果，不到兩個月時間，我幾乎不再被留下補錯了。期中考試我得了好成績。有一次考試是全班第七名。要知道，我班是重點班，這個名次可不容易得。爸爸、媽媽為我的進步非常自豪。
再說我吹笛子。當時新生只招了我和另外一個小朋友兩個人，老師只是在一班課間休息時才輔導我倆，但是我嚴格按老師要求的去練習，放學回家後又不顧高溫天氣，一遍遍練吹，結果兩星期後我就可以跟著一班學生上課了――他們比我多學一學期。又過了兩星期，我吹得和他們不相上下了。笛子老師逢人就誇我努力刻苦，青少年活動中心的領導和老師都知道了我。暑假培訓班結束時，我已經比原一班中的許多人吹得好多了。這是爸爸媽媽非常引以為豪的事，我也更深地理解了「只要功夫深，鐵杵磨成針」的道理。
還有我的游泳、打乒乓球等。由於我不怕苦和累，練習刻苦，游泳速度比同伴都快，比爸爸游得也快。我曾是我班獲得年級乒乓球比賽團體第一名的隊員。
第三，聰明好學。
我三、四歲時，爸爸媽媽給我念畫書，他們念幾遍後我就能背下來，所以，他們在念同一個故事時，如有一個字和以前念的不一樣，我就能馬上指出他們念錯了。伯伯聽我給他念故事，他說：「怎麼你每個字都認，一個都念不錯呢？」當他知道原因後，他用手捂住圖畫，只漏出文字讓我念，這下子可把我給難住了……。對我的記憶力，他嘖嘖稱奇。
我非常喜歡講解知識的科教片，盡管不懂也看。爸爸反對我看有的電視節目，但卻非常支持我看科教片。
我喜歡看書，家中的書、雜志幾乎都翻遍了。去別人家時，首先要看人家有什麼好書，我看書十分專心，所以書中的好詞好句記了不少，爸爸媽媽總誇我遣詞造句的能力。
我曾獲得附小第一屆朗讀比賽二等獎。
第四，性格豪放。
我從不計較同學朋友的過失，從不回家匯報同學的小毛病。和同學發生沖突了，爸媽問我時我總是說：「沒事，我們已經和好了」。對於偶爾犯的過錯，也不陷在其陰影里，而是皺著眉頭靜靜思考後，就去干該乾的事情了。只是上學早一年，比同學年齡小一歲，以前在公共場合緊張，有點放不開，不過我能考入十中的重點班，就證明我有能力干好老師要求的一切。我會注意觀察，積極思考，把握機會，主動熱情，不斷提高。
第五，好心腸，樂於助人。
有一次看《人與自然》節目，講老鷹怎樣捕抓狼崽時，我忍不住說：「打這個老鷹！」並問媽媽為什麼會這樣。
有一次，我喂養的一隻小鴨子死了，我哭得可傷心了，一邊哭一邊喊：「小鴨，可憐的小鴨」，並寫了一篇有關小鴨子的作文，把作文盯在牆上，誰也不準去動它。以後再也不養小動物了。
我小時候看電視，每當看到正面人物受難時，總要換頻道，估計好人受難結束時再換回來。
我熱愛勞動，能圓滿完成自己的任務，同時主動幫助同學，熱心集體活動，一次曾被評為 「校文明學生」，還得了獎狀。
媽媽對我這樣寫道：他是一個辦事專一，看書用心，愛動腦子的孩子。我要向他學習那種愛學習的勁頭，但他唯一的缺點是有時聰明過頭。
總之，在父母眼裡，我是一個聰明可愛，刻苦上進，正直熱心的好孩子。他們沒實現的理想要由我來實現，他們對我充滿了美好的憧憬，我使他們的生活充實、幸福，我是父母的夢啊。我是他們的希望，也是祖國的未來，我會盡力而為，不辜負他們的