輔導機構班規

A. 製作補習班班規

1.早五分鍾到教室點名 晚了的要罰站二十分鍾2.上課不能講小話 搞小動作版.. 等等 如發現兩次以權上者 可以罰抄課文，表現好的可以像樓上那位說的，蓋一個章 到最後補習結束的時候統計一下大家的數量 按第一 第二 第三 發文具盒，橡皮，筆，本子什麼的3.下課不能追打，吵架，打架4.吃零食什麼的 我們那時候是不準帶的，看樓主怎麼看了 如果可以帶，就不要亂扔包裝袋，如果不可以帶，那麼發現帶的同學 就請全班同學吃東西5.夏天的話不要私自下河塘洗澡 6.過馬路小心啊 紅綠燈那些放學回家的注意事項 原創.. 望樓主採納！

B. 今天輔導員讓各位班幹部制定一些有關上課及教室的班規

上有政策下有對策，意思意思得了。無非是上課前點名、往前排坐、不要玩手機雲雲

C. 求輔導班管理制度

一、教師管理制度

1、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表;認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動;尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。

2、認真執行教師工作職責，自覺、積極、有計劃完成工作任務，創建優秀的班集體。

3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸煙。

4、教師會議、班會及啟航全體活動，按時到崗位，做好組織教育工作。

5、貫徹執行輔導班常規的各項要求，做好養成教育工作，並督促幹部，將執行情況據實向主管部門匯報。

二、學生管理制度

1、德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

2、規范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《日常行為規范》和《啟航班規》。培養學生良好的行為習慣。

3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度，有與家庭、社會聯系與合作制度。

4、建立學生考勤制度，學生請假需家長電話通知並有簽字請假條，而且必須經班主任同意。

三、課堂管理制度

1、課堂秩序良好，無學生起鬨、說話現象。

2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生。

3、師生合作，交流，探討，班級氣氛活躍。

四、安全管理制度

1、建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發生事故。建立輔導班突發事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。

2、每次上課對教室、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。禁止無關人員進入教室。組織學生戶外活動有安全措施。

五、後勤管理制度

堅持服務育人、管理育人。建立教師值日制度，保證整潔衛生;建立教室管理制度，堅持輔導員值班、巡查;建立發生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時採取隔離、治療措施。

六、檔案管理建有檔案資料庫，健全檔案管理制度。建立輔導班教學、教師業務、學生學籍、師生健康、人事、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。

(3)輔導機構班規擴展閱讀

輔導規模

一、一對一輔導班：一個老師教一個學生，又稱作一對一家教；

二、一對三輔導班：又稱3人小班，2~3個學生同時上課，通常不用黑板，直接坐在一起講課、提問；

三、一對多輔導班：針對同年級同科目，3~5個學生同時上課；

四、10人小班：一般10人以內，有時候七八個學生，在專門的教室里上課，每個學生都能照顧得到，優勢是具有互動性；

五、20人小班：歸類於小班，人數最多，老師照顧不全每個學生，學生學習一半靠老師，一半靠自己；

六、30人輔導班：大班，學生上課時座位的前後、遠近已經影響到了學生的聽課效果；

七、30-60人輔導班：這是一種大班教學，類似於學校的課堂，老師有一部分時間維持上課的紀律，學生之間互有影響；

八、百人大班：家境一般或者學習有自覺性的學生選擇的一種班型，學生比較多，上課往往藉助擴音器講課，老師要有豐富的經驗才能維持上課的持續和效果，相對來說，收費標准偏低。

一般情況下，那種大班輔導不能針對每個人進行學習，可能一節課下來學的都是自己已經學會的知識，根本起不到提高的目的。

歸根結底是沒有改變學習的本質，表面知識的補充不會解決實質性問題。學習需要的是一個良好習慣的養成，激發出孩子學習熱情和動力，只要孩子自身爆發，沒有什麼困難可以阻止住前進的腳步；加以針對性的學習方法指導，一個優秀的學生自然出現。

D. 求大學生班規班紀

作為大學生,更應嚴於慮己,努力提高自身素質，他們不小學生，即使有了班規也不一定會遵守！給你個範本：

班委工作職責
班委及團委委員構成：
班委： 班長 副班長 學習委員 生活委員 文體委員 信息委員 （6人）
團委：團支書 組織委員 宣傳委員 （3人）
另外，根據需要，將各寢室長納入班委輔助委員，以便更好配合班級工作。
班委及團委委員職責：
各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監督、指正。認真開展批評與自我批評，勇於改正錯誤，自身要求如下 ：
（一）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。
（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不早退。
（三）積極配合團委工作，執行團的決議，按期交納團費，自覺遵守團的紀律。
一、班長：
「團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境。」
1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。
2、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。
3、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息並努力完成他們交給的各項任務。
4、審查批准數額較大的班費支出。
5、認真主持班務會，積極協助團支書處理班級日常事務。
二、團支書：
1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。
2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。
3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支委會和支部團員大會。
4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；監督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。
5、積極配合班長工作。
三、副班長
1、配合學院工作，協助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求，計劃並組織班級內的學習活動（如學習興趣輔導小組）。
2、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。
3、協助班長召開班會，並及時做好班會會議記錄。
四、學習委員
1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等報名工作。
2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。
3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。
4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍；
五、生活委員：
1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，定期（每月一次）向同學公布。
2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。
3、配合班長，團支書做好班上的其它工作。
六、組織委員：
「 對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設」
1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；並在各次會議中進行會議記錄工作。
2、協助其他班委組織各項活動。
3、制訂詳盡的活動計劃。
4、積極協助團支書及班委其他成員工作。
七、宣傳委員：
1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，組織同學向校刊，校報，廣播站，網站等投稿。
2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。
3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。
4、積極協助團支書及班委其他成員工作。
八、文體委員：
1、組織開展班級文體活動，豐富同學業余文化生活。
2、負責組織帶領本班同學參加校系的各項體育比賽和文娛活動。
3、管理好班級的文體器材。
4、做好班上的其他工作。
九、信息委員：
1、收集同學們在生活上的一些要求及意見及對班級的建議等，積極反映班長或團支書，努力尋求解決的辦法。
2、管理好本班的信件，郵件；定時發放。
十、 寢室長：（寢室長由寢室同學選舉產生，履行管理寢室職責。）
1、統一管理寢室日常事務，關心同學生活狀況。
2、關於同學對寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善
解決。
3、對於同學在生活上的困難，上報班長或團支書，盡量提供幫助。
4、做好班級的其它工作。

班規內容如下....
1.上課缺席一次扣2分 早退一次扣1分 遲到從前門進扣1份 從後門進扣2分
（大學上課就不錯了~還不準遲到，早退。遲到分前後門的原因是從前們進表示對老師的尊重，暈吧~）
2.作業缺交一次扣2分
（交作業....算了吧...這條沒什麼好說的）
3.上課需要請假的可以向正副班長 團支書請假 但他們知道後都不行 還必須經過我班長的同意方可請假 否則每人次扣2分
（靠！這是什麼啊~其他班幹部就不是幹部了啊~既然他，知道了還要向你這個班長請假，那何必多此一舉向他們說咯~把自己看的比誰都大，簡直受不了了！）
4.上課被老師點名表揚者每人次加1分 受老師批評者每人次扣1分
（要是老師與誰有仇那就慚了 估計分會扣完...）
5.上課積極回答老師問題的每人次加2分 被老師點名起來回答問題並且回答正確的每人次加2分 回答不知道或者錯誤的不加減分
（天啦~~小學也沒有這種規定吧！她的理由是為了活躍課堂氣氛~~郁悶！）
6.上課不認真聽講 講話 吃東西 睡覺 玩手機的 每人次扣2分
（兩個字 BT！我估計班長以後不要上課得了 天天就去觀察我們上課誰不認真 誰回答問題回答對了 誰遲到從後門進的 哎~當這個班長也蠻辛苦啊~~~）
7.積極參加學校活動的每人次加5分 或一 二 三等獎的分別加15分 10分 5分
......
班幹部如違反上述班規每人次扣5分

E. 求班規 誰能寫十條啊 謝謝了！！感謝！！

班規十條

1
：每位學生應尊敬師長、團結同學、禮貌待人、不
頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。

2
：所有作業必須獨立完成不抄襲，考試不作弊

3
：自覺維護學習秩序不遲到、不曠課、不早退。自
習課保持教室安靜。

4
：不沾煙酒不打架斗毆、不早戀。

5
：課間不得有追逐、起鬨、大聲喧嘩串班現象。

6
：有事請假報告、不隱瞞欺騙。

7
：自覺遵守勞動紀律、按要求完成勞動衛生任務。

8
：自覺遵守寢室紀律、服從管理、積極營造良好的
衛生和休息環境。

9
：做好課間操、勤鍛煉身體、做好眼保健操、科學
用眼。

10
：學生文明行為「十必須」、「十不準」

F. 小學託管輔導班班規如何制定

小學託管輔導班班規
可以到綺涵學堂網上看看，信息很多，很全，全是辦學的

G. 小學課後託管班班規怎麼制定

一、接送管理制度

1、按時放學前5分鍾，接送人員應帶著花名冊手舉牌子，然後到校門口指定地方等候。

2、精確接送人員務必對照花名冊清點好人數，如發現學生未來應立即與學校或家長聯系，如果有突發狀況應做好記錄。接送孩子上下學關乎孩子的安全，所以接送人員切勿馬虎。

3、安全在過馬路時，接送人員要看清周圍車輛，如發現有車輛經過要及時用手勢暗示學生，在過馬路時要打開雙臂保護學生安全過馬路。當所有學生經過馬路之後就可以跟學生一起走入小學生課後託管班。接時務必確認所有學生都進入託管中心，送時要確保所有學生都進入校門才能離開。

4、牢靠接送人員必須保證是自己接送學生，不能為經小學生課後託管班同意就隨意託付他人。

二、作業教導管理制度

1、負責老師應做好年級備課管理，並跟進相關年級的學習進展。

2、所管理年級寫作業時，負責人要管好紀律，如果發現學生有還沒掌握的知識點，要為學生予以解答，並督促學生及時溫習課本。經營者要嚴加管理託管老師有無出現直接告訴學生答案等違背教師准則的行為，如果發現教師有這種行為，應予以嚴重警告。

3、託管老師應詳實地記錄學生每天對所學知識的掌握情況，如果當日出現學生未完成作業的情況應及時與家長交流。

4、課業輔導的時候，嚴禁學生玩手機或者打除家長以外的私人電話。

三、其他管理制度

1、學員入托以後，應封閉託管環境，有陌生人員前來，應做好來訪登記

2、加強對學生的安全教育，禁止出現走廊打鬧的情況。

3、當學生在小學生課後託管班出現突發情況時，託管老師應立即做出應急處理，及時聯系家長，如果小孩的病情嚴重，應立即送往醫院並聯絡家長。

4、如果不是家長本人來接學生，託管老師應立即與家長確認，必要時還需託付人出示證件確認身份。

5、託管工作人員應著裝整齊，舉止端莊、談吐文雅，待人親和，切勿行為不規整，談吐低俗，這樣會給家長一種很不專業的形象。

好的管理制度對於小學生課後託管班來說是非常關鍵的，有了制度才可以更好地管理小學生課後託管班。以上是一些卓爾有效的制度建立方法，希望可以幫助大家。

H. 班規十條

1、出勤准時，按時到校上課，不遲到，不早退，不曠課。
2、自覺遵守課堂紀律，不準頂撞老師。
3、按時認真完成老師布置的每項作業，不得抄襲作業。
4、考試不允許作弊，為自己負責，如發現，一律嚴懲。
5、尊敬老師，見到老師要問好，團結同學，舉止文明，不能講粗話臟話，嚴格遵守七不規范。
6、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
7、自 習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
8、自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
9、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
10、認真完成兩操(早操，眼保健操）。
11. 每個星期必須按時來學校,有事有病必須先向班主任請假,違法者跑足球場2—5圈,並寫500字認識書。
12. 每節課上，都必須自覺遵守紀律，不做與課堂學習無關的事。不遵守紀律，經紀律委員提醒三次者，罰拖地一天，更加嚴重者，罰拖地一周。
13. 用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益,在教室內語言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節課不許說話。
14. 放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
15. 尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。
16.教室里的電腦如果沒經老師或負責人的同意,其他人不許碰電腦. 。
17. 見到老師,領導,客人要有禮貌並問好,做一個講文明和禮貌的好學生.給班級樹立一個好形象.。
18. 連續獲得5次以上流動紅旗的(包括5次),可以到校外活動一次, 連續獲得7次以上流動紅旗的(包括7次),可以全班進行一次郊遊。
19. 班幹部要帶頭認真遵守本班的班規,嚴格要求自己的一言一行,如有違反班規者,一律按要求處罰,不能有特權,要一視同仁。

I. 怎樣制定班規

樓主你好
這是我為您找到的班規：
一個中心、兩個基本點、三個學會：
一個中心是：以學習為中心;
兩個基本點是：紀律和衛生;
三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆。
學會處事：
學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。
第二章
班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦幹加巧幹;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
第三章
班規
1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。
2、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。
5、課間不得有追逐、起鬨、大聲喧嘩、串班現象。
6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。
8、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛生和休息環境。
9、愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失。
10、學生文明行為「十必須」、「十不準」
①必須衣著整潔，不準奇裝異服
②
必須舉止文明，不準打架罵人。
③
必須遵紀守時，不準遲到早退
④必須刻苦學習，不準考試作弊。
⑤必須生活儉朴，不準吸煙喝酒
⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。
⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫
⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。
⑨
必須熱愛勞動，不準好逸惡勞
⑩必須關心集體，不準損壞公物

J. 求青少年作業輔導班管理細則

一、教師管理制度

1、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表;認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動;尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。

2、認真執行教師工作職責，自覺、積極、有計劃完成工作任務，創建優秀的班集體。

3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸煙。

4、教師會議、班會及啟航全體活動，按時到崗位，做好組織教育工作。

5、貫徹執行輔導班常規的各項要求，做好養成教育工作，並督促幹部，將執行情況據實向主管部門匯報。

二、學生管理制度

1、德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

2、規范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《日常行為規范》和《啟航班規》。培養學生良好的行為習慣。

3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度，有與家庭、社會聯系與合作制度。

4、建立學生考勤制度，學生請假需家長電話通知並有簽字請假條，而且必須經班主任同意。