領導指導修改

『壹』 領導領導，如何指導

我們通常把指導可以分為三類，一是具體指示，對於那些對完成工作所需的知識及能力較缺乏的員工，常常需要給予較具體指示型的指導，將做事的方式分成一步一步的步驟傳授並跟蹤完成情況。二是方向引導，對那些具有完成工作的相關知識及技能但偶爾遇到特定的情況不知所措的員工給予適當的點撥及大方向指引。三是鼓勵建議，對那些具有較完善的知識及專業化技能的人員給予一些鼓勵或建議，以促進更好的效果。同時，領導要選擇適當的指導契機。一般有如下四種情形發生時，您可用到日常指導的技巧，一是當員工希望您對某種情狀發表意見時。例如，在績效管理回顧階段或員工過來向您請教問題時，以及向您征詢對某個新想法的看法時，如：改進流程的新點子。二是當員工希望您解決某個問題時，尤其是出現在您的屬下工作領域中的問題。三是當您發現一個需要採取改進措施的機會時，例如，當您注意到有某項工作可以作得更好、更快時，您也可以指導他人採取措施，改進作法，適應企業，部門及流程的變化。四是當您手下的員工通過培訓掌握了新的技能，而您希望鼓勵他們運用於實際工作中時。
作為領導，身上承擔很多的責任，你並不會有時間去跟蹤並指導每位下屬員工的每一次具體發生的問題或每個要改進的方面。而應該把精力放在那些對完成關鍵績效指標或已制定的工作目標所需的能力的指導上，這樣就使你的時間能有效地應用在員工能取得績效的關鍵方面，最大限度地提高下屬員工的績效。領導經常忽視了員工「怎麼做」，而只是注重最後的績效結果。這樣會導致部分下屬人員用影響公司整體利益的方式去完成結果。例如：只顧自己的目標而影響他人或某些行為加劇了部門與部門之間的沖突等。您在工作中如果注意對下屬人員工作方法的指導就會避免類似的問題發生。另外，您如果對做事的方式加以指導，員工今後會自己獨立地運用這種方式去服務於其他場景或解決其他的問題。有效的指導須平衡「問」與「告訴」兩者之間的量的關系。大量研究證明詢問信息，想法，建議等。比僅僅告訴他人怎麼做要有效得多。當您用「問」的方式時，下屬需自己去思考解決問題的方法。如果您不重視或認真傾聽下屬的想法或感覺，下屬人員會對你告訴他應做什麼或應改什麼持有反感。所以在指導中多用「問」的方式對下屬日後真正在行動上落實改進的方案較為有效。當然，你在某些場合還是要用「告訴」的方式。當您要提供一些下屬人員所缺乏的資訊。由於您的工作資歷與所積累的經驗，你會有一些下屬員工所不具備的想法和信息，你可能要告訴他們以便讓他們在具備這些信息的基礎上用自己的思考來處理這些信息以推導解決問題的方法。
領導指導步驟一要強調輔導的目的和重要性，用一種積極的方式來開始指導，強調員工的想法對此次討論的意義。描述一下將要討論的具體內容以及你為什麼要討論此項問題。二要詢問具體情況，利用此機會更多地收集到真實的情況。您收集的情況越具體真實，您的指導也就越有效。您可以用開放式問題來收集具體的信息，徵求員工對此問題的認識及想法。最後總結一下您的理解以確認已對所有事實有清楚了解。三在商議期望達成的結果，在確認事實的基礎上開始商議期望達到的結果是什麼。可能是下屬員工需有更多的投入，改進溝通技能、或減少遲到等，確保這些理想的結果與完成已計劃的績效指標或工作目標緊密相關。雙方對最終想獲得的結果，有一個共同的認識是至關重要的。因為如果雙方對想達到的結果意見不一致就會對為達到結果所採取的有效工作方式產生分歧。最終完成目標的是下屬人員本人。四是討論可採用的解決問題的方法，在對理想結果取得一致認可的基礎上，開始討論用什麼樣的方法來達到目標。這是指導的最終關鍵，當有幾種解決問題的方法時，開誠布公地討論每種方法的利弊，盡量多地採用下屬人員本人提出的方案，雙方認可為達到理想的目標應採取的步驟和方法，確認雙方都理解了將要採取的方法及步驟。五要設定下次討論時間，在結束討論之前指定一個下次討論的時間。以讓下屬人員感覺到你始終關注他/她這方面的改進情況。
領導實施指導後進行中期回顧，中期回顧的目的與平時日常工作中經常性指導是相同的。可以理解為是一次較正式的跟蹤指導，提供必要的指導以確保他們能達到或超越既定的績效指標及工作計劃。績效管理系統通常應該設置中期回顧，比如在年初計劃了績效指標或工作目標後半年後有一次回顧，最終年末是綜合績效評估考核。有效地進行中期回顧是表示上級幫助下級完成績效指標或工作目標的誠意。上級人員並非擔任一種裁判的角色來判別下屬是否完成目標，而是承擔了教練員的角色來幫助下屬成功。為了保證年度績效考核指標的實現，經理要定期了解員工績效計劃完成情況，根據管理幅度、工作運行周期和不同指標的特點，對績效計劃指標的進展區別不同情況實行日報、月報、季報或年報，並採取工作進度匯報分析會、指導會或書面通知等方法，使這項工作制度化、規范化。中期回顧的准備工作要落實以下幾方面。一是數據收集的程序，二是數據收集的角色分配，三是關鍵績效指標的數據收集方式，四是工作目標完成效果收集方式，五是數據收集過程中應注意的問題，為保證數據採集結果的真實性和可靠性，對上報的考核指標數據，必須經過嚴格審查、審計，也可採取個別談話、徵求客戶意見、審查工作報告、調閱有關材料和數據、聽取監督部門意見等方式，對所採集的數據進行核查，發現數據與事實不符或有舞弊行為的，要及時採取措施予以更正。需要平衡調整的，按程序報批。對出現的虛報浮誇、弄虛作假等問題要及時進行調查核實，凡情況屬實的，要採取果斷措施，及時予以糾正處理。
指導後最有效的績效反饋形式是上下級人員間的中期回顧會議，這也是績效管理系統中設置中期回顧的根本所在，即：促使上級在百忙中抽出時間來與下屬人員進行績效溝通。會議中可討論完成績效指標或工作目標的進展情況，討論個人行為方式或能力表現情況，討論一個改進績效或改進能力的行動計劃，及績效計劃的目標調整，一般情況下，員工個人的績效計劃目標每年核定一次。一經確定，一般不作調整。如在計劃執行過程中或績效指導過程中發覺：由於公司業務發展計劃的變更，組織結構的調整，市場外部環境的重大變化，或遇到一些不可抗拒因素等非個人主觀因素，績效目標確實難以完成，需要調整的，員工可以向經理人提出書面申請，由人力資源部組織有關職能部門重新審定，並經高層管理者批准後，進行適當調整。未獲批準的，仍以原指標為准。
綜上所述，領導在指導下屬工作中就應該按照科學的方法進行，才能取得良好的領導效果和管理效率。

『貳』 「領導」和「指導」的區別

「領導」和「指導」的區別為：意思不同、側重點不同、出處不同。
一、意思不同
1、領導：內率領容並引導，擔任領導工作的人。
2、指導：指示教導；指點引導。
二、側重點不同
1、領導：就是他的話你覺得不對也得執行，當然，出了問題也是他負責。
2、指導：他的話對錯你自己判斷，成績責任也都得你自己擔著。
三、出處不同
1、領導：巴金 《第二次的解放》：「他們爭先恐後地獻出自己的生命，譬如用身體堵槍眼，用身體掩護領導和戰友。」
2、指導：顧頡剛 《我是怎樣編寫＜古史辨＞的》：「他們對每部書都作了一篇仔細的內容介紹和評論，足為我讀書時的指導。」

『叄』 員工做的文件上級領導修改是正常嗎

正常，因為你做的文件不代表你個人，而是代表一個單位，一個集體，同時也包含著領導的面子。
給領導修改，你的責任就少一點，確保不會犯錯誤。
希望能幫到您。

『肆』 請領導提出修改意見應該怎麼說

1、選擇合適的時間

向領導反應自己的不同見解時，要先了解一下領導的性情，然後選擇合適的時間。領導中午到飯點時或者下午快下班時，領導可能在做最後的工作，時間緊張，這個時候，可能正被一堆事煩著，你就別添亂了。還有就是領導准備度假或者正在度假時，盡量少打擾領導。

2、先滅火再說

如果沖沖地找領導理論，領導肯定會惹火的，所以，找領導的時候，不要著急，不要帶著情緒，心平氣和地去找領導談，還要注意領導最好當時沒有情緒，這樣才會聽進去意見。

3、鮮明地闡明爭論點

如真的有異議，要先簡明扼要地亮出自己的觀點，領導如果能聽進去，才會思考意見是否可行，千萬不要在領導不明白觀點的時候跟領導爭論。

4、提出解決問題的建議

自己所想到的，領導八成也想到，所以提出不同意見的時候，要有解決方案，如能提出來解決方案，那在領導眼中就會不一樣，領導會認為比較重視工作，關心公司。

5、從領導的角度出發

領導也有自己的難處，如提意見時，多從他的角度出發，從他的角度考慮問題，思考解決方案，相信領導一定會看在眼裡，記在心裡。

『伍』 修改：熱烈歡迎上級領導來我校蒞臨指導

熱烈歡迎上級領導蒞臨我校指導

『陸』 熱烈歡迎領導來我校親臨指導工作。（修改病句）

熱烈歡迎領導蒞臨我校指導工作

『柒』 領導指導工作怎麼寫

寫作思路及要點：需要寫出來新項目。

非常感謝諸位白酒專家能夠於百忙之中來我們三得利企業進行指導，並對我們釀制的爽醬產品進行品鑒！同時也非常榮幸得到各位專家對爽朗酒體風格的中肯評定。

爽醬系列產品研製釀造傾注了高老諸多心血，它是一款集中國白酒泰斗親傳技藝，融東北釀造環境精華而成的獨特醬香型白酒。爽醬新品的推出對於龍江家園品牌來說具有重要的戰略意義。

它實現了龍江家園在醬酒市場中的佔位，是爽朗酒體風格的最高代表，是中國白酒糧心產區最高的品質代表。三得利希望通過爽醬的高端形象帶動龍江家園整體品牌形象的提升，通過龍江品牌形象的提升實現三得利企業在白酒行業中地位提升！

龍江家園汲取東北原糧優勢資源，通過技術工藝的創新，因地制宜開創了具備爽朗風格的酒體品質，同時龍江家園提出「中國白酒糧心產區」的概念，對於提升東北板塊區域價值有著積極的影響，希望通過此概念的提出凝聚東北酒企品牌力，贏得東北板塊在整體白酒行業中話語權。

龍江家園願與東北酒企一道積極挖掘並發揮東北板塊區域優勢，在中國白酒板塊化趨勢下贏得市場發展機會。

最後再次感謝各位領導專家及媒體朋友，在爽醬下線的重要時刻與我們三得利人共同見證爽醬產品的誕生，實屬榮幸之至。今天領導的期許，專家中肯的指導都將成為我們在未來的白酒行業競爭中保持創新、奮進的動力。謝謝大家！

(7)領導指導修改擴展閱讀：

文章要素：

文章的基本要素——主題、材料、結構、語言，是文章學的主要研究對象，以往各種寫作論著論之甚詳，但對其概念內涵的揭示似欠斟酌，定義並不嚴格。

新近出版的寫作論著，或沿用舊說，或雖有改動而仍值得商榷。本文擬從嚴格意義上的定義要求出發，結合有關知識，對這四個要素概念的種種「定義」質疑問難，並試提出自己的修正意見，以就教於寫作界同行。

『捌』 熱烈歡迎領導蒞臨指導工作！領導應改為什麼詞

「熱烈歡迎領導蒞臨指導工作」，這句話中的

『玖』 歡迎領導到我校光臨指導。（修改病句） 小林把《上下五千年》細細瀏覽了一遍。

「光臨」與「到」重復，應去掉一個。
原句應改為：歡迎領導光臨我校指導。
「瀏覽」意為「大略地看」與「細細」矛盾，應將「細細」去掉
原句改為：小林把《上下五千年》瀏覽了一遍。