輔導班收入

❶ 開個培訓機構賺錢嗎

開少兒培訓機構是賺錢的，現在的家長教育觀念十分強，尤其伴隨著二胎的zc和幼兒園升小學的斷層問題，幼小銜接班能夠解決，具有廣大的市場前景。
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❷ 培訓機構 老師的工資一般多少

it培訓機構的老師公司受以下幾方面的影響：
1.培訓機構不同，工回資不同；
2.你熟練地模塊不同，工資不同；答
3.你代課的年級不同，工資不同；
4.你代課的課時不同，工資不同；
5.你的工齡也有關系；
6.你的職位不同：比如有：教員、主管等。
7.其他。
大約工資范圍是3000——15000/月不等，差別很大！

❸ 開個培訓班月收入多少

老師工資每個機構演算法都不太相同, 你是少兒美術培訓的,還是初、高中美術培訓,或者高考美術培訓。這些價格可都差的遠了去了噢。 少兒美術的為例: 如果...

❹ 教育機構的老師現在的收入怎麼樣像精銳這樣的能有多少

薪資構成=基本工資+工齡工資+績效工資（課時費）+獎勵-罰款+其他補貼 1、基本工資（單位：元）1800～2500元/月 備註：
（1）試用期為2個月，試用期工資為轉正 後的80%。 （2）基本工資包含授課量20學時（此規則根據業務運營情況擇時實施，在此之前基本工
資不包含基本課時）。 （3）對於高三拔高課非常優秀的教師，最高基本工資可調整為3000元。 2、工齡工資（單位：元）
每滿一年，基本工資加100元，公司每季度結束時進行核實、並從下季度第一個月開始實 施工齡工資調整。
例如，小楊於2010年4月15日入司，則於2011年4月15日入司滿一年，但是公司會在6月
30日進行核實，那麼該員工則從7月份開始享受增加100元工齡工資的待遇。 3、績效工資：（單位：元），即課時費，發放方式：全額與工資同步發 放
計算方法及資費標准如下： （1）基本工資不包含課時量時： 課時費=課時量×課酬標准×月績效考核分數%
備註：若是不同課酬標準的課時，則為其不同課時與課酬標准乘積之和。 （2）基本工資包含課時量實施後： 第 2 ?頁 課時費=超課時量×
課酬標准×月績效考核分數% 超課時量=授課總量-20 （關於課時費特殊情形的計算方法詳見後面的說明2部分） 授課年級 課酬標准（元/小時）
小三～小六 40 初一、初二 40 初三～高二 50 高三 60 備註：入司滿1年後，上高三年級課程，課酬為70元/小時。
4、獎勵：（單位：元），即提成（次月發放 70% ，30%年底統一發 放） 情形一：學員續費（即加課）：提成 計算方法：提成=續費總額×4%
情形二：招生獎勵：提成 計算方法：提成=繳費總額×4% 情形三：課時獎勵：200元
計算方法：課時數≥80小時（只計算課時數，包括基本義務課時20小時） 備註： （1）若學員增加某一學科的課時，則該科任課教師享受學員續費的提成；
例如， 1）學員A目前參加數學課的輔導，經過一段時間後，學員A增加40學時數學課的輔導，
增加60學時英語課的輔導，則該數學教師只享受增加的40學時數學課的續費提成。
2）學員A目前參加數學、英語課的輔導，經過一段時間後，學員A增加80學時物理課的 第 3 ?頁 輔導，則兩位教師均不能享受續費提成。
3）學員A目前參加數學、英語課的輔導，經過一段時間後，學員A又增加60學時英語課
的輔導、增加80學時物理課的輔導，則只有英語教師享受學員增加60學時英語課的續費 提成。
4）若學員A目前共報100學時，起初計劃學習數學40學時，英語60學時，可是經過一段
時間授課後，決定將數學調整為50學時，英語50學時，則此時總學時未發生變化，因此 不存在續費提成。
（2）若學員在繳費後一個月之內退費，與該學員相關的所有提成不予以發放。 5、罰款（單位：元），（一次性扣除罰款，扣除方式：與工資發放同步 扣除）
情形一：續費學員退費：罰款 計算方法：罰款=已領取獎勵 — 已消耗課時部分獎勵
=（續費總額×4%×70%）—（續費總額-退費總額）×4%×70% =退費總額×4%×70% 備註：
（1）關於「續費學員退費」的「退費罰款」只對「已領取」了相關款項提成者實施，若 非領取過相關提成的學員退費，上述罰款不實施；
（2）年底不再計發該學員的相關續費獎勵； 第 4 ?頁 情形二：學員退費：罰款 （1）個人授課學員退費數≤3個，則當月扣除該任課教師200元。
（2）個人授課學員退費數＞3個，則當月扣除該任課教師500元，同時公司有權辭退該 任課教師並不支付任何經濟補償金。
備註：當學員所報課時因客觀原因無法消耗完時退費，經特殊審批後「情形二」的罰款 項不實施。 情形三：授課遲到：罰款，每次10元 罰款= 情形一 +
情形二 + 情形三 說明1： （1）同步發放是指同當月工資一起發放。例如，2011年1月30日為工資發放日，發放
2010年12月21日至2011年1月20日這個考勤周期的工資，那麼課時費即為「2010年12月
21日至2011年1月20日」這個時間段內課時量（超課時量）的課時費用。
（2）次月發放是指隨次月工資一起發放。例如，2011年1月30日為工資發放日，發放
2010年12月21日至2011年1月20日這個考勤周期的工資，同時發放2010年11月21日至
2010年12月20日的獎勵（所有提成的70%）。 說明2：關於特殊情形的計算方法
同一教師講授兩個不同年級課程，且課時費用標准不同時，假設低課酬的課時總量為X，
課酬為Min；高課酬課時總量為Y，課酬為Max；課時費為Z，計算方法如下： （1）當X+Y≤20時，Z=0；
（2）當X＜20，且X+Y＞20時，Z=（X+Y-20）×Max； （3）當X≥20時，Z=（X-20）×Min+（Y×Max）；
上述描述可概括為，扣除基本課時量，應該從低課酬的學時開始扣除，即遵循課酬從低 →高的原則扣除基本課時量。 6、其他補貼
（1）餐補：每工作日15元，以實際工作時間為准。 （2）享受公司規定的其它福利。
希望對你有幫助，望採納。

❺ 老師在外開補習班的收入到底有多高

也沒有高的多離譜，我兒子上著數學輔導班，周六下午和周日上午各去兩個小時，一共八十，只收十個學生。一個月下來，額外收入也就四千塊錢。

❻ 合夥開輔導班利潤如何分配

自己想好規則，簽訂合同。

補習班老師收入肯定是基本工資+課時費的。

❼ 初高中輔導機構的老師一年能掙多少錢呢

初高中輔導機構的老師一年能掙多少錢的看你在那座城市，一般一年得賺12萬到15，要是我在的城市一年7萬到8萬之間，還要看輔導老師的教學質量好不好來看。

❽ 為什麼現在當老師收入也很高 工資不高但是開個補習班 一個月多賺幾千

你好。對待這個問題，還是不能偏激的去看。首先，有需求才有市場，專不知道這句話屬你能否接收？簡單來說就是，現在的學生要想考好的學校，小學考初中，初中考高中，競爭越來越激烈，自然就有很多想補課。其次，就是攀比的心理，其他老師都在補課，比工資掙得都多，自然很多人都會效仿，於是，現在老師在私下開輔導班的情況也就越來越多。最後，如果你在這個輔導班學到了知識，考得了高分，那麼也算是有所回報了；老師也是人，就靠那點工資確實有點憋屈。僅僅是個人意見。

❾ 孩子報補習班的費用應占家庭收入多少合適的

很多家長和我留言：小島老師，開學後我們該怎麼學習語文呢？這個假期沒少下功夫，寫字、課文、語文表達、閱讀，都狠狠抓了孩子的學習。就怕老師開學講得太快了，我們給孩子自己學了一部分新課。能有這樣耐心的家長，其實不用太擔心開學後的語文學習，因為家長把孩子的基礎學習在假期中都抓好了，開學後只要跟著老師的節奏學習就行。

3、 多練寫作，每天記錄開學心情

提高了基礎知識，有一個語文難點不能忘，那就是寫作。假期中同學們肯定也在家長的安排下完成了不少寫作練習，這些作文可能不是老師要求要寫的，純粹就是家長想讓孩子多練練。開學後把作文交給老師，讓老師給批改一下。在開學後，多練習寫作，每天寫寫日記，記錄開學後的心情。其實想要快速提高成績，還得看學生們的基礎練習是否穩定熟練？基礎搞好了，又適應了開學的節奏，想要提高成績就很快了。關於開學後如何學習語文？大家都有什麼好的經驗分享？歡迎留言評論。

❿ 現在開輔導班掙錢嗎

現在干什麼其實都差不多，想掙錢的方案有很多。
有些人因為經濟條件有限回，所以干什麼都畏手畏腳，答所以不敢去下手，那建議您還是留著錢買房買車，但是前提是還是老老實實認真的工作。
當然如果你有點閑錢，可以做一些小的投資，比如開輔導班！現在你去問輔導班掙不掙錢，說實話誰都沒有十足的把握，因為豬有時候也會上樹。
這裡面有太多的內容，先說幾個小的問題，你有多少資金，你有沒有相關的朋友做教育，或者直接是老師的。當然你可以是一位超級會管理的人才，但是這個天賦不是每個人都有。如果你具備了其中兩條，那麼你開輔導班肯定是掙錢的。
當然也需要一定的過程，比如前期不會做怎麼辦，那就去找一個會做的。你去學習一下，除非你笨學不會。
《伊嘉兒數學》還不錯，你可以學習一下經驗。這樣能夠保證你自己的事業能夠繼續下去。如果你有教師資格證那就最好不過了