學術沙龍新聞稿

A. 重慶大學研究生創新實踐基地的基地簡介

根據國家對研究生教育的總體要求，為適應21世紀人才培養的需要，實現重慶大學新一輪的跨越式發展，結合教育部的「國家教育振興行動計劃」研究生教育創新計劃，重慶大學研究生院於2003年5月成立了由研究生院直接建設，突出研究生自主開展創新實踐活動的平台—研究生創新實踐基地。作為教育部 「研究生教育創新計劃」十一所全國首批重點資助項目，重慶大學研究生創新實踐基地連續7年獲得教育部「研究生教育創新計劃」重點建設資助，是國內獲得教育部資助次數最多，獲得資助持續時間最長的單位之一。自成立以來，研究生創新實踐基地不斷開拓創新，並較早在全國建成集開放實驗室、創新研究、學術論壇、訪學交流、團隊培育及創新實踐為一體的研究生創新實踐平台，在研究生創新與實踐方面取得了豐碩的理論成果和實踐經驗，成效顯著，並受到教育部有關部門及國內同行的好評，成為教育部研究生教育創新計劃試點的一個成功範例，2009年在重慶大學研究生創新實踐基地建設示範下，重慶市13所高校成立了研究生創新實踐基地。
一、「以生為本、創新為魂」的創新人才培養理念
研究生創新實踐基地按照「一個思想、二條思路、三方落實、四項原則」的理念進行創新性人才培養。即：堅持「授人與漁」的教育思想；遵循將實驗擴展為研發實踐、把常規實驗室拓展為創新實踐基地的建設思路；從把學生作為教育活動的出發點和歸宿、千方百計為學生打造創新平台、建立可持續發展運行機制三方面進行落實；確定了「以生為本、創新為魂」的建設原則、「啟迪智慧、實踐創新」的工作原則、「立足全校、09面向全國、走向世界」的發展原則，以及突出研究生自主管理的「多位一體」的管理原則。
二、「創新實踐並重，可持續發展」的創新人才培養新模式
經過8年的探索與實踐，托研究生創新實踐基地核心平台，重慶大學構建了一種可持續發展的研究生創新人才培養新模式。通過在全校范圍內建設開放實驗室，實現資源共享，搭建研究生自主研發平台；設立「研究生科技創新基金」，資助學生自主研究，整合資源優勢，打造優秀研究生創新團隊; 開展研究生訪學交流，緊跟國際學術動態，提升學術創新能力；構建高水平創新團隊，促進學科交叉融合，提升研究生團隊意識、創新精神和實踐能力；共建產學研聯合培養基地，搭建校企合作平台，增強研究生科技實踐能力與市場適應能力；設立多種獎勵機制，提高研究生學術科研積極性，鼓勵研究生科研創新；創辦品牌學術活動，拓寬科研創新視野，營造濃郁校園學術氛圍。
三、「多位一體，突出自主管理」的管理運行機制
研究生創新實踐基地實施學校政策大力扶持、研究生院統籌建設、突出研究生自主管理、學院積極參與、大學科技園及社會共建的「多位一體，突出自我管理」的獨特而有效的運行機制，吸收了一大批優秀研究生到創新實踐基地進行助管、助研、助教工作。將教學、實踐、「三助」相結合；創新實踐、學科建設和科研相結合；研究生個人培養、導師學術研究與創新實踐活動相結合，較好地協調了已有實驗室、科研平台、學生論文工作、導師科研等方面的關系，讓研究生積極參與創新實踐活動，並通過建立有效的「進入退出」機制，形成了動態但相對穩定的可持續管理隊伍，形成了一套特色鮮明並適合研究生創新人才培養工作的組織管理體系，即常務部隸屬研究生院直接領導，下設創新實驗室、創新中心、項目部、學術部、宣傳部、設計組和網路系統開發組七個部門。
四、建立開放式創新實驗室，搭建創新研究與科技實踐平台
研究生創新實踐基地奉行「觀念開放、時間開放、空間開放、資源開放」的全開放機制，採用國家、學校以及國內外大型企業「三方共建」的方式，先後投資一千多萬聯合建成了11個面向校內外研究生全面開放的開放實驗室，佔地2000多平方米。2008年12月，借鑒創新實踐基地開放實驗室的成功模式，重慶大學啟動「211工程」三期創新人才培養建設計劃研究生開放實驗室建設項目，研究生創新實踐基地在全校范圍內新建了12個觀念新、體制新、機制新、功能強大、隊伍精乾的研究生開放創新實驗室, 加強了開放實驗室產學研一體化建設，強化開放實驗室的實驗教學與科研服務功能，提升實驗室創新能力，培養研究生的創新實驗能力。
開放實驗室通過聘請相關領域的教授和專業技能扎實的研究生作為實驗室專家和技術支持，通過通過課程選修、研究實驗、研發實踐、自主研發、自主創新五個層次的培養，為廣大研究生自主創新提供平台，年均開設選修課程22個、專業系列實驗教學212個、研究實驗方案170個，開展專題培訓70餘場，實驗室指導專家22名，參與研究生高達8萬人次、教授40名。其中重慶大學·ANSYS公司聯合開放實驗室自成立以來，共承擔科研項目12項，其中校企合作項目8項，「汽車正面碰撞設計分析技術及應用」項目獲得重慶市科學技術獎科技進步獎三等獎，發表學術論文50餘篇，已成為西南地區汽車模擬重要實驗中心之一。
五、設立「研究生科技創新基金」， 激勵研究生自主研究與創新
重慶大學研究生科技創新基金是由教育部、重慶大學、重慶大學研究生院聯合設立的科研基金，以「提升學術氛圍、培養科研能力、支持探索創新、推動成果轉化、促進社會發展」為目標，以基金項目為驅動建設創新團隊，強化項目過程管理，通過一次、二次立項，注重項目申報過程培養和研究方案可行性管理，每年支持一批優秀研究生創新團隊開展學術研究，對重慶大學研究生開展創新項目的研究工作進行培育與資助。
研究生科技創新基金有效促進了學校科技資源的優化配置，集中體現了科學共同體的戰略共識， 自2003年設立以來，創新基金已覆蓋全校26個學院的上百個專業，共受理創新項目809個，資助創新項目343個，包括一般項目292個，重點項目20個，優博項目19個，創業項目12個，其中博士生成員數211人，碩士生成員數1310人，計劃資助金額1690710元，獲得專利52項，發表論文482篇。其中2009年通過對「生物序列表徵體系構建及結構與功能關系研究」項目的資助，成功打造了一個以博士生為團隊骨乾的優秀博士生創新團隊，該團隊完成科技創新基金項目期間，共發表SCI和EI論文23篇，CSCD論文8篇, 申請國家專利 8項,獲得省部級科研成果兩項(一等獎)，團隊負責人生物工程學院梁桂兆博士獲2009年全國優秀博士學位論文提名論文獎。
六、開展研究生訪學交流，緊跟國際學術動態
結合「211工程」三期創新人才培養研究生訪學交流建設項目，研究生創新實踐基地常年資助研究生（含來華留學生）攜創新成果參加國際學術會議，重點支持優秀研究生通過參與國際、國內學術會議，拓寬學術視野,了解學術動態。2009年共資助研究生訪學交流項目近50項，資助金額近50萬元，會議涉及美國、韓國、巴西、盧森堡、土耳其等20個國家和地區。
七、構建高水平創新團隊，培育拔尖創新人才
結合「研究生創新教育計劃「項目《高水平研究生創新團隊培育體系的構建與實施》和「211工程」三期創新人才培養研究生創新團隊建設項目，研究生創新實踐基地以「整合構建、支持服務、考核評估、激勵引導」為原則，利用學校不同專業研究生的豐富資源，組建結構合理、學科交叉、優勢互補的創新團隊，全面增強研究生創新思維、實踐能力、團隊意識和綜合素質，培養一大批高水平的研究生創新團隊，並通過建設開放實驗室、自主開發研究生創新團隊管理信息系統、設立科技創新基金和黃尚廉院士青年創新獎等途徑對創新團隊的學術研究和科技創新給予多方面的支持服務和激勵引導。計劃到2012年累計遴選資助300個創新團隊，其中2009年共有189支研究生創新團隊注冊，從驅動方式來看，應用研究型65支，基礎研究型111支，開發研究型13支；從團隊類型來看，興趣驅動型51支，導師驅動型48支，平台驅動型90支。經過遴選，首批重點建設了50支高水平研究生創新團隊。
八、設立多種獎勵機制，提高研究生學術科研積極性
為保障研究生的創新能力和發展潛力，促進科研熱情，2008年10月重慶大學校制定了《關於印發<重慶大學研究生在學期間發表高水平學術論文獎勵辦法>的通知》（重大校〔2008〕379號）文件,並授權研究生創新實踐基地負責高水平學術論文的受理工作。研究生創新實踐基地配合研究生院制定了《關於<重慶大學研究生在學期間發表高水平學術論文獎勵辦法>的暫行實施細則》（重研院〔2008〕36號）等相關文件，並且組建網路開發組，開發出了「高水平論文申報管理系統」，提高了工作效率。截止到2009年11月，學校共獎勵高水平論文615篇，包括博士生論文380篇，碩士生論文235篇。其中材料學院呂學偉博士在校期間先後發表論文近30篇，含境外SCI 11篇、EI 3篇，專利 6項，並榮獲2009年度重慶大學「黃尚廉院士青年創新獎」 、2009年度CASC一等獎、 2007年度重慶市科技創新先進個人、2006年度寶鋼優秀學生獎學金和2006年度全國博士論壇優秀論文獎等。
為鼓勵和吸引更多研究生個人和團隊參與到科研創新中來，培養更多高素質創新人才，重慶大學於2006年底設立了「黃尚廉院士青年創新獎」。設立至今該獎項受理了200多名青年教師、研究生和60個研究生創新團隊的申請，經篩選，共表彰了優秀研究生創新團隊6支（含創業團隊一支），優秀研究生個人31名，青年教師31名，其中材料學院的「異種金屬連接」創新團隊發表SCI和EI論文9篇,獲得專利1項，並榮獲2008年國家鎂合金材料工程技術研究中心研究生創意論文二等獎。
九、創辦品牌學術活動，營造濃郁學術氛圍
研究生創新實踐基地對研究生創新團隊自發組織的學術沙龍等學術交流活動提供場地與設備、策劃與宣傳、主持與組織等相關支持服務，同時圍繞優秀研究生創新團隊迫切需要和普遍關注的主題，每年開展「名家會客廳」、「專題技術系列培訓」、「教育創新計劃主題活動」、「全國賽事」、 「企業零距離」和「項目專題研討會」、《中國研究生》雜志重慶通聯站建設等系列學術活動，並每年舉辦重慶市「科慧杯」創新實踐大賽和重慶市研究生創新實踐徵文大賽，通過依託《創新與實踐》月報、研究生創新實踐基地網站、創新團隊管理信息系統、創新基金管理信息系統等管理與媒體平台，重點宣傳和報道研究生人才培養建設的相關規章制度、研究成果及活動資訊等內容。其中2009年開展各類品牌學術活動和創新研究實踐活動100餘場，參加學生近8000人次，參與教授近300名，發布各類創新新聞報道近200篇，投入建設經費和各類獎勵近300萬元，營造了良好的創新環境和濃郁的學術氛圍。
——「名家會客廳」學術講壇定期邀請國內外著名專家及知名學者面向研究生創新團隊做學術報告，探討最新的學術研究成果和熱點話題，啟發創新思維。在2008-2009學年，共舉辦學術報告37場，嘉賓涉及美國、歐盟、英國、義大利、奧地利、巴勒斯坦、中國台灣等多個國家和地區，累計參與的創新團隊成員6000餘人次。
——研究生創新中心以科技創新基金為依託，組織並開展了「立項學術研討會」、「優博項目座談會」、「項目結題匯報暨經驗交流座談會」等基金學術交流活動，為研究生創新團隊提供經驗指導和智力支持。在2008-2009年，共舉辦「立項學術研討會」75場、「結題匯報暨經驗交流座談會」15場和「優博創新團隊座談會」4場，參與創新團隊成員8000餘人次。
——研究生開放實驗室通過邀請學校知名教授定期為研究生創新團隊開展系列專題培訓，並制定配套教材。在2009-2009學年，創新實驗室已開展嵌入式ARM培訓、DSP培訓、Adobe Photoshop CS專題培訓、虛擬儀器培訓、office高級培訓、ANSYS培訓、SPSS培訓等17場專題培訓，累計參與創新團隊成員4550餘人次。
——「科慧杯」重慶市研究生創新實踐大賽通過搭建重慶市各大高校研究生創新團隊與企業等社會組織之間交流與合作的平台，開展橫向課題的引進活動，達到促進高水平研究生創新團隊建設的目的。2009年9月，第三屆「科慧杯」重慶市研究生創新實踐大賽落下帷幕，參賽單位包括重慶大學、西南大學、重慶郵電大學、重慶工商大學等8所高校，合作企業達26個，參賽團隊達31支，參賽項目涉及了生物工程、行政管理、機械電子、光電工程、計算機軟體等18個學科。
——項目研發部通過舉辦「BOSS有約」、「企業參觀」和「企業實習」等多種校企合作活動，重點引導研究生創新團隊走進企業，了解企業運轉流程，提高團隊成員的工程實踐能力。在2008-2009年，項目研發部已成功舉辦了多項大型校企合作活動，如可口可樂（重慶）飲料有限責任公司高層領導「事業導航」之2008高校學生職業化成長輔導項目啟動會、與江蘇崑山市人事局合作組織的2009年博士生暑期實習活動和可口可樂（重慶）企業參觀等，直接受益創新團隊180支，受益博士生95人次，碩士生730餘人次。
——重慶大學通過組建高水平研究生創新團隊參加全國賽事，激發創新團隊積極性，提高創新能力。在2008-2009年，重慶大學共舉辦9場全國性賽事，其中我校參賽項目《基於 Nios II 的多用途無線防盜監控系統》在「2009Altera 亞洲創新設計大賽」中榮獲一等獎，指導老師何偉榮獲「卓越導師獎」榮譽稱號。
重慶大學研究生創新實踐基地將研究生人才培養與學校「211工程」三期創新人才培養建設和「985工程」建設相結合，充分發揮教育部「研究生教育創新計劃項目」的引領作用，不斷完善創新人才培養體系，拓展人才培養途徑，保障研究生創新體系建設的可持續發展，堅持紮根重大，立足重慶，面向西南，引領全國，培養高層次復合型創新性人才。

B. 中山大學傳播與設計學院的交流合作

學院十分重視師資隊伍建設。教師分別來自英、美、澳大利亞、加拿大等國家及香港和內地。有若干學術研究機構：視覺文化研究中心、沙飛暨影像研究中心、數字媒體研究中心。
此外，學院還根據教學需要，定期聘請業界精英承擔部分實踐課程教學和擔任學生的校外指導老師，給學生提供鮮活的社會實踐經驗。學院重視與海內外學術界的合作與交流，目前與法國、英國、美國、澳大利亞、韓國及香港地區的多間大學建立了學術交流和項目合作關系。學院每年均有本科生交換生到韓國、台灣及香港地區高校進行交流學習。每年均有國外學者應邀前來講學和從事學術研究，同時學院教師也經常應邀赴海外講學和從事研究工作。
學院努力拓展合作渠道和發展空間，與法國巴黎大學藝術設計學院、英國桑德蘭大學、韓國國民大學科技設計學院、韓國成均館大學、韓國東西大學、美國辛辛那提大學、澳大利亞國立伊帝斯考文大學、澳大利亞奧克蘭理工大學、香港中文大學新聞與傳播學院、香港城市大學英文與傳播學系、香港浸會大學新聞與傳播學院、香港演藝學院等國內外高校相關院系初步建立了學術交流和項目合作等關系；與廣東南方電視台、廣州電視台、珠江電影製片廠、新華社、人民日報廣東分社、南方日報、南方周末、南方都市報、羊城晚報、廣州日報、新快報、香港沙龍電影公司、香港南華早報等媒體建立了比較廣泛的聯系。其中，南方都市報和香港《南華早報》在學院設有獎學金，並為學院學生提供去香港實習的機會；《新快報》與學院合作共建「經濟新聞班」，為學生就業提供機會。此外，學院還與業界一些著名公司也有聯系和項目合作。
胡舒立

C. 大學生心理學會會對活動有哪些期望

簡介
宗旨

大學生心理學會
大學生心理學會 素以活動的豐富多彩而活躍於交大校園，以教育人、鍛煉人、鼓舞人、普及心理知識，提高當代大學生素質為宗旨。為展現高校大學生的各種人格、性格和風格，開展心理健康教育和創造教育，同時為加強省內高校聯系和交流，我會每學年都會進行行一系列的活動，如籃球賽、咨詢員培養、骨幹培訓、聊天沙龍、播放心理教育片、交大附中心理咨詢、大型現場咨詢活動、前往成都市強制戒毒所為戒毒人員進行現場咨詢活動、四川省「5.25心理健康活動日」、深入中學做心理咨詢以及四川省各大高校心理劇聯合公演等，旨在讓大眾了解心理知識，向大學生普及心理學知識，讓大學生保持一個健康的心理狀態。

獲得榮耀

榮譽照片
曾屢次被授予「校最佳社團」，「校明星社團」等光榮稱號， 2004年和2013年榮獲「全國十佳社團」榮譽稱號，至2014年底，我會已連續第8年獲得優秀社團，已被全校師生公認為交大的「龍頭社團」之一。目前，我會已成為交大成立最早、人數最多、影響最大的優秀社團。

指導老師

寧維衛教授
寧維衛（1962年1月），西南交通大學心理研究與咨詢中心主任，教授，畢業於西南師范大學（現西南大學），獲心理學碩士，也是大學生心理學會創始人，「心學之父」。1991年在西南交通大學從事心理學研究與教學工作，側重於高校心理健康教育、應用社會心理學及青年心理學的研究。現為四川省高校心理健康教育專家組成員，四川省心理學會常務理事，四川省高校心理健康教育專委會副主任，獨著、主編、參編出版學術專著6部，發表相關論著、論文100萬字，承擔多項省部級科研項目，現主持國家教育部哲學社會科學重大課題「大學生心理健康教育理論與實踐體系構建研究」，「世紀初高校心理健康教育的探索性研究」獲「四川省哲學社會科學三等獎」。主持「323」實驗室工程——大學生心理測評與咨詢實驗室，實驗室首期建設成效顯著，引起國內外媒體的關注。

田瑞琪老師
田瑞琪，學位碩士，職稱講師。曾任大學生心理學會指導老師。研究方向心理咨詢、成人依戀、後現代心理學。近五年來講授的主要課程：青年心理學全校選修土木必修 2 2屆（4班次）、 組織行為學文科必修課 2 3屆（3班次）、大學生心理衛生選修課 2 3屆（3班次）。 承擔的實踐性教學： 學生骨幹培訓 1 5屆（10班次） 、指導大學生心理學會每年的學時90 、個別心理咨詢每年80餘人次、心理危機干預 10餘次 。主持的教學研究課題： 新時期研究生心理健康教育理論體系與實踐體系的探索性研究。獲得的教學表彰及獎勵：四川省教學成果獎構建「三創新、五結合」高校心理健康教育新體系一等獎(政府獎) 、四川省精品課程青年心理學省級獎。

汪小容老師
汪小容，1990-1997年在西南師范大學教育科學院從事教育學、心理學的學習與研究活動，獲得碩士學位，1997年進入西南交大心理研究與咨詢中心工作，主要從事心理學教學研究、心理咨詢工作。曾任大學生心理學會指導老師。教學能切合當代大學生特點，遵循教學規律和心理咨詢原則，增加大學生的知識，拓展其興趣，發展其能力，提高大學生心理素質。主講科學創造心理學.人際交往心理學.心理學原理.教育學.心理學史、大學生心理衛生.成功心理訓練、大學生心理健康、咨詢心理學等課程，從事心理健康教育教學研究和心理咨詢工作。

劉娣老師
劉娣，西南交通大學心理研究與咨詢中心老師，碩士研究生，2007年6月畢業於西南交通大學並留校工作。主要咨詢方向為「學習方法，人際交往」。現任大學生心理學會指導老師。

教師寄語：以知識喚起理性，用熱情擁抱生活。

組織機構
會長團

會長團
肖博文，2013級生命科學與工程學院，大學生心理學會2014-2015學 年第19屆會長

廖一璠，2013級外國語學院漢語系，大學生心理學會2014-2015學年第19屆副會長

於洪基，2013級信息學院通信系，大學生心理學會2014-2015學年第19屆副會長

董仕傑，2013級力學學院，大學生心理學會2014-2015學年第19屆團支書

學術部

幹部照片
協辦心理研究與咨詢中心的刊物，負責各類心理講座和問卷調查 ，心理沙龍。

特色：每學期舉辦學術電影展活動，為大家放映各類心理影片。

咨詢部

以心理學應用為主，進行校外心理輔導，定期組織案例討論和輔導。

特色：學習到心理學知識並會進行實踐，去往各高中為高三學生做心理輔導。

宣傳部

以宣傳學會為主要目的，負責網路平台宣傳、海報製作、舞台設計等。

特色：發揮你的繪畫才能、PS電腦製作各類展板，把學會心理知識推廣出去，是大學生心理學會跟外界交流的橋梁。

活動部

組織參與學會各項活動，負責社團外聯贊助工作、主題班會、後期新聞稿撰寫。

特色： 組織素質拓展活動，進行各種游戲，拉贊助也是考驗自己的一項任務。

辦公室

服務和協調各部門工作，負責掌管社團經費，記錄活動，考核幹部，物品采購等。

特色：培養你的組織與協調能力，學到一種嚴謹的做事態度。

情景劇團

負責劇本的撰寫和排練，以及5.25心理情景劇比賽、組織全省心理情景劇參賽。

特色：這里有各種專業表演訓練，為你提供一個自我釋放、自我展示的舞台！

精品活動

精品活動照片
西南交通大學大學生心理學會全校會員大會

西南交通大學大學生心理學會迎新晚會

西南交通大學」3·25善愛我「宣傳畫徵集大賽

西南交通大學大學生心理學會學術電影展

西南交通大學心理情景劇大賽

西南交通大學心理骨幹培訓

西南交通大學大學生心理學會校外心理輔導

D. 品牌聯盟的其他品牌活動

（一）定期免費向聯盟成員單位和業界專家贈閱《品牌中國》月報和《品牌內參》電子周刊。
及時宣傳國家品牌政策、聯盟動態，深層次剖析優秀品牌成功案例，交流品牌建設心得。
（二）定期舉辦品牌中國月度沙龍，每期圍繞一個品牌主題或熱門話題進行討論，邀請聯盟專家、企業家和新聞媒體參加，並將沙龍學術成果發布在新浪網、慧聰網和品牌中國網。
（三）定期編輯出版《品牌中國》系列叢書，總結品牌中國總評榜系列活動及品牌中國月度沙龍成果，發表聯盟專家的學術研究成果，宣傳聯盟成員企業的品牌建設事跡。
（四）定期舉辦「品牌中國高峰論壇」，邀請政府領導、中國品牌界權威專家、優秀企業家、
品牌總監（品牌經理）和主流媒體參加，並積極開展「品牌中國高峰論壇走進品牌企業、城市」系列活動。
（五）辦好聯盟官方網站——品牌中國網站，並努力將其建設成為中國權威的品牌門戶網站之一。致力於免費提供及時、全面、獨到的品牌資訊，為品牌企業和品牌產品提供宣傳與推廣平台，為品牌專家和品牌總監（品牌經理）提供學習和交流平台。
（六）聯合政府及其它相關機構、發揮聯盟的影響力及專家、媒體資源優勢，共同舉辦品牌評選品牌培育和傳播、品牌培訓等活動。

E. 如何寫新聞點評

除了原有的擴展語句，壓縮語段，仿寫，變換句式，語言簡明、連
語、邀請語、讀後感……這些新題型，關注生活中的語言現象，非常實用。它們考查的是學生對生活知識的積累，拓展的是學生的閱讀視野，增加的是學生的人文積
淀，培養的是學生的社會參與意識，旨在全面提升學生的語文素養。
新聞點評，顧名思義就是用簡約的文字對新聞進行評論。它主要考查學生分析問題的能力和運用語言的能力。我們日常讀報會發現，在重大新聞報道的最後往往有一個
「編者按」，我想，那就應屬於新聞點評的一種。既然是「點評」，我們就要針對新聞中的具體事件，旗幟鮮明地拿出我們的態度意見。點評一定要是非分明，要畫
第二，選好點評的角度，切中要害，點到位。針對新聞，我們要抓住主體，抓住要害，抓住事件的本質（透過現象到本質），准確提煉觀點。新聞點評一般可以概括地表述為：某某事件怎麼樣，折射出社會中的何種現象（或反映了社會中哪些方面存在的何種問題），對這類現象我們該怎麼做。這里要注意，點評不能面面俱到，不能泛泛而談，不能什麼都想評。點評的篇幅要小，目標要集中，要切中要害。
第三，點評要精當、獨到，要鞭辟入裡，以理服人。針對新聞所報道的事件，我們要高屋建瓴，從理和法的角度去看待。然後旗幟鮮明、是非分明地把我們或褒或貶的
態度表述出來，那樣評的導向也就十分明晰了：或引導人們向善，或勸戒人們警醒，或引起人們深思……切不可憑空漫說，言不及義，無理取鬧。
第四，點評要講究藝術性。看準了問題後，我們還要選擇表述的角度。這樣我們才能做到力求新穎、獨到，做到生動形象、文采豐富、言簡意賅、干凈利落，才能使人耳目一新，切忌陳舊、老套、死板。

F. 安史之亂後唐朝為什麼沒有滅亡

安史之亂是唐朝由盛轉衰的一個轉折點，但是唐朝並沒有因此走向滅亡，這是因為，唐朝在前期的統治中，已經奠定了良好的政治、經濟、軍事基礎，雖然說安史之亂給唐朝的統治帶來了很大的打擊，但是瘦死的駱駝比馬大，單憑一個小小的安祿山，是無法和偌大的唐朝政權對抗的，所以安祿山雖然給唐朝政權一個沉重的打擊，唐朝兵沒有因為一個安史之亂而直接滅亡。

安祿山雖然起兵造反，但是大唐政權已經深入人心。李光弼，郭子儀等都是對唐政權忠心耿耿的大臣。安祿山起兵以後，這一部分文臣誓死守衛大唐政權，這在一定程度上，為唐軍的反擊爭取了很多時間，最終安史之亂雖然給唐朝帶來了沉重的打擊，但是唐朝並不至於滅亡。

G. 汶川大地震實事報道

這是今年1月16日出版的美國《科學》雜志的一篇新聞報道《人類觸發了四川大地震嗎？》的開頭語。

《科學》的這篇文章立即被翻譯成中文，並被多家網站引用，引起了公眾對水庫和地震的聯系的極大關注，也引發了諸多地質和地震專家的反對意見。那麼，這篇文章是不是一項最新研究成果的新聞報道呢？

美籍華人石根華博士是數學力學專家、岩石工程分析專家、中國長江科學院非連續變形分析實驗室首席科學家。2月19日，他在北京接受《科學時報》專訪時說：「我是一名工程師，以事實和數據說話。我認為，《科學》雜志的這篇報道有嚴重問題，第一，文章的結論沒有證據，所謂證據是要有測量、計算、分析和比較；第二，水庫的壓力與幾十公里厚的板塊壓力相比並不算很大，而且還要看許多情況；第三，如果是水庫誘發了地震，那麼這只是一種推測，不能作為科學和技術的依據，更不能作為一種結論，任何科學和技術的結論都需要經過實踐的驗證。」

「沒有論文，沒有新聞」

《科學》的文章說：「如今，研究人員第一次用證據公開表明：新建的紫坪鋪水庫中的蓄水壓力可能誘發了附近斷裂帶的斷層……」這里所說的研究人員第一次公開有關紫坪鋪水庫與四川地震的研究證據，是指美國哥倫比亞大學的地球物理災害學家克里斯汀·克勞澤，在2008年12月於舊金山舉行的美國地球物理聯合會秋季大會上所作的口頭報告。

文章指出，克勞澤在他的報告中沒有提及任何一座大壩，語焉不詳地解釋了水庫中水的增加如何改變了斷層的壓力。根據他的計算，水所增加的重量既減輕了對斷層的劑壓並削弱了斷層，也增加了容易導致斷層破裂的壓力。結果是，蓄水所產生的作用是地殼運動一年所產生的自然壓力的25倍。他指出，當斷層最終破裂時，它運動的方式正好是水庫蓄水所促成的方式。

文章同時指出：「克勞澤的聽眾都很感興趣，但他們遠遠沒能被說服。」所以，同行們還沒有表示接受克勞澤的觀點。

克勞澤於2009年更新的個人網頁上「同行評審期刊上的論文」的目錄中並沒有相關內容的論文；但他在「研究項目和區域」中，第一條所列的是：「中國2008年四川汶川7.9級地震的地震災難分析。這一『黑天鵝』事件可能是由局部和來自亞表面非正常重量變化所誘發的。」

西方科學新聞界對最新研究成果報道的一般原則是：「沒有論文，沒有新聞。」（No paper， No news）不過，這篇《科學》文章的兩位作者之一理查德·斯通（中文名：石磊）在2007年12月於北京舉行的一次科學沙龍「對話《科學》雜志亞洲新聞編輯石磊」中對此表達了自己的理解。當有人問到「科學報道是否就是No paper, No news」時，石磊回答說：確切地說是「No Development, No news」這里的Development，是指科學研究和科學事件中的發展與進展情況。顯然，在這篇《科學》文章中，石磊是將一項尚未獲得同行認可的研究作為進展來報道的。

因此，克勞澤既沒有數據也沒有同行認可的報告內容被這篇《科學》文章描述為是「研究人員第一次公開的證據，表明新建的紫坪鋪大壩蓄水所產生的壓力可能誘發了附近的斷層斷裂……導致8萬多人的死亡」，這很成問題。

報道的專業性

在這篇文章中，《科學》的記者用了兩位科學家和一篇已經發表的論文的觀點以佐證克勞澤的觀點。

文章對克勞澤身份的描述具有誤導性。文章說，克勞澤是美國哥倫比亞大學的地球物理災害研究人員，但在哥倫比亞大學的網站中卻查不到克勞澤的有關信息。在克勞澤以個人名義建立的網頁中，並沒有提及他的學術教育背景和職業經歷；在他的研究工作團隊的介紹中，只是說他是美國環保局技術顧問委員會的成員，看不出他的研究小組與研究單位的信息，及其研究的任何資助信息。事實上，克勞澤於2003年從瑞士聯邦工學院畢業，之後曾在美國哥倫比亞大學的拉蒙特·多爾蒂地球觀測站工作過一段時間，目前並沒有可以查證的正式工作。

科學新聞報道的慣例是，在提及一位科學家時，會首先明確指出這位科學家的學術身份，即他的學科、所在機構、所在部門和具體職位，以說明他的意見的可信度。這篇文章中介紹說「克里斯汀·克勞澤，哥倫比亞大學的地球物理災難研究員。」而事實上克勞澤本人目前並沒有可以信賴的專業職位。

與此同時，《科學》的這篇文章引用了美國另一位研究人員的觀點佐證克勞澤的研究。文中指出這位科學家是美國紐約帕里塞德的拉蒙特·多爾蒂地球觀測站的地震學家萊昂納多·希伯爾。文章中引用他的話時也語焉不詳地描述說：「毫無疑問，（大壩）觸發地震確實存在。」事實和新證據表明，地震和大壩之間的聯系「值得進一步探究」，但是要證明觸發「並不容易」。

事實上，「紐約帕里塞德的拉蒙特·多爾蒂地球觀測站」就是哥倫比亞大學的拉蒙特·多爾蒂地球觀測站，它位於紐約的帕里塞德，希伯爾是那裡的研究科學家。也就是說，克勞澤和希伯爾均曾在同一個機構工作過。

在同一篇《科學》文章中介紹克勞澤時說他是哥倫比亞大學的研究人員而不提及拉蒙特·多爾蒂地球觀測站，介紹希伯爾時卻不提及哥倫比亞大學，這樣只會給讀者造成一種印象：這兩位研究人員來自不同的機構，而他們的觀點互相印證。

更令人吃驚的是，克勞澤的個人網站中顯示2007年他還和希伯爾共同署名在《地震學研究快報》上發表過一篇有關穩定大陸板塊地域的論文。

報道的客觀性

在這篇文章中，第二位被《科學》的記者用來佐證克勞澤觀點的人是四川地質礦產局的總工程師范曉。他對紫坪鋪誘導汶川地震的支持意見是：時間吻合，「紫坪鋪水庫從2004年12月開始蓄水，兩年內水位迅速上升了120米」。

事實上，范曉的真正身份是四川省地質礦產勘查開發局區域調查隊的總工程師，而不是四川省地質礦產勘查開發局的總工程師。而且，該局區域調查隊的網站顯示，區調隊的職責是從事區域地質調查和環境調查。范曉於1980年初畢業於昆明地校，之後在成都地質學院進修過學位，主要從事旅遊地學研究與旅遊資源開發等，這樣的背景和身份說明他很難算是合格的地震和地質學家。

《科學》文章的作者之一石磊對范曉曾經有過一次書面采訪，其中一個問題是四川地震局的水利研究所或中國水資源和電力研究機構是否發表過他們對紫坪鋪可能誘發汶川地震的分析。

范曉回答說：「到目前為止，有國家防災委員會負責人，四川省地震局的官員，中國工程院院士潘家錚、陳厚群等公開發表談話，稱紫坪鋪水庫蓄水與『5·12』地震無關。但他們都沒有提出具體的數據以及對數據的分析來進行說明，也沒有基於相關觀測數據的科學論文發表。但至少說明相關機構是在關注這一問題的，而且很可能也在作這方面的研究。另外據我所知，中國科學院一些相關研究所的學者一直在進行紫坪鋪水庫與『5·12』地震關系的研究，有一些初步成果，這些成果他們目前還不願意公開，而且由於一些十分重要的地震觀測數據他們目前還沒有得到，所以他們也持很謹慎的態度。」

但在《科學》雜志的這篇文章中，並沒有提及中國工程院院士潘家錚和陳厚群觀點。

潘家錚1950年畢業於浙江大學土木系，畢業從事中國水電建設和科研工作；陳厚群是水工結構學科水利水電工程抗震專家，1950年考入北京清華大學，1952年被推選到蘇聯莫斯科動力學院學習，現為中國水利水電科學院高級工程師。

2008年12月15日出版的《科學時報》發表了對潘家錚和陳厚群的專訪文章（http://www.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2008/12/213899.html），討論水電開發與地震災難問題。潘家錚說：「國際、國內地震界一致公認，汶川大地震是由於巨大的地殼活動引起的特大自然災害，世界上從未發生過水庫能觸發8級構造地震的前例。退一步講，即使不排除紫坪鋪水庫對汶川地震的影響，從總體上看也是減少了主震釋放的能量。」陳厚群表示：「紫坪鋪水庫蓄水與汶川大地震無關。」「不是所有的高壩水庫都會引發地震。」

《科學時報》的這篇文章被一家名為「國際先鋒」的網站翻譯為英文，2009年2月6日出版的美國《紐約時報》在第一版發表的《大壩與中國地震的可能聯系》一文中也引用了這兩位專家在《科學時報》文章中的觀點。

但是，《科學》的記者雖然知道潘家錚和陳厚群等與其主題不一致的專家觀點，卻沒有在自己的文章中提及。

更多的矛盾

《科學》的這篇文章還有更多自相矛盾之處。

文章中說，「中國政府對關鍵數據進行了嚴格保密。」但同時又指出，克勞澤根據他的計算得出了自己的結論。如果沒有關鍵數據，克勞澤的計算結果是怎麼得出的？在記者的報道中，這個結果又怎麼可能得出紫坪鋪水庫與四川地震的可能聯系？

《科學》的文章還說：「40年來，地震學家一直在收集觸發地震的例子。」事實上，歐美國家是建設現代大型水壩的鼻祖，法國工程師創立了世界上首批水利工程學院；美國聯邦政府內務部於1902年創立墾務局，其職責便是在美國水資源豐富的西部建設大壩、水電廠和運河，保證家庭用水和農業灌溉，促進美國西部的經濟開發。在過去100多年中，墾務局在西部的哥倫比亞河、科羅拉多河和田納西河上建造了600多座大壩和水庫，包括建成於1936年的胡佛大壩和建成於1942年的大深谷大壩。研究人員早已開始關注胡佛大壩與當地發生的地震的關系，這並不僅僅是最近40年的事。

在談到水庫與四川大地震的關系時，《科學》的文章說：「所以，當7.9級的汶川大地震發生時，很多科學家懷疑是否歸咎於某個水庫。飽受詬病的三峽水庫因距離太遠被排除了，專家們考慮是否是紫坪鋪大壩……」

但是，《科學》的文章在提及「飽受詬病的三峽水庫」時，並沒有提及的一個真正事實是：最早做三峽水資源開發夢的專家之一就是美國的頭號水電和壩工專家、墾務局總設計師薩凡奇博士。1944年，65歲的薩凡奇乘小木船考察三峽，認為三峽是中國唯一、世界無雙的水力資源，發誓要在這里建一座世界最大的水壩。

《科學》的文章最後說：「雖然范曉也明白紫坪鋪大壩與汶川大地震之間的聯系並未得到證實，但他了解的東西足以讓他提出警告：『我們應該重新調整現有的計劃，在規劃項目時採取更為謹慎的態度。但我對取消這些大型建設項目並不樂觀，因為水電開發商和當地政府從中得到巨大的經濟利益。』」

如果沒有可以成立的科學根據以確定大壩與地震的直接關系，水電開發商和當地政府從中得到經濟利益又有什麼錯呢？

結束語

從科學報道的角度來看，《科學》雜志的這篇報道引用的是背景和資歷值得懷疑的「專家」的尚未得到學術認可的個人「觀點」，並不是真正的科學進展。

石根華對《科學時報》記者說，在科學上推測紫坪鋪水庫與四川地震的關系是可以的，但目前還沒有證據和數據來證明這種關系。他說，「我認為，紫坪鋪水庫的設計中充分考慮了該地帶的地質結構和地震歷史，而且預留了相當的餘地。在這次四川大地震中，紫坪鋪大壩和水庫經受了強烈地震的考驗，四川的6000多座水庫沒有一個潰壩，這是一個奇跡，說明中國的水利工程質量非常高，紫坪鋪水庫是世界大壩建設史中一個非常光輝的工程。」

H. 東北大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

東北大學的老師們個個都是很厲害的，因為我是國貿專業的，所以我就給樓主安利一些必蹭的國貿專業課。

1，劉文龍老師。強烈安利劉文龍老師的國際貿易實務這門課，這個課，我真心地想對各位說，想學實務的請蹭爆它！我們專業的大寶貝——劉文龍老師，他是從商人轉型成為老師的，做生意失敗過也成功過，那經驗賊多，跟他學做生意那絕對沒錯了。每次他的課，座無虛席，很多別的專業的人也會來蹭課，那火爆的場面大家可自行腦補。

樓主要是還有什麼問題的話，可以小窗我哦。

I. 南京先鋒書店的媒體報道

南京先鋒書店：守望精神家園
先鋒書店五台山店是一家極不顯眼的書店，它無聲地存在於一個由防空洞改造而成的地下停車場，沒有路標的指引，也沒有奢華的裝飾，只有林蔭綠葉掩映下灰底白字的店面標識。然而它卻被譽為「中國最美的書店」，讓它散發出流光溢彩的魅力，吸引了全國各地乃至國外讀者。 一個開放的公共平台
邁進書店，門口羅丹的思想者雕像別具匠心，猶如一位精神的引領者。大廳的斜坡上，兩條黃色的停車分割線清晰可見，斜坡兩邊階梯式的放書平台上，擺放著店家精心挑選的書籍，每隔一段距離便有一盞橙色台燈點綴其上。店主錢曉華說：「我想像中的書店就像天堂一樣美麗。」
眼前這個極具美感的先鋒書店，成立於1996年，最初是一個名不見經傳的17平方米小店，曾屢次搬遷、無人光顧、被迫關門。「一次次挫折之後，我開始重新思考書店的定位。」錢曉華說。
在不斷探索下，先鋒書店逐漸樹立起「好書總在先鋒」和「人比利潤重要」的理念。先鋒推崇人文，將書籍定位在人文、社科、藝術三大領域；先鋒以讀者為先，為讀者提供無微不至的服務。17年來，先鋒探索出一條以「學術、文化沙龍、電影、音樂、創意、生活」等為主題的文化創意品牌書店經營模式。「先鋒存在的意義不僅是賣書，更在於為讀者搭建一座可供開放、探討、分享的公共性平台。」錢曉華希望讀者把這里當作公共的圖書館，共同分享精神的盛宴。
在眾多民營書店面臨生存困境的今天，先鋒書店獨特的經營理念和經營方式，留住了讀者。如今的先鋒書店，已由一個17平方米的小店，發展到現在近4000平方米的五台山總店，並擁有多家分店。 一群異鄉者的靈魂棲息地
「大地上的異鄉者」是南京先鋒書店的標識，取自奧地利詩人特拉克爾的詩句。寓意人的精神永遠在尋覓一個無所在的故鄉，好的書店應該是讀書人的精神家園。在讀者心中，先鋒就是這樣一所精神家園。
徜徉於書店，一股濃烈的文化氣息撲面而來。百米藝術畫廊上，世界名人畫像無聲地詮釋著歷史；天花板上，梵高、畢加索等大師的畫像直觸心靈；柱子上波德萊爾、馬拉美等詩人的經典名句猶在耳畔……伴隨著舒緩的音樂，這里的一切，有著洗滌心靈的力量。
錢曉華是個愛書之人，書是他全部的信仰。先鋒的每一本書，都由他親自挑選，講究思想深度和文化品位。為給讀者營造出自由舒適的閱讀氛圍，先鋒設有讀者免費閱讀休閑區，可以容納幾百人在此閱讀。
「找一個角落，在文脈書香中度過浮生半日，實在是一種享受。」南京師范大學學生蘇羽常來這里，一待就是一天。
專程從廣州趕來的劉惠燕女士買了一推車的書，她笑著說：「先鋒已成了一種文化符號。雖說網上買書價格優惠些，但我更享受這里購書過程中完美的文化體驗。」
有作家曾說：「好讀書的人，都是些『在路上』的人，他們的靈魂四處漂泊著。在漂泊的過程中，先鋒書店為他們提供了一處暫時的、舒適的棲居地。」 一座城市的文化空間
先鋒在那個被忽略的廢棄地下空間，塑造起了一座城市的文化空間。
17年來，先鋒堅守自己的風格：只賣人文、社科、藝術類的書籍。店員劉丹聿告訴記者，別的書店都是什麼賺錢賣什麼，而先鋒，始終堅持人文。「我就是想向讀者推廣文化。我希望這份堅守，能給讀者帶來文化幸福感，同時也能讓這座城市更有思想。」錢曉華說。
「書店是一個公共空間，我希望先鋒能成為一個集聚讀者感情，共享生命豐盛的空間。」如今，錢曉華創辦先鋒的初衷終成現實。來自五湖四海的讀者在這里感受文化熏陶、聆聽人生故事，碰撞思想火花。「有次趙柏田老師來講大清海關總稅務司赫德的傳奇人生，讀者聽得興致盎然，晚上10點，書店依舊擠滿了相互交流的讀者。」書店主管楊冬說。
「哪怕這座城市陷入一片黑暗，這里的燈也會亮著。」先鋒留給讀者的就是這樣一種單純又永恆的堅守。作家蘇童、葉兆言等也紛紛表達過對先鋒書店的喜愛。不少來南京旅行的遊客，也會慕名前來尋找這個被譽為「南京文化地標」的最美書店。