作業輔導法
A. 小學生家庭作業輔導有哪些方法
一、基本知識輔導。二、閱讀知識輔導。三、寫作知識輔導。
B. 哪些方法適合輔導孩子做作業
在孩子完成老師的作業之後，和孩子溝通，孩子當天老師所教的課程中，到底有沒有不懂的地方，或者感覺懂，但又不那麼明確的知識點。如果孩子能夠准確的描述出自己在哪些知識點上有疑惑，恭喜你，孩子學習已經進入了狀態。
C. 怎樣輔導孩子做作業有哪些方法
一、先鞏固跟復習，了解對所學知識的掌握情況；二、少用手機跟電腦，多結合課本知識輔導作業；三、有效檢查孩子的作業，先幫孩子圈出錯誤的地方，讓孩子自行修改；如果孩子改不了，家長再予以輔導。家長在輔導孩子學習的時候，先不要馬上做作業，而是要聚焦孩子的基礎知識。對於學習基礎比較差的孩子而言，應該先幫孩子復習課本上的內容，關注孩子對書本知識掌握的情況。幫助孩子有針對性的鞏固跟強化書本內的重點內容。幫助孩子樹立學習的信心，再慢慢增加習題的難度。
其次，家長在輔導孩子寫作業的時候一定要有耐心，孩子的心智跟成人不同，對於問題的思考層面跟看待方式跟成人不同，家長要善於從孩子的角度出發去幫助孩子解答疑問，學會換位思考。盡量藉助書本內容來解決孩子作業上的疑問，少用手機跟電腦，尊重孩子內心的感受，不要為孩子的「愚鈍」而發牢騷。
接著，對於孩子寫錯的地方不要及時予以指導，可以適當圈出來，啟發孩子自己去思考如何改正。如果孩子向家長求助，家長也要鼓勵為主，有效的點撥孩子的思路，幫助孩子慢慢養成自主思考的習慣。
最後，養成良好的親子關系對作業的輔導也能起到有力的作用。如果孩子本身對家長擁有恐懼或抵觸的心理，那麼他自然也不會想要由家長來輔導自己寫作業，甚至還會產生厭學的心理。所以家長平時要跟孩子愉快的相處，多與孩子通過玩中學來找到學習的樂趣。還有要注意勞逸結合，不要孩子一味的寫作業。讓孩子玩一下游戲、看一下電視，跟家長溝通一下學習的心得，這些方式對於孩子的學習也是有一定的幫助的。
D. 正確輔導孩子寫作業的方法有哪些
第一，保持一個平和的心態。最近一段時間，經常能夠看見網路上有父母輔導孩子做作業的視頻，最後父母被孩子氣的半死，然後逐漸暴躁。我覺得父母要鍛煉一下自己對於孩子行為的容忍度，如果作為父母的態度也逐漸暴躁，那麼只會讓孩子對做作業產生厭煩情緒，害怕的心理情緒。父母應該循循善誘，保持一顆平和心，如果我們因為孩子的一點錯誤而暴躁，那麼註定孩子無法真正掌握知識，孩子的性格和情緒也會受到影響。孩子入世未深，如果我們將大人的情緒轉移到孩子身上，會對孩子造成很不好的影響。
父母輔導孩子做作業，父母也為難，孩子也為難，有的時候如果處理不妥當，反而是事倍功半。
E. 託管班對於孩子的作業輔導上有什麼好方法嗎
答：因為託管班的職責就是為了孩子們提供營養的飯菜和專業的作業輔導，所以不同的託管班在孩子們的作業輔導上面都是有自己的一套方法的，別的託管班我不是很清楚，因為我也沒有去過其他的託管機構，但是我親戚的小孩也是在適齡階段目前在一所叫做貝爾安親的託管機構裡面，他們對於孩子的作業輔導還是比較有研究的，因為託管老師每天都要和小孩子打交道，所以對他們是很熟悉的包括一些習慣和愛好，青島市即墨第一實驗小學校區的託管班老師知道孩子正處在一個愛玩的年紀，所以對於趣味的方式都會感興趣，他們就引進了雙師趣味課程，這是一種通過動畫和游戲結合的形式，營造了一個充滿活力有激情的課堂環境，游戲是一種很好的教育形式，因為它可以將一些抽象的東西很好的具體化，可以通過畫面的形式展示出來這樣是會比老師口頭的描述效果好得多，幫助孩子理解比較抽象的知識，而且動畫和游戲的形式，孩子們的注意力也比較集中，所以知識點復習鞏固的也不錯。
F. 作業輔導用什麼方法
對--正確性。對於數學作業，答案基本是唯一的，對與不對一目瞭然。語文的部分題目回答案也具有唯一性，這答個容易判斷。
快--及時性。一般來講，「快」跟「好」和「對」之間的沖突會很明顯，「快」難免會犯錯誤，書寫潦草，字跡不工整等；「慢」則無法按時完成。
好--整潔度。快速完成的作業，即使全部都對了，但字跡潦草不規范怎麼辦？這也是很多家長所無法容忍的：保持好的書寫作業習慣，保持作業的干凈整潔是必不可少的。
G. 如何輔導孩子作業方法
1.孩子的學習離不開我們的輔導，經常去輔導孩子功課，這樣有利於提升孩子的成績，同時也可增進彼此之間的感情。輔導孩子是需要講究方法的，
2.耐心的去輔導孩子。遇到孩子不會做題的時候，應該耐心去教會他怎麼做，而不是因為題目簡單而去批評孩子，輔導孩子做作業要有一定的耐心。
3.多結合課本知識。採用他們目前學習的方式方法，解題思路去輔導，不要用我們大人的思路去輔導孩子做題，解題的思路方式以及方法要結合課本。
4.多在課本中尋找答案。我們可以先把孩子的書本看一遍，遇到不會的問題要在課本中尋找答案，尋找解題的思路。這樣輔導孩子才會有效果。
5.培養孩子獨立思考能力。應該培養孩子的獨立思考能力，孩子遇到不會做的題，不要直接告訴孩子答案，而是去分析解題思路，讓孩子學習解題的方法。
6.鞏固與復習。在輔導孩子的過程中如果有不會做的題目，教會孩子知識後，然後可以找幾個類似的題讓孩子在做，考察他是否真的學會了，鞏固孩子所學的知識。
7.各位家長們記得盡量子結合課本的知識來輔導孩子，不要藉助其他工具，輔導孩子做作業應該告訴孩子答題的技巧以及對知識的掌握。