戴倩指導老師

❶ 為了教師編制去其他城市工作，值不值

看自己考慮，可以邊工作邊參加離家近的地方考試，現在考試都是地方保護政策。

無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

(1)戴倩指導老師擴展閱讀：

編制教師優勢：

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

❷ 情感導師是什麼

情感導師：是由一個叫 雷賓 的自稱是情感工程師的人首次在黑龍江衛視「開課啦」欄目之中提出來的。
根據他的意思就是：情感就是關於戀人之間的情感問題，導師大家都知道，指導的老師了。這里的意思就是說情感導師是給戀人之間出現感情問題的時候給予一些感情上的指導。

❸ 大家來評下 學而思網校的優劣吧

學而思網校的優勢：

1、和教學點的真人課，在教學環節差別不大，可能會版比真人版講得快一點，權但好處是可以暫停，沒理解的還能倒回去看。

2、如果在家上課，那可真是節約時間啊。每次去教學點，得提前一個小時出發，完事後回家也要一個小時，3小時的課，前前後後得花5個小時。

2、網校的進度和教學課程貌似不一致。比如5年級秋季班的燕尾模型，教學點都放在後幾課，網校是放在開頭。如果進度不一樣，期中統測也難辦。

3、不去教學點，也許會錯過本地小升初的一些信息和牛校密招。

❹ 有一本講解歷史的書,是一位歷史老師寫的很有意思我記得書裡面還有光碟求這本書的名字

你可以去看看「仙劍神曲」這部小說是完全不成比例的質量和信譽，並誅仙有點相似，但比起誅仙空（我鄙視比較誅仙），其中主角的情感描述和細節刻畫都非常興奮，同時也對本書的角度來看，實際上有三個，在這里你可以找到很多的金庸人物的影子，就像楊過譙鋒張無忌等人有一個主角，沒有個人感覺糟糕比金庸。 （我讀金庸小說中的一些）
這本書我建議對大多數人看到了類（因為好，我買了實體書），很多人看到後面的一些劇情的淚水凝聚（移動或悲傷） ，絕對值得的小說。其缺點是，我認為有愛比描述的其他方面（師徒兄弟）出色。我寫所以實際上這本書抱怨，沒有足夠的高質量的口碑真的很可惜不錯。
理解相對於其他類請參見「飄渺之旅」與「佛本是道」的
它們代表了兩種不同的理解
「飄渺之旅」的模式應該是第一人界 - 仙界 - 精神世界一流的系統相對較新，但寫作一般，但一個強大的故事和新穎的架構能力是非常有吸引力的，因為娛樂，這是值得一游。與主角有一種心臟起來，看，他們也能感受到更好的生活。 （好吧那些另類的想法，新奇的樣子，看多就壞了，畢竟，生活是不是太黑）
「佛是道」，在這本書的很大一部分面前可以忽略不計，作者開始寫的現代理解，誰知道半路線，並寫回古代。與之前的書是完全合拍（那裡還可以看出稍後施加向上），遠遠超過了質量的前部的後部，所以視病人點。本書介紹了（其實，做神）「證書BI道果修真系統」耦合到神為主角山海經的怪物模型，是修身養性中國小說的強烈意識。 （在神界之前很久很久以前的究竟是什麼做的味道）讀完這本書是為了讓我的「封神演義」看了一遍直接後果。
這些書可以說是一個重大的理解新穎的系統，現在，如果你想看到的話的理解，這應該說，這兩個必須看到，但不幸的是寫的不是很好，就像原來的新穎的休閑需求，好看就行了。以及
「仙劍神曲」是一個微妙的文字，真摯的感情，但一類的非歷史。
「飄渺之旅」與「佛本是道」是一款功能強大的故事，優秀班的情節。
強烈推薦「仙劍神曲」！ ！
這是另一種的意見
3仙劍神曲作者：牛語者
關於一個年輕的明轎頂原來，一開始他是一個乞丐街頭，遇到了一個改變他命運的事情，然後拜入翠霞門學習法術。隨著他的成長，神奇的持續改進。他會見的人形形色色，遇到奇怪的事情。他還通過他愛兩個女人見了愛。隨著故事的進展，他的生活逐漸瓦解。這本書非常好，修真體系完整，語言的深入了解，為刻畫很到位，幾句話就能表現出人物獨特的個性。第四本書簡短說明海闊真悲哀犧牲自己的牛市，從這一時期的7劍派手中以正確的方式，真光那種徒弟和他深厚的感情，他堅持的遺憾是正確的方法，我看這本書最好的獲救地方打動人心。這種感覺是指導其他小說沒有。這本書在某些地方在飄渺和誅仙。
4.空靈之旅：小倩
一大著名的書，毫不誇張地說，它創造的修真類小說的時代。該書建立了修真小說的基本制度，這是這本書最成功的。
通緝暗黑理解的空靈版本。主角遇到了一個強大的敵人，擊敗逃跑，遇到各種各樣的冒險，並獲得強大的魔法。打敗敵人。繼續遇到更強大的敵人，然後繼續循環。 。 。雲霧繚繞中寫道，現在小強已成為最牛的人，天下無敵，在書的結尾。
整理第一，有點亂，不要見怪啊。

❺ 公司晚會，幫忙設計自我介紹（超高分）

安靜卻不失嫵媚,熱情但並不張揚 ,清純 ,秀麗,活潑這樣的女孩 愛我你怕了嗎？

❻ 我向一個男老師表白了，剛開始的時候我先探探他的口風，於是我就問他你是不是知道我對你的想法。

如果單從聊天看，我覺得他應該是知道你對他的意思。他可能是希望你能表白的。甚至可能他也喜歡你，只是礙於你們的師生關系。從另一個角度看他是你的老師又覺得他這么做是否正確呢，她可能就是故意裝作不知道，希望你偏就不說出來，讓他和你都避免尷尬，而且他在引導你說你只是比較信任他。

❼ 上海師范大學天華學院的辦學成果

提問
上海師范大學天華學院的辦學成果
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愛刷騷年160
LV.4 2016-05-10
學院榮譽
天華學院建校雖短，但已取得了喜人的成績。天華學院在上級主管部門組織的各項檢查和評比中一直名列前茅。2006年，被評為上海民辦高校系統「先進基層黨組織」。 2007年，天華學院黨委被中共上海市委組織部授予「五好黨組織」的光榮稱號。2006～2007年度被評為上海市平安單位、上海市安全文明校園。2005～2007年，檔案管理獲得民辦高校系統驗收最高分95分。2006～2008年度被評為上海市教育系統文明單位，在民辦高校辦學情況年度檢查中獲得一致好評。2008年，獲國家教育部高校校園文化優秀成果獎，再次獲得上海民辦高校系統「先進基層黨組織」的稱號，還被評為上海科教系統社會治安綜合治理先進集體、上海市花園單位。
天華學院開設的各類專業除了充分考慮市場的需求，在公共基礎課上重點強化高等數學、外語和計算機的訓練之外，非常注重考級考證，成績喜人。
學院取得的榮譽： ★ 上海市花園單位 ★ 上海市文明單位 ★ 上海市平安校園 ★ 上海市教育系統文明單位 ★ 上海市科教系統綜合治理先進集體 ★ 上海市創先爭優先進基層黨組織 ★ 上海教衛黨委系統先進基層黨組織 ★ 上海市科教系統輔導員隊伍建設專項檢查A級 ★ 上海市教委系統檔案管理優秀單位 ★ 中共上海市委組織部授予「五好黨組織」 ★ 上海市國防教育表彰單位 ★ 國家教育部大學校園文化建設優秀成果獎 計算機等級考試
天華學院學生參加上海市高校計算機一級考試，2006年通過率為99%，優秀率為51%；2007年通過率為92%，優秀率為53%，連續兩年獲得全市本科院校第一名。2007年，學生參加上海市高校計算機二級VB語言考試，通過率為98%，優秀率為53%，再次獲得全市本科院校第一名。2007年，學生參加上海市高校計算機二級C語言考試，通過率為66%，優秀率為23%，名列上海市本科院校第二名。2008年上海市高校計算機二級C語言、JAVA和VB語言考試，均名列前茅。
外語等級考試
在2007年全國英語專業四級考試中，天華學院2005級英語專業學生通過率為93%，全國獨立學院平均通過率僅為43%，全國本科院校平均通過率僅為59%。2005級非英語專業學生參加全國大學英語四級考試，通過率為88%，大學英語六級考試的通過率為46%。在2008年全國英語專業四級考試中，天華學院通過率高達91%，全國本科院校平均通過率為62%。在2009年全國專業英語八級考試中，2005級英語專業學生首次通過率71.8%，比全國高校平均通過率47.33%高出24.5個百分點，比全國獨立學院平均通過率27.02%高出44.78%。
在2007年全國日語專業四級考試中，天華學院2005級日語專業學生通過率為83%，高出全國本科院校平均通過率20個百分點；參加日本語能力一級考試通過率為57%，高分率為43%。
專業技能考試
在2007年上海市導游證考試中，天華學院通過率高達85%，上海市平均通過率僅32%。2005級機械專業學生參加全國中級Auto-CAD能力考試，通過率為99%；參加全國中級CAXA能力考試，通過率為98%。2008年參加全國電子CAD能力考試，通過率為92%，全國平均通過率為68%。
天華學子參加各類技能大賽，成果豐碩： 年 份 獎 項 2007年 第二屆中國汽車服務營銷技巧大賽，天華學院學生獲得全國總冠軍； 共青團上海市委主辦全市大學生創業夢想大賽，天華學院學生榮獲一等獎和二等獎，學院獲優秀組織獎； 2008年 第三屆中國汽車服務營銷技巧大賽上海地區第二名，全國優秀組織獎和最佳指導教師獎； 上海市我愛祖國語言美中華經典朗誦比賽三等獎； 2008年CCTV迎奧運「希望之星」英語風采大賽，天華學院學生獲上海賽區二、三等獎； 中國第四屆「中國人日語作文大賽」全國團體第四名； 上海市大學生「地鐵杯」廣告創意大賽三等獎； 上海市高校信息安全競賽優勝獎； 07－08上海市職業技能大賽優秀組織獎； 2009年 全國第21屆韓素音青年翻譯獎競賽，天華學院8名選手入圍全國50強，晉級決賽，榮獲優秀獎，學院獲得優秀組織獎； 2009「天華杯」全國電子專業人才設計與技能大賽總決賽，天華學院選手獲「單片機設計、調試與開發」項目二、三等獎，獲「電子組裝調試與開發」項目三等獎、優勝獎。電子信息系獲大賽組委會頒發的「優秀組織獎」； 第15屆「21世紀杯」全國英語演講比賽，天華學院英語專業學生獲得上海賽區決賽一等獎、三等獎； CCTV「希望之星」英語風采大賽，天華學院學生獲上海賽區二等獎，英語系獲最佳組織獎； 上海市高校陽光體育大聯賽西區乒乓比賽，天華學院代表隊獲得女子團體第一名，男子團體第四名，女子乒乓球隊獲高校組女子團體二等獎； 2010年 2010年「天華杯」全國電子專業人才設計與技能大賽，天華學院選手在 「嵌入式設計與開發（大學組）」項目獲1個一等獎，1個二等獎，2個三等獎；「單片機設計與開發」項目獲1個一等獎，1個三等獎；「電子設計與製作」項目獲1個二等獎。天華學院獲得優勝學校獎； 全國第22屆韓素音青年翻譯獎競賽，天華學院英語系師生共7人獲獎，其中英語系教師韋曉英榮獲英譯漢三等獎；張雲老師分獲英譯漢和漢譯英優秀獎；卜迅老師、潘莉萍老師、08秋英語專業李珊珊、07秋英語專業楊敏同學獲得英譯漢組優秀獎；黃飛飛老師獲得漢譯英組優秀獎； 第十四屆「外研社杯」全國英語辯論賽，天華學院學生榮獲全國三等獎； 第十六屆「21世紀杯」全國英語演講比賽，天華學院學生獲上海賽區二等獎、三等獎； 2010全國三維數字化創新設計大賽，機械工程系5支學生參賽隊分獲得海賽區工業工程組1個二等獎，4個三等獎；機械工程系榮獲優秀組織獎； 高教社杯全國大學生數學建模競賽，天華學院兩個參賽隊榮獲上海賽區三等獎； 第十六屆「21世紀杯」全國英語演講比賽上海市總決賽，09級英語系金超和07級英語系程孝通同學分獲二等獎和三等獎； 2010上海市職業技能競賽，藝術系顧小紅等3名學生在 「多媒體作品製作員（高級）」比賽中，榮獲團體銅獎； 上海陽光體育大聯賽，天華學院榮獲功夫扇項目團體一等獎，長跑女子組團體一等獎； 第四屆《中國大學生美術作品年鑒》評選，天華學院教育系共有5位同學的7件作品入選。馬俊營老師被授予「最佳指導教師獎」； 2011年 教育部舉辦的第六屆全國信息技術應用水平大賽，全國16萬人參賽，上海入圍個人全國決賽的24人中，天華學院佔有10人。全國164支隊伍入圍全國團體決賽，天華學院佔有4支。天華學院學生榮獲團體「android」項目一等獎、二等獎、三等獎；個人「嵌入式開發與應用」項目1個個人一等獎，5個人二等獎，3G項目1個個人二等獎，3DsMax項目3個個人二等獎；12名學生獲三等獎，36名學生獲優秀獎，5名教師獲最佳指導教師獎3名教師獲優秀組織先進個人，3名教師獲優秀指導教師獎。天華學院獲特別組織獎； 全國第23屆韓素音青年翻譯獎競賽，天華學院韋曉英老師榮獲漢譯英三等獎，名列全國第八位； 第十七屆「21世紀杯」全國英語演講比賽，天華學院學生獲上海賽區三等獎，學院榮獲中國區選拔賽最佳組織獎； 第二屆中國辯論公開賽（China Open 2011），天華學院英語系3名同學榮獲全國優勝獎； 第三屆全國高校音樂學鋼琴專業教師演奏邀請賽，天華學院朱小玥、戴沉雁獲得雙鋼琴A組一等獎，朱小玥獲鋼琴獨奏A組二等獎，岳遠洋獲鋼琴獨奏A組三等獎； 第七屆全國大學生「用友杯」沙盤模擬經營大賽上海市總決賽，天華學院經管系陳南旭、王晨等5人獲三等獎； 第五屆「用友杯」全國大學生會計信息化技能大賽，天華學院兩支參賽隊獲得全國團體總決賽「優秀獎」，並分獲上海賽區二等獎和三等獎，趙麗倩同學獲得上海賽區個人一等獎； POCIB全國大學生外貿從業能力大賽，天華學院代表隊獲團體優秀獎，2009級秋國商2班的周丹、楊洋、2009級春國商1班的姚楊3名同學獲個人一等獎； 教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦的全國大學生數學建模競賽（上海賽區），天華學院學生獲得5個三等獎，學院獲得「優秀組織獎」，在參賽的上海民辦本科院校中獲獎數名列第一； 上海市紀念建黨90周年「紅色經典」高校學生歌詠比賽，天華學院合唱隊榮獲金獎； 全國第三屆大學生藝術展演，天華學院在上海市活動中，榮獲繪畫類2個一等獎，1個三等獎；聲樂類甲組二等獎；舞蹈類甲組二等獎；民樂類甲組三等獎；藝術教育論文類1個二等獎，1個三等獎；天華學院closersoul街舞社獲「優秀藝術社團」稱號； 上海市大學生陽光體育大聯賽，天華學院代表隊榮獲冬季長跑團體一等獎；，功夫扇團體二等獎，武術拳操二等獎。 上海大學生移動終端軟體設計大賽，天華學院計算機系參賽隊與復旦大學、東華大學團隊並列獲得一等獎。 2012年 英語系金超、石際琛同學參加第16屆「外研社杯」全國英語辯論賽，在華東賽區75支參賽隊伍中，在與哈爾濱工業大學、南京財經大學、中國計量大學等6所知名高校同台競技中脫穎而出，勇奪華東賽區總決賽三等獎。 英語系學生參加「中國英語辯論公開賽」，在160支隊伍中分別排名20和42位，獲全國優勝獎。 計算機系學生作品「搖搖滑鼠」榮獲第四屆上海高校大學生計算機應用能力大賽程序設計組三等獎。 機械工程系學生組隊參加全國大學生撞球比賽，獲全國第5名。 我院學生參加市第三屆大學生藝術展，獲得2項聲樂類二等獎，1項舞蹈類二等獎，1項西洋樂器類三等獎，1項民樂類三等獎，2項繪畫類一等獎，1項繪畫類三等獎。 2013年上海市「學生賀卡漢字應用書寫大賽」，語言文化學院漢語言文學專業的盛雪怡同學榮獲大學生組一等獎、最佳人氣銅獎，語言文化學院漢語言文學專業的陳旭同學和教育藝術學院小學教育專業的陳詩同學獲得大學生組三等獎；第七屆「用友杯」全國大學生會計信息化技能大賽。管理學院湯會同學以上海賽區一等獎身份，成功進入了全國精英賽，代表學校和上海賽區本科組在北京與來自全國33個省市入圍的100名選手進行比拼，最終取得本科組全國精英賽的「優秀獎」。管理學院張馨宇和羅琳榮獲上海賽區二等獎；第八屆全國大學生信息技術應用水平大賽決賽在北京航空航天大學舉行。我校工學院參加了「中興杯」安卓智能終端創意大賽、「TiC100智慧城市創新經營模式大賽」和「STC杯」單片機系統設計大賽3個科目，工學院陳逸、鄧袁俊岫、曹沛穎組成的「領航先鋒」團隊表現優異，榮獲「中興杯」安卓智能終端創意大賽全國一等獎；第四屆「外教社杯」全國高校外語教學大賽電子教案比賽獲獎名單揭曉，我校語言文化學院胡玥、卜迅、韋曉英、黃蔚四位教師組成的參賽隊伍表現優異，作品喜獲全國一等獎；日本僑報社・日中交流研究所公布了「第九屆中國人日語作文大賽」全國參賽學生的全部獲獎名單，我校語言文化學院日語專業2011級學生李靈的作文榮獲全國二等獎；「海倫鋼琴」第四屆全國高校音樂學鋼琴專業教師演奏比賽，我校教育與藝術學院田劍玫老師獲A組獨奏二等獎；朱小玥老師獲A組獨奏優秀獎；劉茜、朱小玥老師獲A組雙鋼琴參賽獎；全國第二十五屆「韓素音青年翻譯獎」競賽，英譯漢組，青年教師邢玥榮獲一等獎，青年教師繆建維榮獲三等獎，青年教師黃蔚、王慶華、朱博和英語專業學生楊帆、劉旋、胡珊珊、胡倩倩榮獲優秀獎。在漢譯英組，朱博榮獲三等獎；2013年「高教社杯」全國大學生數學建模競賽上海賽區，我校共10支隊伍參賽，其中一支榮獲上海市二等獎，四支榮獲上海市三等獎；第四屆「外教社杯」全國高校外語教學大賽，我校語言文化學院英語專業老師陸凌雲榮獲上海賽區總決賽綜合組三等獎；2014年國家工業和信息化部主辦的「全國高校數字藝術作品大賽」，我校藝術系孟勝兵老師設計作品榮獲教師專業組二等獎；朱花老師指導的史夢達、宗易颺、趙維傑和蔣葆奇所拍攝的微電影榮獲學生組二等獎；孟勝兵老師指導的付寅松、庄佳妮所創作的室內設計作品分獲學生組三等獎；第35屆世界頭腦奧林匹克中國區決賽暨第27屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽，我校兩個項目榮獲全國一等獎。其中工學院學生周傳建等學生組成的團隊榮獲《不同尋常的鬼屋》項目大學生組全國一等獎第一名，並代表中國賽區前往美國參加世界頭腦奧林匹克全球總決賽；上海市民辦高校「強師工程」比賽中，許樹梅老師獲演講組第一名，劉敏、馬慧麗和顧倩倩三位老師獲優勝獎；2014年上海市民辦高校心理情景劇大賽中，我校心理健康教育與咨詢中心組織學生參加，獲得二等獎；第二十六屆「韓素音青年翻譯獎」競賽，王廣華老師獲英譯漢組二等獎，卜迅老師獲英譯漢組三等獎，陸凌雲老師、李艷艷老師、於曉晨老師、房珊、施燦燦、張深深同學獲英譯漢組優秀獎，陳斐老師獲漢譯英組優秀獎。 1：可沿S5（原A12）滬嘉高速公路或G15瀋海高速（原A5嘉金高速）、G1501上海繞城高速（原A30絞環高速）轉沿江高速太倉方向行駛，至嘉定朱橋出口最右側下，沿匯源路往前600米。2：S5滬嘉高速公路直行至上海嘉定城區出口，葉城路左轉，直行至勝辛路右轉，直行至勝辛北路1661號（學院東大門）

❽ 第五批全國老中醫葯專家學術繼承指導老師及繼承人名單的通知的函的中國中醫科學院40人

張蘭鳳 李 岩 黃欲曉 楊智傑 燕 東 劉 昆 韋建國
苗 青 崔 雲 白宇寧 鄭春梅 張姍姍 孫紅穎 張 燕
趙 傑 肖月星 宋慶橋 鄭紅剛 林 飛 何立麗 張曉紅
顏志芳 劉元石 王 蕊 丁 旭 吳小紅 王尚全 陳兆軍
胡 悅 王紹華 梁麗娜 郝曉鳳 嚴 京 張麗霞 盛 倩
楊永升 王 兵 張 寧 隋 峰 李滄海

❾ 我的老師作文400字

我的老師
錢老師是我們的班主任,同時也是我們的語文老師。
她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學認真,方法得當,非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。
錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。
最近，王穎睿同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：「那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護」。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝願，「願王穎睿同學早日康復！早日上學」，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。願她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心裡一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心裡一定會深深地感謝錢老師和我們全班同學。

❿ 求安徽阜陽一中的音樂老師姓名及簡介

音樂老師汪清，校合唱團的指導老師，帶領學生們參加過很多合唱比賽，曾獲得全國類2007年全國第二屆中小學生藝術展演活動指導二等獎；省級2007年全國第二屆中小學生藝術展演活動指導一等獎.還有一位老師叫劉小倩，詳細信息略！