桑兵的導師

Ⅰ 聊城大學歷史文化學院的院系簡介

聊城大學歷史文化與旅遊學院前身為歷史系，始建於1984年，2002年改建為歷史文化學院，2013年5月更名為歷史文化與旅遊學院。學院師資力量雄厚，辦學成就卓著，在省內外享有盛譽。現有教職工47人，其中教授13人、副教授14人，擁有博士學位者33人。教師中有曾憲梓教師獎獲得者、「齊魯文化英才」、山東省教學名師、山東省高校重點學科首席專家、山東省中青年學科帶頭人等省部級以上專家，多人獲得山東高校十大師德標兵、校教學名師、師德標兵和教學新星等榮譽稱號，13名教師入選聊城大學優秀人才「百人計劃」，4人在全校中青年教師課堂教學比賽中榮獲一等獎。2014年，學院榮獲聊城大學「師德建設先進集體」稱號。
學院設有歷史學（國家級特色專業建設點）、旅遊管理（山東省應用型人才名校工程省級重點建設專業）和外國語言與外國歷史（教育部特設新型跨學科專業）3個本科專業，擁有一級碩士學位授權點「世界史」，招收專門史、中國古代史、中國近現代史、課程與教學論（歷史學方向）5個專業的碩士研究生，全日制在校生1070人。「世界古代史」、「世界近現代史」、「中國古代史」和「中國近現代史」為山東省高校精品課程，「太平洋島國研究中心」為教育部重點支持建設的國別和區域研究基地，「運河學研究院」為山東省人文社科研究基地，「中國近現代史」為山東省「十一五」、「十二五」重點學科。
近年來，學院在導讀式教學法、完全學分制、一元化多層面課程體系等傳統教學改革的基礎上，充分吸收中國傳統的學徒制培養方式，實施本科生導師制，舉辦師生讀書會，全方位運用現代信息技術，形成了創新性的人才培養模式。學院教師共計主持山東省高等學校教學改革項目5項，獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果一等獎3項、二等獎5項；先後主持各級各類科研課題50餘項，其中國家社科基金項目14項、省部級項目26項，在《中國社會科學》（英文版）、《歷史研究》、《近代史研究》、《世界歷史》等權威專業雜志發表論文300餘篇，在中華書局、商務印書館等社出版學術專著近40部；獲得各級各類科研獎勵近百餘項，其中教育部中國高校人文社科研究優秀成果獎1項、山東省社科優秀成果一等獎5項，全國百部（篇）優秀社科普及作品獎1項。
雄厚的教學和科研實力確保了人才培養質量。學生大學英語四級過關率達99%、六級過關率為47%。畢業生就業率一直保持在90%以上，歷史學專業學生考研錄取率在35%以上，最高超過50%。在中國管理科學研究院研製的《中國大學評價》高校專業排名中，歷史學專業列山東省高校同類專業第二位；旅遊管理專業強調理論與實踐並重，學生在全國大賽中屢獲佳績，其中在2012年5月舉行的微軟辦公軟體核心技能大賽（中國賽區）中獲得兩項團體冠軍、兩人獲單項冠軍，2人應邀赴美參加了世界總決賽，2013、2014年再創佳績，獲得了多項一等獎。
學院重視校外智力資源的引進，與北京大學、台灣大學、香港中文大學、北京師范大學、華東師范大學、山東大學、中國社會科學院等名牌高校和科研機構建立了密切的學術聯系。張豈之、劉家和、馬克垚、張廣智、於洪君、劉新成、王子今、郭小凌、侯建新、陳志強、魏堅、虞和平、郭世佑、李紹先、高毅、羅志田、桑兵、歐陽哲生、張士閃、汪詩明、張玉法、艾愷、夫馬進、泰萊尼等數十位國內外著名學者受聘為學院名譽教授或兼職教授。他們定期前來講學，指導學科建設和教學科研工作，在學科建設、教學改革等方面發揮了積極的指導作用。
今後，歷史文化與旅遊學院仍將緊緊圍繞學校應用型人才培養特色名校建設工程，堅持「讓學生滿意、使家長放心」的人才培養理念、「有所不為、有所必為，人無我有、人有我優」的專業學科發展思路，繼續深化教育教學改革，不斷提高人才培養質量，為打造特色鮮明、省內一流、國內知名的學院而努力奮斗！

Ⅱ 華中師范大學歷史文化學院的學科建設

歷史學科一直受到各級領導的重視和關懷。國務院李嵐清副總理和教育部陳至立部長曾經到我院視察。湖北省原高工委書記、教委主任余鳳盛曾經到學院作教育改革與人才培養報告。
1995年，學院歷史學科被批准為國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地， 2003年，國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地正式掛牌。
2000年，學院取得美國環太平洋教育基金會的支持，創辦了文化管理學系。
2001年，學院引進人才，組建楚學研究所。
學院有一批研究中心，如道家與道教研究中心、東西方文化交流研究中心、張舜徽研究中心、文化管理研究中心、教會大學研究中心、商文化研究中心等。
學院有國家級重點學科1個——中國近現代史。全國人文社會科學重點研究基地1個——中國近代史所。省級重點學科1個——歷史文獻學。校級重點學科1個——中國古代史。學院在2003年申報了歷史學一級學科，申報了專門史（思想文化方向）、世界史二級學科。
學院建設的總體目標是：堅持教育與教學規律，堅持改革，把我院辦成以歷史教育和研究為主的，並在文化與跨文化管理研究方向有所拓展的國內一流的學院。
學院確定以張舜徽先生和章開沅先生「自強不息、務實求真」作為院里的學術傳統。學院營造出了「和諧、有序、實效、奮進」的學科建設氛圍。 全院現有本科學生492人，碩士研究生116人，博士生43人。
歷史系形成了師范專業和本碩連讀基地班兩種人才培養模式。歷史系堅持課程改革，改革後的課程體系形成了新的特點：
（1）專業領域拓寬。有專業課程、綜合素質課程、師范素質課程和實踐環節四個課群，分別組成四個教學鏈，按逐步遞進原則進行安排，形成綜合的教學體系。
（2）專業課程結構優化。壓縮了中外通史的課時和學分，由原來的720課時40學分壓縮至450課時25學分，相應增加了選修課程，將選修課分成專門史（包括斷代史、國別史）和專題研究課兩大類。專門史從二年級開始安排，專題研究課從三年級開始安排，既體現層次性，又逐步遞進提高。
（3）專業課程設置注重前沿性、前瞻性和學術特色。開設了一批新課，如博士導師專題課、中外文化史、20世紀國際關系史、國學元典導讀等；還注意設置了一部分有助於提高專業素質的課程，如專業英語、治學與人生等。
（4）把相關學科理論課程列入教學計劃。課程體系包括計算機基礎、中外文學史、政治學、社會學、高等數學、文化人類學、公共關系學等課，還規定每個同學必須有10個學分到外系選課，其中有4個學分必須選學自然科學類課程。
文化學系目前已招收三屆學生，140餘人。該專業的培養目標是：在文化學、管理學方面具有淵博的理論知識和扎實的職業技能，了解中外文化的基本狀況，熟悉現代管理運作的文化機制，掌握經濟學和經濟法方面的專業知識，熟悉國際經濟管理的規約和慣例，具備熟練運用外語進行跨國交際和管理能力的外向型復合型管理人才。 文化學系開設的主要課程有：中國文化概論、世界文化概論、文化學導論、管理學原理、等幾十門課，形成了三個結合的復合型人才培養的課程體系：文管（管理）結合；中外結合；古今結合。該專業課程有主幹基礎課19門，指定選修課8門，任意選修課16門，形成理論、知識、能力培養三個層次。文化管理作為新專業，在注重選用面向21世紀新教材的同時，還著手編寫並初步完成了《世界主要文化傳統》、《人類文化與研究導論》、《西方文化概論》、《文化學概論》等教材。其中《中國文化概論》已出版，並被列為全國高等自學考試指定教材。
學院的課程改革研究獲教育部師范司面向21世紀教改立項項目，並獲湖北省教學成果獎一等獎。學院承擔了教育部教改研究項目3項，省教改研究項目 3 項，學校教改研究項目4 項。學院承擔了教育部高教司資助的網路課程《中國近現代史》的課件製作任務。
學院重視教材的採用和編寫。學院著手進行通史教材建設，教師編寫了《中國通史》（三冊）、《世界通史》（三冊），已成稿四冊，擬在本科教學中試用。編寫《史學論文寫作講義》。還承擔了一些教育部有關部門組織編寫的教材，如師范司組織的專升本教材《中國經濟史》、湖北省教委組織的自考教材《中國文化概論》等。《中國歷史地理論綱》已被多所兄弟院校採用。學院經常舉辦教師現代教育技能培訓，要求教師積極運用現代化教學手段。
學院的教授上本科生課佔90%，正副教授上本科生課佔95.5%。馬敏、朱英、羅福惠、嚴昌洪等教授承擔了《中國近代史專題》課程，全部由博士生導師上課。《中華元典導讀》課基本上也是由熊鐵基、周國林等博士生導師來承擔。以科研為主的教師分別承擔了本科生的專業課或選修課。教學成果多次獲獎。 學生每年都涌現出先進集體和個人。8801在1991年也獲得湖北省先進班集體稱號。1991和1992年暑期，歷史系學生自願組成赴革命老區紅安社會實踐團，連續兩年獲湖北省委宣傳部、省教委、省高工委、團省委和省教育工會授予的「社會實踐先集集體」稱號。校學生會主席，本系8802班學生陶陽在1990年代表全校同學出席了全國第三次代表大會。歷史系學生多次獲全校團體冠軍。 1992年校春季運動會上，獲學生男子組總分第一名，女子組第二。1993年校春季運動會上獲學生男子組總分第二名，並打破兩項校田徑比賽的記錄。在校際比賽中，系文藝隊員獲湖北省高校文藝節目匯演一等獎。86級學生宋智獲全國星星杯小說徵文一等獎。84級學生張執浩和86級學生王敬東分別獲武漢市高校詩歌大賽獎創作一等獎和朗誦一等獎。繼95、96級基地班被評為校先進班集體以後，97級基地班在2000又被評為全國和湖北省先進班集體。
每個年級均有80%學生寫了入黨申請書。畢業班一般都有20餘名黨員。馮聖兵同學堅持資助貧困學生，獲全國三好學生標兵稱號和聯合國國際青少年消除貧困獎。他還倡辦了「聖兵愛心社」，在全校帶動了一批學生投入到愛心活動中去。
學生中涌現一批出象侯深、向靜、高相國、李勤合等科研新秀。有9項成果獲湖北省科研成果獎，有3項獲全國文科基地「史學新秀獎」。學生在《軍事歷史》、《世界民族》等刊物發表論文，有些論文還被《新華文摘》、《人大復印資料》轉載。每屆學生都涌現了一批優秀論文，其中不乏創新之作。如96級學生李文凱的畢業論文《宋代加役流法新探》在《中國史研究》2001年第1期發表。學生自辦了《文史之舟》小報和《鑒海》雜志，作為發表習作的刊物。
學院培養的本科生大多數成為中學歷史教學骨幹，有的擔任了校長，有的評為特級教師。他們經學常回校舉辦「同學會」，與歷史系有深厚的感情。 學院一直在培養碩士生與博士生。研究生開設的主要課程有：歷史文獻學理論與方法、史學史、中國思想史、中國近代史、國際關系史、國別史、當代史等。研究生中間形成濃厚的學術氛圍，強化讀書，每月定期舉辦「研究生論壇」。近代史所的論壇由博士生導師主持，研究生提交論文，完全按照國際學術研討會的模式進行報告，並由研究生對論文予以評論，然後開展熱烈的討論。每期論壇結束後，還將論文、評論及討論情況在本學科網站上登出，繼續進行討論。
學院先後培養出一批史學界的帶頭人，他們在各自的單位發揮重要作用。如中國社科院的虞和平，中山大學的桑兵，北京大學的朱慶之，山東大學的馮浩菲，哈爾濱師大的傅道斌，蘇州大學的王繼如。學院還培養了一批政府官員，如中組部秘書長李，國家環保局副局長潘岳，武漢市市長李憲生。
學院現在設有的獎學金主要有：章開沅東西方文化交流基金、野澤豐獎學金、張舜徽獎學金、余家菊獎學金、歷史文化學院愛心基金。