家庭教育指導師和家庭教育輔導師
① 家庭教育高級講師和家庭教育指導師的區別
《CETTIC中國家庭教育指導師》是在我國家庭教育指導領域唯一獲得國家人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心認證的職業培訓項目。參加培訓，考核合格者，將獲得人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發的《CETTIC中國家庭教育指導師職業培訓（高級）證書》和中國青少年研究會頒發的《中國家庭教育指導師培訓（高級）證書》。該證書表明持證人具備了相應的工作能力和業務水平，可作為從事本專業工作和用人單位招收錄用本專業人員的依據。
中國關心下一代工作委員會目的在於發揮職能做用，全民化普及家庭教育事業。首先從讓中國家庭了解和重視家庭教育入手，能夠讓家庭真正的擔負起在孩子成長教育過程中應起到的重要教育作用。故推出「中國校園健康行動—大型家庭教育公益講座」目標是在2014年內在全國校園范圍內進行萬場家庭教育公益講座。達到家庭教育全國范圍內普及的目的。
優秀人員在中國關心下一代工作委員健康體育發展中心網站備案，成為中國關心下一代工作委員健康體育發展中心家庭教育講師團成員。這樣，既能很好的完成大型公益講座活動，又為全國各地培養了大批優秀家庭教育指導師，為推動和發展全國范圍內的家庭教育事業奠定了基礎。
要從事家庭教育指導師，首先要明確教育職業是一個高尚的職業，是一個具備奉獻精神才能從事的職業。人一生中經歷的教育主要分為家庭教育、學校教育、社會教育三類，其中家庭教育是人類性格、習慣、價值觀、世界觀等形成的基礎，是人認知這個世界的根基，在人一生經歷的三大教育中起著最重要的作用，但是長期以來並未受到人們的重視，隨著我國社會經濟的發展、人民生活水平的提高，因為家庭教育不善而產生的一些列社會問題的凸顯，讓人們意識到家庭教育的重要性。
但是由於大家對於家庭教育這個詞的陌生，常常會和家教、心理咨詢等行業混淆，其實它們有著本質的區別。家庭教育和家教的行業的區別是：家教是針對於學生的某一個學科去學生的家裡進行輔導。而家庭教育確是塑造健康、快樂的家庭。另外工作場所自由，並非去學生家裡。家庭教育指導師中的「家庭」和家教中的「家」不是同一個概念。而家庭教育指導師與心裡咨詢師的本質區別是家庭教育指導師除了和心理咨詢師一樣都有針對親子問題等做出診斷並且提出解決方案，家庭教育指導師更能夠預防因家庭教育不當而導致的問題產生，並且家庭教育指導師有塑造家庭的功能。可謂是一個解決我國教育問題最根本的方法。
家庭教育行業是一個新的行業，但是它也是一個最古老的行業。家庭教育行業是一個民族生存和發展的根基，家庭是一個社會的基本組成單位。美國家庭教育的發展對中國的家庭教育也是一種刺激，但是這個刺激還不是中國家庭教育發展的最重要原因，其發展的原因還有著其更深層次的理由。這就是中國的傳統家庭教育。
家庭教育行業是一個偉大的行業，因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業獻身的崇高理想，要具備很強的歷史責任感。
不可否認，家庭教育行業是朝陽產業、是高收入行業，同時又是一個人才缺口非常大的行業。家庭教育行業有如下幾個特點。
特點一：客戶群體大，中國有15億人口，有著5億左右的家庭，每個家庭都是家庭教育指導師的客戶。
特點二：持續時間長，對於家庭教育指導的消費並非是一次性的，一般一個家庭教育計劃貫穿孩子出生到大學的大部分時間，一個家庭會在20年的時間里都是你的客戶。
特點三：重視程度高，隨著經濟的發展、社會的進步，高收入的獨生子女家庭越來越多，人們也有時間有財力投入到家庭教育上。特別是是社會進步日新月異，孩子與孩子之間的競爭越來越激烈，其實孩子與孩子之間的競爭就代表了家庭與家庭之間的競爭，孩子的落後就代表了家庭的落後，所以家庭教育的成功就是孩子在全面素質方面的成功，因此家庭教育比學校教育還要重要。
特點四：不可替代性強，家庭教育行業不像是學校教育和學科教育，會出現這個數學老師搶那個數學老師飯碗的事情，但是家庭教育行業實行的都是一對一教育、是屬於親職教育范疇，所以不會出現同行爭搶的情況。
特點五：人才缺口大，中國有5億家庭，按照80個家庭需要一個家庭教育指導師計算，人才缺口為625萬。
特點六：收入水平高，按照每個家庭每年消費2000元，服務80個家庭，那麼每年的收入為16萬。
特點七：自由程度高，家庭教育行業以專業的知識做後盾，家庭教育職業能力證書做保障，在精神上和經濟上都是自由的，可以不受企業那些條條框框的束縛。
特點八：選擇空間大，通過了家庭教育指導師職業能力認證，不僅可以選擇在教育咨詢公司、管理咨詢公司任職（在上海北京的招聘會上，家庭教育指導師的月薪5000元起），其正規的專業培訓和金牌證書還可以在婦聯、社區、公務員、教師等的面試中占盡優勢。
特點九：附加值高，通過家庭教育指導師職業能力認證，即使不從事家庭教育行業的工作，在其他的崗位上也能發揮其重要作用，有了家庭教育指導的專業知識，可以協助領導或者同事解決家庭教育方面的問題，增進同事之間的關系，融洽工作環境，更容易在工作的環境中脫穎而出，另外對於自己子女的教育也是能做到科學和專業，為把自己的子女培養的更優秀打下基礎。
② 家庭教育指導師是指
《家庭教育指導師培訓教材》主編、著名家庭教育專家孫雲曉說：「今日世界有上萬種職業，幾乎都需要持證上崗。但是，我萬分納悶，父母幾乎是人世間第一艱難而復雜的職業，為什麼就不需要任何執照呢？怪不得很多孩子有問題，原因都是父母無照經營的結果。」孫雲曉同時又講到，呼籲做父母的持證上崗其實是個浪漫的想法，事實上父母需要的是科學的家庭教育指導。對於家庭教育指導，相比較而言中小學的班主任是有著很大優勢的。
一、家庭教育的現狀
在物質條件不錯的今天，家長們一方面在極力滿足孩子的物質需求，另一方面也在用自己的方式替孩子規劃未來。可面對家長們如此用心的家庭教育，我們的孩子是怎麼看呢？家長的感受又是如何呢？一份調查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母或對自己的父母感到不滿意。在有心裡話選擇跟誰說時，很多孩子選擇同學或朋友，而選擇父母或老師的甚少。《北京青年報》報道說：全國有6000萬對父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，並對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據一方面反映出孩子對家長的教育不滿意，另一方面也反映出家長對孩子的教育感到失望、灰心和困惑。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此，普及科學的家庭教育理念和方法極為必要。社會呼喚家庭教育指導師，父母和孩子都需要科學的家庭教育指導。
二、家庭教育需要科學的理念:
孫雲曉說，30多年從事兒童教育和研究的經歷，尤其是做了20多年父親之後發現，僅靠某一種具體方法的教育是註定要失敗的，因為孩子是千差萬別的，沒有任何一種方法適合所有孩子。再說，思想的不同決定了統一方法的效果不同，這表明任何方法都離不開觀念的指導。因此，家庭教育的成功需要一套綜合的方法，即將理念、方法、心理、生活方式和親子關系融為一體，既簡明扼要又通俗易懂。家庭教育指導師. m* j' @# _7 a3 y1 ^7 N/ a
家庭教育作為一門科學，當面對復雜的家庭教育狀況時，首先需要注意父母的教育理念正確與否，這是分析和解決問題的關鍵，例如：有的父母抱怨孩子不聽話，自己花了許多錢給孩子報了幾個特長班，想讓他提高競爭力，可他不去或者去了瞎混。這個時候，科學的家庭教育指導需要做的不是幫父母出主意，如何讓孩子聽話，而是需要提醒父母應該理解孩子有休閑玩耍的權利，做童年的捍衛者。事實證明，只有教育理念正確了，家庭教育才能走向成功。 在孩子的成長過程中，家庭教育和學校教育密不可分，需要相互配合。那麼作為一個職業的教育工作者，特別是班主任，懂得家庭教育的科學理念和方法，對教學工作也是極大的促進，有時甚至會起到事半功倍的效果。或許可以說，家庭教育的科學規律是打開家庭教育神秘之門的金鑰匙，有了它，家教難題就有了清晰可見的路徑；有了它，就能讓父母們自信而堅定地走出充滿誘惑的家教誤區。家庭教育指導師正是在這個情況下應運而生的。
三、社會需要家庭教育指導師
2007年6月1日開始實施的全國人大新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》中明確規定：「父母或者監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護職責，撫養教育未成年人。有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導。」國家首次以法律的形式明確了未成年人的父母或者其他監護人學習家庭教育知識的必要性，確立了家庭教育指導的法律地位。
2007年6月7日上午，國家勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心在北京會議中心舉行會議，就家庭教育指導師等新職業進行專家論證。孫雲曉說：「今天是全國高考的第一天，1010萬考生此刻正在考場緊張應考。高考考什麼？我想，高考不僅是考學生，也是考家庭教育，因為在同樣的高考背景下，家庭教育的不同對孩子的命運影響迥然不同。據我多年的研究發現，信息化時代的孩子是最難教育的，今天的『問題父母』比『問題孩子』多，所以，在今日中國設立家庭教育指導師的新職業是刻不容緩的，是功德無量的。」那麼什麼是家庭教育指導師呢？
孫雲曉是這樣定義的：家庭教育指導師是運用科學的理論和方法，從事家庭教育知識傳授、問題咨詢、信息服務、活動組織等專用指導的人員。簡要來說，就是能以科學的方法幫助父母做好家庭教育的專業工作者。
家庭教育指導師是家庭教育的新幫手，是即將在中國出現的一個新職業，它是中國家庭教育發展迫切需要的產物，也是中國社會以人為本高度重視構建良性親子關系的體現。這個職業的確立，為有志於家庭教育的人開辟了成才之路和服務之道。據悉，在有的發達國家，平均每500個家庭擁有一名指導師。若按此比例，中國大約需要60多萬個家庭教育指導師。顯然，中國的家庭教育指導師將長期供不應求，而中小學的班主任無疑可以成為家庭教育指導師的中堅力量。
經國家人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心審核批准，中國青少年研究會在全國范圍內開展家庭指導師認證培訓工作。目前，河南省家庭教育指導師培訓正在蓬勃開展，河南省幸福一家家庭教育咨詢有限公司是中國青少年研究中心河南分會，是國家家庭教育指導師的培訓基地。河南分會的家庭教育培訓工作得到了中國青少年研究會副會長兼秘書長孫雲曉先生的強力支持。
③ 家庭教育指導師是什麼職業
家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評專找到家庭教育中的屬問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。
家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關繫上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。
家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，旨在幫助家長提升教育的能力，糾正錯誤的教育方法。
④ 我想考一個家庭教育指導師證，必須是國家承認、乃至權威性的。請有緣人提供一個正規渠道與方法，謝謝！
你好，我是一名家庭教育指導師。首先和你說下目前的狀況。
關於家庭教育指導師，人保部的應該已經取消，很多人都不知道，還在到處復制粘貼。
1-教育部下屬成教協會發的職業資格證書，並和美國ACI合作，全球承認。是最為正規的。
2-關工委的培訓證書，系統上及資格上都是很全面
3-教育部電教館的證書，據說也在考慮是否需要取消。
以上簡單的說下，具體情況也難以描述清楚。如有需要也可以私信我。
非常感謝！
⑤ 心理咨詢師和家庭教育指導師，哪個含金量更高
心理咨詢師無論從涉及的內容廣泛程度還是臨床經驗方面都比家庭教育師要求高,而且其認證等級森嚴啊!前景就不說了......
⑥ 什麼是家庭教育指導師
家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育內中的問題，通容過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。
家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關繫上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。
家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。
⑦ 我想學家庭教育指導師有什麼途徑
家庭教育指導師可參加人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心、中國青少年研究中心共同在全國范圍內開展家庭教育指導師崗位培訓，通過課程和考核即可獲取《 CETTIC家庭教育指導師職業培訓證書 》資格證書。
人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心、中國青少年研究中心共同在全國范圍內開展家庭教育指導師崗位培訓工作 。該培訓在全國實行統一管理 、統一教材 、統一師資 、統一考試 。
1. 培訓類容：
使用由中國青少年研究中心編印的全國統一教材120萬字《家庭教育指導師培訓教材 》(心理學與家庭教育 、社會學與家庭教育 、教育學與家庭教育以及家庭教育實際操作)。
2. 申報條件：
招生對象為青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社區居委會、婚姻家庭律師事務所 、婚姻家庭咨詢指導中心 、心理(教育)咨詢中心 、家庭服務中心 、青少年教育培訓機構 、早教機構 、幼兒園 、大中小學 、社區服務機構、保健教育服務機構等相關工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導職業的各界人士。報名高級課程要求大專以上學歷，或從事家庭教育相關工作2年以上 。
⑧ 家庭教育指導師是什麼
，在全國職業資格考試認證中心網站報名參加考試：
1.個人報名參加考試，首先應登錄全國職業資格考試認證中心網站首頁，通過關鍵字進行考試項目模糊查詢，確認報考項目，閱讀招生簡章。同時，考生還應認真閱讀《證書介紹》一欄，查看JYPC系列證書樣本、簡介和相關說明，在沒有疑問後，再決定要不要報名。
2.點擊「個人報名」 ，詳細填寫個人報名信息。在提交報名資料後，一般在五個工作日之內，考點人員就會和你主動電話聯系，並詳細解答您的咨詢。由於全國報名人數眾多，您耐心等待一周也沒有人聯系您時，請重新提交報名資料，可能是你的報名資料出了問題。
3.考生網上報名，通過資格審核後，需要向報名點提供下列資料：學歷證書(或學生證)復印件一份、身份證復印件一份，2寸彩色標准照片四張，報考中高級的考生有時還需要提供所在單位的工作證明。
4. 考生報考專業和級別不受限制。符合哪個級別可以直接申報。在校生報名條件放寬為：研究生學歷報考高級師級(一級)，本科學歷報考師級(二級)，大專學歷報考助理師級(三級)，中專學歷報考高級員級(四級)，其它學歷報考員級(五級)。
(8)家庭教育指導師和家庭教育輔導師擴展閱讀：
家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。
家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關繫上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。
家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法
⑨ 國家承認的家庭教育指導師證是怎樣考取
國家承認的家庭教育指導師證的考取流程：
1、按時到國家人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心參加培訓；
2、規定的培訓課時結束後，准時參加考核；
3、考核合格者，將獲得人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發的《CETTIC中國家庭教育指導師職業培訓（高級）證書》和中國青少年研究會頒發的《中國家庭教育指導師培訓（高級）證書》。
《CETTIC中國家庭教育指導師職業培訓（高級）證書》和中國青少年研究會頒發的《中國家庭教育指導師培訓（高級）證書》表明持證人具備了相應的工作能力和業務水平，可作為從事本專業工作和用人單位招收錄用本專業人員的依據。
(9)家庭教育指導師和家庭教育輔導師擴展閱讀：
一、關於家庭教育指導師證書的說明：
1、有效性：依據《中華人民共和國行政許可法》和《中華人民共和國職業教育法》等法規條例規定，開展職業能力培訓工作，持證者經過系統的職業能力培訓以及全國統一考核，考試合格，其他考試指標符合要求，經測評認可，是應聘求職、工作上崗、職位晉升、學習深造及證明本人具有相關知識水平和職業能力的有效證明。
2、通用性：職業能力培訓測評工作，根據各類職業特點，注重培訓效果和實際工作能力，讓學員掌握真本領，獲得社會的認可，具有廣泛的社會通用性。
3、專業性：依照國際慣例，職業培訓和能力評價主要由各國的學會、協會等社會組織完成，學會按照職業能力的要求制定了各項專業的課程及職業培訓考核大綱，在培訓中結合實際，注重實踐，具有專業性。
4、公開性：該證書面向社會公開申報。部分年齡、地區、民族、國籍，凡是達到申報條件的人員，均可申報。
5、公正性：實行完善的培訓和考核制度，具有完整的評價體系和抽檢制度，以公開、公平、公正的基本原則，確保公正性。
二、家庭教育指導師的職業介紹：
家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業隊伍；普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法；提高我國家庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設 。該培訓在全國實行統一管理 、統一教材 、統一師資 、統一考試 。
家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識。
幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關繫上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。
家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業人員。其主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題給予合理的解決方案並且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。