非實踐導師

Ⅰ 非本專業的老師可以帶學生畢業實習嗎

這個具體根據你所在學校領導決定。如果你有充足的經驗，也是可以的。

Ⅱ 法律碩士（非法學）考研要選導師嗎

法律碩士（復非法學）一般都不選導師，制復試時法碩有自己的復試流程，但每個學校復試流程有點差別，不需要提前和導師聯系。法律碩士不分專業，一般不設導師，在入學時一般選定一個方向進行學習。

考試形式

閉卷，筆試，考試用時180分鍾。試卷滿分為150分

法律碩士試卷內容

專業課一：包括刑法學和民法學兩部分內容

專業課二：包括法理學、中國憲法學、中國法制史三部分內容

法律碩士題型結構

專業課一：包括單項選擇題、多項選擇題、簡答題、論述題和案例分析題

專業課二：包括單項選擇題、多項選擇題、簡答題、分析論述題

Ⅲ 研究生實習，導師不同意，誰違法

呵呵，這種問題還上升不到法律層次滴。

我們看來應該是同一屆的研究生，不過我的導內師很通情達容理，允許同學在外面找實習工作，但前提是不能耽誤課題和論文的研究。我身邊也有很多同學，找到了心儀的實習單位，但是遭到了老師強烈的反對。也只能安心在學校做課題了。其實這無所謂誰對誰錯，大家都站在不同的點上看問題，我們看到了一個很好的職業發展機會，而導師認為這個可能會影響到他自己和你的課題研究，可能老師覺得研究生就的在學校好好研究，作學問，呵呵。正像樓上所說的那樣，雖然課程結束了，可我們的研究生學習沒有結束，所以導師和學校都有權利約束我們。

如果你真的很想去這份工作，你不妨跟老師好好談談，西面對面的說說自己現在的情況，面臨的困難，期望得到老師的支持和諒解。或者直接說，讀研了，年紀大了，一方面迫切的需要實踐經驗，另一方面不想給家裡增加負擔了，想實習賺取學費和生活費。
我想老師都是通情達理的，一定會考慮的
不過當然要跟老師好好保證，不會因為實習而耽誤學業和研究的！

希望可以幫到你！祝愉快

Ⅳ 考研擇師而師不可草草 學術派與實踐派導師如何選

關於導師的分類並不絕對，實踐派和學術派也有很多交集，純粹理論或者純粹做項目的都很少，本文只是在結合導師整體特徵的情況下做出的分類。對於研究生來說，選擇哪一類型的導師，對於今後的學習生活都有著直接的影響，大家應該是從自身興趣和就業前景來理性判斷如何選擇合適的導師。然而，導師的影響固然重大也僅僅是外因而已，更為重要的是學生自己應該對研究生階段做一個合理的規劃，從內因出發將操縱未來的遙控器掌握在自己手中。
但是我還是建議你選實踐派的導師，有經驗好找工作。

Ⅳ 非全日制是不是不用選導師

全日制導師最多帶兩個學生，非全日制可以帶三個。這兩者之間區別不大，導師帶不帶你是雙向選擇的，有的學校是在入學後一年進行導師制的。有的在復試就開始導師分配了。

Ⅵ 非全日制研究生，用不用提前聯系要選的導師

聯系導師不管是不是非全日制的導師都需要聯系，千萬別給導師留下壞印象，以免在復試過程中被刷。

Ⅶ 什麼是社會實踐導師

一 什麼是社會老師

社會老師其實就是填補了大學生素質教育與實踐教育的一大塊空白；前鋒，是指社會導師先立足社會，再言傳身教，是走在前面的解決大學生社會實踐教育的先鋒軍；紐帶，則是指串連好大學生、教育機構與社會需求之間的紐帶，並讓這條紐帶能夠以點帶線，鏈接更多社會資源。是指從點點滴滴的做人做事開始，通過「一帶一」培養指引和社會資源嫁接幫扶，教導大學生如何將學到的課本理論變成實用知識、如何通過職業體驗制定符合本人興趣與愛好的職業規劃方案、如何通過專業實踐培訓掌握就業與創業本領、如何提升個人綜合素質變成傑出英才的社會人士。而大學里的導師（研究生或博士生導師），則是指在高等學校中指導他人學習、進修或撰寫學術論文的教師。
二、社會導師的定位、職責和公益價值

1. 定位：社會導師的定位，總結起來就是六個字：助教、前鋒、紐帶。助教，其實就是填補了大學生素質教育與實踐教育的一大塊空白；前鋒，是指社會導師先立足社會，再言傳身教，是走在前面的解決大學生社會實踐教育的先鋒軍；紐帶，則是指串連好大學生、教育機構與社會需求之間的紐帶，並讓這條紐帶能夠以點帶線，鏈接更多社會資源。
2. 職責：社會導師的職責，就是進行有針對性的特色教學，給予專業實踐指導及提供給大學生實踐的平台，讓大學生能夠從社會導師那裡了解到成為一名社會人需要具備的綜合素質，從而縮短自己成才的時間，並早日為全社會增加財富。
3. 公益價值：如果社會上的企業家或傑出成功人士都來扮演好社會導師這一角色，將形成一股巨大的合力，為大學生提供更多學習的空間和平台，使大學生的素質教育與實踐教育變得切實可行，而非一句空話。
三、成為一名社會導師的條件：

1. 奉公守法、品行端正，具有強烈的社會責任感。
2. 不限職業與學歷，擁有一定事業基礎或社會資源。
3. 熱心於高校社會實踐教育，對大學生就業與創業教育有深刻見解。
4. 能為學生提供「一帶一」的幫扶，願意為大學生實踐教育出一份力。
5. 根據個人構思草擬一份幫扶計劃，委託社會導師俱樂部策劃或自行提交可行性教學計劃方案和社會實踐課題。
6. 能夠保證有一定的時間和濃厚的興趣與學生進行溝通和交流，指導學生職業規劃和實習實踐。
四、社會導師與學生雙向選撥標准：

1. 社會導師會擇優挑選配對學生，學生也可根據情況自願選擇社會導師。社會導師俱樂部會根據社會導師的選擇結果進行調配。
2. 社會導師會分階段在每學期末和學生實習結束後進行面試或筆試考核，對所學知識予以檢驗，提出指導建議與學習點評，並選擇是否繼續幫扶或另選幫扶弟子。
五、學生與社會導師交流行為規范：

1. 學生和社會導師交流可採取拜訪、電話、E-mail、簡訊等多種方式，交流過程中應有理、有節，體現一名大學生的道德規范，不得影響社會導師正常的工作和生活。
2. 學生每個月需向社會導師俱樂部上交與社會導師的交流報告或意見反饋。
3. 學生需服從社會導師俱樂部和社會導師的指導以及工作安排。
六、大學生社會導師俱樂部的服務目標：

1. 為大學生提供創意整合與商業轉化服務：為大學生提供創意展示平台，在高校徵集大學生創意構思與創意作品，轉化為商業創造力，與企業生產鏈或市場鏈對接，為高校整合和輸出源源不斷的最活躍的大學生創意資源，並發掘和培養高校創意人才。
2. 為大學生提供人才定向培養與定製輸出平台：兼顧不同區域、不同高校、不同專業的學生，舉辦針對各個行業的人才預選會，通過活動宣傳、職業引導、職業體驗、人才預選與定向培養，幫助學生制定符合實際的職業規劃方案，為企業優選儲備人才，進行定向培養和社會導師「一帶一」幫扶，通過數據研究與分析，支持高校招生調整與就業引導。
3. 為大學生提供兼職實踐以及臨時聘用服務：為大學生提供展會、促銷、品牌宣傳等推廣活動中的兼職實踐機會，將大學生人力資源與企業招聘資源對接，包括調查、派單、禮儀、主持、攝影、學生品牌代言等人力資源服務，鍛煉大學生的社會實踐能力。

Ⅷ 研究生階段學了一個非本專業的導師！！

這樣只是以後和你安排的導師有隔閡 說不定會給你穿小鞋 但是也不一定會太計較 既然你討厭他 那就是讓他生氣也沒什麼了 反正你是從內心的不喜歡他 如果要跟著他的話 將來由於種種原因 而導致你的學術研究搞不好 也有這種可能啊 至於是換專業了 這個誰也說不好將來有什麼好處或者壞處 說不定將來就成為熱門專業 工資高 待遇好 不管怎樣 還是要你自己慎重考慮 跟著你的內心走 你才會更快樂 祝你好運

Ⅸ 發表論文,老師(非導師)要做第一作者,怎麼辦

你的論文要畢業用的，自己必須是第一作者。而且全部是你自己的成果，不能拱手讓人，你的研究生導師怎麼說？你本科生畢業設計導師怎麼能這么不厚道的搶你的成果！就算論指導老師也應該是你的研究生導師啊。這個沒法委婉表示吧，你必須堅持自己是第一作者。