2014高考語文考前指導

A. 高考前一周在家應如何復習以及高考前一晚如何復習語文

高考前的放假時間最好先制定好作息時間計劃，把每天要復習的東西、想做的放鬆活動、休息和睡眠的時間合理安排好，然後按計劃行事，可以使生理節奏感與心理節奏感增強。制定作息時間計劃要注意：

1、對復習時間的安排最好按照高考上、下午的開始結束時間來安排，這樣有助於進入高考狀態，有助於充分發揮已掌握的知識

2、考前每天以高考的心態做一下模擬考卷，到高考做卷時就更容易以平空心態應付。

3、心理學研究證明，早晨起床後半小時及晚上睡覺前半小時由於不受前攝抑制、後攝抑制的影響，記憶效果最好。建議你在早晨起床後半小時及晚上睡覺前半小時復習最關鍵、最重要的課程內容。

4、玩電腦、上網就盡量不要做了，那樣容易上癮，容易在大腦形成優勢興奮灶，抑制已掌握知識的發揮。

5、選擇自己喜歡的活動來放鬆一下，有利於調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰高考。

6、按照平時的飲食習慣進餐，不要加強營養去吃大魚大肉。那樣暴飲暴食會引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利於考試。

7、從現在開始就不要再做『夜貓子』了，根據自己的情況把晚間睡眠調整到十點或十一點。考前的晚上不可提前上床，不然很容易輾轉反側難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。

8、別去想考試後的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情。考前有些緊張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助於發掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態。

9、從現在開始不再做難題，不再做新的題目。強化自己已掌握的知識，增強信心，每一個人掌握知識的程度不一樣，高考的目標就不一樣。只要達到了自己能力所及的目標就是高考成功。臨考前這幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助於增強信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是高考成功的靈魂，只要你有良好的心態就能達到你力所能及的考試目標。

B. 怎樣做好考前復習

一、
周密計劃，打有準備之仗。凡事預則立，不預則廢。復習之前，應該根據這次復習的容量以及所用時間，大體制定一個復習計劃（必須實用，不搞形式，不走過場），以便在有限的時間內復習好全部內容，步步為營，扎扎實實，確保復習的質量。
二、
精心設計，打有戰術之仗。這是復習的關鍵。復習工作不同於平時的新授課，這時的課堂容量非常大，如果不對內容進行高度概括和濃縮，只會走馬觀花，水過地皮濕，流於形式。因此，教師應該對復習內容進行一定的歸納、概括，相關知識形成知識樹，串成知識網路。有些知識可能要打破教材的順序，跨章節、跨單元。這樣才能便於學生前後聯系，從較高層面上駕馭知識，才能使學生跳出課本看所學知識，跳出知識本身去掌握知識，達到融會貫通。這也便是平時所說的變教知識為教能力。具體應該從以下方面入手：1、要精心設計教案。復習階段，往往教師沒有教案，總認為寫教案多餘。其實，這時的復習重點已經不在課本知識本身，而在於這些知識之間有何關聯，應如何建構知識網路圖，讓學生對所學知識掌握起來條分縷析，應用起來開闔自如。這時的教案是一個去粗取精、由厚變薄、由多變少的過程。教案不但要寫，而且要下功夫寫。2、要精心設計課堂流程。復習階段，有效的利用課堂有限的時間，完成繁雜的復習任務，提高復習效率，必須設計好課堂流程。有效的課堂流程，可以使整節課既層次分明、錯落有致，精講少講，又能把知識內化到學生頭腦中，還會減輕學生的學習負擔，學生會越來越樂學。3、要精選習題。復習階段，有的教師最輕松，他的復習計劃可以這樣概括：一課時復習一單元，同時做這一單元的檢測題。於是，習題成了這個階段的命根子、壓軸戲。這種靠多做來壓題、猜題、提高成績的題海戰術，效率極低，效果極差。為了更全面、系統地掌握、鞏固所學知識，適當的強化訓練完全有必要，但必須精選習題，否則，學生如果不加選擇的做題，做得越多越糊塗，頭腦越亂，反而不利於更好的掌握知識。當然，以上這些工作，離不開教師間的相互合作，共同商討，離不開集體備課與教研。
三、
因材施教，打耐心細致之仗。復習階段，往往課堂容量大，復習進度快。因此，這一階段，應充分顧及到各個層次的學生，讓所有學生通過復習都能有所進步。對於平日的學困生來講，就更會產生畏難、厭學情緒。應特別關注他們的復習，讓這些學生建立起必勝的信心，能學多少算多少，只要有進步就是好學生。就提高學生的整體成績而言，這部分學生恰恰就是突破口。因為他們有潛力。教師可以以各種形式，加強對他們的督導：課堂上經常提問，強化個別輔導的力度，課下經常過問他們的復習情況，鼓勵他們的點滴進步。作業的布置也可以因人而異，採取分層布置的方法，讓他們學有所得。當然，這需要教師做很多耐心細致的工作。我們應該改變往常的冷眼、諷刺與挖苦，多一份關愛，多一份鼓勵，多一份耐心與細致，相信我們的學生能行。
以上只是搞好復習的一方面。要真正做好期末復習，需要做的工作很多，比如學生的思想動員工作，家長的配合等等，在此不一一贅述。總之，只要思想重視，一心想著學生，又付之以具體行動，精益求精、善始善終，就一定會取得較優異的成績。

C. 高考語文 考前指導 解答詞語辨析題的幾種思路

解答詞語辨析題的幾種思路 詞語辨析題一直都是高考語文的考查的一個熱點，它注重考查考生結合語境准確選用詞語的能力。由於漢語詞彙豐富，且用法多變，考生掌握起來有較大難度。本文通過對近幾年高考試題的分析，歸納出幾種思路，希望對同學們有所幫助。 一、根據詞語的搭配對象判斷。不同的詞語，搭配對象往往不同。盡管「執行」與「履行」兩詞均有實行的意思，但「執行」常與「命令、政策、路線」搭配，而「履行」常與「諾言、合同、條約」搭配。辨析時，要注意詞語的搭配是否恰當。例如： 1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( ) ①海外華僑華人紛紛發表聲明或談話,堅決擁護 《反分裂國家法》。 ②端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以 疾病。 A.制定 祛除 B.制訂 祛除 C.制定 驅除 D.制定 驅除 【解析】答案選A。「制定」常與「法律、規程、計劃」等詞搭配;「制訂」一般與「具體的方案」連用。句①中《反國家分裂法》是法律，應用「制定」。「祛除」常與「疾病、疑懼」等詞搭配；「驅除」常與「敵人、勢力」等詞搭配，故句②選「祛除」。 二、根據詞語的語義輕重定奪。詞語在運用過程中，表現的語義有輕重之分。如「損壞」與「毀壞」都有「破壞」的意思，但「損壞」程度較輕，「毀壞」程度嚴重。解題時，如果能結合具體語境，准確把握詞義的輕重，就比較容易辨析。例如： 2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ） ①魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著 的思想鋒芒。 ②如果美國繼續 重建朝核問題六方會議的基礎，朝鮮不會回到六方會議的談判桌前。

D. 求高考語文病句的考前指導，要簡要、全面、准確

同高三 要發重點中學課件到郵箱還是...怎麼樣啊....

恩..其實我覺得把 這東西記住就得多練
一共就4個句子 類型你都明白了 還怕看不出錯題么
就是類型得熟記於心 而且要能快速看出經典錯誤的點。

E. 高考時，語文應該怎麼樣分配時間

高考語文都以閱讀內容多，書寫強度大著稱，語文考試時間長達兩個半小時，並且又是第一門，它不僅是考生知識能力上的競爭，在某種意義上，更是考生應考心理、應變能力、應試策略的競爭。因此語文備考需要細致周密，未雨綢繆，尤其在考試時間的合理調配方面需要做好准備。 
一、開考前5分鍾 
1、發卷前，首先暗示自己：這只是一次平常測驗！我自信，所以我成功！ 
2、接到試卷，請不慌不忙地在規定處按要求寫上姓名、填塗考號、貼好條形碼，然後檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。 
  3、接下來快速瀏覽全卷，大體弄清試卷的板塊結構、各種題型，此時切忌一邊看題一邊急著搶時間考慮答案，因為你不能指望哪道題可以一眼看出答案。對於作文，無論是什麼題型，無論是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有話可說，一定可以寫好。大體瀏覽一遍，心情就會慢慢放鬆，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。 
   二、開考後的前30分鍾 
   1.開考後首先集中精力完成客觀選擇題前兩題（3-5分鍾），語言表達題需要五分鍾。做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時間、求速度，這樣勢必導致審題不嚴，思考不周密，從而出現不應有的失誤；二是速度過慢，太過謹慎小心，甚至反復徘徊不敢選。其實這是沒必要的，只要你明確考察意圖，據熟點遷移，冷靜比較，應該果斷作決。因為你必須著眼全局，保證完成全卷。 
   文言文需要15-20分鍾時間，選擇題一定注意排除法，加大語境意識。翻譯題要注重直譯，逐字逐句落實。    2.選擇題審題要細，一定要看清選是還是選非，可以在題目的「正確」與「不正確」等這樣一些字眼上加上著重號。 
   3.做選擇題要有一次成功的意識，既注意考點設置，又要憑借語感，如有二選一時干擾性極強的情況，也一定要在認真辨析的前提下，定下一個預選答案，這時可在題號前打一個問號，以備做完後有針對性地檢查。 
   4.選擇題每做一題，必須在題號前寫明答案，切忌在選項上打「√」，這樣可能導致填塗失誤；也不要選定一個便手忙腳亂在卡上填塗一個，這樣會阻礙思維。 
   5.選擇題全部做完後，便集中時間填塗答案，要注意：首先在所選答案的方框內一次性做好記號，如打小「√」，或者塗黑點，並按題號再一一核對無誤，然後一次性按要求規范填塗。    三、開考後的30-90分鍾 
   1.第三題詩歌鑒賞，注意根據老師的指導讀懂詩歌大意。然後讀題、做題。時間大約六分鍾。第四大題，名句填空僅需最多四分鍾。把這兩題控制在十分鍾之內。 
   2.第五、六主觀題應力第爭在50分鍾內完成，即開考後一個半小時內要完成作文以外的所有試題。 
   3.今年高考語文繼續實行網上閱卷，同學們在答主觀題時一定要有強烈的規范意識：一是書寫規范，文面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂塗亂劃；二是對號入座，按題號在規定的矩形框內作答。絕對不能張冠李戴甚至私自改動題號，這樣會導致幾題答案掃描無效，判分為零。三是要點分明，表述規范。主要是詩歌鑒賞與現代文閱讀中的一些題型，一定要據分值設定要點，4分、6分題先觀點後闡釋，關鍵詞鮮明、層次明朗。    四、最後1個小時 

2014年高考沖刺試題寶典 數學專題試題 英語作文預測 語文作文預測 理綜模擬試題

   1.作文時間要確保55分鍾，利用10分鍾左右的時間審題立意，並列好提綱，然後用40分鍾左右的時間行成文字。 
   2.作文要力避扣分點：缺題扣2分，字數每少50字扣1分，錯別字或文面臟亂扣分，不完篇扣分等。 
   3.網上閱卷，做文書寫以清晰、整潔為原則。字不宜過小或大而潦草，或用力過輕；如有寫錯處，字少可用橡皮擦，字數多最好用直尺比在上面劃一橫線，不允許用其它方式誇大暴露問題。 
   4.留下3到5分鍾做全卷的檢查，不要輕易改動選擇題答案。    五、對全卷答題的具體操作，還要注意以下幾個總問題： 
   1.要規范操作，接到試卷後，要先看題數、題型、分值，對重點的題如作文先用時間細讀一下，讓其在頭腦中「發酵」做到對整個考試的內容及難易心中有數。不要匆忙作答，一是可以避免因試卷有問題而白費精力，二是可以避免因監考老師的批評而影響你的情緒。    2.先易後難，按自己劃分的順序作答。也就是說，這個答題順序可以不按試卷順序來。確立試題的依據，一是試題的難易。卷子一發下來，在瀏覽試卷時，發現自己會做的或一眼就能看出答案的選擇題，應在監考老師宣布開始答題時立即答上。遇到不會做的題，如通讀三遍後仍不知如何下手，應立即「放過」，但要記住題號，必須註上醒目的記號。這樣我們試卷上第一遍所做的題大多是會做的，答題信心也就建立起來，然後全力解決不會的題。還可以避免因小失大，因為前面的試題相關性不強，有的試題可以最後單獨解決，而後面的閱讀題相關性很強，要有足夠的時間保證。前面丟掉的是一題，後面丟掉的可能是一片--連鎖反應。再說，有些題，像第1第2小題，不會做就不會做了，花費再多的時間也沒用。 
   確立試題的還有一個依據是自己的特殊情況。比如有的同學在頭腦清醒時做科技文效果很好，否則相反。那你就可以先做這題。還有的同學作文也是這樣。 
   3.絕對不允許留空白，做不到的要猜。寫了還有一點希望，不寫一點希望也沒有。    4.時間安排要適度從緊，稍留空餘。建議花90分鍾在基礎知識上，選擇題力求在35-40分鍾完成，作文外的主觀題，要用足45-50分鍾，尤其是鑒賞題、語言運用題(如仿寫)要充分用足時間，但也不能久拖不決，至少花50分鍾在作文上，其中審題不得少於5-10分鍾(這里實際還有構思擬提綱的時間)，想好了再寫，8分鍾檢查，2分鍾塗卡。但最好做完基礎知識題後就塗卡。不要做一題就將答案填在答題卡上，既浪費時間又容易出錯，應該全部做完檢查後，再五個一組填入答題卡。這樣先安排好時間表能有效避免為趕時間書寫潦草、隱性失分的毛病 
   5.要有失分得分意識。一方面，能做好的題要分分必爭，就像熟話說的成熟的糧食要顆粒歸倉。主觀題每做一題，都要思考一下，怎樣還可多得分，哪怕是半分。但另一方面，做不到的題不要死摳不放。要允許有自己做不到的，這很正常，因為140分以上的是鳳毛麟角。每一道題超過了自己定的大致時間，就要果斷舍棄，不要流連。要防止因為在超出自己能力范圍的題目上花費太多時間，而影響甚至耽誤其他容易題目的完成，導致本來拿不到的

F. 新課標語文高考考前如何指導

我是新課改第一批學生，吉林的，現在新課改普及，新課改語文主要就是題型專變化很大，要在考屬前復習病句，還有第一大題，都是不能丟分的，其餘閱讀什麼的都和以前一樣，就是更貼近時事，作文基本上都是寫議論文，題目一定要中心明確，不能選擇有歧義或者表達思想不明確的題目，作文段落要清晰，舉例盡量不要舉千篇一律的，多舉一些時事，表明自己的態度，會有明顯加分的~~~就是這些，我是10屆畢業的，語文打了129，加油

G. 高考語文備考指導 如何在最後100天大幅提高

你應該想,還有100天可以讓我利用!關鍵是你怎麼對待時間:有人把一天當作24小時來過,而有人把一天當作1440分鍾來過,更有人把一天當作86400秒來過.你說哪一種人活的更充實,更有可能成功呢?每天都制訂計劃,如果實現了一天就給自己加一分,你想,100多天,就是100多分,加上你原來的300多,以及臨場發揮,一共就有500分了!路要一步一步的走,飯要一口一口的吃,分數要一分一分的提高.不可能一口吃成個胖子.堅持下去就會有希望!不要讓自己後悔.與其抱怨過去,不如珍惜現在.一切從現在做起,腳踏實地,掌握應該掌握的知識,順其自然.至於具體的學習方法網上隨便一搜就有的.細細的看書,回顧所有的知識點,從新做一遍錯題等等.最後送你一句話:Itisnevertoolatetochange.祝你高考成功!新年快樂!附;材料一高考復習每日學習計劃安排對於學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間。可安排難度大的攻堅內容。上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需「永久記憶」的東西。傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其餘時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！材料二高考名師詳細指導沖刺階段物理復習技巧物理沖刺技巧巨人學校高考名師顧問團首都師范大學附屬中學高級教師王邦平練習在緊張的環境中做題一、吃透考試說明精神，落實到行動中。1．考試知識內容表沒有大的變化。動能定理的增加本屬意料之中。彈性勢能、平行板電容器和感抗容抗降低要求是件好事。阿伏伽德羅常量的地位重要，它是聯系宏觀與微觀世界的橋梁（全國高考說明題型示例40題）。實驗內容上增加了感測器的簡單應用等。2．高考中應掌握的兩個重要觀點及方法沒有變化。由於理科綜合試題數量的限制，理、化、生只能考查那些主幹知識、最基本的內容和規律。因此考查力與運動關系及能量轉化與守恆內容的試題將占很大比例。3．需要加深理解的問題。要過好物理審題這一關，要做到：「眼看」、「嘴讀」、「手畫」、「腦思」並舉。畫出情景圖，標出已知、未知量，一切開始於調查研究，如果在後期復習中抓住以調查研究最基本的技能為突破口，狠抓練習、准確地應用，將會給考生帶來不小的收獲。二、後期復習具體操作1．知識成網路。換個角度重新歸納知識的體系。打亂知識的條塊按照類型歸納規律。站在哲學高度理解物理規律，可以使學生將所學到的各部分知識融會貫通。2．方法成套路。復述是一種有效的心理操作方法，多與同學老師交流是提高復習效率的有效手段。及時反饋建立一個改錯本，一模之後，重心應該轉到解決考生自己所特有的問題上。找准自己的問題，然後解決問題，防止重蹈覆轍是最有效的復習手段。3．現在就開始練習在緊張的環境中做題。例如限定時間完成指定習題。算一筆賬：150分鍾做300分的試題，平均每分鍾得兩分，這樣算下來，一道選擇題不能超過3分鍾，一道18分的大題不超過9分鍾。應試技巧先做會做的1．用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。把題意理解錯了是一個較普遍的現象。建議同學們用根據題意畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，准確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。2．處理好20％與80％的關系：審題到決策所需要的時間多少決定本題的成敗，方向不錯，才能到達目的地。3．有一部分學生做理綜試題的時候往往是先做化學、生物，最後做物理，這樣做物理的時間就不夠了。現在試卷編排也很有意思，前面是生物、化學、物理，後面的是物理、化學、生物，這樣編排就是告訴同學應該先做會做的。先把列式列出來也可以得一部分分數。(記者：王曉鷗鄭江)材料三復習建議：語篇訓練是重點高考命題的基本特徵是「突出語篇」，力求形成以語篇為中心的復習模式。注意語匯能力的培養。關注湖北省2007年對於考試大綱語匯所作出的補充，以及2008年在此基礎上將要作出的進一步調整。在熟練記憶一定數量詞彙的基礎上，要利用地道的語言材料提高語言欣賞水平，體會把握用詞的多樣性、准確性和得體性。理綜生物考查知識面廣命題原則：能力測試為主導高考生物命題有三大原則：以能力測試為主導、注重基礎知識的理解和基本技能的掌握、綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。理綜考試中，生物題量少，考查的覆蓋面小，某個具體的考點出現的偶然性很大，這就需要學生在全面扎實落實基礎知識，在注重學科主幹知識、核心概念的同時，兼顧知識面，以不變應萬變。復習建議：每個知識點都要復習依據《教學大綱》和《考試大綱》，按其規定的知識點進行全面、系統的復習，或稱為「踩點復習」，特別是對於考綱中的每一個知識點都要逐一復習、理解、掌握，在復習備考中要特別注意解讀知識覆蓋面的問題。雖然考題有限，但高考實際上是檢測學生全面掌握生物學知識的情況，要有效避免「攻其一點，不及其餘」的現象。生物學的主幹知識是核心概念，如基因重組、基因突變等概念，在深刻理解核心概念的基礎上，考生應努力構建出自己頭腦中相關知識之間的聯系，注重知識的內涵外延。文綜政治時政熱點重點復習「十七大」復習建議：進行兩輪復習第一輪復習要以基礎理論為主線。基礎知識復習要做到全面、准確和深刻。在進行第一輪復習時，對基礎知識的掌握一定要以全面性、准確性和深刻性為標尺，扎實搞好每一個考點知識的復習。第二輪復習以時政熱點為主線，對時政熱點的復習，要實出重點。本年度需要重點把握的幾個熱點為：中共十七大召開、國家宏觀調控、建議社會主義新農村、關注農村可持續發展、傳統文化與文化建設等。對熱點問題的研究，要堅持邏輯與歷史相統一的原則，找准切入點。科學的復習方法是：搜集本專題的新成就、新進展，了解中央關於專題內容的新提法、新舉措，搜集近幾年來關於本專題的高考試題，理清高考試題對本專題的探索序列，分析高考命題可能的邏輯延伸，然後將兩者結合起來，確定研究重點。理綜化學命題以主幹知識為主命題預測：繼續保持穩定穩定是高考化學命題的一個特點，今年試題難度、內容要求、試題結構等估計都會保持相對穩定。由於命題將與逐步與課程改革接軌，要注意研究在新課程下的高考命題方向和模式。開放性試題和學科內綜合是近幾年高考化學試題的重要特點，今年估計會繼承和發揚。由於化學學科試題題量較少，考試命題肯定仍會以主幹知識為主。同時，會著重考察實驗和基本計算。復習建議：以主幹知識為主復習要圍繞化學學科的主幹知識，要重視化學學科的基礎知識、基本方法和基本技能的復習，在此基礎上，適當進行學科內的綜合訓練。一些重點知識、主幹知識，尤其是近幾年高考中幾乎每年都出現的一些知識的內容，需要反復訓練，從不同的角度進行訓練。理綜物理基礎知識最重要考試要求：無大的變化與2006年的考試大綱相比，物理學科2007年高考大綱沒有做任何實質性修訂，預計2008年考試大綱物理部分不會有大的變化。復習建議：忌一味求偏求怪一般年份高考容易題和中等難度的試題佔到80%。因此，在復習中，要特別重視對基礎知識的掌握，不要一味地去解偏題、怪題。特別是第一階段基礎知識的復習，要以教學大綱和考試大綱同時覆蓋的知識為重點，進行系統地復習。材料四如何提高高考復習效率距離高考的日子越來越近，如何才能提高復習效率，在最短的時間內最大程度地提高成績？這是學生、家長、老師共同關心的問題。學習沒有捷徑，但是我們要懂得選擇合適的方法來提高學習的效率。高考復習的時候，老師總是強調一句話「萬變不離其宗」，這里的「宗」就是考綱要求的知識點。試題雖然千變萬化，但是無論什麼角度考察的都是最基本的知識點。知識點是高考復習的核心。而掌握知識點第一步就是要夯實基礎，將書本上的公式、定理、定義、性質等牢牢記住，認真理解和掌握，這些是最基本的東西。對基本的原理都不能做到心中有數，往往是花費了大量的時間，做的題量卻很少，這就是浪費時間，影響了復習的效果，也影響了學生的信心。掌握了最基本的知識點，下一步就是加深對知識點的理解和把握，這不是我們口頭上說說，端起書本看看就可以達到的，必須要落實到踏踏實實的習題訓練中。將知識點與習題結合起來，在做題的過程中鞏固知識點，既要全面、細致，而且也要逐步加大深度和難度。在同學們復習的過程中，每復習完一章，新復習了一個或幾個知識點後，除了老師提供給同學們的習題外，自己也可以選擇涉及相應知識點的歷年高考真題做一做，一是練練手，熟悉一下高考的形式；二是也可以看看剛復習的知識點掌握的是否牢靠、扎實。因為高考真題是最權威的，是由教育部考試中心的專家命題，試題科學合理，得分不難、得高分不易、區分度好。也最容易看出自己對知識點的掌握是否滿足高考的要求。學生根據老師復習的進度，做完相關知識點的習題後，不能知識做做就算了，有條件的話，還要仔細對照課堂上老師的解法，自己是否做對了，做對了，還要和老師的解法比較一下孰有孰劣；做錯了，要分析一下自己是哪個知識點掌握不扎實，有意識地再有針對性的去練習。這樣以知識點為核心，以做老師給的優秀習題或高考真題的形式去練習，通過精做一道題，精聽一道題，掌握一個到幾個知識點，無疑是有的放矢，會大大提高針對高考的復習效率。隨著復習地，同學們復習過的知識點會越來越多，這個時候，同學們就要有意識地去對比相同的知識點，不同的考法：比如不同的出題方式、不同的考察知識點的角度、對知識點考察的深度、各自的解題思路等等，逐漸地把知識點串在一起，形成清晰的網路，這樣不論考題如何出，就都可以應付自如了。這里我們要強調的是，對於學習成績比較好的同學，他們在復習期間要做的是力爭掌握每個高考中可能出現的知識點，取得高分甚至接近滿分的成績；而對於廣大中等水平的學生或者基礎相對薄弱的同學，在復習期間首先需要的是掌握在高考中出現概率較大的知識點，重點突破，首先保證掌握基礎的、常考的知識點，把有限的時間用到最關鍵的地方。在整個復習過程中，老師的講解和點撥是十分必要的。老師有著多年的教學經驗和指導學生應試經驗，在老師的指導下同學們可少走很多彎路。當然，限於目前的教學環境，一個高三班級可能有50、60甚至的學生，老師精力有限，可能無法做到一對一的指導，這種情況下也可以請優秀的、有經驗家教來輔導學生，或者考慮一些網路上的輔導課程。以北京賽爾厚德教育科技有限公司推出的vv150理科沖刺包為例，該產品就是以知識點為核心，名師詳解高考真題為表現形式的，而且把真題按知識點進行了逐題歸類，統計了知識點在高考題中出現的比例，占的分值，非常方便同學們梳理知識體系，把握重點知識點，有的放矢，提高復習效率。材料五每天一定要抽出一定的時間進行當天的總結，這個時間一定要把沒懂的知識點給攻一下，不要拖，也不要懶！不會做的題目可以用專門的本子把它的出處給寫上，並標上日期等，以便查詢。設計小卡片，也就是說准備很多的白紙，在上面記錄你認為比較好的題目，和它大概的解題思路，具體的過程不要抄上；還有很重要的就是記錄小知識點，小的知識歸納等等，並且時常拿出來看看。做題目也不要就那道題一直想那道題，一定要把自己的思維解放出來，不妨想像一下別的題，肯定有很多題有相似的地方。思維要開闊，敢於想，敢於用另一種方法去突破它，失敗了也沒關系。還有一個很好的方法就是寫小論文。具體的就是你拿到某一個小專題，例如物理里你分析某一種現象，你可以在看書和做習題之後用自己的話，自己理解的思路把它的成因等各方面問題給寫下來，以後還要補充完善。最重要的一點就是：重視基礎！！！！

H. 怎樣學好語文，快速提高成績,高考考到130分以上！

你好，我高中語文算是比較強的項目，你大概哪類題型做得比較順手，哪類題型特別費勁呢？你是哪個省份的？語文都有什麼具體的題型呢？
1、做閱讀的時候，就先分段落，把意思差不多的用//分隔出來，然後總結一下這一部分大概講的什麼意思，如果是小說的話分出來什麼地方是開頭、發展、高潮、結尾，如果是散文的話，看好這部分的結構作用是什麼，然後再去看題目，總結一下經常考的題型，一個一個題型攻破，總結出來這個題型的做題方法，比如問你某句話的作用，就要從兩方面說，一個是對於整篇文章的故事發展的意義上的作用，另個是作為整體結構中的一部分在這個位置起的結構作用——如鋪墊、烘托、過渡、承上啟下等等。
2、作文的話基本就是需要寫好議論文，議論文一般要積累一些典型的例子，往自己的作文裡面插，平時學習累了就多看一些讀者、青年文摘之類的雜志，裡面有許多的小故事，就是一個又一個的例子，自己找一個本子，把好的例子抄下來，過一段時間再拿出來找另外一個本子，給這些例子進行分類，這樣再寫一遍的過程起到了回憶和鞏固的作用，這樣就內化成自己的東西了呢~
3、文言文的話，建議你去買一本文言文字典，有的時候碰到問你某個字的含義的時候，翻一下字典，把所有的含義都記下來，整理到一個本子上，這樣就大概了解了這個字的所有的含義了，到時候在遇到可以往裡面套，平時多鍛煉自己翻譯的能力，學習文言文的時候不要把上課老師講的意思寫在原文的下面，密密麻麻的，頂多某個詞語的意思可以標注一下，不要整個翻譯都寫上去，這樣再看的時候就條件發射地去看下面翻譯的了，達不到鍛煉自己翻譯能力的目的。
4、詩歌鑒賞不知道你們有沒有這個題型，這個題型一般就是我最頭疼的了，但是也做過許多努力，比如去了解一下經常考的那幾個詩人——比如杜甫、李白、李清照、辛棄疾等等的生平，大概了解一下他們長時間處於什麼狀態，比如杜甫，就是一個悲劇，所以他的詩大部分都是抒發思鄉啊什麼的悲劇情懷的，李白的就比較浪漫主義，抒發的一般都是向上的情懷等等等等。
這些題型應該都是大部分省份考試都有的，我也不知道是不是你想要的，因為我也快大學畢業了，距離我高考的時候也有很久了，所以大概記得並不是特別多了，希望能夠幫到你。
不管怎麼樣，不要放棄，你要想呀，你的發展空間大呀~比那些九十多分的發展空間多多了~你這個分數段是最好往上提成績的呢，所以，只要你夠努力、夠勤奮，一定能成功的~！加油！~趁自己還沒到高三的時候抓緊時間解決這些問題，這樣高三才不會覺得慌張，調整好心態，著眼自身，和過去的自己比較，不要總是和身邊的別人比較，這樣才會保持積極的心態去迎接高考。多思考，多總結，畢竟適合自己的學習方法才是最好的學習方法~加油哦~祝你成功~^.^~

I. 2014至2015年初中升高中語文考試說明

字規范掌握及實際應用能力的考查。
Ⅰ.命題指導思想
符合選拔性考試規律和要求，體現普通高中新課程的理念，反映本學科新課程標準的整體要求，考查考生初步的科學與人文素養，注重能力與素質考查，注重時代性和實踐性，促進素質教育的實施。
命題以教育部考試中心《普通高等學校招生全國統一考試語文考試大綱(課程標准實驗•2014年版)》和本說明為依據，堅持科學性、規范性，確保考試的公平和公正。試卷以合格的大學新生應該具備的語文基礎與能力為主要考查內容，著重加強對漢語言文字規范掌握及實際應用能力的考查。試題反映廣東省語文教學實際和高考改革趨勢，適用於使用經全國中小學教材審定委員會初審通過的各版本普通高中課程標准實驗教科書的考生。
Ⅱ.考試內容一、考核目標與要求
高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現為六個層級。
A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B.理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
E.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
F.探究：指對某些問題進行探討，有見解、有發現、有創新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發展了的能力層級。
對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。
二.考試范圍與要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標准(實驗)》，確定語文科考試內容。
按照高中課程標准規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的「語文1」至「語文5」五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。必考和選考均可有難易不同的考查。
必考內容
必考內容及相應的能力層級如下：
(一)現代文閱讀
閱讀一般論述類文章。
1.理解 B
(1)理解文中重要概念的含義
(2)理解文中重要句子的含意
2.分析綜合 C
(1)篩選並整合文中的信息
(2)分析文章結構，把握文章思路
(3)歸納內容要點，概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的觀點態度