五年級寫事作文指導

A. 五年級寫人寫事的作文500字

每當我想起那白發蒼蒼的老爺爺，我總想對他說些什麼呢？你令我太感動了。
一天下午，放學的鈴聲響了，同學們像離弦的箭一樣沖向大門。在回家的路上，我看見校旁邊的路上擠滿了人。
我隨著人們擠到了人群里邊，看見了一個小女孩。她有個蘋果臉，一對淡淡的眉毛，臉上有一些斑點，一頭披肩的秀發格外引人注意，個子不高，一雙不大不小的眼睛掛滿了眼淚。她躺在地上，可能是因為沒有注意，自行車撞到了什麼、、、、、、自行車翻倒在地，她也倒了，她的腳被自行車壓得死死的，滿是鮮血。周圍的人在議論著「這是誰家的孩子啊。」「這是哪個班的學生啊。」「這孩子是怎麼啦？」、、、、、、也有的人看了一眼就走了。她那渴望幫助的眼神在四周環顧著。
這時，在人群走出一位白發蒼蒼的老爺爺。
他的臉是瘦削的、黑黃的，眼角和嘴角都布滿了零亂的皺紋，整張臉就像一塊老樹皮；他凸出的前額上，刻著幾條深深的皺紋，像是被鞭子抽打出來的；他的眼睛是細小的、微黃的。他佝僂著背，向女孩伸出枯枝似的手。女孩望著這位陌生的老爺爺，眼眶裡盛滿了淚水，當時的我也流下了淚。老爺爺扶起了小女孩和自行車，拍了拍小女孩的肩說：「小姑娘，不哭了，你住那裡啊！我送你回家。」
老爺爺推著自行車，和小女孩一邊說著、笑著，朝小女孩家的方向走去。
我望著那遠去的老爺爺說了聲：「老爺爺，你太棒了！」

B. 小學五年級寫事的作文500字

在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼。今天，我就選擇其中最美的一隻呈現給你。
記得那見事發生在去年的春天裡。當老師告訴我們明天要去春遊時，我興奮地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睜開眼睛，發現以經7：05分了，怎麼辦呢？還有15分鍾就要開車了！我一骨碌跳起來，洗漱完畢後，抓起書包就向外沖。
當我來到馬路邊，正巧一輛計程車從前面開來。我忙伸出手，攔下了它。一拉開車門，就跳上車，對司機說：「快，去xx學校！」他笑著說「貪睡蟲，快遲到了吧！行，我開快點。」說著，一踩油門，車子飛快地向前賓士。可老天爺總是與我過不去。一到路口，就是紅燈。我好不容易到了學校。車還沒停穩，我就跳下車，跑進了學校的大門。
當我來到教室，看見同學們都背著書包，這才想起包忘在車上了。我忙飛奔到大樓窗邊探頭一瞧，計程車已經掉頭開走了。「啊！我的午飯，我的水果，我的飲料全沒了！」我不禁哇哇大哭起來。
正在這時，一陣嘶啞的聲音傳入我的耳中：「xxx！」我忙擦乾眼淚一看，啊！原來是傳達室的老爺爺。他手中拎著的書包正是我遺忘的。我喜出望外地一把將它緊緊地抱在懷中。老爺爺摸著我的小腦袋，說：「小馬虎，若不是好心的司機，你可要餓肚子啦！」
如今，我一看見計程車從眼前駛過，就忍不住朝里望望，好心的司機你在哪兒？
希望能幫助你！

C. 寫事作文教學課堂實錄哪裡有小學五年級

作文教學實錄
六年級：燒不死的魚 山東兗州實驗小學 趙衛東
課前談話：
教學過程：
1、 出示：小金魚（你們喜歡嗎？下課時候，誰表現好，就獎勵給他）
2、 取出一隻燒杯，灌滿水，裡面一隻小金魚。師問：你們猜猜看：要是放在火上燒，金魚會不會被燒死？（學生猜不著）
3、 師演示過程，請同學們注意觀察，看清楚每個動作，並指生說清楚。
4、 分組實驗，注意觀察和記錄。
5、 指生讀記錄。
6、 師：實驗中，你們遇到了什麼疑問嗎？
a) 水燒開了，為什麼小金魚燒不死？
b) 火焰分為內焰和外焰，給小金魚加熱的是內焰……（教師說：你再想想）〔教師如果換一種引導，譬如：你就用另一種方法，實驗一下，看看燒得死燒不死？〕
c) 看到小金魚跳出來了（想過為什麼嗎？）剛才實驗有趣嗎？有收獲嗎？想和別人分享嗎？告訴誰，告訴什麼？你有什麼打算？
7、 寫作。
四年級：編歇後語故事 浙江奉化市居敬小學 陳潔男
課前談話：
一、我們昨天見過面，給我留下最深的印象是你們如夏天一樣的燦爛笑臉。今天，你有什麼話要對我說嗎？（謝謝你，讓我讀讀你的名字――隨手拿起那孩子的課本；你說得真好，讓我們握握手吧！）
我還聽說，咱們班有許多小能人，會唱歌的有嗎？
二、自我介紹：
教學過程：
1、豐富同學們的生活，拓展課餘生活，編歇後語故事
2、聽《相聲》（出示課件）。
3、把剛才聽到了幾個歇後語？大大方方寫在黑板上
a) 水仙不開花――裝蒜；
b) 飛機上掛水壺――高水平；
c) 高山上打大鑼――四方聞名；
d) 夠攆鴨子――呱呱叫。
4、歇後語，是我們勞動人民創造出來的，前半截是謎面，後面是謎底。我們來合作：老鼠過街―― 泥菩薩過江―― 王婆賣瓜―― 八仙過海――
5、你還在生活中聽說過哪些歇後語？（牛棚里的口袋――草包；……）
6、出示一組歇後語：
e) 麻雀下鵝蛋――瞎吹；
f) 飛蛾撲火――自取滅亡；
g) 猴子吃辣椒――抓耳撓腮；
h) 張飛穿針――大眼瞪小眼；
i) 百靈鳥遇到鸚鵡――會唱的碰到了會說的。
5、 講故事：（新年到了，大家都在歡天喜地地過節。黃鼠狼想，到母雞家去，假裝拜年，吃了老母雞。到了那兒，黃鼠狼用甜美的聲音……）知道講的故事是哪個歇後語嗎？（黃鼠狼給雞拜年――沒安好心）
6、 你喜歡這個故事嗎？說說，喜歡什麼呢？
7、 師總結：之所以把簡單的歇後語，編成一個生動的故事，是因為這個歇後語畫面感很強，我讀了以後，就感覺到一組畫面，然後在編故事時候，就想著這些畫面。你們也可以選擇一個歇後語，用這樣的方法，想像一下。
8、 檢查：你選擇的是哪一個歇後語？想像中的畫面是什麼樣的？（老鼠過街――人人喊打）說說看，為什麼老鼠那麼不受歡迎呢？（生說）要是加上老鼠平時乾的壞事，編的故事聽上去一定更有趣了。（王婆賣瓜――自賣自誇）。
9、 編歇後語故事。（建議：分組，可以下座位，和自己喜歡的搭檔找一空地一起編；也可以單獨編。）
10、 生分組編一編、演一演。
11、 指生演一演課本劇（王婆賣瓜――自賣自誇）。〔誇西瓜不夠，要是全班都一起賣，賣給老師，老師故意刁難，不肯接受，激發學生的智慧火花〕
〔教師可以懇求學生，排練角色時候，把自己也安排進去，這樣，可以把握劇情的進展和人物的現場語言，而不必隨意以局外人的身份干擾演戲〕
12、 再指（表演：割腹藏珍――要錢不要命）
13、 作業：班級舉行「歇後語故事大賽」。
總結：我和大家一起編歇後語故事，也收益多多，謝謝大家。在此，也祝願建湖實小四
（3）班的孩子，以後的學習成績如同「芝麻開花――節節高」） 讀讀習作。
三年級：編童話故事 浙江寧波市鍾公廟小學 石利波

D. 五年級作文怎麼輔導方法

小學五年級作文兒實際上只要學會兩種寫法就可以。一種是倒敘寫法。另一版種是直敘寫法。我喜歡使權用倒敘寫法這種寫法更具有吸引力，可以增添文章的色彩。
倒敘寫法就是先說故事的結果，然後另起一段用直敘的寫法，來描寫事情的經過，最後用第一段來結尾，這樣文章前後呼應，結構完整。
可以先用直敘的方法寫一篇文章，然後把結尾放到文章的第一段，這就形成了倒敘寫法。學會這一種方法就可以了。

E. 五年級下冊作文指導：怎樣寫童年趣事

童年中的趣事是最最珍貴的。小時候，我們因為幼小無知而鬧出了許多笑話，打開記憶的匣門，童年趣事便接踵而來。我5歲那年，還在幼兒園里上學，年少無知的我為記憶的寶庫里增添了一些耀眼的色彩。
一天早上，我剛起床，爸爸便來叫我吃飯。吃飯的時候，因為爸爸做的很稠，我喝不進嘴裡，便對大家說：「這飯怎麼不往嘴裡跑啊？」大家一聽，便哈哈大笑了起來。事後我才知道飯是不會自己往嘴裡跑的。
這件事已經陪我度過了8個春秋了，每當我提起這件事，大家還是會哈哈大笑一番的，但我相信，這件事會永遠陪伴我的！！

F. 寫事作文，要求：優秀，500百字左右。五年級的

一件難忘的事
每個人都有難忘的事情，我也有我難忘的事情。我十年來，經歷了許多大大小小的事情，最深刻的事情就是一年級時虛張聲勢地展示自己的才能，被同學取笑的事了，這件事雖然很小很小，但它蘊涵著一個很大很大的道理。

那是一個星期二的早晨，老師還沒有來，同學們都在做自己的事，我來到學校，三步並作兩步地向一年級二號教室跑去，進了教室，把書包一扔，一個箭步地沖上講台，拍著黑板大聲說：「同學們，我給你們出道英語題！」說罷，在黑板上寫了「table」這單詞。「這單詞是什麼意思？」我神氣地站在講台上說。頓時，教室里安靜極了，我掃視了全班，每個人都目瞪口呆，我更是沾沾自喜了！不用說，語文、數學課代表也肯定是傻眼了。半晌，教室里又熱鬧起來了：同學們紛紛議論——「怎麼，這個劉愷瑞居然會英語？」「看來，這英語課代表一定是他了！」……我聽了一連串的稱贊，更是傲慢了，於是，我說：「這個單詞的意思就是……」這時，劉逾站起來，用那會說話的眼睛凝視著我。「怎麼？難道這個成績並不怎樣的男孩，居然懂英語？」我的心裡立刻忐忑不安了。劉逾說：「這個，是桌子的意思嗎？」我很不情願地點點頭。劉逾說：「那麼，你看這是什麼意思。」他在黑板上寫了「banana」這單詞，俺一看，簡單，說：「是香蕉的意思唄！」「對了！」劉逾說，「還不錯！」我更驕傲了：「那當然了！」「那就再出一個單詞『cheese』。」「好，出就處。」他在黑板上寫了「cheese」這單詞，我一瞟，似乎和書上的「chair」有點相似，說：「椅子。」劉逾聽了這話後大笑不止，這時，全班鬨堂大笑，我有些莫名其妙，我錯了嗎？此時，劉逾說：「這是乳酪的意思喲！」接著又笑起來，我真想變成小蟲飛走。這笑聲猶如從我頭上澆了一捧冷水，冷極了，這時，一位同學說：「原來你只有半瓶墨水，晃來晃去的，分明是虛張聲勢！」這使我更「無地自容」了……

唉！這真是一次教訓。不過，這也讓我懂得了，虛心使人進步，驕傲使人退步。半瓶墨水是晃不出什麼好成績的！

G. 小學五年級的寫事作文（400字）

在去年暑假裡的一天，我和爸爸去五法路釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒後，我看見水清澈見底，可以映出遊人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然後，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水裡，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然後把魚竿甩到水裡，等待著。我剛剛等了10分鍾，就抓耳撓腮，不耐煩了，於是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：「釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。」我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鍾，我果然發現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，彷彿要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的「傑作」，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假裡的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。

H. 五年級作文寫人寫事450字

第一次買菜
「第一次，真好！」真的是這樣嗎？我想，的確如此。
苦苦盼望的春節終於來臨了，這次，家裡可熱鬧啦，因為請客嘛。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因為人手不夠，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心裡有十二分不滿，但我還是去了。
到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個攤位上還有人。我漫無目的地走著，工夫不負有心人，我來到了賣蔥的地兒。可看看那人，想著：他長長的鬍子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點擔心，他騙我怎麼辦？
就在此時，旁邊一個攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學學。「這白菜怎麼賣啊？」「六毛」「這么貴，大家都賣四毛，便宜點。」「好吧，就五毛吧。」攤主無奈地說。只見老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。
「這蔥怎麼賣啊？」我自信地問。「八毛一斤，好嗎？」攤主眯著小眼說。「這么貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點，我就買兩斤。」攤主笑了笑說：「是嗎？現在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。」聽這話帶嘲笑的語氣。我無奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說：「我買兩斤。」只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：「慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊？」攤主用驚訝的眼神看著我，說：「那好，我就給你葉多的。」
付完錢後，攤主對我笑了笑，可卻什麼都沒說，我暗地裡為自己沒被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的贊揚。
回到家後，媽媽取出蔥，對我說：「你這孩子，成事不足，敗事有餘。你選的蔥怎麼這么多葉子，怎麼吃啊？」我恍然大悟，當時攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學問呢？只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。
所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。

I. 小學五年級寫人寫事作文(12篇)

加油今天，我有些慚愧。因為我今天撒了一次謊。我後悔莫及。

事情是這樣的，今天媽媽給了我3元備用錢，加上公交車費，一共6元。

早上媽媽拿了一元錢，我放進口袋，可我四處一摸，竟摸不著，我認為應該從我的破（撒謊作文）洞口袋「溜」出去了吧。我又向媽媽索取了一塊錢。可又被它溜出去了。我見公交車來了，又混上了車，才到了校。

漸漸地放學了，我往書包里摸剩下的兩塊錢，卻摸到了四塊錢，我拿出了兩塊錢，正好陳櫟旭拿著兩盆植物，見我拿著兩塊錢，就說：「鄭以勒，我想拿這一盆植物，換著兩塊錢。」我欣然同意了。

我回到班級，放回植物，坐回了公交車。到了家，我放下書包，去吃飯了。媽媽忽然叫了我一聲：「勒勒，你過來，書包里的兩元錢去哪了：」我嚇了一跳，說：「放學校了，爸爸說：」從你的眼神就能看出你在撒謊：「我還說：」放在學校里！「媽媽說：」快說實話。「我又嚇了一跳，不得不說實話：」好了好了，我說實話。「：」其實我那兩塊錢，去換了一株植物。「媽媽不再理我。

我真是慚愧，撒了謊，唉！我不敢在撒謊了。

J. 怎樣指導五年級寫事的作文ppt課件

剛送走了聖誕老人，又迎來了2017年的元旦，假期第一天，姑姑就打來電話，說12月內31日帶我到中央商場買容衣服。
這天一大早，我便准備就緒。和爸爸一起去中央商場看衣服。一路上，只見大樹上掛著許多霓虹燈，一閃一閃，雖在大白天，不是很亮，但依然十分艷麗。軍區醫院前的噴泉足有四米多高，它忽高忽低，忽左忽右，彷彿在慶祝這喜慶的時刻。
終於到了新街口的中央商場，我原本以為我們來得很早，應該沒什麼人，誰知商場門前人山人海，四面八方的人們蜂擁而至，好像害怕衣服、首飾都賣完了。我們等了一會兒，不見姑姑的人影兒，便四處張望，我無意中發現：地鐵里出來的人十分多，挨挨擠擠的，避開了這個，碰到了那個。我不由被這滑稽的場面逗笑了。突然一陣咚咚的音樂聲響起，把我嚇了一大跳，原來是商店裡招攬顧客的聲音。
等了一會兒，姑姑終於來了，我們擠進商場，坐電梯到兒童服飾那層，不一會兒就買了許多衣服，還想再買，一看錶，已經快十二點了。於是，我和爸爸立馬往家的方向奔去，希望早點兒攔到車。
我覺得，元旦這熱鬧的景象好美，好美！