光學術語手冊

⑴ 如何學好英語語法，還有怎樣增大詞彙量

英語注重的是語法和詞彙量！語法涉及到單選和改錯，如果語法不是很好當然寫版作中也會語病重重，導致丟分權！詞彙量大你的閱讀速度自然會提高，加上好的語法知識，做起來單選，完形填空，閱讀理解，短文改錯都會得心應手！在寫作中你就會使用寫高級詞彙，這些詞彙的使用和高級局型的應用都是寫作中的亮點！閱卷老師一看到這些，就會給考生高分！語法強化練習我建議你買本張道真語法書，配以練習，這樣效果會很好！增加詞彙不要抱著單詞手冊背，這樣很孤立，不易於真正掌握一個單詞！我建議你每天做幾篇閱讀理解，把遇到的生詞用紅色筆畫下來，記在一個小的筆記本上，在大字典上查到每個生詞，註明頁碼，然後每天早上或晚上抽點時間背誦，看著字典例句背，意思也全面，也不用你花大量時間寫下每個單詞的意思！小本子天天就裝口袋裡，沒事就翻翻看，檢驗是否都記得了，在大腦里回想字典上的那些釋義，總之背單詞反復看很重要，不要太長，要頻率，因為大腦有個遺忘周期，經常看那個單詞才能永久記憶在腦海里！只要努力你一定會成功！Any thing is possible!

⑵ 要怎樣才能學好英語我英語最頭痛了，怎麼都學不好！單詞也記不住，有時候考試連及格也難

怎樣學好英語
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。
回答者：一隻小蝦 - 高級魔法師 七級 1-25 13:14

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死記硬背
回答者：王郁茗 - 秀才 二級 1-25 16:02

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初中學英語，主要是打基礎
基礎是什麼？就是發音！正確的學習方法和習慣！
所以，首先就是讀准每個音標，每個單詞，初中的英語學習較為簡單，是花時間練習口語的好機會，要是到了高中，或初三，那就只有一味的埋在筆試的海洋中了。
其次，是培養濃厚的學習興趣，這個興趣從哪裡來？就是從各種英語報刊，雜志，甚至是自己喜歡的英文頁面上獲得，因此，我建議你，利用初中還有相對較多的自主時間，多看看，多聽聽，多練練！
回答者：窗外雪 - 見習魔法師 三級 2-6 13:27

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看來興趣佔了主要地位了？
回答者：小凱神 - 魔法學徒 一級 2-7 20:45

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首先，我們要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，這樣才會有收獲。

第二，要想學好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語。

課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的「拳不離手，曲不離口」，就是這個道理。

第三，要想學好英語，就得有股子韌勁兒。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麼能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學了10個單詞，記住了7個，其餘3個怎麼也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數多了，說的次數多了，再難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞彙量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要採用多種方法、多種形式來巧學巧記。

對於一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進行記憶。比如few和little的用法同學們常常用錯，就可以用以下的話來記憶：「『字母少的』修飾可數名詞；『字母多的』修飾不可數名詞；有a，就有少數幾個，就有一點點；沒a，就幾乎一點兒也沒有了。」

有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。
我好想學好英語能告訴我怎麼學可以學的

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常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。

概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。

我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。

第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。

在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。

⑶ power在光學術語中是什麼意思

(光學上)放大率

http://dict..com/s?wd=power&tn=dict

顯微鏡可以提供40到400倍的高放大率

⑷ 美國怎樣推廣聚碳酸酯鏡片

美國是怎樣推廣聚碳酸酯(PC)鏡片的？他們首先通過責任警告來保護孩子和其他人——設立程序以告訴患者選擇耐沖材料鏡片不僅是明智之舉，更是您的專業推薦。術語責任警告在光學術語已被熟悉很久了以至於眼科保健機構給它口頭上的應酬話更甚於遵行。一旦出現這種情況，那麼眼科護理機構或者光學眼鏡店很可能為一些嚴重的潛在責任負責。許多醫生和經銷商能理解這個術語的含義，但他們有責任告知患者有關鏡片材料的耐沖擊性。勿庸置疑，許多有水平的經銷商雖然每天在患者或客戶打交道，但對於責任警告知之甚少。理解和堅持責任警告在當今顯得尤為重要，值得國內深思和學習。第一次眼科界聽到宿命片語責任警告，是在1987年，當年光學實驗室協會(OLA)發出公告建議其實驗成員提醒零售客戶他們有責任通知患者關於耐沖擊鏡片材質的相關信息。 OLA想盡量減少因眼鏡破損損傷眼睛而引致的訴訟。 基於法律原則的知情選擇， OLA計劃指出， 消費者只能在了解沖擊鏡片材料的情況下才能夠作出明智的選擇。如果患者在得知一種材料（聚碳酸酯）比其它材料更耐沖擊，他們能根據個人的生活方式作出知情選擇。對於部分醫生及經銷商，告訴患者眼鏡的安全系數已成為一項義務。在1994年OLA修訂和更新責任警告文件，同時OLA實驗室再次走上宣傳之路，有必要向患者講解視覺安全。從那時起，忽視視覺安全的情況略有改變。似乎有一種普遍的感覺，大多數公司在遵守其責任警告的職責。 Pameia Miller ，擁有驗光學和法學博士學位，就責任警告發表過多次演說並為此著書立說。被認為是此課題的權威，她被問及責任警告在當今的眼科保健專業是否仍然重要，她回答：這比以往更加重要。他們還回顧視覺安全問題，說明一個公司建立一些例行制度，以確保每名患者對視覺安全是完全知情的。聚碳酸酯(PC)的角色是什麼？如果聚碳酸酯(PC)從來沒有被研製成一種鏡片材料，將沒有正當的理由來通知患者關於鏡片材料的安全問題。當聚碳酸酯(PC)成為實際的東西，安全問題則顯得重要。耐沖擊的鋼化魄力和正確強化的樹脂鏡片比較相似。因為有了聚碳酸酯(PC) ，眼鏡配戴者現在可以選擇購買比玻璃或強化樹脂耐沖擊60倍以上的鏡片。長期以來司法機構承認，為了能讓消費者作出法律術語稱作的知情選擇，他們必須充分了解什麼是可行的。那著PC的圖片，簡單地詢問患者他們要哪種鏡片材料，僅這么做是不夠的。患者現在要知道的是所提供的該種鏡片更加堅固可靠。在工作或者娛樂過程中，配戴普通鏡片會使他們的眼鏡易於遭受潛在的傷害，如果患者被告知在那樣的情況下PC鏡片能給他們最好的保護，因為知悉了這樣的信息，那麼他們將會作出知情選擇。 未對生活方式進行問卷調查，眼科保健專業人士會忽略何時應該加強對眼睛的保護。經驗表明，即使對生活方式進行過問卷調查，患者仍常常忽略列出高危險活動(也許他們一年去攀岩一次或兩次，但忘記列出) 。未告知醫生/經銷商這類活動並不能免區眼科保健專業人士的法律責任。唯一積極的保護是例行告知每一位患者，如果你參加的任何可能給你的眼鏡帶來風險的活動，你應該考慮購買PC鏡片，這是最耐沖擊的鏡片。一些實驗室常常發出一些工作種類的安全聲明，這些警告都是為了最終用戶的視覺安全，應予以通過。這些安全聲明應該常散發到患者手中。為什麼OLA捲入法律事件時，似乎關注醫生和經銷商要比關注實驗室的要多？任何時候，實驗室研製出來的眼鏡產品都會捲入訴訟中，實驗室通常是訴訟案件的一方當事人。實驗室都基於本身的利益，為他們的客戶最大限度地減少這種類型的訴訟。 OLA官員總結最好的辦法保護其成員是為了協助專業公司盡量減少眼部受傷的事件發生，令患者在購買眼鏡時充分了解自己的選擇。 這是一個明智的決定， OLA實驗成員，眼科保健專業人員，眼鏡工業和眼鏡配戴這都會從中受益。如果破碎的眼鏡案件比較普遍，那麼我們為何不更多地相他們傾聽呢？這些案件很少會被列印出來。通常，法院記錄是保密的，無論是眼科保健的專業人士還是保險公司都不能公開審判結果。我們有時聽到一宗個案是從專家證人作為法庭人證那裡聽來的。這就像冰山一角，這些案件大多出現在看不到的地方。當今的眼鏡消費者在買新眼鏡時總能充分認識安全問題嗎？許多專業公司和光學連鎖店一直在努力建設工作程序，以確保每一位患者都獲悉安全方面的問題和PC(聚碳酸酯)材料的特性，這對零售連鎖店顯得尤為重要。通常覺察到有深口袋，連鎖店一直很慎重，以確保他們的客戶充分了解對於每一個有活躍的生活方式的人這種鏡片材料提供了極好的保障。這些店通常為兒童PC鏡片專賣。有的組織了專門的營銷計劃，為兒童提供優惠價，以確保年輕顧客能得到PC眼鏡。經過OLA實驗室13年的宣傳推廣，有人可能會認為，現在每一位患者都了解眼睛安全。遺憾的是，這並非事實。負責討論鏡片材質通常留給經銷商。經銷商經常會更換，而經銷商並不在總是完全了解視覺安全。除非公司將責任警告的程序定為日常工作，否則患者可能無法獲得他們所需要的信息。法律界人士已經意識到責任警告使這個問題有點復雜。當因眼鏡破損受傷的案件發生時第一件事情調查出來的就是未告知患者鏡片的材質。 解釋說，通知患者的安全問題只是其中一部分的程序。其他同樣重要的組成部分是將患者被通知此事記錄在檔案中。除非醫生或經銷商能證明患者獲悉，否則該宗訴訟案的取證主要還是要靠患者的記錄。設立日常辦公保護程序並不難，但需要注意的是一些細節。獲得OLA責任警告手冊最快的捷徑是可以向任何一個OLA實驗室購買。聚碳酸酯(PC)委員會也製作了一個漂亮的小塑料牌，上面寫著最大限度地保護眼睛，我們推薦PC鏡片。數以千計的公司使用這些標志作為責任警告程序的一部分。

⑸ 怎樣才能學好英語呢只是記憶單詞,語法和句子嗎

簡單的說：
1.興趣！（有用才會對它感興趣，找到你學英語的用處版，對它產生興趣）
2.踏實！權不要問有什麼捷徑，技巧什麼的。其實技巧本無所謂有，為所謂無的，只有自己經歷了，總結了才會知道的！
如果說，有什麼好的方法的話，就是多背誦，多說！