A. 根據如圖1回答問題．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制
（1）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、迴流把試管炸裂．版
故填：防止水蒸氣權冷凝、迴流把試管炸裂．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合製取氧氣時需要加熱，應選用的發生裝置是B，該反應的文字表達式為：氯酸鉀
| 二氧化錳 |
B. 某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示實驗．已知所用實驗裝置如下，試管體積為40mL，實
①為了使測抄定結果更准確，白磷熄滅並冷卻後才能打開彈夾，該選項說法正確；
②白磷燃燒會產生大量的白煙，不能產生白霧，該選項說法不正確；
③停止加熱後，應該冷卻至室溫後才能打開彈夾，然後再讀數，該選項說法不正確；
④白磷的量不足，會使測定氧氣體積分數的結果偏小，該選項說法不正確；
⑤實驗時如點燃白磷，便打開彈簧夾，由於反應放出大量的熱，氣體壓強增大，可觀察到注射器的活塞先向右移動，後向左移動，該選項說法正確；
⑥實驗結果是：只有約五分之一體積的氧氣參加了反應，說明空氣是混合物，該選項說法正確．
故選：B．
C. 某化學興趣小組的同學在教師的指導下，正確完成如圖所示的兩實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好．關於該實
①紅磷燃燒並冷卻後打開彈簧夾，避免了集氣瓶內壓強過大進入水過少，內不能正確測定空氣中容氧氣的含量的情況，故①說法正確；
②點燃酒精燈加熱銅絲，銅與氧氣反應生成氧化銅（2Cu+O2 | △ | .
D. 實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，利用如圖實驗室常用部分儀器進行氣體製取和性質的探
（1）依據實驗室常用儀器的認識可知儀器a、b的名稱分別為：酒精燈、錐形瓶；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合製取氧氣時，用氯酸鉀和二氧化錳混合製取氧氣時發生的是固體加熱型反應，故應選用發生裝置的儀器是①⑤⑥⑧；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑，加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應方程式：2KClO3 | MnO2 | .
E. 興趣小組的同學在老師的指導下，對駕乘人員使用安全帶的必要性展開了探究．實驗如下：Ⅰ．如圖甲，讓載有
（1）碰撞產生的撞擊力作用在橡皮泥上，橡皮泥在力的作用下形狀發生改變專，並且力越大，形狀改屬變的越大，所以可以通過物體形狀的改變程度判定碰撞產生的後果．
（2）為了探究普遍規律，避免偶然性，在每種情況下，都進行了多次實驗．
（3）由實驗可知，影響碰撞效果的因素有兩個：車的速度和有無膠帶紙．利用控制變數法的思路可以確定，要比較有無膠帶紙對碰撞情況的影響，應該控制速度相同，一次實驗有膠帶紙，一次實驗沒有膠帶紙觀察兩次實驗效果，得出結論．故可選①③或②④比較．
（4）實驗③④的相同點是都綁著膠帶紙，但實驗的碰撞速度不同，並且④的速度大於③的速度，在速度較小的實驗中，膠帶紙能阻止橡皮泥被拋出，而在速度較大的實驗④中，膠帶紙不能阻止橡皮泥被拋出．
故答案為：（1）受損程度；（2）避免結論的偶然性；（3）①、③或②、④；（4）碰撞速度．
F. 學完中和反應的知識後，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對酸鹼反應過程中，溶液溫度變化進行了進一
【解釋與結復論】
（制1）NaOH+HCl=NaCl+H 2 O
（2）放出
（3）8；12
【反思與評價】反應完全後，加入鹽酸起到冷卻的作用
【交流與討論】
Ⅰ．取少量的溶液於試管中，加入無色的酚酞試液；溶液呈紅色；原溶液呈鹼性。
Ⅱ．取少量的溶液於試管中，加入紫色的石蕊試液；溶液呈紅色；原溶液呈酸性。 |
G. 某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。 關於
C
H. 某興趣小組的同學在老師的指導下，對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進行探究，請你一起參與。【提出問題
【猜想與抄假設】碳酸鈣和氫氧化鈣[或襲CaCO 3 和Ca(OH) 2 ] 【實驗探究】(1)無色氣體 (2)氫氧化鈣[或Ca(OH) 2 ] 【實驗結論】② 【反思與拓展】(1)CO 2 ＋Ca(OH) 2 =CaCO 3 ↓＋H 2 O (2)反應物是否有剩餘(或反應物是否反應完全等)
I. 某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好．關於該實
①紅磷來燃燒並冷卻後打開彈簧自夾，避免了集氣瓶內壓強過大進入水過少，不能正確測定空氣中氧氣的含量的情況，故①說法正確；
②點燃酒精燈加熱銅絲，銅與氧氣反應生成氧化銅（2Cu+O2 | △ | .
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